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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile" 

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile" 

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Objetivos de la clase :

Qué el estudiante reconozca la política educativa
del Sistema escolar chileno.

Qué el estudiante identifique hitos relevantes de la  progresión Histórica de la Política nacional  Educativa.

Qué el estudiante distinga los diferentes aspectos  que componen la estructura del Sistema educacional  Formal Chileno.

Qué el estudiante relacione los niveles de  educación en Chile y sus respectivas normativas.

Temas de la clase:

Caracterización de la política educativa del
Sistema escolar Chileno.

Progresión Histórica de la Política nacional  Educativa
.

Estructura del Sistema educacional Formal Chileno
.

Normativas en los diferentes niveles de  enseñanza.

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CLASE 4. POLÍTICA EDUCACIONALY NORMATIVAS 

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile" 

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile" 

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¿ Qué aprendí en esta clase?

Nosotros en esta clase logramos darnos cuenta de toda la trayectoria y todas las normas que cubren a la educación chilena y como esta misma educación ha ido cambiando a lo largo de cada periodo político que se ha vivido en Chile, no solamente eso sino que yendo más a fondo aprendimos como es la estructura del sistema estudiantil en Chile, y que leyes cubren a la educación chilena y a la misma gente que conforma la educación.

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Temas de la clase:

Caracterización de los tipos de educación

Educación especial

Una idea sobre la educación actual

Objetivos de la clase:

Que nosotros como estudiantes podamos identificar ciertos elementos teóricos y disciplinares de la educación.

Distinguir los tipos y subtipos de educación

Poder analizar los aspectos más relevantes que conforman la educación especial en Chile.

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PPT: "Integración e inclusión educativa"

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PPT: "Integración e inclusión educativa"

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Objetivos de la clase.

Qué el estudiante identifique los aspectos relevantes del concepto de inclusión educativa.

Qué el estudiante analice las diferencias del cambio de paradigma educativo: integración educativa  e inclusión.

Qué el estudiante relacione la atención a la diversidad y la inclusión educativa.

Qué el estudiante reconozca el currículo y las adaptaciones curriculares en el marco de una  enseñanza diversificada.

Qué el estudiante comprenda las estrategias y prácticas de enseñanza en un aula diversificada.

Temas de la clase

Inclusión educativa

Cambio de paradigma educativo: Integración v/s Inclusión.

Diversidad en el aula educativa: Currículo y adecuaciones curriculares.

DUA.

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"      

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"      

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¿Qué fue lo más relevante?

Lo más relevante para nosotros fue la educación especial, ya que es muy importante que  los estudiantes que presenten algún tipo de necesidad específicas, presenten apoyo a lo largo de su carrera como estudiante.

otro de los puntos mas relevantes fueron los decretos y las leyes que apoyan a todos los estudiantes que presenten algún tipo de necesidad especificas.

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¿Qué aprendí en esta clase?

Nosotros en esta clase logramos comprender la importancia de la educación en la sociedad, lo que aporta en cada persona y las facilidades que les brinda a quienes puedan optar a ella, dándole nuevas oportunidades y abriéndole diversas puertas, haciendo que se desenvuelva con su comunidad y se pueda desarrollar sin dificultad alguna en esta. Puede ser de ayuda para manejar la pobreza, el estudio puede crear mejores personas (complementado con la educación en valores) y posiblemente exitosos profesionales si así se desea.

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¿Qué fue lo más relevante?

Lo más relevante para nosotros fue el tema de la educación especial, ya que es de mucha importancia que los niños tengan una propia educación que se adapte a sus necesidades y los trate de incorporar a la comunidad e integrarlos lo más posible. También es de alivio para las familias que sus hijos se sientan parte de un entorno educativo y no se sientan discriminados por ciertas características distintas.

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❖ QUÉ es la EDUCACIÓN ESPECIAL ❖ | analapedagoga

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¿Cómo se relaciona con la carrera?

La educación especial se relaciona de diversas formas en la Fonoaudiología, ya que hay un campo enorme de patologías en las que nosotros intervenimos y en las que debemos formar cierto vínculo con la educación especial y el PIE, juntos formamos un equipo multidisciplinario que ayuda a contrarrestar las falencias de cada niño. En resumen la fonoaudiología está muy ligada con la educación especial por los pequeños que la componen y que necesitan de nuestra ayuda, así pueden integrarse plenamente.

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

Hablando generalmente el impacto que tiene primeramente la educación es fundamental para mi desarrollo profesional tanto como personal , me explico, sin la educación es imposible llegar a estar en la Universidad ni menos poder estudiar una carrera, ya que mi educación sería nula y no podría encajar con la comunidad universitaria, para todo se necesita una buena base y una educación digna. Por otro lado, la educación especial tiene un impacto significativo en mi día a día profesional, porque nosotros trabajamos con niños con educación especial en su mayor parte, trabajamos con Programas de integración escolar, tenemos un equipo en el cual nosotros nos tenemos que desempeñar porque eso hacemos. En lo personal la educación especial ha generado también un impacto fuerte en nuestras vidas personales, nos llena el corazón saber que hay niños que pueden ser integrados y no se sientan discriminados, que puedan tener estudio no importa qué tan diferentes ellos puedan sentirse por la sociedad, que muchas veces los juzga, es maravilloso que los hayan considerado y poder también incorporar diversas carreras que el propósito es el mismo: Ayudar.

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Actividad de análisis, vídeo: "La importancia de la educación"

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Actividad de análisis, vídeo: "La importancia de la educación"

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La importancia de la educación | Hola Seiiti Arata 35

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PPT: " Historia de la Educación y Paradigmas Educativos"

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PPT: " Historia de la Educación y Paradigmas Educativos"

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Temas de la clase:

Historia de la educación de Chile

Comparación de los hechos históricos y su impacto en la realidad de la educación en Chile.

Objetivos de la clase:

• Reconocer los principales hitos históricos de la educación Chilena
• Distinguir que hechos históricos muestran un impacto en la Educación chilena.
• Identificar los diferentes paradigmas educativos.
• Relacionar los paradigmas educativos, con la realidad de enseñanza - aprendizaje actual.

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¿Qué aprendí?
• Orgánica Constitucional: Requerimientos  mínimos que debería cumplir los niveles de educación básica y media.
Asimismo, reguló el deber del Estado de velar por su cumplimiento.
• Ley General de Educación: Regula los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa.

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¿que impacto tiene en mi formación profesional y personal ?

Aprender la historia de la educación chilena como estudiante de fonoaudiología  es de suma importancia poder comprenderla ya que a medida que la profesora iba explicando los hitos, como estudiantes íbamos entendiendo que los cambios que surgieron fueron por la demanda que estaba cobrando el poder optar a la educación, pasando a ser  posteriormente un derecho de todos,  esto sucedió gracias a los cambios nombrados en la linea de tiempo, cambios que de cierta forma nunca terminan ya que van surgiendo  acorde al tiempo en el que se encuentra y a las necesidades que van teniendo las personas.

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 Actividad de análisis, vídeo :  "Hablemos de Educación"    

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 Actividad de análisis, vídeo :  "Hablemos de Educación"    

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Análisis del vídeo, " Hablemos de Educación"

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Análisis del vídeo, " Hablemos de Educación"

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Que fue lo mas relevante

Aprendimos que hay diferentes paradigmas educativos, que buscan estudiar la representación mental de los procesos de conocimiento en relación al aprendizaje y a los comportamientos humanos para la resolución de problemas.

Los cuales son:

1. Paradigma Conductista

2.  Paradigma Cognitivo

3. Paradigma Sociocultural

4. Paradigma Constructivista

Además, hicimos una reflexión sobre la práctica educativa, en donde investigamos que hay dos tipos de aprendizaje:

1.- Aprendizaje repetitivo o memorístico (procesamiento superficial o mecánico)
2.-  Aprendizaje significativo (procesamiento profundo)
• Y que también hay  estrategias de enseñanza  para incorporar nueva información en la estructura cognitiva.
O sea, que el  paradigma utilizado por un maestro tiene un gran impacto en la forma en que el estudiante se va a enfrentar al conocimiento y reaccionar ante este, aprendiéndolo o rechazándolo dependiendo de la forma en que es abordado.
¿ En qué me sirve para mi formación profesional y personal?
Mediante íbamos desarrollando las actividades realizamos una diversa serie de investigaciones para poder realizar nuestro trabajo y por parte de todos nosotros tuvimos que aprender a discriminar información, realizamos una serie de retroalimentación entre todos para poder comprender los paradigmas y cómo se relaciona con la educación, además nos sirvió para seguir aprendiendo el trabajo en equipo.

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PPT: "Integración e inclusión educativa"

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PPT: "Integración e inclusión educativa"

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¿ Qué aprendí en esta clase?

Lo que aprendimos en esta clase fue la diferencia que existe entre la educación enfocada a la inclusión y la educación enfocada en la integración.

Que existe muchas maneras de poder abordar una clase y como podemos plantear nuestras estrategias para que los estudiantes puedan entender de una manera adecuada.

que existen leyes y decretos que apoyan a la integración e inclusión en la educación.

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¿Qué fue lo más relevante?

Lo mas relevante de la clase fue saber diferenciar entre inclusión y integración educativa.

por otra parte uno de los puntos relevantes son la leyes y decretos que apoyan los principios de la integración e inclusión.

otro punto relevante de la clase es el como yo como fonoaudiólogo tengo que adaptar mi currículo para una clase enfocada en la enseñanza diversificada.

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¿Como se relaciona con la carrera

Esto se relaciona debido que como fonoaudiologo nosotros tomamos un rol importante en  prestar ayuda a través del Plan de integración un estudio en el año 2014 nos planea que el plan de integración  generaba barrera debido a que el alumno era sacado de la sala para después ir a trabajar en el PIE o en la educación diversificada propuesta por el decreto n° 83 impuesto en el año 2015.

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"  

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"  

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¿Cómo se relaciona con la carrera?

La educación especial se relaciona principalmente con la carrera debido a que el fonoaudiólogo tiene un papel muy importante en la ayuda y  en llevar a cabo los decretos que van dirigidos a la ayuda de estudiantes que presentan NEE.

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

El impacto que genera de forma profesional tiene que ver que es muy importante saber todas las cosas que pasaron a lo  largo de la educación con el tema de la integración e inclusión.

El impacto personal tiene que ver que es bueno tener claro todas las cosas que nos paso en esta clase, el saber por que se están haciendo estos cambios en la educación para aquellas personas que tengan NEE.

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"  

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PPT: "Políticas educativas y normativas en la educación en Chile"  

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

El impacto que genera en mi formación profesional es muy importante debido que se tratan temas muy importantes como la explicación de los decretos que tenemos que saber manejar al derecho y al revés y en como el fonoaudiologo cumple un rol muy importante a lo largo de la carrera educacional de los estudiantes que presentan algún tipo de necesidad especial y el impacto personal que presento esta clase es que nos hace dar cuenta que a lo largo de los años la educación chilena cada vez se va por decirlo así mejorando y tomando conciencia de que se necesitan están normas, decretos y leyes que ayuden a la gente que pertenece a algún establecimiento educacional y que puden presentar algun tipo de NEE y hacerle saber a ese estudiante o familia que ellos no van a estar solos y que van  a recibir  la ayuda necesaria para que el estudiante pueda estudiar y entender a su manera.

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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Experiencia de Diversificación de la Enseñanza

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CLASE 2. PARADIGMAS EDUCATIVOS Y PROGRESIÓN HISTORICA 

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Temas de clases:

• Caracterización de la educación especial Chilena.
• Contexto general de educación Chile.
• Cambios y desafíos de la educación en Chile.

Objetivos:

• Qué el estudiante reconozca los ejes del contexto educativo en Chile.
• Qué  el estudiante identifique los elementos que componen la educación especial.
• Qué el estudiante analice los aspectos que han cambiado al Sistema educacional Chileno.

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Al comenzar la clase, la profesora tenia la idea de que tengamos nuestro primer control, sobre el contenido pasado y personalmente, fue súper entretenido practicar en la aplicación en conjunto con mis compañeros, respondimos las preguntas que nos hacia la profesora, se veía automáticamente los resultados.

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Al comenzar la clase, la profesora tenia la idea de que tengamos nuestro primer control, sobre el contenido pasado y personalmente, fue súper entretenido practicar en la aplicación en conjunto con mis compañeros, respondimos las preguntas que nos hacia la profesora, se veía automáticamente los resultados.

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Recuerdo que finalmente para poder realizar la idea de la profesora había que tener una cuenta premium en Kahoot! y por lo mismo no pudimos tener los controles en la aplicación pero fue buena idea por parte de la profe innovar en los controles y finalmente pasamos un buen tiempo antes de comenzar la clase.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Contexto General de la Educación en Chile.

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Contexto General de la Educación en Chile.

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¿ Qué aprendí en esta clase?

Qué el informe de la OCDE señaló que Chile presenta resultados positivos en relación a el crecimiento económico, sin embargo, a pesar de presentar baja tasa de desempleo y un gran crecimiento económico, Chile presenta niveles muy altos de desigualdad.

Aprendimos que la calidad de la educación es un elemento fundamental, no solo en términos de conocimiento en la población, sino que tiene mucha relación e influencia en los aspecto económicos , sociales de un país.

Que el acceso equitativo de una educación de calidad puede contribuir a disminuir los niveles de desigualdad de un país, ademas de crear una fuerza laboral que produzca una economía más productiva e innovadora, basada en el conocimiento.

Aprendimos que la educación contribuye a una sociedad más participativa, con mejores índices de salud y satisfacción con la vida.

¿ De qué me sirve para mi formación profesional y personal ?
• Cómo formación personal me sirve de cultura general ya que es un estudio importante y que antes no lo había leído.
• Además, cómo estudiante...cómo protagonista de éste estudio se trata más bien de mi futuro, con este estudio se afirma que sólo con educación se lograría reducir la desigualdad social y por otra parte una estabilidad económica....que es lo que uno cómo estudiante busca para su futuro.

• Cómo formación profesional me sirvió para identificar las ideas principales de la clase, conceptos nuevos aprendidos que se abordan en la carrera de fonoaudiología y tener una mejor visión de la la educación

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PPT: "Rol del Fonoaudiólogo y equipos de trabajo"

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PPT: "Rol del Fonoaudiólogo y equipos de trabajo"

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Temas de la clase:

Caracterización de las Funciones del Fonoaudiólogo en el ámbito educativo (Decretos)

Generalidades de la práctica fonoaudiológica en el contexto educativo.

Equipo de profesionales en el ámbito educativo.

Objetivos de la clase:

Que podamos como estudiantes relacionar diversos decretos de educación en Chile con la práctica Fonoaudiológica en el contexto educativo.

Que podamos analizar los aspectos que componen el quehacer fonoaudiológico en educación

Poder reconocer las funciones profesionales que componen los equipos de trabajo en el contexto educativo.

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CLASE ROL DEL FONOAUDIOLOGO Y EQUIPOS DE TRABAJO

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¿ Que fue lo más relevante ?

Lo más relevante sobre la Ley de inclusión escolar  fueque busca disminuir la desigualdad en el Sistema de educación y tenia 3 puntos claves:
• Fin al lucro
• Pone fin al copago
• Regulación de la admisión escolar

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Lectura, ¿Cuánto ha avanzado la educación chilena en la última década?Y cuánto nos falta para llegar a la “meta”

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Lectura, ¿Cuánto ha avanzado la educación chilena en la última década?Y cuánto nos falta para llegar a la “meta”

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Create a new survey on your own or with others at the same time. Choose from a variety of survey types and analyze results in Google Forms. Free from Google.

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Temas a tratar:

Neurociencias

Neuroeducación

Neurofisiología del aprendizaje

Neurodidáctica

Métodos de enseñanza

Objetivos:

Que podamos identificar los aspectos que conforman la neuroeducación

Que podamos comprender la neurofisiología del proceso de aprendizaje

Que como estudiantes reconozcamos la importancia de la neurodidáctica en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Que podamos analizar los métodos de enseñanza en el aprendizaje.

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Al ver el vídeo "Hablemos de educación" la verdad no esperaba recibir ese tipo de material por parte de la universidad, ya que, básicamente hacia una crítica a la educación y una súper fuerte crítica hacia el Estado y su compromiso con lo que podría ser una educación de calidad.
En esta clase reflexioné bastante sobre la educación Chilena y eso me gustó ya que fue orientada en base al material que nos dio la profesora.

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¿Qué aprendí en esta clase?

Lo aprendido en esta clase fue saber definir trabajo colaborativo y cuales son sus componentes y como se puede llevar a cabo, por otro lado, también aprendimos las diferencias que hay en el trabajo colaborativo y el trabajo cooperativo.

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¿Qué fue lo más relevante?

Lo más relevante de la clase fue saber cómo es la composición de un trabajo colaborativo, que cada persona que este involucrada en el trabajo tiene que tomar un rol que más se le acomode a cada persona.

Mediante este método de trabajo se logra generar una construcción del conocimiento entre los integrantes que conforman ese grupo.

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¿Cómo se relaciona con la carrera?

Esto se relaciona con la carrera principalmente porque como fonoaudiólogo tenemos que saber poder trabajar en grupo ya que en el campo laboral, podemos llegar a tener un equipo multidisciplinario compuesto por diversas personas y es bueno que desde ya nos empecemos a acostumbrar a trabajar en grupo.

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

En mi formación profesional es muy importante debido a que a futuro puedo llegar a pertenecer a un equipo multidisciplinario y es suma importancia el saber poder trabajar en equipo y lograr tener una buena organización y comunicación.

En mi formación personal es una buena instancia para poder aprender a trabajar en grupo y todo lo que conlleva.

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Vídeo 4. Aprendizaje Colaborativo Vs Cooperativo

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¿Qué Aprendí?

A que es el conjunto de neuro ciencia, pedagogía y psicología.

Aprendimos que la neuro educación es una nueva visión de la enseñanza, que se basa en cómo funciona el cerebro en relación a los conceptos:  psicológico, en la sociología y la medicina; Para potenciar los procesos de aprendizaje.

Es una sinergia entre la mente, cerebro y educación que considera como ejes condicionantes del proceso de enseñanza - aprendizaje :

1.- El medio social, familiar y cultural
2.- La influencia del medio ambiente
3.- Procesos psicológicos o cerebrales que puedan interferir con el aprendizaje.
¿ Como influencia a mi desarrollo profesional ?
• Para mi formación profesional me ayuda a complementar la información con el concepto del modelo biopsicosocial para tener una mejor perspectiva de ella.
•  Me sirvió en la búsqueda de información, al discriminar la información, comprendí el objetivo principal de la clase.

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Lo más relevante son los objetivos que la neuroeducación puede generar y los métodos de enseñanza (que son 6), cada uno cumple un rol único y fundamental en el proceso, también encontramos importante saber y conocer las áreas funcionales del cerebro, la bimodalidad hemisférica y la neurodidáctica. Para ser sinceros todo fue relevante ya que es una buenísima visión de la enseñanza y novedosamente está basada en el cerebro

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La neuroeducación: la nueva y creativa forma de enseñar y aprender

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¿Qué impacto tiene en mi formación  profesional y personal?

El impacto que tiene sobre mi formación profesional el aprender sobre el proceso de aprendizaje es enorme, ya que parte de nuestro trabajo como fonoaudiólogo es informar a la población, a los padres, a pacientes sobre nuestro trabajo, lo que hacemos, en donde, etc, y eso es educar, el saber el procedimiento hace posible que sea más asertiva y efectiva mi comunicación con mi entorno.
• Además es súper importante saber el proceso de aprendizaje ya que si hay alguna anormalidad hay que saber identificarlo a tiempo, previniendo futuros fracasos estudiantiles.

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Clase: "Rol del Fonoaudiólogo y Equipos de trabajo en educación"

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Clase: "Rol del Fonoaudiólogo y Equipos de trabajo en educación"

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¿Qué aprendí en esta clase?
En estas dos clases (ya que fueron grabadas por separado) aprendimos la importancia del fonoaudiólogo en el ámbito educacional y los equipos de trabajo en éste mismo, la incorporación y función. El fonoaudiólogo y los servicios que debe prestar, las funciones y responsabilidades en la Escuela, las Escuelas especiales, los programas de integración escolar, las evaluaciones, el diagnóstico, etc. En el equipo de trabajo de los profesionales de la salud,  que debemos realizar tratamientos de habilitación y rehabilitación, poder desarrollar planes curriculares, realizar reuniones multidisciplinares, realizar acciones de seguimiento. Los decretos 170, 1300 y 83. Lo que hacen los asistentes de educación, sus roles y funciones, lo que es la Idoneidad Moral y la Idoneidad Psicológica , en términos generales lo que hace todo el equipo de trabajo en la educación.

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Clase: "Rol del Fonoaudiólogo y su equipo de trabajo"

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Clase: "Rol del Fonoaudiólogo y su equipo de trabajo"

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¿Qué fue lo más relevante?
Lo más relevante a nuestro parecer fue el hecho de que como profesionales podamos trabajar en conjunto con otros profesionales para un bien en común, para aportar en escuelas especiales, capacitar a los padres y tener un ambiente grato mediante rehabilitamos y les damos una oportunidad a los pequeños.

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Terapia Fonoaudiológica en Centro Educacional Horizonte Manquehue

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Bueno a nuestro parecer se relaciona completamente, ya que están plasmando nuestro rol y el que debemos seguir, la educación es importante para cualquier niño y más si es un niño con diversas patologías, los planes de integración escolar y las escuelas especiales van de la mano juntos con los demás profesionales, ya que nuestro trabajo ayuda a muchas familias también, si se sigue de forma adecuada el protocolo y de una forma responsable, acordándose de las medidas y las normativas a seguir.

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

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¿Qué impacto tiene en mi formación profesional y personal?

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El impacto que tiene es fuerte, porque los decretos de educación son importantes con la práctica fonoaudiológica en Chile, nuestra formación está ligada a este tema, educar, prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar es lo que hacemos y lo que ayuda a muchos, ser prácticos y responsables informando a padres y apoderados, haciendo charlas y programando diversas actividades, todo esto es algo que nos caracteriza y nos hace mejores personas y profesionales también. Es un mundo maravilloso el que nos tocará descubrir y ser parte de él.

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La labor del fonoaudiologo en la educación, nos explican nuestras fonoaudiologas Silvana y Aileen

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02   el rol del fonoaudiologo en la educación inclusiva Carolina Mora- Fonopedia Educación

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¿Qué podrían hacer los profesores para que sus alumnos optimizaran su rendimiento académico? ¿Cuáles son las claves para entender cómo aprende nuestro cerebro para poder aplicarlas de forma eficaz en la enseñanza?

La respuesta está en saber qué es la neuroeducación.

¿Qué es la neuroeducación?

Es una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación y la neurología donde educadores y neurocientíficos desarrollan disciplinas como la psicología, la neurociencia, la educación y la ciencia cognitiva. Qué es la neuroeducación, es producir una mejora en los métodos de enseñanza y en los diferentes programas educativos.

Plantearse qué es la neuroeducación es eficaz. Héctor Ruiz Martín comenta que "La parte positiva de que una escuela se plantee qué es la neuroeducación es que, evidentemente, tiene ganas de mejorar".

Los niños y la neuroeducación

La curiosidad es esencial para aprender. En la pregunta de que es la neuroeducación está esa inquietud que tienen los niños por preguntar lo que desconocen y esto les ayuda a buscar las respuestas. La plasticidad del cerebro nos permite moldearlo con el aprendizaje continuo. Todos podemos aprender lo que deseemos más allá de nuestra situación personal y social y de nuestra genética. Preguntarse qué es la neuroeducación es el primer paso.

¿Cuáles son los beneficios de la neuroeducación?

Uno de sus mayores beneficios de la neuroeducación es gestionar las emociones. Que es la neuroeducación, es enseñar a las personas a identificar qué tipo de emoción están sintiendo para no reaccionar impulsivamente a ellas y así, poder dar una respuesta más acertada. La gestión de las emociones tiene que ser utilizada para potenciar el aprendizaje. Qué es la neuroeducación: Es descubrir cómo el cerebro aprende.

Otro de los beneficios es la identificación de las causas neurológicas que se pueden relacionar con el fracaso escolar. La dislexia y otros trastornos de aprendizaje dificultan la evolución del aprendizaje de los alumnos. Saber qué es la neuroeducación nos enfoca a mejorar las estrategias del desarrollo educativo y los procesos de enseñanza estableciendo un puente entre la neurología y las disciplinas que engloban a la educación. ¿Qué es la neuroeducación entonces? Como veíamos antes, no es más que intentar configurar un aprendizaje de la forma que mejor encaje en el desarrollo de nuestro cerebro, porque éste enlaza el pensar, el sentir y el actuar en un todo indivisible.

La neuroeducación y su especialización

¿Qué tiene que estudiar un experto en neuroeducación? Las múltiples salidas profesionales que ofrece la unión de las ciencias de la educación y la neurología, hacen que cada vez más personas quieran estudiar un máster en neuroeducación. Preguntarse qué es la neuroeducación es una invitación al esfuerzo y el compromiso con la sociedad. Estudiar neurociencia, psicología, educación y ciencia cognitiva nos permitirá innovar en neuroeducación. La especialización es esencial para destacar en una profesión. La pasión por lo que haces es otra de las herramientas que hacen crecer a las personas y a los profesionales.

ISEP dispone del Máster en Neuroeducación y optimización de capacidades. ¡No dudes en pedir información!

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¿Qué podrían hacer los profesores para que sus alumnos optimizaran su rendimiento académico? ¿Cuáles son las claves para entender cómo aprende nuestro cerebro para poder aplicarlas de forma eficaz en la enseñanza? La respuesta está en saber qué es la neuroeducación .

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Es el pensamiento visual es la habilidad de conceptualizar y
presentar pensamientos, ideas e información como imágenes y gráficos, reemplazando mucho del lenguaje que ocupamos para comunicarnos, logrando un modo de pensamiento que no es ni algorítmico ni analítico. Es la unión entre los formatos visuales y verbales, a través de una variedad de herramientas, como son: mapa visual o mapas mentales, graphic recording, sketchnotes y doodles, garabatos, bosquejos y vídeos
informativos entre otros.

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Visual Thinking - Que es, que nos aporta, usos y aplicaciones.

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Nos sirvió para conocer aún más lo que es la Neuroeducación y lo que aporta al conocimiento, de una forma didáctica fuimos redactando la lectura, y se nos fue grabando de una manera distinta todo, logrando entender bien el tema, nos entretuvo e informó lo suficiente, plasmando todo en un papel y anotando conceptos, fue algo provechoso e innovador.

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TEXTO DE ANALISIS NEUROEDUCACIÓN SCKETCHNOTES

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A modo de reflexión este tema nos pareció muy importante, ya que estamos viendo lo que nos tocará realizar también, y también el equipo multidisciplinario que nos ayudará para lograr el objetivo, fue novedoso saber los decretos y es súper importante conocer los roles que hace el fonoaudiólogo en el plan educacional.

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Podemos darnos cuenta de esta disciplina o transdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurológico, los beneficios y los logros que ha obtenido, haciendo la educación y el cerebro unidos profundamente.

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A modo de reflexión podemos decir que la educación es primordial, importante e interesante, que cada tipo de educación es única y que cada niño es un mundo. Que la educación especial puede abrir campos laborales también, y brindarles facilidades necesarias a diversos casos, como fonoaudiólogos nos parece interesante lo que se sigue en estas escuelas especiales y el impacto originado.

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La importancia del trabajo colaborativo y del cooperativo, los roles que desempeñan cada uno para el propósito /objetivo, me parece novedoso la instancia para poder fomentar aún más conocimientos que pensamos que estaban perdidos, nos hizo una retroalimentación que abarcaba diversos puntos fundamentales.

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Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

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Ejemplo de sketchnote tema: "Neuroeducación"

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Ejemplo de sketchnote tema: "Neuroeducación"

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Ken Robinson - Paradigma del sistema educativo ANIMACION