# data[].attributes.headline
От днк к белку

# data[].attributes.subject
От днк к белку

# data[].attributes.headline
Секвенирование

# data[].attributes.subject
Секвенирование

# data[].attributes.body
https://youtu.be/LUiNfhVHJZo

https://kodomo.fbb.msu.ru/~polina.shpudeiko/term3/block2/sanger.html

https://youtu.be/Ilaie-g1VG0

# data[].attributes.attachment_link.title
Секвенирование по Сэнгеру

# data[].attributes.attachment_link.description
Метод Сэнгера — метод секвенирования (определения последовательности нуклеотидов) ДНК, также известен как метод обрыва цепи. Впервые этот метод секвенирования был предложен Фредериком Сэнгером в 1977 году
[1].
Чтобы узнать больше про секвенирование по Сэнгеру можно посмотреть следующее видео,
в кот…

# data[].attributes.body
ТюмГУ

# data[].attributes.headline
Зоология позвоночных

# data[].attributes.subject
Зоология позвоночных

# data[].attributes.body
МГУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Зоология - это фундаментальная наука, которая обобщает молекулярно-генетические, физиологические, морфологические и поведенческие направления исследований животных в рамках экологического и эволюционного подходов. С этой точки зрения курс зоологии позвоночных можно рассматривать как базовый или фундаментальный для понимания строения и жизнедеятельности представителей позвоночных животных, к которым относится в том числе и человек.

Курс знакомит слушателей с систематическим разнообразием и морфологическим строением представителей типа Хордовые, частью которого является подтип Позвоночные. Обсуждаются такие систематические группы, как подтип Бесчерепные, подтип Оболочники, а также классы подтипа Позвоночных: Круглоротые, Хрящевые и Костные рыбы, Амфибии, Рептилии, Птицы и Млекопитающие. Изложение материала даётся в сравнительном эволюционном ключе, демонстрируя адаптивное значение каждого признака для той или иной группы животных. Обсуждаются основные эволюционные тенденции в развитии следующих систем органов: опорно-двигательной, пищеварительной, выделительной, кровеносной, дыхательной, половой и нервной систем.

Форма обучения заочная (дистанционная)
Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видео-лекций и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.
Важным элементом изучения дисциплины является написание творческих работ в формате сочинения-рассуждения по заданным темам, которое должно содержать полные развернутые ответы, подкрепленные примерами из лекций, знаний, полученных из дополнительно прочитанных обзорных и экспериментальных статей, где возможно собственных наблюдений.

Курс читается в соответствии с программой обучения студентов-биологов 1 курса бакалавриата биологического факультета МГУ. Для лучшего понимания материалов курса желательно, но необязательно, иметь общие представления об эмбриологии, физиологии животных и зоологии беспозвоночных.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные онлайн-курсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатный дистанционный курс

# data[].attributes.attachment_link.description
Зоология - это фундаментальная наука, которая обобщает молекулярно-генетические, физиологические, морфологические и поведенческие направления исследований животных в рамках экологического и эволюционного подходов. С этой точки зрения курс зоологии позвоночных можно рассматривать как базовый или фундаментальный для понимания строения и жизнедеятельности представителей позвоночных животных, к которым относится в том числе и человек.

# data[].attributes.body
МГУ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Открытое образование: Онлайн-курс "Генетика"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Генетика (от греч. genesis - происхождение) - наука о наследственной передаче и изменчивости признаков живых организмов. Генетика - интегрирующая биологическая дисциплина, изучающая два фундаментальных свойства живого: наследственность и изменчивость.

Генетика использует множество методов исследования: морфологический, физиологический, биохимический, цитологический, физико-химический, математический и др., но основным, принципиально отличающимся от других, является метод генетического (гибридологического) анализа. Интегрирующая роль генетики заключается в том, что она исследует универсальные свойства на всех уровнях организации живого: молекулярном, клеточном, организменном и популяционном и на всех таксономических группах организмов, включая и человека.

Основоположником научной генетики является Г. Мендель, который в 1865 году опубликовал работу "Опыты над растительными гибридами". Он разработал и обосновал метод гибридологического анализа, принципиальные положения которого используются генетиками до сих пор. Он сформулировал и обосновал идею о существовании дискретных наследственных факторов, ввёл понятие об альтернативных наследственных факторах и признаках (принцип аллелизма). Доказал, что наследственные факторы (гены), объединяясь в зиготе, не смешиваются и не сливаются (позже это явление стало называться законом чистоты гамет).

Цель данного курса лекций - разъяснить слушателям логику генетических исследований; вскрыть сущность наследственности и изменчивости на разных уровнях организации жизни - молекулярном, клеточном, организменном и популяционном; раскрыть сущность дискретных единиц наследственности - генов; показать практическое значение генетики для сельского хозяйства, медицины, биотехнологии и других областей человеческой деятельности.

Форма обучения заочная (дистанционная).
Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций, решение генетических задач и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.
Важным элементом изучения дисциплины является написание творческих работ в формате сочинения-рассуждения по заданным темам, которое должно содержать полные, развёрнутые ответы, подкреплённые примерами из лекций и/или личного опыта, знаний или наблюдений.

Знание математики, физики, химии и биологии в соответствии со стандартами обучения на биологических факультетах университетов.

Лекция 1. Менделизм. Опыты Г. Менделя и его последователей
Гибридологический анализ. Моногибридное скрещивание, доминирование одного из родительских признаков в F1 и расщепление в Е2 (3:1). Анализирующее скрещивание. Наследственный фактор - дискретная единица наследственности - ген. Понятие "аллель гена". Утверждение принципа, что наследуются не признаки, а аллели генов, контролирующие их развитие.

Лекция 2. Дигибридное скрещивание
Доминирование в F1 и расщепление в F2 (9А-В-: ЗА-вв: 3ааВ-: 1 аавв).
Независимое комбинирование и независимое наследование признаков. Цитологические основы явления. Неаллельное взаимодействие генов. Ген и признак. Пенетрантность и экспрессивность признака. Норма реакции генотипа. Формально-генетический подход анализа наследования признаков. Типы взаимодействия неаллельных генов: комплементарное, эпистатическое, полимерия.

Лекция 3. Хромосомная теория наследственности Т.Г. Моргана
Наследственные факторы - гены локализованы в хромосомах.
Гены расположены в хромосоме в линейном порядке и составляют группу сцепления генов. Между гомологичными хромосомами может происходить обмен участками (кроссинговер), что приводит к нарушению сцепления генов, т.е. генетической рекомбинации. Величина кроссинговера есть функция расстояния между генами на хромосоме. Генетические карты характеризуют относительные расстояния между генами, выраженные в процентах кроссинговера.

Лекция 4. Теория гена. Сложное строение гена. Функциональный и рекомбинационный тесты на аллелизм.

Лекция 5. Генетика пола
Пол - сложный, генетически контролируемый признак. Генетические) и эпигенетические факторы детерминации пола. Гены, контролирующие детерминацию и дифференцировку пола. Хромосомное определение пола. Основная функция половых хромосом (X,Y и W,Z) - поддержание полового диморфизма и первичного соотношения полов (N♂/N♀=1). Наследование признаков, сцепленных с полом. Реципрокные скрещивания. Отсутствие единообразия у гибридов F1, и наследование признака по типу "крест-накрест". Первичное и вторичное нерасхождение половых хромосом. Гинандроморфизм.

Лекция 6. Мутационная и модификационная изменчивость
Наследственная изменчивость - мутационная и комбинативная - характеризуется изменением генотипа. Модификационная (ненаследственная изменчивость) видоизменяет фенотип организма в пределах нормы реакции генотипа.
Мутация - дискретное изменение признака, передающееся по наследству в ряду поколений организмов и клеток.
Классификация мутаций: по структуре генетического материала, по месту локализации, по типу аллельного, по причине возникновения.
Генетические последствия загрязнения окружающей среды. Мутагенные факторы Мониторинг уровня частоты различных типов мутаций в одних и тех же географических точках. Скрининг мутагенной активности лекарственных препаратов, пищевых добавок, новых промышленных химических соединений.
Размах проявления модификационной изменчивости организма при неизменном генотипе - норма реакции.

Лекция 7. Мутационный процесс: спонтанный и индуцированный
Мутационный процесс характеризуется всеобщностью и причинностью, статистичностью и определённой частотой, протяжённостью во времени.
Спонтанные мутации возникают в результате ошибок в работе ферментов матричного синтеза ДНК. Генетический контроль мутационного процесса. Гены-мутаторы, гены-антимутаторы. Системы репарации генетических повреждений.
Закономерности индуцированного мутагенеза (радиационного, химического и биологического). Дозовая зависимость, временной характер, мощность дозы (концентрация), предмутационные изменения генетического материала и др.
Методы количественного учёта мутаций. Молекулярные механизмы возникновения генных мутаций и хромосомных перестроек.

"Адаптивный" мутагенез. Проблема наследования приобретаемых признаков.
Лекция 8. Генетика популяций
Любую популяцию составляют особи, отличающиеся в той или иной мере по генотипу и фенотипу. Для понимания генетических процессов, протекающих в популяции, необходимо знать: 1) какие закономерности управляют распределением генов между особями; 2) изменяется ли это распределение из поколения в поколение, и если изменяется, то каким образом.
Согласно формуле Харди-Вайнберга, в идеальной популяции, находящейся в равновесии, доли разных генотипов должны неограниченно долго оставаться постоянными. В реальных популяциях эти доли могут изменяться из поколения в поколение вследствие ряда причин: малочисленность популяции, миграции, отбор мутации. Генофонд популяции, геногеография (А.С. Серебровский), генетическая гетерогенность природных популяций (С.С. Четвериков), генетико-автоматические процессы (Н.П. Дубинин).

Лекция 9, 10. Генетика развития
Современная биология развития представляет собой сплав эмбриологии, генетики и молекулярной биологии. Мутации генов, контролирующих разные этапы индивидуального развития, позволяют выявить время и место действия нормального аллеля данного гена и идентифицировать продукт этого гена в виде и - РНК, фермента (полипептида) или структурного белка.
Генетический контроль детерминации и дифференцировки пола.
Модельные объекты генетики развития: Drosophila melanogaster - плодовая мушка, Caenorhabditis elegans - круглый червь, нематода, Xenopus laevis - шпорцевая лягушка, Mus musculus - лабораторная мышь, Arabidopsis Thaliana
Проблемы генетики развития: анализ дифференциальной активности генов, активность.
Гомеозисные мутации, их роль на ранних этапах онтогенеза. Эпигенетика индивидуального развития и её перспективы. Генетический импринтинг. Роль апоптоза (генетически программированной гибели клеток) и некроза в ходе индивидуального развития многоклеточных организмов. АЛЛОФЕННЫЕ МЫШИ - генетические мозаики. В отличие от животных у растений из соматических клеток сформированного организма можно получить взрослое полноценное растение (морковь, табак, томаты), способное к половому размножению. Из изолированной клетки под действием растительных гормонов можно получить целое растение.
Проблема репрограммирования генома в дифференцированных клетках животных. Эмбриональные стволовые клетки (ЭСК). Тотипотентность, плюрипотентность и мультипотентность разных типов клеток. Получение индуцированных плюрипотентных клеток фибропластов человека (iPS) с помощью индукторов репрограммирования транскрипционных факторов Oct4, Sox2, c-Mic, Klf4 и Nanog.
Клонирование позвоночных животных (овечка Долли, 1997). В настоящее время клонированы десятки видов животных из класса млекопитающих (мышь, корова, кролик, свинья, овца, коза, обезьяна (макака-резус) и др.).

Лекция 11, 12. Генетика человека.
Биосоциальная природа человека. Антропогенетика и медицинская генетика. Методы исследования: генеалогический, близнецовый, цитологический, биохимический, молекулярно-генетический, математический и др.
Менделирующие (моногенные и мультифакториальные) полигенные признаки. Нормальный кариотип человека. Дифференциальное окрашивание хромосом и Fish-метод. Хромосомные аберрации и связанные с ними генетические синдромы.
Методы картирования генома человека. Гибридизация соматических клеток человека и мыши. Секвенирование генома человека (3,5х109 п.о.). Геномика (структурная, функциональная, фармакогеномика, этногеномика и т.д.).
Генетический полиморфизм - основа биоразнообразия человека Типы полиморфизма ДНК (по числу и распределению мобильных генетических элементов; по числу копий тандемных повторов и др).
Медицинская генетика. Развитие медико-генетического консультирования. Пренатальная диагностика (кариотипирование, ДНК-маркеры, биохимические и иммунологические маркеры, прогноз для потомства). Демографическая генетика.
Евгеника, генотерапия, генетическая паспортизация (проблемы и спорные вопросы).

Лекция 13. Генетические основы селекции
Селекция растений и животных. Исходный материал (дикие формы, районированные сорта растений и заводские породы животных, инбредные линии).
Гибридизация (методы скрещивания): межвидовое, межпородное, внутрипородное (аутбридинги инбридинг), промышленное скрещивание.
Методы отбора (массовый - индивидуальный, по фенотипу- по генотипу, по родословной - по качеству потомства). Гибридная кукуруза (простые и двойные межлинейные гибриды). Межлинейные яичные и мясные гибриды кур.
Явления гетерозиса и инцухт - депрессии.
Межродовой фертильный гибрид редьки и капусты (рафанобрассика).
Биотехнология и использование трансгенных организмов.

В результате освоения курса слушатель:
1) получает представление о базовых понятиях генетики (ген, генотип, фенотип, мутация, репликация, рекомбинация, репарация, геном, геномика) достижениях в этой области знаний и практическом применении этих знаний в практике сельского хозяйства, медицины, биотехнологии;
2) овладевает методами генетического анализа на прокариотических и эукариотических организмах, методами цитологического, физико-химического и биоинформатического анализа генетических феноменов и процессов;
3) понимает интегрирующую роль генетики в познании ключевых звеньев и этапов фундаментальных биологических процессов (фотосинтез, синтез пептидов, онтогенез, онкогенез и др.).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатный курс онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Открытое образование: Онлайн-курс "Генетика"

# data[].attributes.attachment_link.description
Генетика (от греч. genesis - происхождение) - наука о наследственной передаче и изменчивости признаков живых организмов. Генетика - интегрирующая биологическая дисциплина, изучающая два фундаментальных свойства живого: наследственность и изменчивость. Генетика использует множество методов исследования: морфологический, физиологический, биохимический, цитологический, физико-химический, математический и др., но основным, принципиально отличающимся от других, является метод генетического (гибридологического) анализа.

# data[].attributes.headline
Паразитология

# data[].attributes.subject
Паразитология

# data[].attributes.body
СПбГУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Многообразие живого поражает, но ещё более удивительно то, что внутри любого организма, не исключая нас самих, обитает множество живых существ - речь идёт о паразитах. Их жизнь проходит незаметно, внешний вид непривычен, жизненные циклы невероятно сложны, а влияние на здоровье людей и животных, функционирование экосистем, экономику и даже историю человечества весьма значительно.

Паразитам приходится приспосабливаться к жизни вместе с организмом хозяина, справляться с его защитными реакциями, находить способы распространения и заражения новых хозяев. Эти и другие задачи решаются ими с блеском и изобретательностью. Наш курс - о многогранности и многоуровневости явления паразитизма. Мы начнём с того, что постараемся понять, как можно определить паразитизм и чем он отличается от других видов взаимодействий между живыми организмами. Затем рассмотрим отношения паразитов с их хозяевами, начиная с тонко настроенных взаимодействий на молекулярном уровне и уровне организмов, и заканчивая сложным контекстом экосистем и вопросами совместной эволюции паразитов и их хозяев. Чтобы познакомить вас с разными проявлениями паразитизма мы старались отобрать наиболее яркие примеры из огромного мира паразитических организмов. Чтобы присоединиться к курсу, достаточно иметь хорошую подготовку в рамках школьной программы по биологии. Курс подойдёт и тем, кому просто любопытно подробнее узнать о явлении паразитизма, и тем, кто хотел бы в дальнейшем заниматься паразитологией.

# data[].attributes.attachment_link.title
Введение в паразитологию

# data[].attributes.attachment_link.description
Многообразие живого поражает, но ещё более удивительно то, что внутри любого организма, не исключая нас самих, обитает множество живых существ - речь идёт о паразитах. Их жизнь проходит незаметно, внешний вид непривычен, жизненные циклы невероятно сложны, а влияние на здоровье людей и животных, функционирование экосистем, экономику и даже историю человечества весьма значительно.

# data[].attributes.headline
Биология клетки

# data[].attributes.subject
Биология клетки

# data[].attributes.body
УрФУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В курсе рассматриваются вопросы, связанные с центральной областью современной биологии - биологией клетки, а также - основные вопросы дисциплины "Введение в биологию клетки" - первой дисциплины линии клеточной биологии, с которой начинается обучение биологов, биотехнологов и медиков в университете.

Основная задача курса - введение обучающихся в мир современной клеточной биологии. Клеточная биология - одна из самых быстро развивающихся областей современной науки: за последние несколько лет только за принципиальные глобальные открытия в этой области четырежды вручалась Нобелевская премия, частные же открытия делаются практически каждый день. Курс познакомит слушателей с сегодняшними и перспективными потребностями биологии, структурной и функциональной организации биологических объектов, механизмами гомеостатической регуляции; основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем, принципами клеточной организации биологических объектов и др. Курс предназначен для всех студентов, обучающихся по направлениям Биология, Биотехнология, Фундаментальная медицина, а также для абитуриентов, глубоко интересующихся клеточной биологией и студентов-экологов, занимающихся биоэкологией и биомониторингом.

Разделы курса включают видеолекции, озвученные презентации, анимации, видеозаписи лабораторных работ, гипертекстовые теоретические материалы, а также учебные и контрольные задания.

Для освоения курса требуются знание школьного курса "Общая биология"

Раздел 1. История цитологии. Клеточная теория

Тема 1.1. История цитологии

Тема 1.2. Клеточная теория

Раздел 2. Методы клеточной биологии

Тема 2.1. Основные методы клеточной биологии

Тема 2.2. Световая микроскопия

Раздел 3. Разнообразие клеток

Тема 3.1. Клетка. Элементарное строение и химический состав

Тема 3.2. Строение прокариотической клетки

Тема 3.3. Строение эукариотических клеток

Раздел 4. Поверхностный аппарат клеток

Тема 4.1. Клеточная мембрана

Тема 4.2. Клеточная оболочка

Раздел 5. Эукариотическая клетка

Тема 5.1. Цитозоль. Цитоскелет. Клеточные включения

Тема 5.2. Митохондрии

Тема 5.3 Вакуолярная система клетки

Тема 5.4. Пластиды

Раздел 6. Деление ядра и клетки

Тема 6.1. Строение интерфазного ядра. Химическая природа ядра

Тема 6.2. Митоз в растительных и животных клеток

Тема 6.3. Цитокинез в растительных и животных клетках

Тема 6.4. Мейоз

Cоотносить основные этапы развития клеточной биологии с этапами накопления знаний в других областях науки и техники, которые привели к открытию - пользоваться методом световой микроскопии и цитогистохимическими методами при изучении клетки.

Идентифицировать и анализировать разные типы клеток, клеточные органоиды, клеточные процессы.

Cпособность применять знания в области клеточной биологии в научно-исследовательской, научно-производственной, проектной, организационно-управленческой и информационно-биологической деятельности.

Cпособность применять знания в области клеточной биологии в научно-исследовательской, научно-производственной, проектной, организационно-управленческой и информационно-биологической деятельности.

Cпособность применять знание принципов структурной, функциональной и клеточной организации биологических объектов, а также - знание биофизических и биохимических основ мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности при решении научно-практических задач в области здравоохранения, сельского и лесного хозяйства, пищевой, медицинской и фармацевтической промышленности, природоохранной деятельности.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные онлайн-курсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатный дистанционный курс

# data[].attributes.attachment_link.description
В курсе рассматриваются вопросы, связанные с центральной областью современной биологии - биологией клетки, а также - основные вопросы дисциплины "Введение в биологию клетки" - первой дисциплины линии клеточной биологии, с которой начинается обучение биологов, биотехнологов и медиков в университете. Основная задача курса - введение обучающихся в мир современной клеточной биологии.

# data[].attributes.headline
Биология и экология

# data[].attributes.subject
Биология и экология

# data[].attributes.body
УрФУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Изучение данной дисциплины позволит систематизировать знания о жизни как материальном явлении, продемонстрирует возможности применения достижений биологии в медицине, агробизнесе, решении энергетических проблем, создании новых, в том числе, биосовместимых материалов и сохранении качеств окружающей среды.

О курсе

Курс носит фундаментальный характер и позволяет обучающимся понять место жизни во Вселенной, ее свойства и проявления, место человека в природе. Будет сформировано представление о возможности использования живых систем от молекул и клеток до экосистем для решения глобальных проблем, стоящих перед человечеством.

Сегодня биология одна из самых бурно развивающихся областей научного знания. Ни одна область деятельности людей, с одной стороны, не обходится без решения вопросов воздействия материалов, механизмов, технологий на живые системы, с другой - биотехнологии все интенсивнее внедряются в нашу жизнь, обеспечивая человечество пищей, материалами, лекарствами, необходимыми качествами среды. Изучение дисциплины направлено на формирование как общекультурных компетенций, так и профессиональных, связанных с вопросами взаимодействия живого с природными и техническими системами, биобезопасности, биоэтики, биоэкономики.

В процессе освоения дисциплины у студентов будет сформировано системное биосферное природоцентрическое мышление.

Формат

Курс содержит видеолекции, сопровождаемые презентациями, тексты, интерактивную анимацию, интерактивные задания, промежуточное и итоговое контрольные тестирования.

1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Курс лекций. 4-е изд., стер. -СПб: Издательство "Лань", М.: ООО Издательство "Омега-Л", 2012. -224 с.

2. Биология: учебник: в 2 т./ Под ред. В.Н. Ярыгина. -М.; ГЭОТАР-Медиа, 2014. -Т.1. -736 с. Т.2 -560 с.

3. Брызгалина Е.В. Концепции современного естествознания. Учебник для бакалавров. М.: Проспект. 2015. 496 с

4. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Рольф, 2002.

5. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие. М.: Юрайт-Восток, 2015. 356 с.

6. Длусский Г.М. История и методология биологии. -М.: Анабасис, 2006. -220 с.

7. Еськов Е.К. Биологическая история Земли: учеб. пособие -М. : Высшая школа, 2009. -462 с

8. Рис Э., Стернберг М. Введение в молекулярную биологию: От клеток к атомам: Пер. с англ. -М.: Мир, 2002. -142 с.

9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник для бакалавров. М.: Проспект. 2015. 386 с.

10. Чебышев Н. В., Гринева Г. Г., Козарь М. В., Гуленков С. И. Биология. Учебник для студентов медицинских ВУЗов. М.: ВУНМЦ, 2000. -592 с.

11. Яблоков А.В, Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. -6-е изд., испр. -М.: Высшая школа, 2006. -310 с.

12. http://evolbiol.ru/

Требования

Для успешного освоения курса необходимы знания школьного курса биологии

Программа курса

Раздел 1. Введение
Тема 1.1. Биология как наука

Раздел 2. Клеточная организация жизни
Тема 2.1. Клетка - элементарная биологическая система
Тема 2.2. Основные неорганические и органические вещества клетки
Тема 2.3. Строение клетки
Тема 2.4. Общая характеристика метаболизма

Раздел 3. Размножение и развитие
Тема 3.1. Размножение и воспроизводство живых организмов
Тема 3.2. Клеточные основы размножения, роста и развития

Раздел 4. Генетика - наука о наследовании признаков
Тема 4.1. Классическая генетика
Тема 4.2. Хромосомная теория наследственности
Тема 4.3. Генетика человека
Тема 4.4. Изменчивость как свойство жизни
Тема 4.5. Селекция - прикладной аспект генетики

Раздел 5. Развитие органического мира
Тема 5.1. Микроэволюция
Тема 5.2. Свидетельства эволюции. Макроэволюция
Тема 5.3. Происхождение и эволюция человека

Раздел 6. Царства живых организмов
Тема 6.1. Надцарство Прокариоты. Архебактерии. Эубактерии
Тема 6.2. Надцарство Эукариоты. Царство Протиста
Тема 6.3. Царство Грибы
Тема 6.4. Царство Растения
Тема 6.5. Царство Животные
Тема 6.6. Вирусы

Раздел 7. Экология как наука
Тема 7.1. Организм и среда
Тема 7.2. Популяционная экология
Тема 7.3. Экология сообществ
Тема 7.4. Биосфера - глобальная экосистема Земли

Результаты обучения

РО1. Формирование представлений о принципах организации и функционирования живых систем, закономерностях взаимодействия живых организмов с окружающей средой и друг с другом.

РО2. Формирование ответственного отношения к живой природе, использование принципов биоэкологической безопасности в профессиональной деятельности.

Формируемые компетенции

03.03.02 Физика

способностью использовать в профессиональной деятельности базовые естественнонаучные знания, включая знания о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук (прежде всего химии, биологии, экологии, наук о земле и человеке) (ОПК-1).

04.03.01 Химия

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-3).

05.03.06 Экология и природопользование

владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; методами химического анализа, знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, методами отбора и анализа геологических и биологических проб, а также навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ОПК-2).

Направления подготовки

Умения

Использовать в профессиональной деятельности базовые естественнонаучные знания, включая знания о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук (прежде всего химии, биологии, экологии, наук о земле и человеке).

Применять основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

Применять основные естественнонаучные законы и закономерности развития химической науки при анализе полученных результатов.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные онлайн-курсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатный дистанционный курс

# data[].attributes.attachment_link.description
Изучение данной дисциплины позволит систематизировать знания о жизни как материальном явлении, продемонстрирует возможности применения достижений биологии в медицине, агробизнесе, решении энергетических проблем, создании новых, в том числе, биосовместимых материалов и сохранении качеств окружающей среды. Курс носит фундаментальный характер и позволяет обучающимся понять место жизни во Вселенной, ее свойства и проявления, место человека в природе.

# data[].attributes.headline
Биоинформатика

# data[].attributes.subject
Биоинформатика

# data[].attributes.body
СПбГУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) - старейший вуз России, основанный в 1724 году. Университет сегодня - научный, образовательный и культурный центр мирового значения, неизменно входящий во все международные рейтинги вузов. В номинации взаимодействие с работодателями QS Graduate Employability 2018 СПбГУ занимает 20 место среди 400 ведущих вузов мира и является лучшим в России.

В настоящее время СПбГУ реализует 418 образовательных программ, включающих самые современные направления подготовки и специальности. Сертификат об успешном окончании представленных онлайн-курсов дает 5 дополнительных баллов при поступлении на программы магистратуры и аспирантуры СПбГУ. St Petersburg University is the oldest university in Russia, founded in 1724. The University today is a world-class research, educational and cultural centre which is always included in all international rankings of world universities. St Petersburg University was ranked 20th in QS Graduate Employability Ranking 2018 among 400 leading universities in the world and is the best in Russia. At present, St Petersburg University offers 418 academic programmes, including the most advanced areas and fields of study. The certificate of successful completion of offered online courses gives five additional points when applying for master's and doctoral programmes at St Petersburg University.

# data[].attributes.attachment_link.title
Введение в биоинформатику (Introduction to Bioinformatics)

# data[].attributes.attachment_link.description
Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) - старейший вуз России, основанный в 1724 году. Университет сегодня - научный, образовательный и культурный центр мирового значения, неизменно входящий во все международные рейтинги вузов. В номинации взаимодействие с работодателями QS Graduate Employability 2018 СПбГУ занимает 20 место среди 400 ведущих вузов мира и является лучшим в России.

# data[].attributes.headline
Курс по ботанике

# data[].attributes.subject
Курс по ботанике

# data[].attributes.body
Мгу

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Открытое образование: Онлайн-курс "Ботаника: низшие растения"

# data[].attributes.attachment_link.title
Открытое образование: Онлайн-курс "Ботаника: низшие растения"

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс ориентирован на бакалавров и магистров, специализирующихся по биологическим дисциплинам, а также на учителей биологии средних школ. Он будет полезен и интересен школьникам, углублённо занимающихся биологией, специалистам по промышленному культивированию водорослей и грибов, всем тем, кто любит собирать и выращивать грибы. Курс состоит из двух блоков лекций: альгология и микология.

# data[].attributes.headline
Дубынин В. А. 

# data[].attributes.subject
Дубынин В. А. 

# data[].attributes.body
100 ЧАСОВ ШКОЛЬНОЙ
БИОЛОГИИ: АНАТОМИЯ И
ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА 100 ЧАСОВ ШКОЛЬНОЙ
БИОЛОГИИ: АНАТОМИЯ И
ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

# data[].attributes.headline
Пятилепестные двудольные

# data[].attributes.subject
Пятилепестные двудольные

# data[].attributes.body
Определение

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ассоциация победителей олимпиад

# data[].attributes.attachment_link.title
Пятилепестные двудольные // Топ-5 растений средней полосы России

# data[].attributes.headline
Культуральные работы

# data[].attributes.subject
Культуральные работы

# data[].attributes.headline
Секвенирование

# data[].attributes.subject
Секвенирование

# data[].attributes.headline
Фотосинтез Смешарики

# data[].attributes.subject
Фотосинтез Смешарики

# data[].attributes.attachment_link.title
❗❓Наука для детей - Откуда берется кислород? Фотосинтез | Смешарики Пинкод - Будь проще

# data[].attributes.headline
Курс лекций по молекулярке

# data[].attributes.subject
Курс лекций по молекулярке

# data[].attributes.body
МФТИ
М.Ю.Скоблов

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекторий МФТИ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Курс "Молекулярная биология" расчитан на студентов старших курсов технических вузов. Лекции читает ведущий научный сотрудник, кандидат биологических наук и доцент кафедры молекулярной и клеточной генетики РНИМУ им.Н.И.Пирогова Скоблов Михаил Юрьевич.

Лекции включают в себя новейшие данные об основных клеточных процессах, таких как репликация, транскрипция, трансляция, репарация, регуляция, а также канцерогенез. Лектор дает дополнительную информацию о современных методах и новейших исследованиях в области молекулярной биологии. Курс помогает глубже познать многообразие молекулярных механизмов, происходящих в клетке.

Для освоения курса необходимо хорошее владение информацией о базовых клеточных процессах.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции физтеха

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Молекулярная биология

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс "Молекулярная биология" расчитан на студентов старших курсов технических вузов. Лекции читает ведущий научный сотрудник, кандидат биологических наук и доцент кафедры молекулярной и клеточной генетики РНИМУ им.Н.И.Пирогова Скоблов Михаил Юрьевич. Лекции включают в себя новейшие данные об основных клеточных процессах, таких как репликация, транскрипция, трансляция, репарация, регуляция, а также канцерогенез.

# data[].attributes.headline
Курс от Г.А.Беляковой по Водорослям

# data[].attributes.subject
Курс от Г.А.Беляковой по Водорослям

# data[].attributes.body
https://teach-in.ru/course/non-vascular-plant

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Низшие растения. Альгология. | Открытые видеолекции учебных курсов МГУ

# data[].attributes.headline
Обмен серы и других химических соединений

# data[].attributes.subject
Обмен серы и других химических соединений

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239437

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Дополнительные материалы к лекции:
1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт
2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков
3. Про микоризы можно подробнее узнать из лекции А.С. Зернова: https://youtu.be/SamNUBig4gQ, записанной для канала teach-in.

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 4. Обмен серы и других химических элементов - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Дополнительные материалы к лекции:1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков3. Про микоризы можно подробнее узнать из лекции А.С. Зернова: https://youtu.be/SamNUBig4gQ, записанной для канала teach-in.

# data[].attributes.headline
Вторичный метаболизм растений:изопреноиды

# data[].attributes.subject
Вторичный метаболизм растений:изопреноиды

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239439

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олимпиады по биологии

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 6. Вторичный метаболизм растений: изопреноиды

# data[].attributes.attachment_link.description
Дополнительные материалы к лекции: 1. Учебник «Биохимия растений», Г.-В. Хелдт 2. Учебник «Физиология растений», И.П. Ермаков 3. Лекция Александра Михайловича Носова про вторичный метаболизм 4. Практикумы по вторичному метаболизму от Екатерины Алексеевны Быковой: часть 1 часть 2

# data[].attributes.headline
Введение во вторичный метаболизм растений

# data[].attributes.subject
Введение во вторичный метаболизм растений

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239438

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Дополнительные материалы к лекции:
1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт
2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков
3. Лекция Александра Михайловича Носова про вторичный метаболизм
4. Практикумы по вторичному метаболизму от Екатерины Алексеевны Быковой:
часть 1
часть 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 5. Введение во вторичный метаболизм растений - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Дополнительные материалы к лекции:1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков3. Лекция Александра Михайловича Носова про вторичный метаболизм 4. Практикумы по вторичному метаболизму от Екатерины Алексеевны Быковой: часть 1 часть 2

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239433

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Дополнительные материалы к лекции:
1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт
2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков
3. Статьи Евгении Пуховой про глобальный цикл азота:
часть 1
часть 2
4. Учебник " Основы биохимии Ленинджера " Д. Нельсона и М. Кокса (здесь вы можете подробнее прочитать про биосинтез аминокислот)

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Дополнительные материалы к лекции:1. Учебник " Биохимия растений", Г.-В. Хелдт2. Учебник " Физиология растений", И.П. Ермаков3. Статьи Евгении Пуховой про глобальный цикл азота: часть 1 часть 2 4. Учебник " Основы биохимии Ленинджера " Д. Нельсона и М.

# data[].attributes.headline
Ассимиляция СО2

# data[].attributes.subject
Ассимиляция СО2

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239423

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Ссылки на дополнительные материалы:
1. Статья Дениса Чергинцева для БИО ЦПМ про фотосинтез.
2. Учебник "Биохимия растений", Хелдта.
3. Учебник "Физиология растений", И.П. Ермаков.
4. Учебник "Микробиология", Нетрусова и Котовой.
5. Лекции Владимира Викторовича Чуба для БИО ЦПМ: https://youtu.be/DLJ-dAdscBU

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Ссылки на дополнительные материалы: 1. Статья Дениса Чергинцева для БИО ЦПМ про фотосинтез.2. Учебник "Биохимия растений", Хелдта. 3. Учебник "Физиология растений", И.П. Ермаков.4. Учебник "Микробиология", Нетрусова и Котовой.5. Лекции Владимира Викторовича Чуба для БИО ЦПМ: https://youtu.be/DLJ-dAdscBU

# data[].attributes.body
https://vk.com/video-155764868_456239422

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ссылки на дополнительные материалы:
1. Статья Дениса Чергинцева для БИО ЦПМ про фотосинтез.
2. Учебник "Биохимия растений", Хелдта.
3. Учебник "Физиология растений", И.П. Ермаков.
4. Практикум "Реакция Красновского" Вишневской Анны.
5. Практикум по фотосинтезу (разделение пигментов по Краусу, омыление хлорофилла, хроматография) Дениса Чергинцева, записанный для ЛБШ 2020 в Полярис-Адыгея: https://www.youtube.com/watch?v=yaddMewtVac&t=2326s
6. Лекции Владимира Викторовича Чуба, доктора биологических наук для БИО ЦПМ: https://youtu.be/mrOvcAQxR-0

# data[].attributes.attachment_link.description
Ссылки на дополнительные материалы: 1. Статья Дениса Чергинцева для БИО ЦПМ про фотосинтез.2. Учебник "Биохимия растений", Хелдта. 3. Учебник "Физиология растений", И.П. Ермаков.4. Практикум "Реакция Красновского" Вишневской Анны.5. Практикум по фотосинтезу (разделение пигментов по Краусу, омыление хлорофилла, хроматография) Дениса Чергинцева, записанный для ЛБШ 2020 в Полярис-Адыгея: https://www.youtube.com/watch?v=yaddMewtVac&t=2326s 6.

# data[].attributes.headline
Курс "Физиология человека"

# data[].attributes.subject
Курс "Физиология человека"

# data[].attributes.body
Для 8 класса

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Человеческий организм - сложная конструкция, состоящая из огромного числа клеток. Эти клетки объединяются в ткани, из тканей строятся отдельные органы, а сами органы формируют системы, каждая из которых обладает собственными функциями. Как же можно обеспечить взаимосвязь всех этих систем? Для этого существует рад гомеостатических процессов. Что это? Давайте узнаем.

Пройти занятие

# data[].attributes.attachment_link.description
Человеческий организм - сложная конструкция, состоящая из огромного числа клеток. Эти клетки объединяются в ткани, из тканей строятся отдельные органы, а сами органы формируют системы, каждая из которых обладает собственными функциями. Как же можно обеспечить взаимосвязь всех этих систем? Для этого существует рад гомеостатических процессов. Что это? Давайте узнаем.

# data[].attributes.headline
Курс "Решение генетических задач"

# data[].attributes.subject
Курс "Решение генетических задач"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Автор курса

Екатерина Романовна Черткова

Преподаватель кафедры молекулярной и клеточной генетики РНИМУ им. Н. И. Пирогова, преподаватель школы "Интеллектуал", член оргкомитета и жюри Школьной Биологической Олимпиады МГУ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Решение генетических задач

# data[].attributes.attachment_link.description
Автор курса Преподаватель кафедры молекулярной и клеточной генетики РНИМУ им. Н. И. Пирогова, преподаватель школы "Интеллектуал", член оргкомитета и жюри Школьной Биологической Олимпиады МГУ.

# data[].attributes.headline
Фантастическая биотехнология 

# data[].attributes.subject
Фантастическая биотехнология 

# data[].attributes.body
Панчин А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Александр Панчин — Фантастические биотехнологии и где они обитают

# data[].attributes.headline
Митоз (наглядно) 

# data[].attributes.subject
Митоз (наглядно) 

# data[].attributes.body
БИО ЦПМ

# data[].attributes.headline
Курс лекций по молекулярной биологии

# data[].attributes.subject
Курс лекций по молекулярной биологии

# data[].attributes.body
Никитин Д.

# data[].attributes.attachment_link.title
Молекулярная биология. Курс лекций Даниила Никитина.

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс лекций по молекулярной биологии Даниила Никитина для старшеклассников, студентов и всех интересующихся. Куратор проекта - Полина Волошина Музыкальное оф...

# data[].attributes.headline
Количественный анализ белков

# data[].attributes.subject
Количественный анализ белков

# data[].attributes.body
Антипова Н.

# data[].attributes.attachment_link.title
Биохимия. Количественный анализ белков (Н. Антипова)

# data[].attributes.headline
Качественные реакции на определение белков, жиров и углеводов

# data[].attributes.subject
Качественные реакции на определение белков, жиров и углеводов

# data[].attributes.body
Смирнов С.

# data[].attributes.attachment_link.title
Биохимия. Качественные реакции для определения белков, аминокислот и углеводов (С. Смирнов)

# data[].attributes.headline
Изучение осмотических явлений

# data[].attributes.subject
Изучение осмотических явлений

# data[].attributes.body
Доброчаев А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Физиология растений. Изучение осмотических явлений (А. Доброчаев)

# data[].attributes.headline
Плазмолиз и деплазмолиз

# data[].attributes.subject
Плазмолиз и деплазмолиз

# data[].attributes.body
Чуб В. В.

# data[].attributes.attachment_link.title
Физиология растений. Плазмолиз и деплазмолиз. (В. В. Чуб)

# data[].attributes.headline
Ткани высших растений

# data[].attributes.subject
Ткани высших растений

# data[].attributes.body
Вислобоков Н. А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Анатомия растений. Ткани высших растений (Вислобоков Н. А.)

# data[].attributes.headline
Изготовление парадермального среза листа и реплики

# data[].attributes.subject
Изготовление парадермального среза листа и реплики

# data[].attributes.attachment_link.title
Анатомия растений. Парадермальный срез листа и изготовление реплики эпидермиса (А. Платонова)

# data[].attributes.headline
Эволюция позвоночных

# data[].attributes.subject
Эволюция позвоночных

# data[].attributes.body
Семенцов М. В.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зоология позвоночных. Эволюция позвоночных животных (Семенцов М. В.)

# data[].attributes.headline
Млекопитающие

# data[].attributes.subject
Млекопитающие

# data[].attributes.body
Литвинова Е. М.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зоология позвоночных.  Млекопитающие. Литвинова Е. М. edit

# data[].attributes.body
Литвинова Е. М.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зоология позвоночных. Птицы. Литвинова Е. М. edit

# data[].attributes.headline
Физиология человека с основами патофизиологии

# data[].attributes.subject
Физиология человека с основами патофизиологии

# data[].attributes.body
Р. Ф. Шмидт, Ф. Ланг, Х. Хекман
Два тома

# data[].attributes.headline
Как получить таблицу Менделеева

# data[].attributes.subject
Как получить таблицу Менделеева

# data[].attributes.attachment_link.title
Легальная алхимия звезд. Как получить ВСЁ из НИЧЕГО? — ТОПЛЕС

# data[].attributes.body
Лавренова В.

# data[].attributes.attachment_link.title
Биохимия.  Семинар 4. Лавренова В. Н. edit

# data[].attributes.headline
Соцветие, плод

# data[].attributes.subject
Соцветие, плод

# data[].attributes.body
А. И. Константинова

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 10. Соцветие, плод и семя.

# data[].attributes.headline
 Жизнь: как она появилась и развивалась? 

# data[].attributes.subject
 Жизнь: как она появилась и развивалась? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Что такое жизнь и как она появилась? Общий предок, клетка, секс, эволюция и бактерии

# data[].attributes.headline
Молекулярная биология

# data[].attributes.subject
Молекулярная биология

# data[].attributes.attachment_link.title
Молекулярная биология. Лекция 3. Никитин Д. М. edit

# data[].attributes.headline
Вирусы, транскрипция, трансляция

# data[].attributes.subject
Вирусы, транскрипция, трансляция

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Если вы используете веб-фильтр, пожалуйста, убедитесь, что домены *.kastatic.org и *.kasandbox.org разблокированы.

Чтобы войти в систему и использовать все возможности "Академии Хана", пожалуйста, включите JavaScript в своём браузере.

Материалы для самостоятельного изучения

Об этой теме

Этот раздел относится к библиотеке по биологии. Смотрите видео, читайте статьи и выполняйте упражнения, рассортированные по темам.

Biology is brought to you with support from the Amgen Foundation

Biology is brought to you with support from the

# data[].attributes.attachment_link.title
Вирусы | Биология | Естественные науки | Академия Хана

# data[].attributes.attachment_link.description
Этот раздел относится к библиотеке по биологии. Смотрите видео, читайте статьи и выполняйте упражнения, рассортированные по темам.

# data[].attributes.headline
Высшие растения

# data[].attributes.subject
Высшие растения

# data[].attributes.body
МГУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 1.  Высшие растения

# data[].attributes.headline
Зачем нам кровь мечехвостов? 

# data[].attributes.subject
Зачем нам кровь мечехвостов? 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/eUbYRPG98QE

# data[].attributes.attachment_link.title
Зачем люди собирают кровь Мечехвостов? [TED-Ed]

# data[].attributes.headline
Конспект по физиологии растений Часть 2

# data[].attributes.subject
Конспект по физиологии растений Часть 2

# data[].attributes.body
Носов Г.А.

# data[].attributes.headline
Конспект по физиологии растений Часть 1

# data[].attributes.subject
Конспект по физиологии растений Часть 1

# data[].attributes.body
Носов Г.А.

# data[].attributes.headline
Конспект по Эмбриологии

# data[].attributes.subject
Конспект по Эмбриологии

# data[].attributes.body
Голиченков В.А.

# data[].attributes.headline
Структура и функции митохондрий

# data[].attributes.subject
Структура и функции митохондрий

# data[].attributes.body
Кнорре Д.А.

# data[].attributes.body
Высшие растения

# data[].attributes.headline
Недоспасов С.А.

# data[].attributes.subject
Недоспасов С.А.

# data[].attributes.body
Иммунология

# data[].attributes.headline
Белякова Г.А.

# data[].attributes.subject
Белякова Г.А.

# data[].attributes.body
Низшие растения

# data[].attributes.headline
Класс Насекомые

# data[].attributes.subject
Класс Насекомые

# data[].attributes.attachment_link.title
Класс Насекомые  Общая характеристика и значение | Биология 7 класс #23 | Инфоурок

# data[].attributes.headline
Класс Ракообразные

# data[].attributes.subject
Класс Ракообразные

# data[].attributes.attachment_link.title
Тип Членистоногие Класс Ракообразные | Биология 7 класс #22 | Инфоурок

# data[].attributes.headline
Многообразие паукообразных

# data[].attributes.subject
Многообразие паукообразных

# data[].attributes.attachment_link.title
Многообразие паукообразных, их роль в природе | Биология 7 класс #21 | Инфоурок

# data[].attributes.headline
Класс Паукообразные

# data[].attributes.subject
Класс Паукообразные

# data[].attributes.attachment_link.title
Тип Членистоногие  Класс Паукообразные | Биология 7 класс #20 | Инфоурок

# data[].attributes.body
Читает Борисанова А.О.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс. Борисанова А.О. Зоология беcпозвоночных.  Сцифоидные

# data[].attributes.body
Читает Борисанова А.О.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс. Борисанова А.О.  Зоология беспозвоночных.  Стрекающие

# data[].attributes.headline
Кишечнополостные

# data[].attributes.subject
Кишечнополостные

# data[].attributes.body
Читает Борисанова А.О.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс. Борисанова А.О.  Зоология беспозвоночных.  Стрекающие

# data[].attributes.headline
Низшие многоклеточные животные

# data[].attributes.subject
Низшие многоклеточные животные

# data[].attributes.body
Читает Борисанова А.О.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс. Борисанова А.О. Зоология беcпозвоночных.  Низшие многоклеточные животные

# data[].attributes.body
Читает Римская-Корсакова Н.Н.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс.  Римская-Корсакова Н.Н. Зоология беспозвоночных. Моллюски

# data[].attributes.headline
Кольчатые черви

# data[].attributes.subject
Кольчатые черви

# data[].attributes.body
Читает Римская-Корсакова Н.Н.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Курситет Курситет

# data[].attributes.attachment_link.title
Биология. 9 класс. Римская-Корсакова Н.Н. Зоология беспозвоночных. Кольчатые черви

# data[].attributes.headline
Строение моллюска

# data[].attributes.subject
Строение моллюска

# data[].attributes.body
Препарирование

# data[].attributes.attachment_link.title
Зоология беспозвоночных. Часть 3. Изучение анатомического строения моллюска (Е. Богомолова)

# data[].attributes.headline
Строение речного рака 

# data[].attributes.subject
Строение речного рака 

# data[].attributes.body
Препарирование

# data[].attributes.attachment_link.title
Зоология беспозвоночных. Часть 4. Изучение анатомического строения речного рака (Е. Богомолова)

# data[].attributes.headline
Растительные ткани

# data[].attributes.subject
Растительные ткани

# data[].attributes.body
От БИО ЦПИ

# data[].attributes.attachment_link.title
6-7 класс, Часть 3, Анатомия растений. Ткани растений, их строение и функции

# data[].attributes.headline
Строение прокариот и эукариот

# data[].attributes.subject
Строение прокариот и эукариот

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 9. Строение прокариотических и эукариотических клеток

# data[].attributes.headline
Клеточное деление - митоз и мейоз

# data[].attributes.subject
Клеточное деление - митоз и мейоз

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 10. Митоз. Мейоз

# data[].attributes.headline
Строение вирусов

# data[].attributes.subject
Строение вирусов

# data[].attributes.body
Лекция Николая Никитина

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фонд Вольное Дело

# data[].attributes.attachment_link.title
Строение вирусов. Лекция Николая Никитина

# data[].attributes.headline
Природа патогенности вирусов

# data[].attributes.subject
Природа патогенности вирусов

# data[].attributes.body
Лекция Агол Вадима Израилевича

# data[].attributes.attachment_link.title
Агол В.И.: Природа патогенности вирусов

# data[].attributes.headline
Вирусы: виды, устройство и способы заражения клетки

# data[].attributes.subject
Вирусы: виды, устройство и способы заражения клетки

# data[].attributes.attachment_link.description
Анимационный фильм ПостНаука.Animate о разновидностях вирусов, их строении и механизмах распространения в организме. Оригинал: http://postnauka.ru/articles/78818 Вирус - это неклеточный...

# data[].attributes.headline
Эволюция и филогения растений

# data[].attributes.subject
Эволюция и филогения растений

# data[].attributes.body
Иванов А.Л.

# data[].attributes.headline
Митоз - особенности формирование клеточного веретена деления

# data[].attributes.subject
Митоз - особенности формирование клеточного веретена деления

# data[].attributes.body
Здесь текст:
1) https://meduniver.com/Medical/genetika/formirovanie_veretena_delenia.html
2) https://meduniver.com/Medical/genetika/vereteno_delenia.html
3) https://meduniver.com/Medical/genetika/stabilizacia_veretena_delenia.html

# data[].attributes.body
Лучший зарубежный учебник - 2 книги
1) Клетка
2) Гены

# data[].attributes.headline
Нельсон Д., Кокс М.

# data[].attributes.subject
Нельсон Д., Кокс М.

# data[].attributes.body
Основы биохимии Ленинджера - 3 тома

# data[].attributes.headline
Тейлор Д., Грин Н., Стаут У.

# data[].attributes.subject
Тейлор Д., Грин Н., Стаут У.

# data[].attributes.body
Биология - 3 тома

# data[].attributes.headline
От ДНК до белков

# data[].attributes.subject
От ДНК до белков

# data[].attributes.body
красота :)

# data[].attributes.body
ссылка на презентацию по фотосинтезу

# data[].attributes.headline
Рупперт Э.Э., Фокс Р.С., Барнс Р.Д.

# data[].attributes.subject
Рупперт Э.Э., Фокс Р.С., Барнс Р.Д.

# data[].attributes.body
Зоология беспозвоночных - 4 тома

# data[].attributes.headline
Необычные земноводные

# data[].attributes.subject
Необычные земноводные

# data[].attributes.body
А. Гатилов

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всё как у зверей

# data[].attributes.attachment_link.title
Александр Гатилов "Самые странные амфибии" // курсы юного натуралиста "Всё как у зверят"

# data[].attributes.headline
Репликация ДНК

# data[].attributes.subject
Репликация ДНК

# data[].attributes.body
Посмотрите последовательно все 4 видео и всё прекрасно запомните!
https://youtu.be/4mo8yVotzgY
https://youtu.be/BmAq-EolVCc
https://www.youtube.com/watch?v=byt6Ddw1Gzo
https://www.youtube.com/watch?v=KfvYQgT2M-k&ab_channel=denfanic

# data[].attributes.attachment_link.title
Photosynthesis: Light Reaction, Calvin Cycle, and Electron Transport

# data[].attributes.headline
Строение клетки

# data[].attributes.subject
Строение клетки

# data[].attributes.attachment_link.title
Biology: Cell Structure I Nucleus Medical Media

# data[].attributes.headline
Научно-исследовательские проекты

# data[].attributes.subject
Научно-исследовательские проекты

# data[].attributes.body
1) Всероссийский конкурс научно-технических проектов "Большие вызовы"

2) Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ школьников

3) Детский научный конкурс (ДНК) Фонда Андрея Мельниченко

4) Международный конкурс "Математика и проектирование"

5) Программа образовательного центра "Сириус"

6) Российская научная конференция школьников "Открытие"

Всероссийская конференция школьников "Старт в науку", МФТИ

# data[].attributes.body
1) Турнир Ломоносова
2) Олимпиада Ломоносова
3) Московская олимпиада младших школьников
4) Всероссийская олимпиада школьников по Биологии

# data[].attributes.headline
Структура белка

# data[].attributes.subject
Структура белка

# data[].attributes.attachment_link.title
Структура белка

# data[].attributes.headline
ОБЯЗАТЕЛЬНО листайте колонки вниз, а страницу вправо для того, чтобы увидеть все посты и всю ленту

# data[].attributes.subject
ОБЯЗАТЕЛЬНО листайте колонки вниз, а страницу вправо для того, чтобы увидеть все посты и всю ленту

# data[].attributes.body
Всем успешной учёбы :)

# data[].attributes.headline
Функции белков

# data[].attributes.subject
Функции белков

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 5. Функции белков

# data[].attributes.headline
Структурная организация белков и их функции

# data[].attributes.subject
Структурная организация белков и их функции

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 4. Структурная организация белков и их функции

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 3. Липиды

# data[].attributes.headline
Определение жизни. Микро- и макроэлементы

# data[].attributes.subject
Определение жизни. Микро- и макроэлементы

# data[].attributes.body
курс факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Асеев В.В.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 1. Определение жизни. Микро- и макроэлементы

# data[].attributes.headline
Общее устройство растительной клетки

# data[].attributes.subject
Общее устройство растительной клетки

# data[].attributes.body
курс биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Тимонин А.К.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 2. Общее устройство растительной клетки

# data[].attributes.headline
Строение про- и эукариотической клетки

# data[].attributes.subject
Строение про- и эукариотической клетки

# data[].attributes.body
курс биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова (лектор - Тимонин А.К.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Лекции учёных МГУ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеосеминары

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видеолекции мгу

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытые образовательные материалы

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция 1. Строение про- и эукариотической клетки

# data[].attributes.headline
Приготовление поперечных срезов

# data[].attributes.subject
Приготовление поперечных срезов

# data[].attributes.attachment_link.title
Анатомия растений. Изготовление и изучение поперечных срезов растений (М.Нилова)

# data[].attributes.headline
Как отличали бактерии в догеномной биологии? 

# data[].attributes.subject
Как отличали бактерии в догеномной биологии? 

# data[].attributes.body
А что знаете вы про "Охоту на микробов"?

# data[].attributes.attachment_link.title
Елизавета Бонч-Осмоловская — Биологическая таксономия

# data[].attributes.body
Чем отличается домен Армии от домена Бактерии?

# data[].attributes.attachment_link.title
Археи — Елизавета Бонч-Осмоловская / ПостНаука

# data[].attributes.headline
Строение органоидов клетки

# data[].attributes.subject
Строение органоидов клетки

# data[].attributes.body
Помощь к занятию номер 2
Здесь с примерно 40 минуты будет по кругу идти лекция, так что она займет меньше времени

# data[].attributes.attachment_link.title
6. Строение клетки органоиды (9 класс) биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

# data[].attributes.headline
Первое занятие

# data[].attributes.subject
Первое занятие

# data[].attributes.body
Тема
Интеграция физики и биологии

Смотрите скорее запись😉

# data[].attributes.attachment_link.title
2020.09.30 Лекция Аракелова А.В. - Интеграция физики и биологии.mp4

# data[].attributes.headline
Приготовление политенных хромосом

# data[].attributes.subject
Приготовление политенных хромосом