# data[].attributes.body
Je vois...
Il y a....
Ça ressemble à...
Ça a l'air de...

En haut
En bas
À l'arrière plan
Au premier plan

# data[].attributes.headline
Phrases utiles pour comparer deux images

# data[].attributes.subject
Phrases utiles pour comparer deux images

# data[].attributes.body
du côté gauche, du côté droite..
d'un côté, de l'autre côté....
Plus que, moins que...
À la différence de...
Tandis que, alors que...

# data[].attributes.headline
Phrases utiles pour interpréter une image

# data[].attributes.subject
Phrases utiles pour interpréter une image

# data[].attributes.body
Je crois que....parce que
Selon moi,
À mon avis,
Mon interprétation de l'image est....

# data[].attributes.body
Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?
Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?

# data[].attributes.body
Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?
Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?

# data[].attributes.body
Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?
Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?

# data[].attributes.body
Quelles sont les routines d’une classe virtuelle qui favorisent l’apprentissage et la communication orale?

# data[].attributes.body
On fait une conférence de classe pour discuter les problèmes.  Chaque élève dit (par exemple) 'J'aime quand tu joues avec moi' ou 'Je n'aime pas quand...'

On fait un cercle de gratitude à la fin de chaque semaine

Yoga à chaque matin ainsi qu'un 'check-in'.

Je l'ai appelle mes 'cocos' et mes 'cocottes'...ils se sentent choués

Le matin, on fait un 'slow start' - 5 minutes de temps libre à parler (même en anglais) afin de déclencher la conversation et de se faire des connections.  Ça encourage la cohésion.

En situation en-ligne, on laissait les zooms 'ouvert' afin de laisser aux élèves de se visiter.

# data[].attributes.body
-Conférence de classe avec la classe chaque lundi (sur zoom)
-Des opportunités pour avoir des conversations en petits groupes.

# data[].attributes.body
Des objectifs personnels, sociaux et académiques
Partager

# data[].attributes.body
Les jeux devinettes

# data[].attributes.body
- Réunions virtuelles avec des jeux et questions amusantes et simples.
- Montre et raconte ta chambre
- Cherche et trouve des objets
- Je préfère...
- Je me présente à Flipgrid

# data[].attributes.body
Je vois deux ours polaires (Maman et ourson)
Ça ressemble à la peur. :-)
Les ours sont sur une banquise.
En haut, je vois de l'eau.
Il n'y a pas beaucoup de glace.
À l'arrière-plan, c'est très semblable.  Plus d'eau.

# data[].attributes.body
- remue-méninge des mots clés ou idées qui viennent à la tête pour une activité d'écriture
-

# data[].attributes.body
À gauche c'est comme une tempête.  La terre est seche.
À droite, il y a du soleil, un arbre vert, plus de vie.  Le côté gauche est moins positif que le côté droit.
Utiliser mieux/pire
Discuter.
Qu'est-ce qui s'est passé?
Croyez

# data[].attributes.body
1) À ajouter:  la banquise, l'ocean, un ours polaire, le réchauffement climatique.
2) Qu'est-ce qui s'est passé avant? Qu'est-ce qui va se passer après?