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Desde épocas muy remotas la discriminación, explotación, esclavitud y la opresión de la población ha afectado a nuestra nación.  En la actualidad el país sigue hundido en la corrupción, que los altos funcionarios se aprovechan de su poder, que mucha gente indígena está en el olvido, que no son valoradas por su cultura, su lengua, sus costumbres y tradiciones, que la desnutrición está matando al 49.8% de la niñez, que la salud cada día esta por los suelos, que la educación debería ser prioridad, así mismo valorar a los maestros que imparten sus conocimientos, esos son los aspectos que benefician al país.

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·         Se inició un enfrentamiento entre los grupos más conservadores de la sociedad.

·         En Guatemala los conservadores siempre han tenido mucho poder político y económico, que no permite avanzar en los derechos de tercera y cuarta generación

·         Los conservadores se posicionaron como proteccionistas, en oposición al libre mercado quienes monopolizaban el comercio

·         La Ley de Pavón no contempló la formación de maestros en ningún tipo de escuela específica para su preparación lo que generó un estancamiento educativo.

·         En el siglo XXI la lucha de los conservadores es frente al ecologismo que busca proteger el medio ambiente, contra el movimiento de mujeres y de la diversidad que promueven el reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos, contra los movimientos indigenistas que buscan mayor independencia, y por supuesto contra los resabios de la izquierda política.

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·         En 1821, Guatemala se declaró independiente de España.

·         La asamblea nacional Constituyente fue el órgano que le dio vida a la República Federal de Centroamérica.

·         Desde la década de 1840-1860 la situación interna se estabilizó con la prosperidad económica que produjo el cultivo de la grana, el cacao, la caña de azúcar, el algodón y el café.

·         Por medio del Concordato, Guatemala otorgo la educación del pueblo a las órdenes regulares  de la Iglesia Católica.

·         Los estudios para los niños varones incluían: Cartilla de la doctrina cristiana, moral y urbanidad, el catecismo, escritura y las cuatro primeras reglas de la aritmética. Para las niñas, además de lo que aprendían los varones, se incluía instrucción para bordar, economía doméstica y cocina.