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Globale Ressourcenverteilung und Fairer Handel am Beispiel Smartphones

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Globale Ressourcenverteilung und Fairer Handel am Beispiel Smartphones

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2. Tag. Wie lässt sich das Thema methodisch umsetzen? (Für Schulklassen. Digital.)

Hier findet ihr das Padlet von gestern Nachmittag.

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Beispiel-Online-Angebot zum Thema "Smartphones: Probleme und Chancen"

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Beispiel-Online-Angebot zum Thema "Smartphones: Probleme und Chancen"

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für Schülerinnen und Schüler einer 9. Klasse

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Schön, dass ihr da seid! Schaut euch schon mal etwas um. Scrollt von oben nach unten. Und zurück.

Das Padlet ist unsere "Schultafel". Hier findet ihr die wichtigsten Punkte für den Ablauf unseres Workshops:

Ankommen

Smartphones und Alltag

Was im Smartphone steckt

Aktion: Probleme angehen!

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Das Passwort für das Quiz ist ALLTAG. Doch schaut euch vorher noch dieses Video an:

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Mit einem Klick auf das Bild, öffnet sich die Weltkarte.

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Klickt auf das Bild, um die Gruppenarbeit zu beginnen.

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Löst gemeinsam die Aufgabe eurer Gruppe:

Gruppe 1: Die Verantwortung der Nutzerinnen und Nutzer

Gruppe 2: Die Verantwortung der Smartphones-Hersteller

Gruppe 3: Die Verantwortung der Politik

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RobBubble: Die Zerstörung der Welt. Durch Smartphones? (Video, 6:12)

WissensWerte: Smartphones und Nachhaltigkeit (Video, 5:35)

Greenpeace Report: 10 Jahre Smartphone (Broschüre)

Verbraucherzentrale NRW: Smartphone-Recycling (Artikel)

Kurzlink zu diesem Padlet: is.gd/mein_smartphone