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El cursado de éste  espacio Curricular me resulto  interesante y un desafío personal, seguramente lo fué también para mis compañeros y docentes, ya que, a causa de la pandemia COVID 19  la materia se dictó de manera virtual. Resalto y agradezco a mis compañeros por la forma colaborativa que se trabajó en los foros para poder desarrollar las actividades propuestas por el docente. Aprendí a utilizar muchas aplicaciones y éstos nuevos conocimientos adquiridos me servirán en mi futuro profesional como docente, y me permitirá abordar el uso de las nuevas tecnologías dentro y fuera del aula.

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Soy Natalia Wanelen Cardona  estudio en el IFDC-VM   y curso el profesorado de Educación Secundaria en Matemática.  Actualmente me encuentro en  segundo año  de la carrera y el siguiente trabajo es una producción solicitada por Unidad Curricular de Alfabetización Digital donde se expone el trayecto realizado en la cursada con los temas por clases y los Trabajos Prácticos realizados.

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Introducción a la Alfabetización Digital y de Las nuevas alfabetizaciones en las aulas.  Explicación de conceptos como:
-Nativos, Inmigrantes y Colonos Digitales.
- Hipertextualidad.
-La Alfabetización en la Sociedad Digital. Capitulo 1 del material de lectura "Alfabetización Digital y Competencias Informacionales"
Entrevista a Daniel Cassany , Leer y escribir en tiempos de Internet.

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Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.

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Clase N° 2-  Formularios y Encuestas en Linea.

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Clase N° 2-  Formularios y Encuestas en Linea.

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Esta clase nos enseñó cómo crear nuestros propios formularios a través de una extensión de Google llamada Google Forms.
El objetivo de ésta clase era trabajar en forma colaborativa con los compañeros en la creación de un formulario que fue asignado  por el docente, cuyo diseño estaba organizado en tres bloques y el contenido de las preguntas debería estar relacionada con el capitulo 2  del documento "Como buscar y usar la información Científica"

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Cómo seleccionar la información que encuentras en la web

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Clase N°3 - Presentador de Diapositivas en línea.

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Clase N°3 - Presentador de Diapositivas en línea.

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Uso de aplicaciones para presentación de diapositivas en Google Drive.
Los objetivos de la clase son:
- Creación de una presentación  multimedia a través de diapositivas.
- Utilización de formatos e inserción de archivos multimedia.

- Colaboración online con un compañero y tutor para la creación de la misma, basándonos en el capitulo 2  del documento "Como buscar y usar la información Científica"

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Clase N°4- Captura y comparte vídeos presentaciones

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Clase N°4- Captura y comparte vídeos presentaciones

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Se utilizó atube Catcher para Generar y compartir  un archivo audiovisual a partir de las presentaciones realizadas,  capturando lo que sucede en la pantalla de la computadora a medida que se desarrolla la explicación de los contenidos.
Dicho trabajo se subió a la plataforma de  YouTube  y se pudo  insertar subtitulo y la música de fondo.

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Cómo Seleccionar La Información que Encuentras en la Web