# data[].attributes.body
1. Merancang RPP yang disesuaikan dengan keadaan masa pandemi covid-19
2. Mempersiapkan media pembelajaran yang menarik digunakan selama PJJ dan mudah diakses oleh peserta didik
3. Memaksimalkan penggunaan e-learning madrasah untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran dan penilaian

Beta Nur Aristu Putri
MTs Arrosyidin Madusari
ITF2 Magelang A

# data[].attributes.body
RTL - Muslikhun

1. Merancang pembelajaran model PJJ masa Coid-19
2. Menyiapkan media pembelajaran sesuai rencan pembelajaran berupa teks, gambar, atau video.
3. Melaksanakan pembelajaran disertai diskusi via WA.
4. Melaksanakan evaluasi online via google form.

Muslikhun
SMPN 3 Secang.

# data[].attributes.body
1. Membuat RPP sederhana, yang sesuai dengan PJJ di masa pandemi COVID-19.
2. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menerapkan protokol hidup sehat standar new normal
3. menyiapkan media pembelajaran yang mudah dan bisa diakses siswa ( Video, Foto, Youtube )
4. Menyiapkan lembar kerja yang  mudah dan bisa diakses/dilaksanakan  oleh siswa
5.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang sudah dibuat.
6. Menyiapkan sistem penilaian online yang mungkin bisa dilaksanakan( Gooegle Form, Google Docs, Quizizz)

Lastri
SMP N 3 Secang

# data[].attributes.body
1. Membuat RPP BDR sederhana, selalu menyisipkan protokol hidup bersih dan sehat sekaligus mengajarkan keterampilan hidup.
2. Mengoptimalkan penggunaan youtube untuk media pembelajaran. Bisa dengan referensi atau membuat materi sendiri.
3. Menggunakan SWAY sebagai media belajar siswa untuk penyampaian materi.
4. Evaluasi direncanakan menggunakan form/quizziz/kahoot. Dengan jeda waktu yang agak longgar mengingat tidak semua siswa saya memiliki ponsel pintar.

Leni Safutri
Guru SDN Banyuroto 1
ITF2 Magelang A

# data[].attributes.body
Membuat RPP yang berkaitan dengan blended learning
seperti STEM, PJJ
memotivasi siswa dan orang tua dalam pembelajaran PJJ
Diskusi online lewat googleform dll

# data[].attributes.body
RTL-Wulan Nugroho Yekti

Untuk tahun ajaran baru nanti saya akan membuat perencanaan untuk pembelajaran. Saya akan mengajak orang tua siswa untuk bekerja sama membimbing anak untuk belajar di rumah.
Saya akan menyiapkan media pembelajaran berupa video yang menarik agar anak tidak bosan belajar dari rumah

# data[].attributes.body
LISTIANA INDARYATI

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti PB ini, langkah pertama nanti adalah akan mendata segala kemungkinan yang akan saya lakukan, berdasar pengalaman pada semester kemarin.
Kemudian membangun sinergi dengan orang tua (holistic parenting ), memberikan pengetahuan tentang apa itu pembelajaran daring ke siswa ,dan juga diskusi  bersama rekan sejawat agar lebih berhasil dalam pembelajaran daring di semester depan.
Merencanakan apa saja yang dapat saya lakukan, apa yang bisa saya pelajari, agar pembelajaran bisa tersampaikan ke siswa lebih baik dan meminimalisir kendala yang mungkin terjadi.

# data[].attributes.body
1. Menyusun perencanaan yang lebih detail lagi dg metode pb yang lebih bervariatif
2. Menggunakan platform yang sederhana namun bisa mengakomodasi tujuan pb
3.Melakukan pb yang benar-benar kontekstual dan bisa membuat siswa bisa learning by doing
4.Membuat tugas dg penilaian yang sederhana,praktis dan tidak memberatkan guru misalnya dengan memanfaatkan google form sehingga mempersingkat waktu penilaian
5.Memotivasi siswa untuk ikut berpatisipasi aktif dengan membuat reward sederhana untuk ortu dan siswa yang benar-benar aktif dan baik dalam pb
6.Menggiatkan pb berbasis masalah misalnya mengakses kasus dalam artikel online
7.Memberikan tugas literasi membaca 1 buku/minggu
8.Melakukan diskusi online
9.membangun kerjasama yang baik dengan orang tua di rumah
Anifah_SDN Prajegsari 2 Tempuran
ITF Magelang SD A

# data[].attributes.body
1. bersama guru dan kepala sekolah serta komite sekolah menyusun kurikulum sekolah yang sesuai dengan situasi dan kondisi saat ini
2. mempersiapkan infrastruktur pembelajaran sesuai protokol kesehatan
3. mempersiapkan materi yang mudah dipahami oleh siswa dan lembar kerja yang sederhana serta bermakna.
Slamet_SDN Wonolelo 4 Sawangan
ITF Magelang SD C

# data[].attributes.body
RTL-TAUFIK PRIHANTO
-Menyusun RPP PJJ
- Menyiapkan LMS sederhana yang mudah diakses siswa
- Menyiapkan media ajar yang mudah diakses siswa (video, gambar, youtube, dsb)
- Menyiapkan LKPD sederhana yg mudah diakses siswa tetapi sudah mencakup materi yg direncanakan
- Menyiapkan sistem penilaian online yang mampu mengukur kemampuan siswa
TAUFIK PRIHANTO
SMPN 2 BANDONGAN
ITF MAGELANG SMP

# data[].attributes.body
Membentuk kemandirian siswa dengan cara berkomunikasi dengan orang tua agar tidak terlalu banyak memberi intervensi kepada anak.
Perlu juga memberi semangat siswa agar mau mandiri.

Menggunakan lebih banyak variasi dalam proses pembelajaran, bisa pakai aplikasi digital atau juga lembar kerja non digital agar dapat menyentuh semua lapisan siswa.

Nugraheni Dinasari H
SD N Jambu, Tempuran
ITF Magelang SD B

# data[].attributes.body
Nama: Wuryanto Puji Siswoyo
Asal : ITF Magelang SMP
Sekolah : SMPN 3 satu Atap Borobudur
1. Masa Liburan Akhir Tahun Siswa ini akan kita susun Metode dan Proses PJJ semester 1 TP 2020/2021
2. Rancangan ini akan dilaksanakan pada siswa di TP baru
3. Rencana yang akan kita laksanakan adalah Mixed Learning dengan mengefektifkan kombinasi Modul, WA Group, Google Sites dan Google Form dengan sesekali dilaksanakan melalui Zoom
4.Konten yang direncanakan selain Tulisan di Modul juga berupa Blog, Video dan Foto
5. Evaluasi akan dilaksanakan 1 bulan sekali

# data[].attributes.body
RTL New Normal Zona Merah
Membuat Perencanaan Pembelajaran Semester Genap 2019/2020
1. Prota, Prosem, Pengembangan Silabus (IPK)dan RPP
sesuai dengan ketentuan Pemerintah khususnya tentang Kaldik
2. Merancang desain pembelajaran dengan memperhatikan kondisi peserta didik, memanfaatkan bahan2 yang terdapat di.lingkungan tempat tinggal. Tidak hanya pemberian tugas. Tetapi ada penjelasan dalam bentuk tulisan selain buku siswa.
3. Menyusun konten materi dalam bentuk diktatat pembelajaran sebagai pendamping buku siswa.
4. Mencari dan atau membuat video pembelajaran.
5. Memberikan tugas kepada siswa dalam bentuk pilihan "seperti yang ibu narasumber praktikkan" sebagai bentuk merdeka belajar. Tentu dengan kriteria penilaian yang menantang siswa
6. Melibatkan kerjasama orang tua, direncanakan pertemuan dengan orang tua saat penerimaan raport sepekan mendatang sesuai dengan ketentuan protokol Pencegahan Covid-19 di era New Normal.
7. Mensosialisasikan rencana penilaian di awal semester.
8. Mengupayakan pemberian tugas yang MENARIK.

Sutiati, SMPN 3 PAKIS

# data[].attributes.body
silahkan teman - teman tuliskan rencana tindak lanjut yang akan anda lakukan di semester yang akan datang. Jangan lupa cantumkan nama lengkap dan instansi

-Sulis-