# data[].attributes.body
تخطيط درس قواعد مبني على البحث

# data[].attributes.body
خطوات الطريقة المستدامة في تدريس قواعد اللغة

# data[].attributes.body
اليوم الأول: دعوة للملاحظة

# data[].attributes.body
اليوم الثاني : دعوة للمقارنة

# data[].attributes.body
اليوم الثالث دعوة للمحاكاة

# data[].attributes.body
اليوم الثالث : دعوة للمحاكاة

# data[].attributes.body
اليوم الثالث: دعوة للمشاركة

# data[].attributes.body
اليوم الرابع : دعوة للتنقيح

# data[].attributes.body
اليوم الرابع : دعوة للتطبيق

# data[].attributes.headline
فاطمة قزاقزة تعلمت استراتيجيات ماتعة لطلاب الصفوف الابتدائية  في  تعليم الوعي الصوتي ومدى ارتباط اتقان الوعي الصوتي بتطور مهارة الإملاء   

# data[].attributes.subject
فاطمة قزاقزة تعلمت استراتيجيات ماتعة لطلاب الصفوف الابتدائية  في  تعليم الوعي الصوتي ومدى ارتباط اتقان الوعي الصوتي بتطور مهارة الإملاء   

# data[].attributes.headline
ورشة الوعي الصوتي 

# data[].attributes.subject
ورشة الوعي الصوتي 

# data[].attributes.attachment_link.title
ورشة الوعي الصوتي 

# data[].attributes.headline
استراتيجيات تدريس الوعي الصوتي 

# data[].attributes.subject
استراتيجيات تدريس الوعي الصوتي 

# data[].attributes.body
(ورشة الوعي الصوتي )

# data[].attributes.attachment_link.title
_اسْتراتيجيات تدريس الوَعْي الصَّوْتي 

# data[].attributes.headline
درس  مصغر لدرسالاملاء من خلال قراءة مشتركة

# data[].attributes.subject
درس  مصغر لدرسالاملاء من خلال قراءة مشتركة

# data[].attributes.headline
في القراءه الموجهه للتعليم عن بعد بالرسم لهم على ورقه كيفيه تنظيم المشاركه

# data[].attributes.subject
في القراءه الموجهه للتعليم عن بعد بالرسم لهم على ورقه كيفيه تنظيم المشاركه

# data[].attributes.headline
استراتيجيات إثارة الفضول  لإثراء واكتساب مفردات لغوية جديدة

# data[].attributes.subject
استراتيجيات إثارة الفضول  لإثراء واكتساب مفردات لغوية جديدة

# data[].attributes.headline
فاطمة قزاقزة

# data[].attributes.subject
فاطمة قزاقزة

# data[].attributes.body
كيفية اثراء المفردات بفاعلية وتدريس النحو وتوظيفه في الكتابة

# data[].attributes.headline
فاتن  شبانة 

# data[].attributes.subject
فاتن  شبانة 

# data[].attributes.body
من الطرق أثارة الفضول التي أحب ان اطبقها ( النكتة أو الحزورة ) ( الدرجات من المفردات )

# data[].attributes.headline
فاطمة احمد قزاقزة 

# data[].attributes.subject
فاطمة احمد قزاقزة 

# data[].attributes.body
سوف أطبق بعض من الاستراتيجيات الجيدية طرق ائارة فضول الطلاب حول المفردات واسترانيجية الدرجات في المفردات والحزورة ونكتة

# data[].attributes.body
كيف نحيط بدروس النحو الكبيرة التي تحتوي معلومات كثيرة في إطار زمني ضيق ؟
هل تقيم النحو من خلال الكتابة و القراءة فقط أم أن هناك تقييمات أخرى؟

# data[].attributes.body
طريقة إثارة الفضول
العدسات الخمسة في تدريس النحو

# data[].attributes.body
طرق أثارة الفضول في تعليم مفردات اللغة
الطريقة الصحيحة لتقديم التغذية الراجعة للطلاب من خلال التفكير والتدريس

# data[].attributes.body
1- الهدف أهمية الرجوع للهدف الخاص بالمرحلة التعليمية وتحقيقه بأبسط وأقصر وأفضل الطرق
2-  الدرس الناجح يعتمد بشكل أساسي على التخطيط - التنظيم التفكير العميق بكيفية ربط الهدف بواقع حياة الطلاب وليس بكثرة الوسائل
3- أهمية ان نتذكر دائماً : (علّم القارئ وليس الكتاب - علّم الكاتب وليس الكتابة)

# data[].attributes.headline
 نماذج عملية لدروس في القراءة الموجهة خلال فترة التعليم عن بعد 

# data[].attributes.subject
 نماذج عملية لدروس في القراءة الموجهة خلال فترة التعليم عن بعد 

# data[].attributes.body
قراءة الأهداف بتمعّن والرجوع إليها

# data[].attributes.body
-أهمية تنظيم العمل
-تحديد هدف واحد
-تخطيط سير الحصة وأهمية التفاعل النشط خلال الحصة

# data[].attributes.headline
فاطمة أحمد                                     - مدى أهمية مشاركة الطالب وتفاعله مع المعلم أثناء الخبرة التعليمية مما سيؤدي بعد ذلك للوصول الاستقلالية في العمل.       -   مراحل الكتابة التشاركية التفاعلية كذلك هي وسيلة رائعة كذلك للوصول إلى الاستقلالية في الكتابة     

# data[].attributes.subject
فاطمة أحمد                                     - مدى أهمية مشاركة الطالب وتفاعله مع المعلم أثناء الخبرة التعليمية مما سيؤدي بعد ذلك للوصول الاستقلالية في العمل.       -   مراحل الكتابة التشاركية التفاعلية كذلك هي وسيلة رائعة كذلك للوصول إلى الاستقلالية في الكتابة     

# data[].attributes.headline
تطبيق الكتابة المشتركة مع الصفوف الصغيرة؟

# data[].attributes.subject
تطبيق الكتابة المشتركة مع الصفوف الصغيرة؟

# data[].attributes.headline
عبير عيث ماذا تعلمت؟  

# data[].attributes.subject
عبير عيث ماذا تعلمت؟  

# data[].attributes.body
تعلمت من الورش  طريقة تطبيق الدرس المصغر
الكتابة المشتركة الرائعة بأسلوب مشوق ومبسط
القراءة المشتركة الممتعة التي تؤدي الى تفاعل كبير بين الطالب والمعلم
اقدم لك الشكر على اسلوبك الراقي والمحفز للمعلم والطالب

# data[].attributes.body
الكتابة المشتركة
الدرس المصغر

# data[].attributes.body
1- الكتابة المشتركة
2- الدرس المصغر.

# data[].attributes.headline
التوسع في تطبيق  استراتيجية القراءة المشتركة والكتابة المشتركة

# data[].attributes.subject
التوسع في تطبيق  استراتيجية القراءة المشتركة والكتابة المشتركة

# data[].attributes.headline
لقد تعلمت اليوم تنظيم طريقة القراءة المشتركة في الحصة 

# data[].attributes.subject
لقد تعلمت اليوم تنظيم طريقة القراءة المشتركة في الحصة 

# data[].attributes.body
وكذلك الكتابة المشتركة والتخطيط لها

# data[].attributes.body
تعلمت تطبيق الدرس المصغر بشكل1- صحيح
كيفية تنظيم الكتابة المشتركة بالصف2-
التنظيم والرتيب للحصة وتحديد الهدف3-

# data[].attributes.headline
أشياء تعلمتها :

# data[].attributes.subject
أشياء تعلمتها :

# data[].attributes.body
1- الدرس المصغر
2- القراءة المشتركة
3- الكتابة المشتركة
4- النمذجة لكل فكرة بشكل جميل ورائع

# data[].attributes.headline
4 أيام من القراءة المشتركة

# data[].attributes.subject
4 أيام من القراءة المشتركة

# data[].attributes.attachment_link.title
4أيام من القراءة المشتركة

# data[].attributes.body
تخطيط جلسات القراءة المشتركة (الروضة - الصف الثاني)

# data[].attributes.attachment_link.title
تخطيط جلسات القراءة المشتركة_ الروضة- الصف الثاني (2)

# data[].attributes.body
تخطيط جلسات القراءة المشتركة ( الصف الثالث - الصف الخامس)

# data[].attributes.attachment_link.title
تخطيط جلسات القراءة المشتركة_ الصف الثالث- الصف الخامس (2)

# data[].attributes.body
ت]طيط درس كتابة مشتركة تمهيدا لورشة كتابة

# data[].attributes.attachment_link.title
تخطيط درس كتابة مشتركة تمهيدًا لورشة كتابة

# data[].attributes.headline
السلا م عليكم أريد نمذجة لآلية عمل المجموعات الصغيرة لمستوى الصف الثاني  لو سمحت لترسيخ المعلومة بشكل أفضل لدي  

# data[].attributes.subject
السلا م عليكم أريد نمذجة لآلية عمل المجموعات الصغيرة لمستوى الصف الثاني  لو سمحت لترسيخ المعلومة بشكل أفضل لدي  

# data[].attributes.body
كيف تبدو حصة دراسية تشمل مجموعات صغيرة قراءة موجّهة .. مقابلات كيف أوزع الوقت والأهداف

# data[].attributes.headline
تعميق كيفية التخطيط للمجموعات الصغيرة 

# data[].attributes.subject
تعميق كيفية التخطيط للمجموعات الصغيرة 

# data[].attributes.headline
مكونات الطريقة المتوازنة 

# data[].attributes.subject
مكونات الطريقة المتوازنة 

# data[].attributes.body
الرجاء النظر الى ورشة القراءة / ورشة الكتابة/ المجموعات الصغيرة / القراءة الموجهة بلون الأصفر

# data[].attributes.attachment_link.title
مكونات الطريقة المتوازنة 

# data[].attributes.body
مخطط التعليم في مجموعات صغيرة وهيكلية المقابلات الفردية

# data[].attributes.attachment_link.title
_المجموعات الصغيرة_ المقابلات الفردية

# data[].attributes.headline
فاطمة وفاتن 

# data[].attributes.subject
فاطمة وفاتن 

# data[].attributes.attachment_link.title
_ نموذج تخطيط لدرس همزة الوصل 

# data[].attributes.headline
الدرس المصغّر رابع الصفة 

# data[].attributes.subject
الدرس المصغّر رابع الصفة 

# data[].attributes.body
فاطمة عبير مروة

# data[].attributes.attachment_link.title
خطة درس مصغّر   2م 4

# data[].attributes.body
لميس وإيلين

# data[].attributes.attachment_link.title
الدرس المصغّر

# data[].attributes.headline
سوف اطبق طريفة المثال والشرح في تدريس همزة الوصل 

# data[].attributes.subject
سوف اطبق طريفة المثال والشرح في تدريس همزة الوصل 

# data[].attributes.headline
طرق مختلفة للدرس المصغر 

# data[].attributes.subject
طرق مختلفة للدرس المصغر 

# data[].attributes.headline
درس مصغر لمرحلة التمهيدي

# data[].attributes.subject
درس مصغر لمرحلة التمهيدي

# data[].attributes.headline
الطرق الاربعه للدرس المصغر وكيف اطبقها

# data[].attributes.subject
الطرق الاربعه للدرس المصغر وكيف اطبقها

# data[].attributes.headline
تعلمت الاستراتيجيات الأربع للدرس المصغر 

# data[].attributes.subject
تعلمت الاستراتيجيات الأربع للدرس المصغر 

# data[].attributes.headline
المزيد من الاستراتيجيات

# data[].attributes.subject
المزيد من الاستراتيجيات

# data[].attributes.headline
الاستراتيجيات التي نستخدمها في الدرس المصغر

# data[].attributes.subject
الاستراتيجيات التي نستخدمها في الدرس المصغر

# data[].attributes.headline
سوف ننفذها على مهارة توظيف الفعل المضارع 

# data[].attributes.subject
سوف ننفذها على مهارة توظيف الفعل المضارع 

# data[].attributes.headline
سوف أبدأ بتخطيط  غداً بتحضير درس مصغر حول أدوات الاستفهام وتوظيفها

# data[].attributes.subject
سوف أبدأ بتخطيط  غداً بتحضير درس مصغر حول أدوات الاستفهام وتوظيفها

# data[].attributes.headline
سوف أطبق هذه اطرق 

# data[].attributes.subject
سوف أطبق هذه اطرق 

# data[].attributes.headline
الاستراتيجيات الأربع للدرس المصغر.

# data[].attributes.subject
الاستراتيجيات الأربع للدرس المصغر.

# data[].attributes.headline
سوف أبدأ بتطبيقها

# data[].attributes.subject
سوف أبدأ بتطبيقها

# data[].attributes.headline
الطرق الأربعة للدرس المصغر 

# data[].attributes.subject
الطرق الأربعة للدرس المصغر 

# data[].attributes.headline
سأبدأ باستخدام هذه الطرق للتخطيط للحصة 

# data[].attributes.subject
سأبدأ باستخدام هذه الطرق للتخطيط للحصة 

# data[].attributes.headline
طريقة تنفيذ الدرس المصغر بالمدة المحددة 

# data[].attributes.subject
طريقة تنفيذ الدرس المصغر بالمدة المحددة 

# data[].attributes.headline
تنظيم الدّرس المصغّر مهمّ جدّا. توضيح الهدف/ المهارة وتجزأتها. طرق التّعليم الأربع مثيرة للاهتمام وتنوّع طريقة العمل. 

# data[].attributes.subject
تنظيم الدّرس المصغّر مهمّ جدّا. توضيح الهدف/ المهارة وتجزأتها. طرق التّعليم الأربع مثيرة للاهتمام وتنوّع طريقة العمل. 

# data[].attributes.headline
سأبدأ بستخدام هذه الطرق في تخطيطي للدرس 

# data[].attributes.subject
سأبدأ بستخدام هذه الطرق في تخطيطي للدرس 

# data[].attributes.headline
الطرق الأربعة للدرس المصغر  والربط مع مخرجات التعلم

# data[].attributes.subject
الطرق الأربعة للدرس المصغر  والربط مع مخرجات التعلم

# data[].attributes.headline
الطرق الأربعة النمذجة - تدريب وشرح -استنباط -  والفرق بين كل واحدة منها 

# data[].attributes.subject
الطرق الأربعة النمذجة - تدريب وشرح -استنباط -  والفرق بين كل واحدة منها 

# data[].attributes.body
وضرورة تجريب التحضير بكل واحدة من هذه الطرق لتلافي اللبس الذي من الممكن أن يحصل

# data[].attributes.headline
تعلمت الطرق الأربعة للتدريس وأهمية تحديد هدف واحد أن الدرس المصغر يهدف المستوى المتوسط فقط

# data[].attributes.subject
تعلمت الطرق الأربعة للتدريس وأهمية تحديد هدف واحد أن الدرس المصغر يهدف المستوى المتوسط فقط

# data[].attributes.headline
تعلمت الربط بين مخرجات التعلم ودرس المصغر وكيف نقوم بالدرس المصغر

# data[].attributes.subject
تعلمت الربط بين مخرجات التعلم ودرس المصغر وكيف نقوم بالدرس المصغر

# data[].attributes.headline
تخطيط للدرس المصغر بالطرق الاربعة 

# data[].attributes.subject
تخطيط للدرس المصغر بالطرق الاربعة 

# data[].attributes.headline
الطرق الأربعة للدرس المصغر وكيفية تطبيقها  داخل الصف  

# data[].attributes.subject
الطرق الأربعة للدرس المصغر وكيفية تطبيقها  داخل الصف  

# data[].attributes.body
دعم تعليم اللغة في الدرس المصغر

# data[].attributes.attachment_link.title
كيف ندعُم تعليم اللغة في الدّرس المصغر

# data[].attributes.headline
إحدى طرق تخطيط درس مصغر 

# data[].attributes.subject
إحدى طرق تخطيط درس مصغر 

# data[].attributes.attachment_link.title
كيف أخطط درسًا مصغرًا

# data[].attributes.headline
الطرق الاربعة لدرس المصغر من الأكثر دعمً الى  الأقل دعمًا

# data[].attributes.subject
الطرق الاربعة لدرس المصغر من الأكثر دعمً الى  الأقل دعمًا

# data[].attributes.attachment_link.title
الطرق الاربعة لدّرس المصغر 

# data[].attributes.headline
دليل تخطيط الدروس المصغرة

# data[].attributes.subject
دليل تخطيط الدروس المصغرة

# data[].attributes.attachment_link.title
دليل التخطيط الدروس المصغرة  (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
خطة درس مصغّر

# data[].attributes.headline
همزة الوصل -فاطمة وفاتن 

# data[].attributes.subject
همزة الوصل -فاطمة وفاتن 

# data[].attributes.attachment_link.title
_ نموذج تخطيط لدرس همزة الوصل 

# data[].attributes.headline
أخطّط درساً مصغّراً بإيجازٍ و وضوحٍ و استعد لمشاركته على Padlet. اختارُ إحدى الطّرق الأربعة للدّرس المصغّر مُستَنِدًا إلى المُخَطّط و اللغة المستخدمة. 

# data[].attributes.subject
أخطّط درساً مصغّراً بإيجازٍ و وضوحٍ و استعد لمشاركته على Padlet. اختارُ إحدى الطّرق الأربعة للدّرس المصغّر مُستَنِدًا إلى المُخَطّط و اللغة المستخدمة. 

# data[].attributes.headline
رابط الدرس المصغر للصف الثالث الابتدائي 

# data[].attributes.subject
رابط الدرس المصغر للصف الثالث الابتدائي 

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.title
درس مصغر فيحاء

# data[].attributes.attachment_link.title
_خطة الدرس المصغر بطريقة التدريب الموجه

# data[].attributes.body
يمكن إعطاء درس مصغّر بمدّة لا تتعدّى ال 10 دقائق! والمهمّ أن يحدّد المعلّم الهدف منه والتّخطيط للحصّة بشكلٍ جيّد.

# data[].attributes.body
استراتيجيّة استدر وتحدّث تعطي مساحة للطّالب بالتّعبير عن أفكاره مع زميل.

# data[].attributes.headline
كيف نوظّف عدد من المصادر المختلفة في الدرس المصغّر مثل الفيديوهات وخرائط التفكير المرئي  

# data[].attributes.subject
كيف نوظّف عدد من المصادر المختلفة في الدرس المصغّر مثل الفيديوهات وخرائط التفكير المرئي  

# data[].attributes.headline
هل يمكن التّوسع في  الاستراتيجيات المستخدمة في  مرحلة التّعليم  من الدّرس المصغر  

# data[].attributes.subject
هل يمكن التّوسع في  الاستراتيجيات المستخدمة في  مرحلة التّعليم  من الدّرس المصغر  

# data[].attributes.attachment_link.title
نموذج تخطيط لدرس المصغر 

# data[].attributes.attachment_link.title
كيف نختم الورشة؟( المشاركة)

# data[].attributes.attachment_link.title
الطرق الاربع لدّرس المصغر

# data[].attributes.attachment_link.title
مكونات الطريقة المتوازنة 

# data[].attributes.attachment_link.title
هيكلية ورشة القراءة والكتابة

# data[].attributes.headline
ما هي أهم المسائل التي تعلمتها اليوم؟ 

# data[].attributes.subject
ما هي أهم المسائل التي تعلمتها اليوم؟ 

# data[].attributes.headline
كيف يمكنك ان تطبقها في صفّك؟

# data[].attributes.subject
كيف يمكنك ان تطبقها في صفّك؟

# data[].attributes.headline
ما هي المسائل التي يجب ان نسلط الضوء عليها أكثر في المرات القادمة؟

# data[].attributes.subject
ما هي المسائل التي يجب ان نسلط الضوء عليها أكثر في المرات القادمة؟

# data[].attributes.headline
ما الذي يَحتاجُه  التلميذُ  لينمو كقارىءٍ وكاتبٍ ومفكرٍ؟

# data[].attributes.subject
ما الذي يَحتاجُه  التلميذُ  لينمو كقارىءٍ وكاتبٍ ومفكرٍ؟