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esforzarse y dar todas las alternativas de solución 

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esforzarse y dar todas las alternativas de solución 

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Hablando con mi familia y con los amigos, vecinos, abuelitos, tías y tíos. Fortalecer diálogo familiar

Respetándonos entre nosotros mismos. No viéndonos diferente a los demás. Viéndonos que somos iguales y que no nos traten diferente.

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Aceptándonos tal y como somos

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Inversión social en todos los territorios e inclusión con el diálogo

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Escuchar las dos partes para llegar a un acuerdo, especialmente en todos los territorios olvidados por el gobierno.

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No botar basura en las calles y cuidar el medio ambiente. Guardar los paquetes en los bolsillos y cuando se llega a la casa, lo bota en la caneca.

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Disminuir las empresas de plástico y crear otras de reciclaje.

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Enseñar a reciclar de las casas y en familia.

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Si botamos las basuras a la calle eso puede llegar a los ríos y contaminar a los peces

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Reutilizar las bolsas y hacer economía con bolsas de tela.

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El cuidado de los bosques

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desde pequeños nos deberían instruir para identificar la carrera que queremos sin presión familiar y de amigos. Se necesitan personas y equipos para ayudar.

Las universidades deben ser gratuitas para garantizar acceso y tampoco conocen de las becas y se quedan sin estudiar.

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Derecho de estudiar es para todos. Hay colegios que no dejan entrar a personas por su raza o género.

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Tener el mismo derecho en la educación para todos y no vulnerar los derechos de niñas y niños. En los colegios hay discriminación. Los mismos profes discriminan y hay racismo.

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En las universidades dejan solo 3 o 5 cupos para comunidades indígenas o afros. Eso no debe ser así, debe ser ilimitado, para garantizar el derecho a la educación.

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Injusticia social para personas en Bogotá. Como antes en la Universidad Nacional con lugares para dormir y apoyo económico que permita estudiar. Desde el estado se debe pensar en las comunidades más alejadas del territorio porque hacen parte de esta nación.

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Minimizar los requisitos para poder estudiar y ese requisito de sacar una carta de que uno se reconozca como afro. eso no debería ser así, la educación es para todos.

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Nos deberían enseñar desde pequeñas a que no dependemos de un hombre. Podemos crear empresas solas y dar ejemplos a niñas y mujeres que sí podemos. Como las futbolistas, biólogas mujeres, ingeniería química y otras porque se reconoce más a los hombres.

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Las mujeres también somos capaces de subir a la presidencia, manejar un bus y muchos cargos grandes e importantes.

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Hablar claro con niñas para decirles cosas por su nombre, análisis de cómo se les enseña temas de sexualidad. Nos quedamos cortas como madres. Cómo es el cuidado de su cuerpo, cómo el cuerpo es un territorio de paz, un monumento sagrado y que sólo ella puede disponer de su cuerpo. Fortalecimiento en liderazgo y diálogo con las niñas desde pequeñas. Niñas se empoderen y exijan sus derechos.

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Cómo se le aporta a la sociedad también desde la educación sexual en todos los espacios y desde la implementación de las escuelas propias. Para no achacarle la probreza de América Latina a las mujeres.

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A las mujeres no se nos mire raro cuando tengamos la opción de abortar, ni que los hombres o las familias presionen. A los 18 años lo puede decidir.

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Las mujeres tienen los mismo derechos que los hombres.

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Nuestra lengua. Como niña le deben respetar culturalmente como indígena. Ella como mujer tiene derecho a hacer las mismas actividades. Los hombres no la pueden tocar directamente, los niños deben pedir permiso a la mamá. Como niña se siente orgullosa, alegre y contenta. En su cultura los separan niñas y niños y así no se presentan inconvenientes

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sentirnos orgullosos de nuestra cultura y de donde venimos.

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Cultura no es sólo música o danza. estamos hablando de una historia, de la cocina tradicional, la medicina ancestral. Son saberes a través de las plantas que han dejado los ancestros. Cuidado y respeto por la tierra.

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Niñas y niños dibujan su territorio y su cultura. Se debe fomentar en ellas y ellos. La literatura y lectura para que sean escritores

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Crear espacios étnicos para sentirnos libres y expresarnos de todas las maneras que sabemos. Hay niños y niñas con muchos talentos y se necesitan espacios a nivel local para poderlo lograr.

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Gobierno para apoyo en nuestros talentos y nuestra cultura.

Todas las instituciones deberían implementar: alcaldía, colegios y todos tendrían que implementar el enfoque étnico en las actividades, en la atención, forma de expresarnos, etc.

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Especialmente la secretaría de desarrollo y oficina de desarrollo económico y planeación. Hay muchas políticas, pero nunca se les ha dejado recursos. Una política pública sin recursos no es política pública.

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es importante que desde la casa se genere una cultura de reciclaje y de manejo de las basuras.

2.cómo participan niñas y niño.
desde los colegios se generen campañas con apoyo de las familias, donde se genere conciencia del riesgo y daño para las personas y la naturaleza

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COMUNIDAD WAUNAAN DE VISTA HERMOSA
La participación de los niños y niñas Tiene derecho ha Participar en todos eventos como a cuidar el medio ambiente son sujeto de protección disfrutar del derechos recibir información.

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WAUNAAN 2 QUE PROPONEMOS?
Opinar sobre el cuidado del medio ambiente respetar, considerar y usar productos re utilizables buscar manera para el mejoramiento.

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WAUNAAN 3 COMO PARTICIPAR LOS ADULTOS?
Debemos poner parte a la participación para cuidar el planeta para vivir sano desde la casa equilibrar sostener saludable para disfrutar el recurso natural de nuestro entorno

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WAUNAAN 4 PARA QUE?
Es u.a responsabilidad de todos los hombre para reservar el medio ambiente por eos es importante rciclar Ahorrar el agua y cuidar la naturaleza.