# data[].attributes.body
Het klinkt op het eerste zicht misschien als iets tegenstrijdig, "vakantiewerk". Maar het was vooral productief én leuk gisteren in 't Kriebelhof. Maxim, Ruben, Jeppe en Clara kwamen meester Jan vervoegen. En ook juf Chloë was er met haar metekind Maurice! Wat een goeie helper. Er werd geoogst, er werden groenten versneden, de compostbak werd gekeerd en uiteraard moest er ook gewied worden... Al viel dat mee na zo'n zomer.

Een deel van de oogst werd verdeeld: suikerbonen, tomaten, appels en peren en Chinese kool. Loon naar werk, noemen ze dat! Bedankt allen! Bedankt Jan!

# data[].attributes.headline
Het Kriebelhof gaat NIET met vakantie...

# data[].attributes.subject
Het Kriebelhof gaat NIET met vakantie...

# data[].attributes.body
Ook in juli en augustus blijft het Kriebelhof groeien en bloeien.

We steken dan ook in de vakantie de handen uit de mouwen...

Op volgende momenten ben jij meer dan welkom :

- dinsdag 28 juli (van 9.30 tot 11.30)

- donderdag 20 augustus (van 13.00 tot 15.00).

Groeten, meester Jan

# data[].attributes.headline
Schoffelen en wieden: Wortels eruit, tuin vooruit!

# data[].attributes.subject
Schoffelen en wieden: Wortels eruit, tuin vooruit!

# data[].attributes.body
Samen met de kinderen oefenden we het schoffelen en wieden van onkruid. Ze leerden wanneer je onkruid kunt schoffelen en wanneer je de volledige wortel er moet uittrekken.

Zaadonkruid schoffelen
Dit onkruid heeft kleine worteltjes vlak onder de grond. Met een schoffel snijden we de wortel door. Daarna droogt het uit in de zon en gaat het dood.

Wortelonkruid wieden
Dit onkruid heeft sterke wortels die diep in de grond zitten. Daarom trekken we het voorzichtig uit de grond, zodat de hele wortel mee naar boven komt. Anders kan het weer opnieuw groeien.

Schoffelen = onkruid afsnijden
Wieden = onkruid met wortel uittrekken

Dankzij ons harde werk krijgt het onkruid minder kans! :)

# data[].attributes.body
We maakten vandaag een stok voor de kippen. Helaas was dat nog even te spannend en sliepen enkele kippen nog buiten of op de begane grond. Benieuwd wanneer ze hun nieuwe slaapstok voor het eerst uitproberen. wordt vervolgd!

# data[].attributes.headline
CHALLENGE - Wij willen broodjes bakken !

# data[].attributes.subject
CHALLENGE - Wij willen broodjes bakken !

# data[].attributes.body
Zijn 50 bakstenen en 2 aluminiumplaten genoeg om een buitenoven te bouwen ? Als dat lukt, dan moet het ook lukken om dinsdag pistolets te bakken. Wie TEKENT een plan ?

# data[].attributes.body
Gisteren hadden we tuindag.
Toen we op school kwamen, aten we eerst fruit. Daarna zongen we samen een liedje.

Sommige kinderen hielpen met het eten maken. We maakten puree, appelmoes en gehakt of een eitje. De andere kinderen hielpen in de tuin want de haag moest geschoren worden.

Daarna aten we samen ons middageten. Na het eten speelden we op het speelplein.

Later maakten we een bord voor in de tuin. Soms worden onze bloemen geplukt. Dat vinden we niet fijn. Daarom schilderden we een groot pictogram op een bord. Daarna zetten we het bord bij onze moestuintjes.

Op het einde van de dag deden we samen de tappasdans en zongen we nog een liedje. Het was een leuke dag!

# data[].attributes.body
Vandaag startten we de dag in ’t Kriebelhof met het zingen van het liedje ‘Handen uit de mouwen’.

Daarna speelden we een klein spelletje. We waren zaadjes die uitgroeiden tot grote bonenplanten. Maar de vogels waren dieven … Zij stalen de zaadjes, waardoor we geen mooie bonenplant konden worden.

Omdat er ook dieven zijn die de eitjes van de kippen zomaar meenemen, beschermden wij vandaag de tuin tegen alle dieven!

We beschermden de bonenzaadjes en maakten samen een bord om bij de kippen te plaatsen. Eerst tekenden we een plan op de iPad en daarna maakten we ons plan in het echt. Nu zal het hopelijk voor iedereen duidelijk zijn dat ze niets meer mogen stelen uit onze tuin!

Wij hadden het heel leuk vandaag!

# data[].attributes.body
Dag mensen,

Het derde kleuter en het derde leerjaar zijn naar de Vivestuintjes gegaan. Dit was op iedere donderdag in mei.

We hebben met heel de groep een stappenplan gevolgd om de materialen te vinden.

We verplaatsten naar de schaduw, omdat we in de vlakke zon stonden. We hebben deeg gemaakt van bloem, gist, boter, zout en water voor onze pistolets.

Terwijl het brood aan het rijzen was hebben we een oven gemaakt van bakstenen en een verkeersbord.

We hebben dan het vuur aangedaan en de pistolets in de oven gestopt en laten bakken.

In de pizzaoven ging het bakken wat sneller dan in onze zelfgemaakte oven.

Het zelfgemaakte brood was heel erg lekker!

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we met schoffels aan de slag rond de onderzoeksvraag:
“Hoe kunnen wij planten en dieren ondersteunen?”

We zorgden samen voor onze kippen. We behandelden hen tegen luizen, kortwiekten hun vleugels en maakten hun hok grondig schoon. Met het warme weer was het ook extra belangrijk om hen te voorzien van vers drinkwater.

Daarnaast gingen we aan de slag in ons preiveldje, waar het onkruid de overhand had genomen. We maakten het veld opnieuw netjes zodat de prei weer ruimte krijgt om goed te groeien.

Ook mochten we allemaal samen eten maken voor de hele groep!

Lex: "We hebben zelf lekker eten gemaakt!"

Asiya: "We hebben de vleugels van de kippen geknipt, daarvoor moesten we de kippen vangen."

Liv: "Het was heel leuk om het eten te maken omdat het eens iets anders was dan werken."

Luiz: "Ik mocht eitjes nemen uit het kippenhok!"

Wout: "Ik mocht vers stro leggen in het kippenhok!"

Nina: "Ik vond het leukste het onkruid wegdoen bij de prei."

Adriaan: "Ik heb pluimen mee naar huis die ik zelf heb geknipt!"

# data[].attributes.headline
Smaken, scheppen en samenwerken in het 't Kriebelhof

# data[].attributes.subject
Smaken, scheppen en samenwerken in het 't Kriebelhof

# data[].attributes.body
Wij zijn de Harkengroep en hebben een hele dag hard gewerkt in het Kriebelhof. Eerst hebben we aardappelen geschild, in stukjes gesneden en gekookt. Daarna maakten we heerlijke puree. Ook bereidden we appelmoes, gehakt en eitjes. Nadien hebben we samen genoten van een lekkere maaltijd.

Daarnaast hebben we de composthoop omgekeerd met een riek en een schop. Vervolgens oogstten we verse rabarber, waarmee we een smakelijke rabarber-citroenlimonade maakten. Tot slot verwijderden we het onkruid uit het kruidenperk.

Het leukste vonden we het koken. Als fijne afsluiter kregen we nog een verfrissende verrassing.

# data[].attributes.body
Vandaag trokken we met de Harkengroep op leerwandeling. Aan de hand van een praatplaat, verschillende opdrachten en een duidelijke route gingen we samen op ontdekking in de natuur. Tijdens deze namiddag stonden beleven, samenwerken, verwonderen en leren centraal.

We startten de wandeling met een gezamenlijk moment waarbij we aandacht hadden voor het welbevinden van de kinderen. Via liedjes, een check-in met emotiekaarten en verschillende icebreakers creëerden we een warme en veilige sfeer binnen de groep. Daarna richtten we onze aandacht op de natuur rondom ons. Met gesloten ogen voelden we de wind en dachten we na over vragen zoals: “Vanwaar komt de wind?” en “Hoe kunnen we dit weten?”. Vanuit deze ervaring maakten de kinderen kennis met de windrichtingen en leerden ze werken met een kompas. In kleine groepjes gingen ze creatief aan de slag door zelf een kompas na te maken met natuurlijke materialen uit de omgeving.

Tijdens de verdere wandeling maakten we kennis met verschillende vogelsoorten zoals de ooievaar, uil, papegaai, pimpelmees en het roodborstje. Aan de hand van een vogelboek ontdekten de kinderen kenmerken, weetjes en verschillen tussen de vogels. De natuur werd hierbij onze leeromgeving: kijken, luisteren, voelen en ontdekken stonden centraal.

Op verschillende locaties kregen de kinderen de kans om actief en creatief aan de slag te gaan. Met loose parts maakten ze zelf vogels na met takjes, bladeren en andere natuurlijke materialen. Elk kind mocht trots vertellen over zijn of haar creatie en samen bekeken we de verschillen tussen de vogels. Doorheen de namiddag werkten kleuters en leerlingen van het lager voortdurend samen, wat zorgde voor mooie momenten van verbondenheid en zorg voor elkaar.

Later op de wandeling maakten we samen een groot nest en deden we ademhalingsoefeningen. Met een veer verzorgden de kinderen eerst zichzelf en daarna elkaar via een zachte massage. Dit zorgde voor een moment van rust, verbinding en vertrouwen binnen de groep.

Door opdrachten uit te voeren en puzzelstukken te verzamelen vonden de kinderen uiteindelijk samen de weg terug naar school. We sloten de namiddag af met een reflectiemoment waarbij de kinderen mochten vertellen hoe ze de leerwandeling ervaren hadden en wat ze het leukste vonden.

Deze leerwandeling was een namiddag vol natuurbeleving, samenwerking, beweging en verwondering. Tot volgende week op het Kriebelhof! ✨

# data[].attributes.body
Wat een fijne en leerrijke namiddag hebben wij beleefd! We startten met een vrolijk liedje en een leuk kennismakingsspel, waardoor de sfeer er meteen goed in zat.

Daarna trokken we samen op avontuur. Onderweg ontdekten we de wereld van vogels en vliegen. De kinderen gingen zelf aan de slag en maakten een echte windroos, waarmee ze spelenderwijs de windrichtingen leerden kennen. Met behulp van een kompas gingen ze op zoek naar de juiste richting.

Op verschillende plekjes hadden wij leuke activiteiten klaar. We luisterden met aandacht naar vogelgeluiden, speelden spelletjes en riepen zelf een vogel op. Daarnaast bewogen en dansen we als echte vogels.

Ook brachten we soep mee, die we gezellig samen opdronken. Dat zorgde voor een warm en verbindend moment in de groep.

Wat vooral opviel, was de mooie samenwerking tussen de kleuters en de leerlingen van het 3de leerjaar. Ze hielpen elkaar, leerden van elkaar en beleefden samen veel plezier.

We sloten de namiddag af met een korte terugblik, waarbij de kinderen fier konden vertellen wat ze allemaal gedaan en geleerd hadden.

Een namiddag vol beweging, ontdekking, samenwerking en gezellig samenzijn!

# data[].attributes.body
Gisteren trokken we er samen met het bijlengroepje op uit naar de kleiputten voor een leerrijke namiddag rond vogels en vliegen 🐦🌿

We startten gezellig samen met boterhammen en een lekker kommetje zelfgemaakte wortelsoep 🥣. Daarna gingen we op pad! Aan de hand van foto’s zochten de kinderen zelf de juiste weg. Onderweg stonden we stil bij verschillende vogels zoals de merel, de koolmees, de duif en het roodborstje. Via leuke spelletjes leerden we samen de onderdelen van de vogels kennen en ontdekten we typische kenmerken 🪶.

Met een vogelfluitje probeerden we zelfs enkele vogels op te roepen 🎶. Ook het spelletje “zoek je vogelvriendje” zorgde voor veel plezier. De kinderen bootsten vogelgeluiden na en gingen op zoek naar hun vriendje aan de hand van klanken 🐤.

Als afsluiter was er nog tijd voor risicovol spel in de natuur 🌳. De kinderen konden experimenteren, hun grenzen verkennen en ontdekken wat ze wel of niet aandurfden op een veilige manier. Springen uit bomen, spelen met grote takken… er werd heel wat ontdekt én genoten 😊!

Ook de terugweg naar school werd een echte samenwerkingstocht. De oudere kinderen volgden een route via Google Maps 🗺️. terwijl de jongere kinderen hielpen aan de hand van herkenningspunten op hun fotokaart. Samen geraakten we veilig terug op school na een heel geslaagde namiddag 💛

# data[].attributes.body
We startten onze tijd samen met een gezellige picknick.

Daarna gingen we op stap en zongen en dansten we om het ijs te breken. De kinderen uit het 3e leerjaar wezen ons onderweg de weg met behulp van een kompas.

Vandaag stond het thema vogels en veren centraal. De kinderen gingen op ontdekking met een vergrootglas en speelden een leuk spel waarbij ze veren aan de juiste vogel moesten koppelen.

Zo werkten we niet alleen rond het thema, maar ook aan teamwork en de band tussen 2K en 3LJ.

Na een korte reflectie in groepjes mochten de kinderen vertellen wat we samen gedaan hadden. We sloten de dag vrolijk af met een liedje en een dansje.

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we op leerwandeling in de omgeving van De Baai! 🌿🦜

We startten onze wandeling door eerst heel goed te luisteren naar de geluiden van de omgeving. Welke vogels konden we horen? En welke geluiden herkenden we uit de natuur?

Daarna wandelden we verder naar een tweede stop. Daar splitsten we even op: de kinderen van de lagere school gingen aan de slag met de tussenwindrichtingen, terwijl de kleuters speelden met de draak en leerden wat op, voor en achter betekent.

Tijdens onze verdere wandeling ontdekten we stap voor stap de mooie omgeving van De Baai. Onderweg leerden we ook vogels spotten en probeerden we verschillende vogelsoorten te herkennen. Aan de hand van enkele spelvormen oefenden we samen de namen en kenmerken van verschillende vogels in. We probeerden met een vogelfluitje vogels te lokken, en al snel kregen we antwoord uit de bomen! Ook deden we samen een vrolijke vogeldans.

Daarnaast leerden we een leuk Frans liedje over verschillende vogels. Als afsluiter van onze leerwandeling zongen we ons Frans liedje trots voor iedereen. Wat hebben we weer veel ontdekt, geleerd en genoten van de natuur! ✨

# data[].attributes.body
Van pictogrammen aflezen tot het afmeten van de percelen, zaaien en planten: dit is wat wij vandaag gedaan hebben. Eerst leerden we elkaar wat beter kennen. Voor de ene was dit wat spannender dan voor de andere. Daarna gingen we op zoek naar pictogrammen en dachten we na over hun betekenis. Zo ontdekten we stap voor stap wat we allemaal zouden doen.

We zaaiden staakbonen, struikbonen, pompoenen en courgettes. Dat moest natuurlijk heel zorgvuldig gebeuren. Alles moest ook op de juiste afstand gezaaid worden, dus meten was erg belangrijk. We merkten al snel dat er heel wat echte tuiniers in de groep zaten. Iedereen werkte enthousiast mee en samen leerden we heel wat nieuwe dingen. Op naar nog meer leerrijke avonturen in de tuin!

# data[].attributes.body
Wat een prachtige eerste dag beleefden we vandaag in het Kriebelhof van Freinetschool De Baai! Samen met de Bijlen doken we vol enthousiasme de tuin in en startten we de dag met het vrolijke liedje “Handen uit de mouwen”. De kinderen gingen op ontdekking met een blinddoek, waarbij ze hun zintuigen moesten gebruiken om geluiden in de tuin te herkennen, zoals ritselende blaadjes en het vogelhuisje. Al luisterend naar onze stemmen vonden ze hun weg naar de moestuin, waar ze geblinddoekt geuren mochten ontdekken — en dat zorgde voor heel wat verwondering en plezier.

Daarna was het tijd om echt de handen uit de mouwen te steken en de perkjes onkruidvrij te maken. Tijdens het werken ontdekten we allerlei kleine diertjes, van dikke wormen tot naaktslakken, wat de ervaring nog boeiender maakte. De Bijlen werkten fantastisch samen en zorgden ervoor dat beide perkjes er weer netjes bij lagen. Vervolgens gingen we aan de slag met zaaien: een kleurrijke bloemenmix in het grote perkje en heerlijke groenten zoals pastinaak, wortelen, schorseneren en rammenas in het kleine perkje.

We sloten af met een mooi moment van samen nadenken over hoe we onze tuin kunnen beschermen, en bedachten een pictogram om duidelijk te maken dat er niets meegenomen mag worden. Als kers op de taart mochten we nog proeven van zelfgemaakte rabarberjam — en die viel duidelijk in de smaak! Moe maar voldaan keerden we terug naar school, trots op wat we samen hebben bereikt. Wat een geslaagde eerste dag — we kijken nu al uit naar de volgende keer!

# data[].attributes.headline
‘In zon en regen, schoffels kunnen ertegen!’

# data[].attributes.subject
‘In zon en regen, schoffels kunnen ertegen!’

# data[].attributes.body
Vol enthousiasme trokken vandaag de kleuters en het derde leerjaar naar het Kriebelhof. Een leerrijke namiddag in de tuin kon van start gaan! We startten met het lied ‘Steek je handen uit de mouwen’, met begeleiding van juf Yana op de gitaar. Daarna deden we een blindproeverij. De leerlingen kregen allerlei groenten die ze binnenkort zelf zullen planten voorgeschoteld. Door te ruiken en te proeven ontdekten de kinderen verschillende smaken.

Vervolgens speelden we een kort spel. We leerden de pictogrammen kennen die we in de namiddag nodig hadden.

Daarna gingen we echt aan de slag in de tuin. De leerlingen van het derde leerjaar plantten met zorg prei en ontdekten wat die nodig heeft om goed te groeien. De kleuters mochten paprika- en vier soorten tomatenplanten in de grond zetten. Ze hielpen enthousiast mee met graven, planten en water geven.

De kleuters smulden tussendoor van heerlijke, verse aardbeien uit de serre. We sloten de dag af met het proeven van zelfgemaakte rabarberconfituur. Die werd zorgvuldig bereid door een andere groep leerlingen.

Vol enthousiasme riepen we opnieuw onze kreet … ‘In zon en regen, schoffels kunnen ertegen!’

# data[].attributes.headline
Van rabarber tot heerlijke jam, wat een smaakvolle namiddag!🥫

# data[].attributes.subject
Van rabarber tot heerlijke jam, wat een smaakvolle namiddag!🥫

# data[].attributes.body
Tijdens een leerrijke en gezellige namiddag ontdekten we stap voor stap hoe je zelf rabarberjam maakt. We startten samen met het lied "Handen uit de mouwen", gevolgd door een korte challenge die meteen zorgde voor een leuke uitdaging in de groep. Daarna leerden we hoe we de rabarbers op de juiste techniek moesten oogsten. Vervolgens wasten en sneden we de rabarbers zorgvuldig, zodat we konden starten met het echte werk: het maken van onze eigen jam. De heerlijke geur maakte iedereen nieuwsgierig en zorgde voor een gezellige sfeer. Als afsluiter hielden we een gezellig proefmoment, waar iedereen kon genieten van het lekkere resultaat. Onze zelfgemaakte rabarberjam viel duidelijk in de smaak!

# data[].attributes.headline
Dag distels, welkom beschermende moestuin!

# data[].attributes.subject
Dag distels, welkom beschermende moestuin!

# data[].attributes.body
Vandaag gingen de 2de-3de kleuterklas samen met het 3de leerjaar enthousiast aan de slag in het Kriebelhof. We begonnen de namiddag rustig met ons groepslied en luisterden aandachtig naar het nestje koolmezen. Met wat geluk zagen we de koolmezen met eten naar het vogelkastje vliegen.

Daarna trokken we naar onze moestuin "Klein fruit", waar heel wat werk op ons wachtte. Samen maakten we het perk weer netjes en verzorgden we de frambozenplanten. We verwijderden de distels, harkten de aarde los en gaven de planten water. Ook bekeken en bespraken we het boompje van Katia.

Verder gingen we creatief aan de slag met het meten en passend maken van de worteldoek. Als laatste verspreidden we schors over het worteldoek, zodat alles er opnieuw netjes uitziet en de planten beter beschermd zijn.

Na al dat harde werk werden we beloond met iets lekkers: we mochten proeven van de heerlijke rabarberjam die door een andere groep was gemaakt. Dat smaakte extra goed na zo'n namiddag!

# data[].attributes.body
Vandaag trokken de kleuters en het derde leerjaar samen naar het Kriebelhof voor een actieve en leerrijke namiddag.

We gingen aan de slag met verschillende soorten kolen en leerden hoe we ze op een veilige manier kunnen planten. Eerst maakten we samen het veld klaar. We voegden compost toe aan de aarde, zodat de kleine koolplantjes alle voedingsstoffen krijgen om goed te kunnen groeien.

Daarna was het tijd om te planten! We rekenden uit hoeveel plaats elke plant nodig had: maar liefst 50 centimeter tussen elke kool. Gelukkig hadden we een groot veld ter beschikking!

Ook leerden we welke dieren gevaarlijk kunnen zijn voor onze jonge plantjes. Vooral vlinders en koolvliegen kunnen veel schade aanrichten. Daarom beschermden we onze kolen met een speciale kraag rond de planten én een groot net over het veld. Zo krijgen de planten alle kansen om sterk en gezond te groeien.

Toen alles geplant was, gaven we de kolen nog een flinke portie water. Daarna probeerden we zelfs de zon tevoorschijn te toveren, maar de wolken waren iets sterker dan wij vandaag.

Nu hopen we op veel zonnige dagen, zodat er binnenkort grote, mooie kolen kunnen groeien!

# data[].attributes.body
Vandaag mochten wij de derde kleuterklas verwelkomen in het Kriebelhof voor een leerrijke en gezellige tuindag. Samen gingen we enthousiast aan de slag met het zaaien van basilicum en koriander. De kleuters toonden meteen dat ze al heel wat ervaring hadden en werkten met plezieren interesse mee.

Tijdens de activiteiten leerden ze het verschil kennen tussen zaaien en planten, wat voor hen een boeiende ontdekking was. Hun betrokkenheid was groot en het was duidelijk dat ze genoten van het samen bezig zijn in de tuin.

Naast het tuinieren was er ook tijd om iets lekkers te maken: overheerlijke wentelteefjes!

We maakten de bereiding samen en nadien mochten de kleuters ook proeven. Dit zorgde voor veel blije gezichten! Aan het einde van de dag mochten de kleuters genieten van hun zelfgemaakte wentelteefjes, en hun enthousiasme sprak boekdelen!

Het smaakte overduidelijk naar meer!

# data[].attributes.body
Vandaag doken we samen met de kleuters in de wondere wereld van wespen, hommels en bijen. Het werd een leerrijke dag vol ontdekken, bewegen en samenwerken!

We gingen eerst op zoek naar deze insecten in onze omgeving. Met een gerichte blik keken de kinderen goed rond: waar zouden ze zich verstoppen?

Daarna speelden we een memoryspel rond de verschillende insecten. Zo leerden de kleuters spelenderwijs de kenmerken herkennen en benoemen.

We gingen ook dieper in op de verschillen en gelijkenissen. Wisten jullie dat een bij maar één keer kan prikken? Dat een hommel heel harig is? En dat een wesp eerder glad en smal is? Met behulp van stellingen dachten de kinderen actief na en leerden ze hun mening verwoorden.

Maar daar bleef het niet bij. We ontdekten ook hoe belangrijk deze insecten zijn voor de natuur. De kleuters leerden over bestuiving en waarom dit zo belangrijk is voor bloemen en planten. Om dit zelf te ervaren, speelden we een bestuivingstikkertje. Al bewegend en spelend ontdekten de kinderen hoe stuifmeel wordt verspreid van bloem tot bloem.

Tot slot speelden we nog “Wie ben ik?”, waarbij de kleuters moesten raden of ze een bij, wesp of hommel waren door gerichte vragen te stellen. Dit zorgde voor veel plezier en nadenken.

Het was een boeiende dag waarin de kinderen niet alleen veel bijleerden over insecten, maar ook hun taal, denkvaardigheden en samenwerking verder ontwikkelden. Wat een fijne ontdekkingstocht!

# data[].attributes.body
Tijdens onze tuindag met de 3e kleuterklas trokken we vol enthousiasme naar de moestuin voor een dag vol ontdekken en beleven. We begonnen met het verkennen van verschillende kruiden met onze zintuigen: we roken aan de blaadjes, voelden de verschillende structuren en proefden hier en daar voorzichtig.

Daarna was het tijd om zelf aan de slag te gaan. De kleuters hielpen met het verwijderen van onkruid, zodat de andere plantjes weer voldoende ruimte en licht krijgen om te groeien. Ook plantten we samen nieuwe peterselie bij.

We sloten de dag af met het zaaien van sla en radijzen. Met kleine handjes maakten we gaatjes in de aarde, legden we de zaadjes erin en dekten we alles voorzichtig toe. Nu is het uitkijken naar de eerste groene sprietjes!

# data[].attributes.headline
Van boomscheut tot constructie voor klimplanten!

# data[].attributes.subject
Van boomscheut tot constructie voor klimplanten!

# data[].attributes.body
Vandaag trokken we met de kleuters het Kriebelhof in voor een echte doe-dag vol ontdekken en samenwerken!

We gingen aan de slag met boomscheuten en leerden hoe we die kunnen omtoveren tot een stevige constructie voor klimplanten. Samen zaagden we de scheuten af en verwijderden we de schors. Daarna staken we ze in de grond, klaar om straks boonplantjes te ondersteunen terwijl ze naar boven groeien.

Maar daar stopte het niet! Met andere boomscheuten bouwden we een echte constructie. We leerden hoe we kunnen sjorren met touw en ontdekten dat we met vijzen alles nog extra sterk kunnen maken. Ondertussen hebben we ook nog wat onkruid gewied. Wat een teamwork!

De kinderen waren echte bouwers en tuiniers vandaag. Ze ontdekten hoe we de natuur kunnen helpen groeien én hoe leuk het is om samen iets te maken. Het was een fijne dag vol avontuur, leren en vuile handjes!

# data[].attributes.body
Vandaag beleefden we een leerrijke en gezellige dag in 't Kriebelhof! In de serre en de moestuinbakken gingen we samen met de kinderen aan het werk. We zaaiden allerlei groenten en bloemen en ontdekten het verschil tussen zaaien en planten. Wisten jullie dat je bij zaaien start met kleine zaadjes, terwijl je bij planten al een klein plantje in de grond zet?

We zaaiden onder andere wortelen en lente-ui. Maar… niet zomaar! We zaaiden ze door elkaar. Waarom? Omdat deze plantjes elkaar helpen groeien en zo minder last hebben van vervelende insecten. Slim, toch?

Daarnaast maakten we de moestuin weer netjes door onkruid te wieden, zodat onze gezaaide plantjes alle ruimte krijgen om te groeien.

Ook de dieren mochten we niet vergeten. We gaven de kippen vers eten en drinken en gingen op zoek naar eieren in het kippenhok. Dat blijft telkens weer een leuke verrassing!

Wat een fijne dag vol ontdekken, samenwerken en zorgen voor de planten en dieren!

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we aan de slag met het maken van heerlijke rabarberlimonade. Eerst trokken we naar de tuin om zelf verse rabarber te oogsten. Daarna hebben we de rabarber grondig gewassen en in stukjes gesneden. Vervolgens kookten we alles zacht en maakten we er een fijn papje van. We voegden water toe en zeefden het mengsel zorgvuldig. Zo ontstond er stap voor stap een frisse drank. En plots was daar: een zelfgemaakte rabarberlimonade van jullie kleuters, om trots op te zijn!

# data[].attributes.headline
Van stuifmeel naar stamper (bezige bijen)

# data[].attributes.subject
Van stuifmeel naar stamper (bezige bijen)

# data[].attributes.body
Wisten jullie dat een bij zeer belangrijk is voor de voortplanting van bloemen? Vandaag ontdekten we hoe het stuifmeel van de ene bloem bij de stamper van de andere bloem komt. Dit deden we door de bij in onszelf naar boven te halen. Als echte bijen aten we de nectar van de bloem, bleef het stuifmeel aan onze poten en haren kleven en vlogen we naar de volgende bloem. De stamper van de andere bloem bestoven we dan met het stuifmeel.

Zijn er nog andere insecten die op bijen lijken? Ja natuurlijk: de wesp en de hommel. Maar wat is nu het verschil? Ook dit ontdekten we en we bedachten zelfs een nieuwe naam voor de bij/de hommel/ de wesp. Kan jij er ook eentje bedenken?

# data[].attributes.body
Wisten jullie dat bijen door een gaatje van 4 millimeter passen?

Samen met de kleuters gingen we aan de slag om een nieuw hotel te maken voor de insecten. We zaagden takken zodat ze de juiste maat hadden om te passen in het insectenhotel. In een volgende post boorden we gaatjes in de gezaagde stukken. Anderen gingen op zoek naar de gepaste materialen om insecten aan te trekken. Aan het eind kreeg het hotel meer vorm en vonden we er zelf al een worm in.

Zouden er ondertussen al meer diertjes in het hotel wonen?

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we aan de slag in de moestuin van het Kriebelhof om enkele groenten te planten, zoals rode biet, sjalotten en lavas.

Met de geplante groenten van vorig jaar maakten wij samen met de kleuters een lekkere omelet. We sneden de groenten in stukken, haalden zelfstandig de eieren uit het kippenhok en bakten dit allen samen in de grote pan. De omelet hebben we tenslotte nog afgewerkt met verse kruiden uit de moestuin.

Door ook groenten te planten, kunnen wij volgend jaar hopelijk opnieuw genieten van een lekkere omelet.

Dit jaar was het alvast een succes, het heeft gesmaakt!

# data[].attributes.body
In de kriebelhof is er niet enkel ruimte om samen te werken en te leren, maar is er ook ruimte om te gedenken. We plantten deze amandelboom om BOOSTer Katia De Coster dicht bij ons te houden.

Het verdriet om haar heengaan is groot, maar net zo groot is de dankbaarheid voor alles wat ze ons leerde en gaf.
Deze boom mag symbool zijn voor dat dubbel gevoel: het gemis dat niet verdwijnt, en de liefde die blijft.

'Als de hemel kleuren gaat

Op 't einde van de dag,

dan zal ik aan je denken,

met een knipoog en een lach,

dan zal mijn hart zich vullen

met het mooiste wat er is,

dan zal het even dansen,

ondanks al het groot gemis.'

- Liz is More

# data[].attributes.headline
Bedankt kip Bernadette voor de lekkere omelet!

# data[].attributes.subject
Bedankt kip Bernadette voor de lekkere omelet!

# data[].attributes.body
Tijdens onze kookactiviteit hebben we samen een grote omelet gemaakt. Het was een echte uitdaging: het vuur goed houden, de ingrediënten tegelijk klaarmaken en zorgen dat alles lekker werd.

We gebruikten verse kruiden uit de kruidentuin, zoals tijm en rozemarijn, wat de omelet een heerlijke geur en smaak gaf. Ook hebben we zelf toast gebakken, krokant en warm, waardoor het helemaal bij de omelet paste.

Het was niet alleen lekker, maar ook een leuke ervaring. We hebben goed samengewerkt, geleerd om te plannen en op het vuur te letten, en samen genoten van het eindresultaat. Zo werd dit een smakelijk en geslaagd avontuur waar we met plezier op terugkijken.

# data[].attributes.body
Wisten jullie dat compost eerst gezeefd moet worden met een grote zeef voor we tomaten kunnen planten?

Samen met de worteltjes gingen we enthousiast aan de slag! Stap voor stap plantten ze maar liefst vier verschillende tomatensoorten. Eerst werd de compost gezeefd, zodat die mooi fijn werd. Daarna vulden de kinderen heel wat potjes met de zachte compost.

Met een stok maakten ze voorzichtig een putje om de zaadjes in te stoppen. En natuurlijk kregen de zaadjes daarna nog wat fris water met de plantenspuit.

Nu is het spannend afwachten… Hopelijk kunnen we binnenkort smullen van heerlijke, zelfgekweekte tomaten!

# data[].attributes.body
Wist je dat aardappelen graag een “dekentje” van aarde krijgen om goed te groeien?

We maakten de aarde eerst mooi luchtig en op de foto zie je hoe we daarna enthousiast aan de slag gingen met de aanaarder om onze Nicola's goed te verzorgen! Eindelijk was het zover: het langverwachte moment om onze Nicola-aardappelen te planten, maar daarvoor moesten we ook ons wiskundebrein gebruiken, want we maten netjes de afstanden tussen de aardappelen. Weten jullie nog hoeveel centimeter? ;)

# data[].attributes.body
Wist je dat kinderen echte krachtpatsers worden in de tuin?

Samen met drie sterke meisjes gingen we aan de slag met de beugelzaag, takkenschaar en snoeischaar. We knipten takken, verzaagden hout en werkten verder aan het omzagen van de rest van de esdoornboom. Na al het harde werk verzamelden we stevige houtblokken van de grote takken en stammen, en met de kleinere, versneden takjes vulden we onze zithoek in de tuin verder aan.

Wat mogen ze allemaal trots zijn op al het harde werk dat ze hebben verzet!

# data[].attributes.headline
Op speurtocht in de lenteklare percelen! 

# data[].attributes.subject
Op speurtocht in de lenteklare percelen! 

# data[].attributes.body
Wisten jullie dat er in een klein stukje grond meer dan 60 regenwormen kunnen leven?

Samen met de preitjes trokken we naar onze percelen om ze helemaal klaar te maken voor de lente. We haalden het oude karton weg, maakten alles helemaal proper en maakten de grond los met onze spitvorken.

Tijdens het werken werden we echte ontdekkers: regenwormen kronkelden tevoorschijn, naaktslakken lieten zich zien en hier en daar spotten we zelfs een spin.

In een mum van tijd toverden we het perceel om tot een zaaiklaar stukje. Wat een inzet van onze harde werkers en nieuwsgierige speurneuzen!

# data[].attributes.headline
Blije kippen en klaar voor de bessenstruik!

# data[].attributes.subject
Blije kippen en klaar voor de bessenstruik!

# data[].attributes.body
Wist je dat een simpel klusje in de tuin dubbel zoveel plezier kan opleveren?

Vandaag schepten we samen aarde uit de moestuin en reden we die met kruiwagens naar het kippenhok. De kippen waren dolblij met hun verse wormpjes en gingen meteen enthousiast op ontdekking! Ondertussen maakten we de moestuingrond klaar om bessenstruikjes te planten.

# data[].attributes.body
De aardbeiengroep was super hard aan het werk in de serre! Ze hebben aardbeienplanten geplant en de hele serre tip-top in orde gemaakt, klaar om te planten. Wat een top team!

# data[].attributes.headline
CHALLENGE 4de leerjaar : Bernadette is mijn naam...

# data[].attributes.subject
CHALLENGE 4de leerjaar : Bernadette is mijn naam...

# data[].attributes.body
Alleen Bernadette overleefde een goed jaar geleden de aanval van de vos. De nieuwe kippen kregen echter nog geen naam.... We zijn dan ook op zoek naar VIER nieuwe namen. Zorgen jullie voor een TOP 4 ? (TIP : we hebben nog twee zwart-wit gestipte kippen, een bruintje zonder kam en een gevlekt kipje met kleurrijke veren)

# data[].attributes.body
Team Wortel met Renée, Esther en Oscar heeft vandaag geholpen met het vernissen van de picknicktafel. Zo hebben we zelf gezien waarom dat zo belangrijk is! 🥕🌧️

# data[].attributes.body
Vandaag ging de groep van de appels aan de slag met de spitvork. Ze ploegden de aarde van de moestuin om. Daarna vulden ze enkele emmers met verse aarde. Die aarde verspreiden ze dan over de omgespitte aarde.

# data[].attributes.body
Het groepje van de spruitjes heeft vandaag rode kool met appels gemaakt. Het was heel lekker!!😋

# data[].attributes.body
Wist je dat één kip per dag ongeveer 25 cl water drinkt?

Samen met de kinderen gingen we aan het rekenen, en wat bleek? Met 5 kippen drinken ze in 8 dagen zomaar 10 liter op!

Dus tijd voor actie: we vulden hun waterbak weer aan, gaven ze lekker vers eten en maakten hun kippenhok helemaal schoon. Een echte VIP-behandeling voor onze kippen!

# data[].attributes.body
De leerlingen van het vierde leerjaar gingen enthousiast aan de slag in het Kriebelhof op een stralend zonnige dag. Ondanks de hitte hebben we flink doorgewerkt en onze handen uit de mouwen gestoken. Met een beugelzaag zaagden we de Esdoorn om. Zo krijgt de Perelaar vanaf nu weer voldoende water. Wat een topteam!

# data[].attributes.headline
Een stevige wintersoep keukelen met enkel koolgroentjes?

# data[].attributes.subject
Een stevige wintersoep keukelen met enkel koolgroentjes?

# data[].attributes.body
Samen met de peren hebben we een stevige wintersoep gemaakt uit koolgroentjes. De blender was stuk, dus hebben de kindjes de groentjes fijn gesneden voordat we ze in de pot toevoegden. Aan de hand van (heel veel) kruiden, bouillon en wat tomatensaus hebben we de soep smaakvol gemaakt!

Wat een ervaring!

# data[].attributes.attachment_caption
Met de leerlingen gingen we aan de slag op ons perceel. Eerst harkten we de schors die erop lag weg en zochten we de meest efficiënte manier om dat te doen. Daarna maakten we de grond gelijk met een schop, die we horizontaal hielden om laag per laag te werken. De overtollige aarde verzamelden we in een kruiwagen. Vervolgens brachten we die naar het kippenren, waar we de aarde uitgoten zodat de kippen een nieuw ‘speelpleintje’ kregen om insecten te zoeken.

# data[].attributes.body
Wist je dat een serre met wat inzet en teamwork weer helemaal kan stralen?

Samen met de kinderen gingen we enthousiast aan de slag om de serre mooi op te kuisen. Ze hielpen gemotiveerd mee en namen echt verantwoordelijkheid voor het resultaat.

Daarna sorteerden we samen de bloempotten en gaven we alles weer een nette plaats. Het was fijn om te zien hoe iedereen samenwerkte en plezier had. De tijd vloog voorbij!

# data[].attributes.body
Wist je dat een ouder picknickbank met wat schuurwerk en beits weer als nieuw kan stralen?

Op een zonnige dag in het Kriebelhof gaven we de picknickbank een welverdiende opknapbeurt. Enkele enthousiaste leerlingen uit het vierde leerjaar hielpen mee en gingen vol energie aan de slag.

We schuurden de bank eerst grondig en brachten daarna een laag beits aan. Het was mooi om te zien hoe iedereen samenwerkte en plezier had. De tijd is voorbij gevlogen!

# data[].attributes.body
Wist je dat zaden er niet altijd hetzelfde uitzien?

Samen met de kleuters van Sint-Theresia zaaiden en plantten we verschillende groenten, fruit, kruiden en zelfs bloemen.

We zaaiden aubergines, paprika’s, rode bieten en tagetes (= bloemen die insecten op afstand houden). Tijdens het zaaien merkten de kleuters op dat er ronde, stekelige en lange zaden bestaan.

Zouden er nog andere vormen van zaden bestaan?

# data[].attributes.body
Rarara, hoeveel tuingereedschap kunnen de kinderen onthouden?

Langs het tuingereedschapspad werd het geheugen van de kinderen uitgedaagd. Ze waren dolenthousiast om ons pad te bewandelen. Maar wie was nu de grote winnaar?

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we aan de slag als echte chefs om een heerlijke groentesoep te maken. 🥕🥣

De kleuters begonnen vol enthousiasme met het snijden van de groenten. Maar bij het stoven liep het een beetje anders dan gepland… 😄 Niet alle groenten wilden even snel gaar worden, terwijl de hongerige buikjes al begonnen te knorren.

Dus namen we een belangrijke beslissing: mixen maar!
Het resultaat? Een verrassende, stevige soep die al snel de naam ‘allessoep’ kreeg. 🍲
👉 Wat denken jullie: hebben de kleuters gesmuld van onze ‘allessoep’?

# data[].attributes.body
Vandaag mochten de kinderen, de gezaaide hoogdopewrten uitplanten in onze prachtige moestuin van Vives. Ze gebruikten hiervoor de tuinkrabber om de aarde om te spitten. Hierna mochten ze putten maken om de hoogdoperwten in te stoppen. Wanneer we dit gedaan hadden, hebben we dit afgebakend met kosteloos materiaal. Als laatste stap staken we stokken diep in de grond zodat de erwten erlangs kunnen groeien.

# data[].attributes.body
Hallo hallo! Vandaag hebben wij de klas van juf Amber mogen verwelkomen in ons kriebelhof. O wat was dat leuk!

Zoals thuis wij onzelf wassen met water en zeep, doen de kippen dit ook, maar met aarde… Gek he? Ons oude stofbad was aan vernieuwing toe, dus zaagden, timmerden en boorden we onze weg naar een nieuw stofbad.

Daarnaast stond de zorg van de kippen ook op de planning. We hebben eitjes geraapt en gezorgd dat ze weer kunnen eten en drinken.

Dit bezoek was zeker geslaagd!

# data[].attributes.body
Vandaag gingen we met de kinderen verschillende onderdelen van de dieren verkennen.

De kinderen leerden onderandere: kieuwen, vleugels, schubben, voelsprieten, poten, enz.

Het begon met een dierendans, vervolgd met een waarneming over de soorten dieren en ten slotte gingen we verschillende eigenschappen linken aan de dieren.

Wat een top dag!!

# data[].attributes.body
Vandaag gingen de kinderen enthousiast aan de slag in de moestuin. Ze gebruikten de tuinkrabber om de aarde los te maken en de grond voor te bereiden. Daarna werkten ze samen om aardbeiplantjes en radijszaadjes een plekje te geven. Nu is het wachten tot alles begint te groeien, maar één ding is zeker: de moestuin krijgt dankzij hun harde werk weer een heerlijk groen leven!

# data[].attributes.headline
De grond wakker maken voor een nieuwe aardappeloogst

# data[].attributes.subject
De grond wakker maken voor een nieuwe aardappeloogst

# data[].attributes.body
Vandaag maakten we de grond lenteklaar. 🌸

Met onze spitvork in de hand verluchtten we de grond. Zo kan de volgende groep lekkere Frieslanders, aardappelen, planten. 😋

Voor we dit konden doen, moesten we eerst al het karton verwijderen. Dit was een hele klus op zich!

Maar het was een leuke, leerrijke acticiteit!😁

# data[].attributes.body
Vandaag ging ons groepje in het Kriebelhof aan de slag als echte houthakkers! 🌳🪓 Samen hebben we een boom omgezaagd en met kleine bijlen de takjes verwijderd. Daarna zaagden we de stam in stukken van ongeveer 40 cm. Met veel enthousiasme, teamwork en een flinke portie doorzettingsvermogen maakten we er een stoere en leerrijke activiteit van!

# data[].attributes.body
Vandaag maakten we samen een heerlijke soep, perfect bij dit zonnige weer! ☀️

De kinderen gingen enthousiast aan de slag: ze sneden de groentjes, stoofden ze in de pot en roerden alles goed door. Zo werkten we stap voor stap samen naar een lekkere, warme soep.

Daarna was het natuurlijk tijd om te proeven… en samen hebben we er heerlijk van gesmuld! 😋

Omdat de soep zo in de smaak viel, heb ik ook het recept toegevoegd. Zo kunnen mama’s, papa’s en andere familieleden deze lekkere soep thuis ook eens maken!

Recept: Courgette-prei soep

Ingrediënten

-1kg courgetten

-300 à 400 g prei

-2 ajuinen

-1 aardappel

-een beetje selder

-2 blokjes groentebouillon

-1 liter water

-peper en zout

Bereiding

1. Snij de groentjes fijn.

2. Stoof de ajuinen 2 à 3 minuten.

3. Doe er de prei en selder bij en laat nog 3 à 4 minuten verder stoven.

4. Doe de courgette erbij en giet er het water bij.

5. Voeg vervolgens de 2 blokjes groentebouillon bij de soep.

6. Laat 20 minuten koken op een zacht vuurtje.

7. Mixen.

8. Kruiden.

Smakelijk!

# data[].attributes.body
We maakten onze percelen helemaal lenteklaar. Eerst trokken we de oude plantjes en restjes uit de grond. Terwijl we dat deden, ontdekten we iets leuks: heel veel kleine diertjes die in de aarde wonen! We zagen kriebelende beestjes die hard werken om de grond gezond te houden. 🪱🐜

Daarna haalden we het karton van de percelen weg. Zo krijgt de aarde weer lucht en kunnen er binnenkort nieuwe plantjes groeien. Dat betekent dat ons kriebelhof klaar is voor een frisse start in de lente! 🌷

En er was ook nog een leuke bonus: we gingen naar het kippenhok en vonden daar maar liefst zeven eitjes! 🥚🐔

Wat een drukke, maar superleuke dag in het Kriebelhof!

# data[].attributes.body
Vandaag staken we de handen uit de mouwen op het Kriebelhof!
Dit groepje ging aan de slag met de picknickbanken. Eerst hebben ze de banken geschuurd, zodat het hout weer mooi glad werd. Daarna werden ze goed afgestoft en kregen ze een laagje beits om het hout te beschermen. Wat een teamwork! 💪

Dankzij hun inzet zien de picknickbanken er weer piekfijn uit en kunnen ze nog lang gebruikt worden.

Vraag thuis zeker eens aan je kind hoe het schuren ging en wat ze nog allemaal gedaan hebben deze namiddag op het Kriebelhof!

# data[].attributes.headline
CHALLENGE 4de leerjaar - Lees ! Brul ! Grom ! 

# data[].attributes.subject
CHALLENGE 4de leerjaar - Lees ! Brul ! Grom ! 

# data[].attributes.body
Het is weer Jeugdboekenmaand en deze keer staan alle 'Dieren' in de kijker. Er zijn massa's leesboeken, weetjesboeken en dichtbundels over dieren. Misschien heb je er thuis of in de klas. Wie brengt donderdag zijn favoriete dierenboek mee naar het Kriebelhof ?

# data[].attributes.body
In de tuin maakten de kinderen kennis met verschillende soorten noten. Ze onderzochten deze van dichtbij: ze voelden eraan, beschreven of de noot hard of zacht was en luisterden of er iets in zat. Daarna speelden we spelletjes waarbij de kinderen noten in een patroon moesten leggen. Ze konden de verschillende noten al goed onderscheiden en hun keuzes duidelijk verwoorden. In groepjes van vier ontwierpen ze tenslotte zelf een patroon met het aangeboden materiaal.

Wij vonden dit zeer aangenaam om met de kinderen verschillende patronen te maken.

# data[].attributes.body
Deze namiddag trokken we met de kleuters naar de tuin en startten we met een liedje over naar buiten gaan.

De kleuters gingen in kleine groepjes aan de slag.

In onze hoek werkten we rond probleemoplossend denken en motorische vaardigheden.

We bekeken eerst een prent en vertelden wat we allemaal zagen. Daarna gingen we naar het kippenhok en benoemden we de verschillende onderdelen, zoals de kippenoploop. We ontdekten dat niet alleen de kippen, maar ook egels en ratten via de trap naar binnen konden. Dat zorgde voor een probleem, want egels eten de eieren en het kippenvoer op.

De kleuters maakten een schets van een nieuwe trap die wel geschikt is voor de kippen, maar niet voor de egels.

Samen kozen we één ontwerp uit om in hout uit te werken, waarbij de kleuters onder begeleiding konden zagen en boren.

Het werd een leerrijke en boeiende namiddag met een mooie nieuwe kippenoploop als resultaat.

# data[].attributes.body
Wist je dat je een tuin ook kan tekenen? Vandaag maakten de kleuters een plattegrond van de groentebedden in de moestuin van VIVES. Met grote ogen ontdekten ze wat wisselteelt is en roken ze aan de kruiden rozemarijn en citroenmelisse. Al metend en vergelijkend leerden ze hoe groot de groentebedden écht zijn. Wat zou jouw mini-architect nog toevoegen aan de moestuin? 🌿

Wij vonden het heel leuk om jouw kleuter te zien stralen tijdens dit tuinavontuur.

Saartje & Marie

# data[].attributes.body
Vandaag hebben de kinderen kennis gemaakt met de verschillende soorten tuinmaterialen. Ze hebben mogen zoeken en voelen aan de materialen. We zijn gezamenlijk op ontdekking gegaan naar de verschillende eigenschappen van het tuinmateriaal. De kinderen waren zeer leergierig!!!

# data[].attributes.body
In de tuin van de Kriebelhof oogstten ze vol trots knolselder, maakten er samen heerlijke soep van en durfden enthousiast te proeven. Wat een verwondering toen ze ontdekten hoe één zaadje kan uitgroeien tot zo’n grote groente! Daarna zaaiden ze zelf nieuwe knolselder voor een volgende oogst.

Vraag zeker eens aan je kind wat ze het leukste moment vonden in de tuin!

# data[].attributes.body
Vandaag trok het derde kleuter naar buiten voor een echte tuinier-avontuur! Met kleine schopjes en grote glimlachen zaaiden ze zaadjes in potjes en plantten ze knollen in de grond. We ontdekten samen wat we allemaal nodig hebben om te zaaien: aarde, water, zonlicht… en een flinke portie geduld! Met meetlat in de hand leerden we ook netjes de afstand tussen de knollen meten. Nu duimen we voor zonnestralen en groeien maar!

# data[].attributes.body
Vandaag hebben wij met de kleuters van de 2de kleuterklas onze eigen groenten geoogst, zoals prei en knolselder. Daarna mochten we ze zelf snijden en buiten op een haard (met een grote ketel boven het vuur) klaarmaken. Het leukste kwam aan het einde: samen proeven van onze eigen soep… en ja hoor, hij viel helemaal in de smaak!

# data[].attributes.headline
Van kleine tuinklussen tot grote ontdekkingen!

# data[].attributes.subject
Van kleine tuinklussen tot grote ontdekkingen!

# data[].attributes.body
Met emmers, schepjes en kruiwagens werd er vandaag stevig gewerkt. Iedereen deed mee om het water weg te scheppen, de plantjes in de moestuin te planten en aarde naar de kippen te brengen. We ontdekten nieuwe geuren in de moestuin en sloten de dag gezellig af met het proeven van onze zelfgemaakte soep, gemaakt met ingrediënten die we zelf oogstten. Wat kan samen buiten werken én proeven leuk zijn! (Groep groenten: Margaux, Xanthine, Janne, Chiara en Karo)

# data[].attributes.attachment_caption
1. Wij gingen aan de slag met de werkvorm techniek. Samen met de 3de kleuters gingen wij aan de slag met het maken van een blotevoetenbak. De kleuters mochten zelf het hout gaan schuren en doorboren. Daarna schroefden ze al stukken hout aan elkaar tot ze een mooi blotevoetenbak bekwamen. Heel fijne ervaring en enthousiaste kleuters! - 2. Niet alleen de kinderen hebben bijgeleerd, maar ook wijzelf! Samen met de kleuters onderzochten we de plantenbedden en maakten we een plattegrond. Met verschillende meetinstrumenten maten we de omtrek en bekeken we de groottes en verschillen. Daarna gebruikten we hout om de plantenbedden op de plattegrond voor te stellen. Zo kreeg onze moestuin een mooie plattegrond. 

# data[].attributes.body
We gingen aan de slag met de onderzoeksvraag: leggen alleen de kippen een ei?

Aan de hand van spelletjes leerden ze allemaal dieren kennen die een ei leggen, en dat zijn meer dieren dan je zou denken.

Denk maar aan de schildpad, de slang, ...

Als afsluiter gingen we onze kippen verzorgen en de eitjes rapen.

# data[].attributes.body
Samen met de kinderen schuurden we de picknickbank. Vooraleer we begonnen bekeken we eerst even de bank. We zagen dat bepaalde balken begonnen te rotten. We vroegen ons af hoe dat kwam. We bespraken enkele redenen waarom de bank aan het rotten was. Vervolgens zochten we een oplossing. De bank schuren en vervolgens vernissen. We gingen aan de slag met verschillende schuurmaterialen en keken welke het best ging.

# data[].attributes.body
Aardpeer! De kinderen gingen aan de slag met deze vergeten groente. We gebruikten een riek om de aardperen uit de grond te halen. Er mochten er geen meer blijven zitten, want we willen op die plek geen aardperen meer volgend jaar! Ze verzamelden de aardperen in een emmer. De stengels hebben we ook kleiner geknipt met een snoeischaar. Tot slot hebben we nog het onkruid gewied met een schoffel. (Amélie en Paulien)

# data[].attributes.body
Neenee, aardpeerpuree. Met deze vergeten groente maakten de kinderen puree. We schilden, roerden en stampten tot er een heerlijke aardpeerpuree op tafel stond! En wat was die aardse peer lekker! ;)

(Jabe en Pauline)

# data[].attributes.headline
Wist je dat de klas zelf rode kool met appel maakte?

# data[].attributes.subject
Wist je dat de klas zelf rode kool met appel maakte?

# data[].attributes.body
De kinderen oogstten en sneden de rode kool met appel. Daarna roerden we alles samen in de pan, met wat ui, azijn, water en suiker. Er werd in de keuken gelachen, geproefd en vooral ... samengewerkt! Dan de bijzonderste vraag: wat heeft jouw kind meegenomen van deze dag?

# data[].attributes.body
De beste manier was het worteldoek gebruiken om af te dekken en gebruik te maken van de schoffel. We hebben deze techniek meteen toegepast in de serre. Daar moesten heel wat planten weg en onkruid gewied worden. De leerlingen konden de planten de baas. Het was een zeer leuke en leerrijke namiddag. Op de foto zie je enkele trotse leerlingen die een paprikaplant met een verrassend lange wortel hadden gevonden. Kijk naar hun fiere blik. Zalig om te zien!

# data[].attributes.body
Op vrijdag 7/11 kwamen de leerlingen van het vierde leerjaar opnieuw naar ons kriebelhof.

Samen met 4 leerlingen hebben we onkruid gewied tussen de prei. Dit hebben we gedaan met onze handen en daarna ook met de schoffel.

Terwijl we bezig waren, hebben we ook wat wormen en slakken gezien.

We hebben ook de lege percelen (veldjes) voorzien van compost. Hierbij kropen de leerlingen zelf in de compostbak, wat een pret!

# data[].attributes.headline
Wist je dat je met gesnoeide takken iets moois kunt doen? 

# data[].attributes.subject
Wist je dat je met gesnoeide takken iets moois kunt doen? 

# data[].attributes.body
Bij de wilg leerden de leerlingen van het derde leerjaar hoe je met een snoei- en takkenschaar stevige takken kunt knippen. Daarna gebruikten ze die takken om de gevlochten zitbank mee bij te vlechten. We vulden het zitvlak met de afgeknipte twijgjes. Met veel enthousiasme oefenden ze samen en ontdekten ze hoe leuk het is om buiten bezig te zijn in het Kriebelhof.

# data[].attributes.headline
De groene vijand, die zorgt voor vuile handen!

# data[].attributes.subject
De groene vijand, die zorgt voor vuile handen!

# data[].attributes.body
De leerlingen van het 3de leerjaar mochten vandaag aan de slag met de vijand van elke tuinman, onkruid!

Ja, want daar in het groen is het te doen!

Ze maakten het onderscheid tussen plant en kruid en vonden af en toe een nieuw dierenvriendje. Het leukste blijft natuurlijk wel prutsen in de aarde! Ze bewezen ook eens hoe sterk ze waren door zo ver mogelijk in de composthoop te gooien.

Uiteindelijk mochten ze de aarde terug wat op orde leggen en was de tuin helemaal klaar voor nieuwe plantjes!

# data[].attributes.body
Wij maakten vandaag de preizaden klaar.

Eerst plukten we de plant. Daarna rolden we het omhulsel kapot . Zo kwamen de zaadjes vrij.

We zeefden en spoelden ze in koud water.

Nu moeten de preizaadjes nog drogen. Volgend jaar kunnen we ze planten en groeit er hopelijk lekkere prei!

# data[].attributes.body
De kinderen trokken op 6 november enthousiast hun laarzen aan en gingen meteen aan het werk.

Gewapend met schopjes en veel nieuwsgierigheid haalden ze de aardperen één voor één uit de grond.

Het was leuk om te zien hoe verbaasd ze waren over de gekke, kronkelige vorm van deze bijzondere knol.

Nadat de oogst binnen was, begonnen we met het schoonmaken. De kinderen verwijderden de aarde van de aardperen, schilden ze zorgvuldig en sneden ze daarna in kleine stukjes. Iedereen hielp goed mee.

Daarna gingen de stukjes aardpeer, samen met wat rozemarijn en een scheutje olie, de oven in op 200°C.

En toen het tijd was om te proeven, was iedereen het erover eens: het resultaat was helemaal geslaagd!

# data[].attributes.body
En of we onze handen uit de mouwen hebben gestoken! De kinderen vulden samen met juf Emani en mij zo veel mogelijk houtsnippers aan: tussen de rabarber, in de serre, aan de speeltuigen, ... Met al hun spierballen droegen ze gemotiveerd de volle kuipen snippers de heuvel op. Met de meisjes zongen we nog eens het lied aan de vulplaats en met de jongens vonden we spinnen en wormen! Wat een leuke en leerrijke namiddag!

# data[].attributes.headline
Rode handjes, blije gezichtjes: passata-tijd!

# data[].attributes.subject
Rode handjes, blije gezichtjes: passata-tijd!

# data[].attributes.body
Vandaag beleefden we een heerlijke buitendag! Onder begeleiding van juf Lotte en juf Olivia trokken we onze koksmuts aan om zelf passata te maken. Eerst pelden we de gekookte tomaten en haalden we zorgvuldig de zaadjes eruit.

Daarna ging alles in de pot van onze buitenkeuken, waar het heerlijk stond te pruttelen.

Tot slot lieten de leerlingen hun zelfgemaakte passata met trots proeven aan hun klasvriendjes. Wat een fijne, smakelijke namiddag vol teamwork en lekkere geuren.

# data[].attributes.headline
CHALLENGE 4de klas - Hoe wieden we het best ?

# data[].attributes.subject
CHALLENGE 4de klas - Hoe wieden we het best ?

# data[].attributes.body
Een paar weken geleden voerden we tussen de frambozenstruiken een experiment uit. We wilden nl. weten hoe we het best die 'drommelse' doornige distels (DDDD) konden uitroeien :

1. met de handen

2. met worteldoek

3. met de schoffel

4. met een wiedvork

5. met een onkruidsteker of mes

6. met warm water

Vraag dat eens na (bij mama, bij opa,...). Wat zou er nu best werken ? Vrijdag weten en zien we het antwoord.

# data[].attributes.headline
CHALLENGE 3de klas - Dat rijmt op 'snoeien'...

# data[].attributes.subject
CHALLENGE 3de klas - Dat rijmt op 'snoeien'...

# data[].attributes.body
Donderdag leren jullie hoe je een appel- of perenboom moet snoeien. Is dat niet pijnlijk ? Is dat wel nodig ? Wie goed kan rijmen, weet ook waarom we een appelboom moeten snoeien. Maar welke rijmwoorden zijn er ? Vinden jullie er minstens TWINTIG ?

# data[].attributes.body
Vandaag mochten we het perceel van de peulen verder afwerken en winterklaar maken. Onkruid wieden! Wat zijn we daar goed in!

Tijdens het werken praatten we over onze eigen tuin. We merkten dat elke tuin verschillend is. Klein of groot, met bloemen, een terras of zelfs een hottub.

Dat bracht ons op een interessant gesprek: is kunstgras eigenlijk een slimme keuze? Het lijkt handig, want je hoeft niet te wieden en te maaien, maar mis je dan niet een beetje het echte tuinleven? De kinderen vinden het helemaal niet erg om een handje te helpen in de tuin. (Tip voor de mama's en papa's)

Terwijl we werkten, ontdekten we ook wormen, slakken en een rups! De kippen waren in de wolken met deze lekkernijen.

Tot slot verplantten we de frambozenstruiken, zodat we volgend jaar hopelijk extra veel lekkere frambozen kunnen oogsten.

Wat een fijne, leerzame dag in de tuin!

# data[].attributes.body
In de namiddag van maandag 13 oktober gingen enkele leerlingen samen met mij (Lauren) aan de slag in het Kriebelhof.

Ons werkje van de dag: walnoten kraken, pellen en roosteren! De leerlingen werkten als een echte machine en kraakten de ene na de andere noot. Gelukkig konden we gebruik maken van een notenkraker en een houten hefboom waar je je noot kon tussen leggen om hem vervolgens te kraken. Het was tof om eens te experimenteren met de verschillende tools.

Elk om beurt brachten de leerlingen de schalen van de noten naar de composthoop. Al snel hadden we een hele schaal vol gepelde noten.

Ik maakte een vuurtje in onze oven buiten en eens deze op temperatuur was, was het tijd om de noten te roosteren. Dit duurde maar enkele seconden, anders zouden de noten aanbranden. Eens ze afgekoeld waren, werkten we ze af met een snufje zout. Klaar om te proeven!

# data[].attributes.headline
De laatste oogst & een voorproefje van de lente!

# data[].attributes.subject
De laatste oogst & een voorproefje van de lente!

# data[].attributes.body
Vandaag hebben we samen met de kinderen de laatste zaden geoogst van onze veldbloemen. Wat was dat leuk om te doen! De kinderen ontdekten dat er in de uitgebloeide bloemen allemaal kleine zaadjes verstopt zitten. We hebben ze zorgvuldig verzameld, zodat we ze volgend jaar opnieuw kunnen gebruiken.

Daarna was het tijd om de tuin winterklaar te maken. De planten die nog mooi waren, hebben we in de restbak gezet en de grond hebben we lekker losgemaakt. Zo kan alles goed ademen en is de bodem klaar voor de winterrust.

Als afsluiting hebben we samen voorjaarsbollen geplant: acanthus, narcissen, tulpen en hyacinten. Nu is de tuin helemaal klaar voor de winter. Wij kijken alvast uit naar al het moois dat in het voorjaar weer tevoorschijn komt!

# data[].attributes.body
Op dinsdag 13 oktober leerden de leerlingen ‘flits flatsen’, ofwel vlechten met takken. Met veel enthousiasme maakten ze samen een luxe bank, helemaal uit takken en zelfs met bladkussentjes voor extra comfort.

Toen de bank klaar was, mochten de andere leerlingen erop plaatsnemen. Wat een trots! Iedereen werkte met volle inzet, en het resultaat mag er zijn — een prachtig, uniek werk waar we super fier op zijn.

# data[].attributes.body
Wat een karweitje! Samen met juf Jennifer en mij gingen de kinderen al het onkruid wieden. Ze leerden heel wat over de groenten die we in onze tuin kweken en waren de hele namiddag gefascineerd door alles wat ze ontdekten. Bang om vuil te worden waren ze zeker niet! Elk kind ging er vol enthousiasme voor! We zijn heel blij dat de kinderen zich zo goed geamuseerd hebben.

# data[].attributes.body
op maandag 13 oktober zijn we in de tuin aan de slag gegaan met de oogst van de rode kolen. We hebben de kolen zorgvuldig in stukken gesneden en bewaard in de diepvries zodat we dit later nog kunnen

gebruiken

Daarna was het tijd voor iets anders: de pastinaak en de rammenas! We hebben ze geoogst, goed gewassen, geschild, en daarna in dunne reepjes gesneden.

Vervolgens hebben we ze gebakken en afgewerkt met wat zout, en daarna was het tijd om ze even te proeven.

Dit was zonder twijfel een zeer geslaagde dag!

# data[].attributes.headline
CHALLENGE - Meisje, wat heb jij toch mooie ogen...

# data[].attributes.subject
CHALLENGE - Meisje, wat heb jij toch mooie ogen...

# data[].attributes.body
Dit lijkt wel een beetje op een vers uit het sprookje van Roodkapje. 'Grootmoeder, wat heb jij toch grote tanden...' 'Maar oma, wat heb jij een grote neus...'

Toch hebben die meisjesogen niks met sprookjes te maken, maar wel met ons Kriebelhof. Wie of wat zijn 'Meisjesogen' ? (Je vindt de oplossing in de padlet zelf.)

# data[].attributes.body
Tijdens de Kriebelhofdag gingen de leerlingen opnieuw aan de slag op het veld van de struik- en staakbonen. Samen met Margaux en mij oogstten ze de bonen, die we daarna op krantenpapier te drogen legden. Vervolgens verwijderden de leerlingen al het onkruid en brachten dit naar de compostbak een stevige klus waarbij hun spierkracht goed van pas kwam.

Daarna nam een tweede groepje het werk over. Zij maakten het veld verder schoon door hout, ijzerdraad en ander materiaal weg te halen. Tot slot maakten ze de aarde los met tuinkrabbers, zodat het veld weer netjes achterbleef.

En er is goed nieuws: de Kriebelhofshop heeft een nieuw product in het aanbod onze zelfgekweekte bonen zijn klaar om verkocht te worden!

# data[].attributes.body
Tijdens de kriebelhofdag maakten de leerlingen het veld van de struik- en staakbonen weer proper. De leerlingen plukten samen met Hanne en ik de bonen en legden ze op krantenpapier om ze te laten drogen.

Daarna werd al het onkruid uit het veld gehaald en in de compostbak gedaan. De leerlingen hebben hier veel kracht voor gebruikt 💪.

Dan was het tijd aan het tweede groepje om het veld weer helemaal proper te maken. De leerlingen haalden al het hout, ijzerdraad en vele andere materialen weg.

Als laatste maakten de leerlingen de aarde wat losser samen met de tuinkrabbers!

En ook de shop heeft een nieuw productje in de aanbieding, want onze bonen zijn klaar om gekocht te worden! 😋

# data[].attributes.body
De leerlingen moesten gisteren niet aan hun eigen kapsel werken, maar wel aan de wilgentakken!

Ze waren heel geconcentreerd bezig met de voorbereidingen. Eerst moesten ze de takken knippen en daarna alle zijtakjes eraf halen. Zo worden de wilgentakken perfect voor het vlechtwerk.

En waarom nu al dat werk? Omdat we van deze takken een natuurlijke zitbank maken!

# data[].attributes.body
Zo zagen we eruit in onze rode overalls. Dinsdag trokken we samen met de leerlingen de serre in om tomaten te plukken. Van al dat rood kregen we duidelijk niet genoeg, want daarna gingen we enthousiast aan de slag met aardbeien. We hebben zowel in potgrond als in water aardbeien gestekt. Zo kunnen er nieuwe aardbeien groeien.

# data[].attributes.body
Dinsdag hebben de leerlingen hun handen uit de mouwen gestoken in het Kriebelhof. We hebben samen het onkruid gewied en daarbij goed gezorgd voor de groenten en planten. De leerlingen hebben ook geleerd waarom. Het onkruid 'steelt' zonlicht, zuurstof en water die de plant of groente nodig heeft. Ook hebben we hier en daar een kriebelbeestje gevonden.

Wat bleek? De leerlingen vonden het écht leuk om te doen! Dus mama's en papa's... jullie hebben er misschien wel een paar extra helpende handen bij voor in de tuin.

# data[].attributes.body
Nee, niet de ogen van de meisjes, maar een bloem! We hebben de zaden van meisjesogen en nog heel wat andere bloemen geoogst, zodat al deze veldbloemen later weer gezaaid kunnen worden. Daarnaast hebben we ook veel nieuwe bloembollen geplant die in het voorjaar zullen opbloeien!

# data[].attributes.body
Vandaag maakten de leerlingen zelf pastinaakpuree. Ze begonnen met het oogsten van de pastinaken, waarna ze deze, samen met de aardappelen zorgvuldig schilden en in stukjes sneden. Het was mooi om te zien hoeveel enthousiasme en samenwerking hierbij naar voren kwam. Samen met alle leerlingen en leerkrachten hebben we genoten van onze heerlijke puree!

# data[].attributes.headline
CHALLENGE : Bloembollen gaan NU de grond in !

# data[].attributes.subject
CHALLENGE : Bloembollen gaan NU de grond in !

# data[].attributes.body
't Is toch vreemd... straks begint de winter en wordt het koud. En toch is het NU het ideale moment om bloembollen in de grond te steken. Op die manier hebben we in het voorjaar kleurrijke bloemen, zoals tulpen, narcissen en hyacinten en hebben de (vroege) bijtjes voldoende nectar om te overleven. Maar waarom moet het NU (en niet als de koude winter voorbij is) ?