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Para Vygotsky, el desarrollo cognitivo de los niños se forma de acuerdo con el contexto cultural en el cuál viven. 

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La asimilación, consideraba Piaget, se da cuando un niño puede incorporar nueva información a esquemas preexistentes. Por ejemplo, conoce que su mascota es un perro.

La acomodación se da cuando el niño logra ajustar sus esquemas para que puedan adaptarse a la nueva información y experiencia, por ejemplo, sabe que su mascota es un perro y que es de la raza schnauzer.

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Lev Vigotsky
(Lev Semiónovich Vigotsky, Vigotski o Vygotsky; Orsha, 1896 - Moscú, 1934) Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, junto a A. R. Luria y A. N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos (El desarrollo de los procesos psicológicos superiores, Pensamiento y lenguaje), y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental.

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Principales aportes a la educación

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Existen cuatro grandes escalones que Jean Piaget consideraba universales:

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Existen cuatro grandes escalones que Jean Piaget consideraba universales:

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Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896, en Neuchâtel (Suiza).Hijo mayor del suizo Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson, francesa.Escribió y publicó su primer trabajo científico cuando tenía solo diez años.(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.

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Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896, en Neuchâtel (Suiza).Hijo mayor del suizo Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson, francesa.Escribió y publicó su primer trabajo científico cuando tenía solo diez años.(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.