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Para la comunidad educativa por Yamil Arias, Kevin Fleitas, Marianela Godoy, Rocio Rodriguez .

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La ciencia que se ocupa de la educación 

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La ciencia que se ocupa de la educación 

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Siguiendo con lo ya explicado sobre la didáctica, aparece los planteamientos didácticos o  escuelas de la didáctica. Las cuales son

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Siguiendo con lo ya explicado sobre la didáctica, aparece los planteamientos didácticos o  escuelas de la didáctica. Las cuales son

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La escuela tradicional que  su máximo exponente es Comenio. Esta escuela es reconocida por ser metódica, enciclopedista, etc.
El aprendizaje es por medo de la repetición, es decir que el alumno lo tiene que transmitir tal cual se lo enseñaron  y se lo pone al alumno  como algo vacío que el docente lo tiene que llenar de conocimientos
La escuela nueva, esta escuela tiene como exponente en argentina a las hermanas Cossettini (Leticia y Olga)
Esta escuela es paidocéntrica, es decir que está centrada en el niño y sus intereses. También es una escuela activa que puso una nueva concepción de aprendizaje y enseñanza. Implemento  una nueva relación entre el docente y el alumno
El tecnicismo su exponente es Alves de Mattos, Luiz
El docente se convierte en un ejecutor y organiza sus clases con contenidos ya planificados, el aprendizaje se obtiene mediante experiencias  y  los contenidos propuestos son elegidos por especialistas
La escuela critica  sus máximos exponentes son Apple, Giroux y Popkewitz, Young, Sharp, Green, Carr, Kemmis, Grundy, Barriga y Furlan
esta escuela no acepta nada por seguro sin antes examinarlo y realizar una crítica sobre la misma, el nuevo rol del docente es educar a alumnos que sean críticos y reflexivos y la práctica se pone como algo innovador que se logra mediante la indagación
Y por ultimo la didáctica de la comprensión sus exponentes son David Perkins, Howard Gardner, vito Perrone, Bruner, Elmore y Mactanghhin.
En esta escuela se entiende que el aprendizaje es diferente para cada persona y que no todos aprenden mediante los mismos procesos .
Tiene un enfoque cognitivo, es decir que explican los diferentes procesos mediante la ciencia cognitiva .
La necesidad de comprender para aprender. Pensar y actuar  en cualquier circunstancia a partir de lo que uno sabe.

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Es un documento oficial y público el cual se utiliza como instrumento  de reflexión  de evaluación y seguimiento  ,antes  , durante y después de la clase. Establece hacia a donde ir  al docente , a los alumnos , los padres y la comunidad educativa.
La planificación tiene diferentes pasos , los cuales son los siguientes :
Identificar las necesidades formativas, Establecer los resultados del aprendizaje decidir la estrategia educativa, Decidir la estrategia educativa ,Establecer los resultados  y organizar el contenido ,Decidir las metodologías docentes , Planificar la evaluación , Informar sobre el currículo, Promover un entorno educativo adecuado, Gestionar el currículum.

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¿Funciona la didáctica? Yo creo la didáctica cumple diferentes variantes, las cuales son estudiar la enseñanza para luego crear métodos y técnicas para su estructura, para luego el docente la exponga frente a un grupo de alumnos determinados.
Hoy en día la didáctica es indiscutible gracias a sus avances científicos, logrando que la didáctica sea algo imprescindible para la relación entre alumnos y docentes. Muchas personas desconfían que el docente utiliza la didáctica con el fin mayor que es lograr la mejor relación entre enseñanza y aprendizaje, sinceramente no entiendo por qué en pleno siglo veintiuno , se encuentran personas que piensen que la didáctica no es importante para sus estudiantes, por ejemplo, piensan que las aulas deben estar separadas por diferentes clases sociales o biológicamente , es decir que explican que las aulas deben estar separadas según su bienestar económico o su aparato reproductor.
Por lo tanto , ¿Hay que creer ciegamente en la didáctica como verdad absoluta sobre la enseñanza? La verdad que si , por que se demostró frecuentemente que logra sorprender al mundo con diferentes alternativas sobre la enseñanza y métodos que la consisten, es decir que hoy en día, la didáctica se convirtió en un punto clave para la educación. Como por ejemplo para alguien que sabe más de la didáctica , la autora Alicia R.W. de Camilloni opina al respecto de la didáctica que es una disciplina que se construye sobre la base de la toma de posición, ante los problemas esenciales de la educación como práctica social , y que procura resolverlos mediantes el diseño y evaluación de proyecto de enseñanza , en los distintos niveles adopción implementación y evaluación de decisiones de diseño y desarrollo curricular , de programación didáctica , de estrategia de enseñanza , de elaboración de materiales de enseñanza , de uso de medios y recursos , de evaluación tanto de los aprendizaje cuanto de la calidad de enseñanza evaluación institucional.
El docente tuvo diferentes cambios antes de llegar a donde está hoy en día , es decir que el profesor o docente ,cambios en su forma de mirar la educación o la enseñanza teniendo en cuenta diferentes épocas y cambios sociales.
La didáctica busca la verdad, desmontando y demostrando diferentes hechos falsos sobre la enseñanza. Las personas que realizan la verdad de la didáctica son aquellas que aman su trabajo, las cuales le dedican todo su vida, personas que simplemente viven un objetivo en entender un poco mejor en el que nos desenvolvemos.
Por último concluiré diciendo que hay que apostar a la importancia de la didáctica , porque logró sobrepasar cualquier obstáculo en el camino logrando diferentes logros, porque permite brindar las herramientas de cómo enseñar lo que se sabe, es decir , permite al docente, para planear, para responder algunas interrogantes de cómo desarrollar sus prácticas pedagógicas de forma efectiva, debe inculcar el trabajo en equipo , ya que está demostrado que los estudiantes aprenden más , aumenta su autoestima y aprenden habilidades sociales .

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La enseñanza es una transmisión de contenido que puede ser de diferentes métodos, algunos son escritos, orales, dibujos, etc. Hoy en día hay una diferencia en la sociedad porque muchos lo ven como algo complicado, es decir que su acción es muy compleja pero luego están los que la practican sin ningún problema estos pueden ser docentes de instituciones formales o entrenadores o una simple madre que le transmite conocimientos en la etapa de la niñez.
https://youtu.be/dpE2WXHFjSA

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Luego de pasar por todos esos temas interesantes vamos a jugar un juego sobre el  marco curricular referencial  que es un conjunto de orientación epistemológicas y didácticas. Donde se busca un aprendizaje  significativo y continuo. Hicimos un juego en donde se pueden ayudar con este link muy completo .
https://drive.google.com/file/d/1s75dM56W0yyUR5iyqcrS3AmDeQktgwg7/view

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Marco curricular referencial

Comenzar

un marco curricular significa definir un conjunto...

coherente

organizado

todas son correctas

¿Cuales son los cuatros rasgos posibles del curriculum ?

ciudadana , inclusiva ,excluida ,educativa

percepción , visión , intención y como orientarlo

percepción , intención , inclusiva , ciudadana

¿Qué es el aprendizaje basado en proyecto ?

contenidos específicos

contenidos globales ,específicos

contenidos globales

¿A que marcó pertenece la ley 13.688 art.8?

Ley de educación provincial

Ley provincial de Educación sexual

Acuerdo institucionales de convivencia

Las actividades de idas y vueltas pueden ser :..

correr ida y vuelta

Realizar tareas

Planificar una actividad para hacer en una clase.

¿Cuál es la función del liderazgo ?

trabajo individual

correr por un trabajo

Estimular la conformación de equipo de trabajo

para que se usa la evaluación formativa

Para mejorar la institución

Para ver la fase en que de aprendizaje está el alumno

Para seguir a los alumnos

Ambas son correctas

Formación ciudadana y educación inclusiva

Educación sexual integral y tecnología educativa

¿Cuales son los temas transversales del currículum?

¿Cuales son las concepciones de los currículos actuales?

comunes, prescriptivos ,relacionales y comerciales

comunes, prescriptivos , paradigmáticos y comerciales

comunes, prescriptivos , paradigmáticos y relacionales

Según en los indicadores de logros por ámbitos , Desde el Nivel inicial hasta el último año de la educación Secundaria obligatoria ¿Cuales son ?

Ambas son correctas

Indicadores de avance anuales por materias ,indicadores de avances anuales por ,materias y años

Indicadores de logro de egreso de cada nivel obligatorio

¡Enhorabuena!

Repetir

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Marco curricular by yamilarias414 on Genially

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Marco curricular referencial Comenzar un marco curricular significa definir un conjunto... coherente organizado todas son correctas ¿Cuales son los cuatros rasgos posibles del curriculum ? ciudadana , inclusiva ,excluida ,educativa percepción , visión , intención y como orientarlo percepción , intención , inclusiva , ciudadana ¿Qué es el aprendizaje basado en proyecto ?