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Qué es?,características, tipos y qué hacer?

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http://www.miperiodicodigital.com/2012/edicion2012/olivicosnews/12809-entrevista-sobre-acoso-escolar.html

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https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ

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https://www.clarin.com/entremujeres-mexico/familia-y-hogar/saber-problemas-violencia-violentos-conductas-violentas-ataque-escuela_0_S1BYy20Ug.html

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Hermoso mensaje Anti bullying de dos niños

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En España discriminan a un niño, le dicen Indiio y canta como los mejores del mundo

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En Ecuador partició en un programa de televisión y demostró el talento que tiene. En España los discriminaban. Mis redes sociales https://www.blogdeculiacan.com

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Piedra papel o tijera: Educación Emocional contra el Acoso escolar

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Mirá esta peli...

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PELICULA CIBERBULLYING EN ESPAÑOL COMPLETA)  Con Emily Osmet

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No te calles dile NO al bullying - Corto Animado

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"Bullying", cortometraje ganador del Primer Concurso sobre Violencia Escolar

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Una joven talle XL ganó como reina vendimial en una localidad de Mendoza. Embanderó la cruzada contra la discriminación y fue suceso: "Voy a ganar el concurso nacional y seré la reina contra el bullying ", dijo Estefanía Correa (24), electa reina de la vendimia de Colonia Segovia en Guaymallén.

Los concursos de belleza están siendo cuestionados y replanteados sus estereotipos incluso en provincias donde hay gran apoyo y fervor popular por las candidatas, como la Fiesta de la Vendimia de Mendoza. El sábado a la noche algo cambió para siempre en la tradicional fiesta de la cosecha de la uva: ganó Estefanía, que pesa 122 kilos y mide 1,62 metro, rompiendo el molde estético de la competencia.

La reina distrital tiene que superar varias etapas para lograr el cetro mayor, debe ganar el concurso en su municipio y luego la corona provincial para convertirse en reina nacional de la Vendimia. Pero ella se define ganadora: "Sentí mucha felicidad. Voy a poder mostrar que cualquier mujer se puede presentar y acabar con los estereotipos, para que la mujer no se sienta más discriminada", planteó.

Estefanía cuenta que a menudo experimenta la dificultad para conseguir ropa de moda para su talle. "Voy a un local, pido el talle más grande y nunca puedo entrar en esa medida", describe.

Su sobrepeso ha sido un condicionamiento para encontrar trabajo formal y ha recibido críticas por los riesgos que la obesidad causa en la salud. "Me despidieron hace un mes por recortes en la empresa en la que trabajaba de administrativa. Ahora estoy en la búsqueda un empleo, pero me rechazan por mi gordura ", afirma. Mientras tanto, gana unos pocos pesos como modelo talla grande (XL) en la agencia mendocina FM Models.

Estefanía asegura sentirse bien con su cuerpo: "Me muevo todo el día, de un lado para el otro". Aclara que no le importa que se burlen de su voluptuosidad y lo dice con crudeza: "Tengo personalidad, alta autoestima. No me ofendo si alguien me dice gorda, no me afecta ".

Ella, como muchas nenas y adolescentes mendocinas, fantaseó con ser reina de la Vendimia. Imaginó participar como figura de los desfiles de carros por las calles céntricas, subir al imponente escenario al aire libre y entre cerros donde se realiza la fiesta central, viajar para representar a Mendoza en ferias internacionales y hasta ganar un OKM y un sueldo como embajadora cultural. En Mendoza, las reinas vendimiales tienen un futuro asegurado. Siguen trabajando en la TV, dirigen instituciones, consiguen cargos públicos, algunas son diputadas y otras candidatas a intendentas, aunque suene curioso y poco alentador para la joven que elige otro camino, como estudiar una carrera para conseguir un trabajo. Pero Estefanía es una reina distinta. Y Mendoza lo celebra. Desde que decidió presentarse, en medio de un aire de cambio nacional por el fin de muchos concursos de bellezas en distintas ciudades, no ha dejado de recibir adhesiones y muestras de apoyo.

"La representante de la Vendimia no tiene que ser una cara bonita ni un cuerpo escultural, sino una representante de los mendocinos y sus paisajes, del potencial turístico", define Estefi, como la llaman sus amigos.

La reina de Colonia Segovia vive en una casa de un barrio popular, el barrio San Alberto, con su abuela y su tía, que la criaron. Cuenta que, desde chiquita, quiso ser reina. Fue discriminada y recibió comentarios agresivos por su sobrepeso cada vez que mencionaba la idea de presentarse al concurso: "Los comentarios, prejuicios y discriminación que veía y recibía, en vez de echarme abajo, todo eso me dio impulso para hacer algo y provocar un cambio", dice.

Su objetivo no está cumplido. Quiere ganar el reinado en Guaymallén y competir en marzo por el cetro nacional. Se ha preparado, asesorada por Fernando Exequiel, su representante en la agencia de modelos. " Practiqué los movimientos de una reina, estudié la historia de la Vendimia y cómo expresarme ", revela, en una muestra de su persistencia para ganar el concurso.

El 27 de septiembre fue la primera en inscribirse como candidata de su barrio en el distrito de Colonia Segovia, una localidad de trabajadores golondrinas y cosechadores de hortalizas en Guaymallén, en el Gran Mendoza. El sábado fue el festejo popular y la elección en el club Boca Junior de Bermejo. Compitieron cuatro candidatas. Fue la noche en la que Estefanía cumplió su sueño y cambió para siempre la Fiesta de la Vendimia: "Estaba muy aturdida y emocionada. El apoyo de mis compañeras fue muy lindo. Todas fueron a abrazarme cuando me largué a llorar", recordó.

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Pesa 122 kilos y ganó un concurso de belleza: "Quiero ser la reina contra el bullying"

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Una joven talle XL ganó como reina vendimial en una localidad de Mendoza. Embanderó la cruzada contra la discriminación y fue suceso: "Voy a ganar el concurso nacional y seré la reina contra el bullying ", dijo Estefanía Correa (24), electa reina de la vendimia de Colonia Segovia en Guaymallén.

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El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.1 Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.2Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.Suelen ser más propensos al acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo, síndrome de Asperger, etc.

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El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.1 Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.2Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.Suelen ser más propensos al acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo, síndrome de Asperger, etc.

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* ¿Qué es el “bullying”?
* ¿Cuáles son las características principales?
* ¿Cuáles son los tipos de bullying más frecuentes?
¿Quiénes son los protagonistas?
* ¿Por qué se presenta el bullying o matoneo entre los niños?

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Objetivos:
_Que los adolescentes entiendan que el bullyng no es aceptable ya que nadie merece ser maltratado.
_El reconocimiento e identificación de diversas formas de prejuicios y actitudes discriminatorias hacia personas o grupos(ESI).