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Jueves 10 de dic 8:00
Plazo entrega final 11:30 (Mismo día)

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En esta actividad, se espera que los alumnos realicen un trabajo de recopilación y evaluación de sus propios procesos creativos, mediante una presentación que incluya registros del proceso y sus resultados (Sitio web).

Se busca que los estudiantes logren:

·       Resolver desafíos diseñando y gestionar presentaciones a públicos específicos para comunicar propósitos, aspectos del proceso y resultados de obras y trabajos, empleando materiales, herramientas y tecnologías tradicionales y emergentes.

·       Para la evaluación final de la unidad, será́ necesario que los estudiantes compilen la evidencia de los procesos de aprendizaje generados (bitácora virtual).

Indicadores de evaluación

·       Analizan relaciones entre propósito expresivo y uso de lenguaje visual.

·       Analizan relaciones entre elementos simbólicos y contextos.

·       Evalúan críticamente obras visuales personales y de sus pares, basados en criterios estéticos.

·       Evalúan críticamente proyectos visuales personales y de sus pares, en relación con las decisiones tomadas durante el proceso.

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https://www.kunstmatrix.com/en

Subir imágenes de buena calidad (buena resolución, buena luz, enfocada, fondo liso) de sus trabajos a la carpeta "art space" en la plataforma.

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Home |           Dibujos |     Proyectos 2020 |           Apreciación |           Expo
(3 en total)
+Acá agregar los 2 trabajos de este semestre
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(7a10)                   Propuesta |                   Warhol |
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Resultado |                  Banksy |
Demuth |
+agregar imágenes de retrato            no figurativo

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Art spaces website: https://art.kunstmatrix.com

Website builder: https://www.wix.com

Arts & Culture. https://artsandculture.google.com

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Expresar y crear:
Experimentar con diversidad de soportes, procedimientos y materiales.
Crear obras y proyectos.
Apreciar y responder:
Analizar e interpretar propósitos expresivos de obras visuales.
Argumentar juicios estéticos.
Evaluar críticamente procesos y resultados de obras y proyectos visuales
Comunicar y difundir:
Diseñar y gestionar colaborativamente proyectos de difusión de obras visuales

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El boceto suele ser un apunte rápido de un dibujo, un estudio, una idea o un esquema que se desarrollará en el futuro de forma más compleja.

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El Ciclo del Diseño. El ciclo del diseño es un modelo que pretende ser el instrumento central para ayudar a los estudiantes a crear y evaluar productos y soluciones en respuesta a los desafíos.

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El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver.

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Es un registro de su proceso creativo.

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No hay notas en la diapositiva.

1. 1. ¿QUÉ ES UNA BITÁCORA?

2. 2. Un estudiante-artista tiene diversas formas de registrar su proceso creativo, ya sea un estudiante-artista visual, músico o escénico, siempre lleva consigo un registro de todas las acciones importantes que dan origen a la obra. Una de las principales herramientas de registro es la bitácora, que generalmente sirve para perpetuar el proceso y para poder consultarlo en el futuro. En ella desarrollan sus bocetos, toman nota de ideas y cualquier información que consideren que puede resultar útil para su trabajo. Introducción

3. 3. Su relevancia es tal que en los últimos años se han realizado exposiciones sobre las bitácoras de distintos artistas. Su antecedente se encuentra en los cuadernos de viaje, que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del mismo, y al cúmulo de ellos, se le llamaba bitácora. La Bitácora

4. 4. * Las bitácoras más comunes son las visuales, generalmente en forma de cuaderno o carpeta con hojas blancas en donde se desarrollan los bocetos y se toman notas de ideas e información útil para el proceso creativo. Bitácora de Gabriel Orozco La Bitácora

5. 5. * Capta lo esencial de un modelo o idea de manera gráfica. Es un dibujo que contiene elementos fundamentales de manera esquemática. * Algunas veces contiene la idea general o bien, sólo los detalles más importantes del motivo. Boceto de Da Vinci La Bitácora El Boceto

6. 6. * Se realizan con diversas técnicas, generalmente fáciles implementar ya que se realizan de manera rápida e incluyen algunos apuntes. * En el boceto se ensayan algunos elementos de composición, volumen, luz o color. Boceto de Da Vinci La Bitácora ElBoceto

7. 7. Es el "primer pensamiento" Así lo llamaron los maestros renacentistas para designar la primera fase de un proyecto, previendo las características de cualquier obra realizada con otros medios. La Bitácora ElBoceto

8. 8. * Este tipo de bocetos está relacionado con la arquitectura, la pintura, la escultura y el diseño en general. ElBoceto La Bitácora

9. 9. Sirven para probar diferentes soluciones y ensayar distintas posibilidades formales, hasta llegar a concretar lo que será el aspecto de una obra futura. "Estudio de Toro" Picasso La Bitácora

10. 10. * De igual manera, los músicos, escritores y poetas emplean cuadernos especiales donde registran sus creaciones. Hoja pautada de Mozart Notas de Shakespeare La Bitácora

11. 11. * También los coreógrafos y artistas escénicos pueden llevar una bitácora gráfica, en donde se registren los movimientos que forman una pieza dancística y los trayectos de los bailarines. Registro coreográfico de Marius Petipa La Bitácora

12. 12. * Los actores, tanto de cine como de teatro, se basan en el texto de un guión. En éste se deben registrar algunas anotaciones que apoyan y enriquecen la obra. La Bitácora

13. 13. Existen registros que sirven para marcar la pauta a seguir en medios como el vídeo y la animación, a estos se les conoce como "storyboard". La Bitácora

14. 14. * Fotonostra. (s/f). Boceto o Esbozo. Recuperado de: http://www.fotonostra.com/glosario/boceto.htm Referencias

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No hay notas en la diapositiva. 1. ¿QUÉ ES UNA BITÁCORA? 2. Un estudiante-artista tiene diversas formas de registrar su proceso creativo, ya sea un estudiante-artista visual, músico o escénico, siempre lleva consigo un registro de todas las acciones importantes que dan origen a la obra.