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1. Se adapta a casi todos los temas
2. Se adapta a cualquier auditorio
3. Estimula al auditorio a seguí: el tema con atención
4. La preparación del tablero y las piezas es relativamente barata
5. Permite el desarrollo del tema al ritmo deseado

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1. Transmite imágenes sin movimiento con o sin apoyo verbal.

2. Puede ser usados con grupos medianos  y pequeños. El docente adaptara letreros e imágenes al tamaño de la audiencia.

3. Puede utilizarse con alumnos de cualquier edad.

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4. No está disponible en todas las aulas pero,  docentes y alumnos pueden usarlo.

5. Estos franelogramas son auto-adherentes.

6. No se necesitan destrezas o habilidades  para trabajar con él.

7 Una buena iluminación es suficiente.

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No se pierde tiempo en la elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de antemano.

Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquier otra fibra que se adhiera con facilidad.

Los franelogramas pueden guardarse y utilizarse muchas veces.

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*permite guiar la observación y controlar el ritmo de secuencia que convenga al grupo.
*En virtud de la ubicación fija de las piezas sobre el franelograma, al alumno le resulta fácil reconstruir el orden de la presentación.

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No facilita la presentación de imágenes realistas.

Solo permite mostrar imágenes fijas.

No facilita la movilización de las piezas de un lado de la superficie de fieltro.