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Blog de reflexión educativa de Kevin Pascual

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Bienvenidos a mi nuevo post. Hoy quería hablaros de algo que se está oyendo mucho en la calle, en el colegio, en la universidad, en el supermercado, está apareciendo hasta en las noticias, vengo a informaros de la web 2.0.

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"La clave de la educación NO ES ENSEÑAR, ES DESPERTAR"

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Bienvenido, soy Kevin Pascual un alumno de Educación Primaria en UMU. He creado este blog para reflexionar sobre aquello que nos rodea, aquello que dirige el mundo, un tema tan importante como es la Educación. ¿Cuál es mi objetivo con este blog?

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Blog de reflexión educativa de Nino Hernández

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Foto: Recuperada de Fundación española del corazón

De haber tenido esta herramienta hace unos años atrás seriamos los más descansados del mundo y nadie hubiera podido desvirtuar nuestra siesta española. No estaría permitido ni dormir en el trabajo, ni espacios para siesta en aeropuertos, ni cosas de esas raras. La siesta es para hacerla en casita, antes de la comida, si te gusta la siesta del borrego, o después de los exquisitos manjares de madres y abuelas, pero siempre en casa.

Dejando a un lado las tonterías de domingo, Creative Commons nos permite crear diferentes tipos de licencias gratuitas para mantener la autoría de nuestras obras de texto, fotografía o vídeo en este mundo virtual cada vez más inabarcable. Se trata de un soporte virtual, de cierta flexibilidad, que tanto pequeñas como grandes empresas, particulares o colectivos pueden utilizar para proteger sus trabajos. Creative Commons nos permite crear diferentes grados de protección y permisos para la utilización de nuestras obras.

Además de los diferentes grados de privacidad, estas licencias siempre guardan y protegen la propiedad intelectual del creador, es una protección que por defecto viene dada cuando creamos cualquier tipo de licencia, sea más o menos restrictiva. Otras posibilidades que nos dan estas licencias son las de especificar si tu trabajo puede ser compartido habiendo sido modificado o si por el contrario solo puede ser utilizado por terceros cuando mantengan el trabajo intacto. Otra especificación muy valiosa es la de poder definir si tu trabajo puede ser utilizado con fines comerciales o no.

Lo verdaderamente interesante de estas licencias es que son muy fáciles de crear desde la página oficial. Creative Commons ha conseguido resumir en unos cuantos click e iconos, hojas y hojas de legislación y derechos de autor. Para adjuntar un tipo de licencia a cualquiera de tus obras solo tienes que ir seleccionando el nivel de restricción que desees, copiar el código html que se va generando automáticamente y pegarlo en tu trabajo.

La próxima vez que realices tus trabajos y exposiciones, y revises páginas como YouTube, Vimeo o Wikipedía en busca de recursos y material para utilizar, ya sea modificándolo o no, fíjate en los diferentes tipos de licencias de cada uno de los recursos y podrás ahorrarte más de un tirón de orejas de algún autor celosón.

¿Y para qué esta parrafada cuando puedo estar durmiendo la siesta? Pues eso ya es cosa tuya. Como decíamos al inicio del post, vivimos en una comunidad virtual cada vez más grande donde la gente crea, comparte, modifica y vuelve a compartir y al final no sabes dónde empieza y dónde termina el trabajo de una persona. Aquí os traemos una plataforma para ponerle "vallas al campo" y poder defender vuestro trabajo sin que nadie lo copie, modifique o se lleve los méritos.

Aunque siempre eres libre de compartir y hacerlo bajo condiciones, sí así lo deseas, es importante poder defender nuestra autoría y con ello el trabajo y esfuerzo realizado en nuestras creaciones cuando éstas están a la mano de cualquiera. Es una forma de cuidar nuestras palabras, de que nuestras imágenes o vídeos no pueden ser sacados de contexto y dar lugar a malinterpretaciones, es una forma de ser solidario sin que nadie se aproveche de ello.

Y hasta aquí cómo poder defender nuestros trabajos, creaciones, ideas, tiempo y esfuerzo, que ahora toca comer y después siesta.

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Foto: Recuperada de Fundación española del corazón De haber tenido esta herramienta hace unos años atrás seriamos los más descansados del mundo y nadie hubiera podido desvirtuar nuestra siesta española. No estaría permitido ni dormir en el trabajo, ni espacios para siesta en aeropuertos, ni cosas de esas raras.

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Blog personal de reflexión educativa de Andrés Hernández

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Muy buenas chicos, hoy os voy a hablar a cerca de una de las series más de moda en todo el mundo y que ha revolucionado por completo la forma de pensar de muchas personas a cerca del bullying, esta serie llamada "Por 13 razones" es original de Netflix (Disponible en castellano) refleja a la perfección el sufrimiento de una adolescente la cual se acaba suicidando por trece razones, esta serie consta de 13 capítulos, una por cada razón por las cuales la chica se acaba suicidando...

Yo la terminé el pasado fin de semana, y sinceramente es una serie que todos los adolescentes deberían ver, para que observen de primera mano que se siente al ser victima de estos abusos, y de este modo intentar concienciar de que "El empollón" "El tontito" y demás también tienen sentimientos.

Es una serie que intenta reflejar y concienciar a toda la población estadounidense de este problema que por lo general y en la mayoría de los casos suele comenzar en los institutos con una simple broma y que poco a poco se va convirtiendo en un problema, es ahí donde los maestros debemos incidir para intentar evitar esta serie de abusos.

A modo de conclusión me gustaría añadir que de alguna manera está en nuestras manos, en las manos de los docentes o en mi caso futuro docente, poder cambiar esta situación, concienciando a los alumnos desde pequeños de la importancia del respeto mutuo, la empatía y la comprensión. El bullying es algo muy serio y pienso que esta serie refleja a la perfección el sufrimiento de esa chica, y además la recomiendo, dado que es rápida de ver, y con la que tu forma de pensar seguro que variará en cierto modo.

Este problema del bullying debe resolverse cuanto antes ¡Y nosotros, los maestros podemos influir en ayudar a eliminar esta problemática del panorama escolar!

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Muy buenas chicos, hoy os voy a hablar a cerca de una de las series más de moda en todo el mundo y que ha revolucionado por completo la forma de pensar de muchas personas a cerca del bullying, esta serie llamada "Por 13 razones" es original de Netflix (Disponible en castellano) refleja a la perfección el sufrimiento de una adolescente la cual se acaba suicidando por trece razones, esta serie consta de 13 capítulos, una por cada razón por las cuales la chica se acaba suicidando...

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Blog de reflexión educativa de Alejandra Pérez

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La educación ayuda a la persona a aprender, lo que es capaz de ser.

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La educación ayuda a la persona a aprender, lo que es capaz de ser.

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Blog personal de reflexión educativa de Lorena Mateo Cánovas.

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¡Bienvenidos un día más a mi blog!
Bien, hoy os traigo como siempre tecnologías e innovación para incorporar al aprendizaje. Se trata de los mapas mentales en internet. Y diréis ¿mapa mental? pues sí, en otras palabras, se trata de un esquema. Pero como sabéis siempre hay que innovar y mejor, así que se trata de un esquema diferente, un "esquema en internet". Es pues un mapa que podemos realizar en miles de páginas online. El mapa mental nos permite hacer resúmenes o esquemas en internet y de forma muy rápida. Por lo tanto nos permite aprender realizando este mapa y además incluir en nuestro aprendizaje la tecnología.
Es una gran manera de realizar esquemas, ya que a través de internet también puedes buscar la información necesaria para su realización.
Yo ya he realizado el mío, que trata sobre las multimedia y su aplicación en el sistema educativo. Aquí os lo dejo para que os hagáis una idea.

El programa que he utilizado es Goconqr.com .
¿A qué esperas para hacer el tuyo? ¡Vamos, hazlo y deja volar tu imaginación, tus conocimientos y tu creatividad!

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La educación ayuda a la persona a aprender, lo que es capaz de ser.

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¡Bienvenidos un día más a mi blog! Bien, hoy os traigo como siempre tecnologías e innovación para incorporar al aprendizaje. Se trata de los mapas mentales en internet. Y diréis ¿mapa mental? pues sí, en otras palabras, se trata de un esquema.

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Blog personal de reflexión educativa de  Jesús García Martínez

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En este post voy a hablar sobre Google Drive, todo el mundo que haya tenido acceso a Internet ha usado alguna vez Google. Google a día de hoy es una de las empresas más grandes del mundo, más concretamente es la tercera en el ranking mundial por detrás de Apple y Microsoft con un capital bursátil de 324,59, aunque parezca mucho, como dato, Apple tiene 650,05 y Microsoft 346,11. En sus inicios todos hemos usado Google como un buscador, una herramienta online para encontrar la información que deseamos, pero ha ido evolucionando hasta aparecer incluso en el teclado virtual del teléfono mientras hablamos por WhatsApp, para hacer una búsqueda instantánea, también es quien trae la mayoría de apps en un teléfono móvil con un sistema operativo android, como son Google Play, para descargar las aplicaciones en el terminal, Google + que es una red social poco usada pero que está completamente vinculado a nuestro Gmail, el cual también tenemos todos vinculado en nuestro teléfono a no ser que funcionemos con iCloud en el Sistema operativo iOS de Apple, dentro de otras de las apps que encontramos en el teléfono es Google Drive, del cual voy a hablar ahora más a fondo. Google Drive es una de las funciones de Google que nos ofrece de forma gratuita hasta 15 GB de almacenamiento online, en el que guardar tus archivos como fotos, vídeos, música o cualquier tipo de documento. Google también nos ofrece más recursos para que creemos nuestros documentos en linea como documentos de texto, hojas de calculo, formularios, encuestas o presentaciones. Una de las mejores funciones de Google Drive es la facilidad para compartir archivos con otros usuarios y para trabajar de forma instantánea desde diferentes terminales y lugares. Además como tienes todo esto en tu bolsillo puedes trabajar desde cualquier lugar, en el hotel en el autobús o en el partido de baloncesto de tu hija, ya que tienes todo esto en tu teléfono y no es mucha la conexión a internet que necesitamos para trabajar.

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En este post voy a hablar sobre Google Drive, todo el mundo que haya tenido acceso a Internet ha usado alguna vez Google. Google a día de hoy es una de las empresas más grandes del mundo, más concretamente es la tercera en el ranking mundial por detrás de Apple y Microsoft con un capital bursátil de 324,59, aunque parezca mucho, como dato, Apple tiene 650,05 y Microsoft 346,11.

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Nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñarnos

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Nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñarnos

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Blog de reflexión educativa de Sandra Palazón Burguillos

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Nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñarnos

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"Aprendiendo enseñarás y enseñando aprenderás" Phil Collins

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Blog personal de reflexión educativa de Rocío Carrillo

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"El arte de enseñar es el arte de asistir al descubrimiento", Mark Van Doren

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Blog personal de reflexión educativa de Josefa Martínez Asturiano

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¿Qué es un maestro PT? El profesor de Pedagogía Terapéutica (PT) es un maestro especializado en Educación Especial. Su finalidad primordial es propiciar la integración e inclusión del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, mediante:

- La atención preferente y directa.

- El asesoramiento en materiales curriculares adaptados a este alumnado.

- El consejo y apoyo al profesorado del centro.

El PT, como miembro del equipo de Atención a la Diversidad del centro, desarrolla las siguientes funciones:

1. Determinar el programa de trabajo del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo al inicio del curso escolar junto a los profesores tutores.Dicha determinación se realizará en función de los informes y pronósticos realizados a finales del curso anterior, así como de los nuevos diagnósticos e informes realizados por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) del centro. En algunos casos, además se tendrán en cuenta las orientaciones de los Equipos Específicos de Orientación (Atención Temprana, Deficiencia Motora, Deficiencia Visual, Deficiencia Auditiva, Trastornos de Conducta).

2.Organizar la atención a los alumnos y alumnas que en principio van a recibir ayuda, respecto a:

- Horarios (número de sesiones semanales, horario del grupo clase, coordinación con el EOEP).

- Espacios (ubicación de las aulas adecuadas para impartir los apoyos).

- Materiales (revisión de los ya existentes, elaboración de un listado para nuevas adquisiciones y creación de material, según presupuesto y necesidades).

3. Revisar las necesidades educativas de las alumnas y alumnos propuestos para recibir la ayuda del especialista de PT el presente curso, a través de: la realización de pruebas individualizadas, observación directa e indirecta de los mismos y consulta de informes de la orientadora, tutores, profesores especialistas y familiares.
4. Asesorar, junto al EOEP y AL, en el diseño y elaboración de los DIAC, que serán realizados por los tutores.
5. Proporcionar, cuando se demande, ayuda en la selección de material específico y adaptado para su utilización en las aulas.
6. Realizar, con la colaboración del profesorado ordinario y especialistas, las adaptaciones de materiales didácticos que precise el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
7. Intervención directa con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, a fin de corregir o paliar las dificultades que presenten, realizando: un plan de trabajo programado para cada alumno/a, seguimiento y evaluación de cada uno/a.
8. Orientar y asesorar a la familia sobre las pautas de actuación con la niña o el niño dentro del hogar.
19. Colaborar, con el resto de los miembros del claustro, en el seguimiento y evaluación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, sobre todo en lo referente a las áreas instrumentales.
10. Informar a la familia trimestralmente de los avances de su hija o hijo.

Parece interesante el trabajo de un maestro PT ¿verdad? Pues para tener un poquito más de información de primera mano, voy a hacer una pequeña entrevista a Carmen Mª, maestra PT, que nos va a aclarar un poquito más en qué consiste su trabajo. Espero que os guste. ENTREVISTA A CARMEN Mª, MAESTRA PT. Para insertar este audio he probado otra herramienta muy fácil de usar, que es Soundcloud.

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¿Qué es un maestro PT? El profesor de Pedagogía Terapéutica (PT) es un maestro especializado en Educación Especial. Su finalidad primordial es propiciar la integración e inclusión del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, mediante: - La atención preferente y directa. - El asesoramiento en materiales curriculares adaptados a este alumnado.

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Blog de reflexión personal de Adrián Martínez Solano

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Toda buena educación requiere unos recursos a la altura de lo esperado, en una sociedad tecnológica debemos dejar tanto el papel y coger más el ordenador.

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Almudena Guil

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¡Buenas tardes! Hoy os traigo un nuevo post en el cual os voy a hablar acerca de una gran herramienta digital, Google Drive.

En primer lugar, ¿ qué es Google Drive? Pues bien, es una herramienta digital en la cual se accede a tus documentos guardados, incluidos los documentos de Google Docs , para guardar todo tipo de archivos incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos. Para acceder a ella, será necesario contar con una cuenta de Gmail.

Hasta aquí todo bien, parece una herramienta sencilla para almacenar y guardar documentos, pero , ¿que más utilidades tiene?

Una de sus utilidades por las que mucha gente utiliza esta herramienta, es que pueden escribir varias personas en línea pudiendo aportar datos e información, poder corregir aspectos que hayan puesto otros usuarios pertenecientes al grupo o se puede modificar lo ya escrito. Todo esto, se guarda al instante de realizar la acción y todos los participantes podrán ver lo que has escrito al igual que ellos podrán ver lo que tú has hecho.

Dentro de Google Drive, podemos contar con otras aplicaciones que podemos usar en Drive como por ejemplo PicMonkey, PDFMergy y Drive Tunes para escuchar música.

En el ámbito educativo, es una buena herramienta para promover el trabajo cooperativo y la autoevaluación en los alumnos. Además, los alumnos encontrarán en esta aplicación una manera de aprender , guardar archivos en la nube, revisar sus textos y poder consultar el diccionario o traductor en caso de que fuera necesario.

Para la evaluación, los docentes podrán usar las planillas enviando por mail los informes, rellenándolos y guardarlos. Las ventajas de esta herramienta son que no requiere un gran conocimiento informático para su uso, los documentos se guardan automáticamente y toda la información guardada se sincroniza automáticamente con todos tus dispositivos.

Espero que os haya servido de gran ayuda este post y que conozcáis más acera de esta herramienta.

¡Nos vemos en el siguiente post!

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¡Buenas tardes! Hoy os traigo un nuevo post en el cual os voy a hablar acerca de una gran herramienta digital, Google Drive. En primer lugar, ¿ qué es Google Drive? Pues bien, es una herramienta digital en la cual se accede a tus documentos guardados, incluidos los documentos de Google Docs , para guardar todo tipo de archivos incluidos documentos, presentaciones, música, fotos y vídeos.

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Blog personal de reflexión educativa de Lorena Illán Díaz

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Buenas tardes blogueros!! hoy os traigo un mini programa de radio que hemos elaborado mis compañeros de clase y yo en la clase de TIC.
El otro día os hable de una herramienta de voz interesante para trabajar en clase y hoy os traigo un ejemplo de otra herramienta de la web 2.0, soundcloud. Esta herramienta nos ha permitido subir nuestro audio al blog. Es una herramienta gratuita y fácil de utilizar, solo necesitas inscribirte y subir tu audio.

¡Ya no tenéis excusa! ¡Lanzaros a la aventura!

Recordar: no somos expertos en la materia, así que si veis algún fallo o no estáis de acuerdo con lo que se emite en el programa, no dudéis en comentarlo.

¡SÚBEME LA RADIO QUE ESTA ES NUESTRA OPINIÓN!

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Buenas tardes blogueros!! hoy os traigo un mini programa de radio que hemos elaborado mis compañeros de clase y yo en la clase de TIC. El otro día os hable de una herramienta de voz interesante para trabajar en clase y hoy os traigo un ejemplo de otra herramienta de la web 2.0, soundcloud.

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Andrea Luaces Galián

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Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...

Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...

Buenas de nuevo mis lectores, hoy os voy a contar una noticia que me causo una gran alegría tras su lectura. Todos y cada uno de nosotros he...

¡QUE VERGÜENZA DE PAIS!

Buenas lectores hoy no vengo con una noticia sobre educación, ya que esto me pareció mucho más interesante y más importante. Pues bien,...

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Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma... Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...

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Blog personal de reflexión educativa de Noelia Moreno Lopez

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Hola a todos, hoy os presento un cortometraje que plantea como destruimos la creatividad de los niños

Para empezar, deciros que este corto gano el goya al mejor cortometraje de animación en 2016, y fue dirigido por David Martinez y Rafa Cano, y recibe el nombre de Alike.

Este corto hace referencia tanto al sistema educativo actual como al ámbito familiar, ya que los padres les da muchísima importancia a los conocimientos que sus hijos adquieren en la escuela, y por eso hacen que se esfuercen por tener los deberes a la perfección, que saquen las mejores notas porque eso refleja que su hijo se lo sabe todo, etc... cuando a esta edad ademas de tener claro estos conocimientos, y como dijo David Martinez, también es muy importante aprender a ser creativos, a convivir en grupos y otros valores mas necesarios

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Hola a todos, hoy os presento un cortometraje que plantea como destruimos la creatividad de los niños Para empezar, deciros que este corto gano el goya al mejor cortometraje de animación en 2016, y fue dirigido por David Martinez y Rafa Cano, y recibe el nombre de Alike.

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Blog personal de reflexión educativa de Alberto Jesús Caparrós Ruiz.

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A diario usamos una gran cantidad de software funcional y muy atractivo para la vista pero pocas veces nos paramos a pensar qué hay detrás de toda esa interfaz y su funcionamiento. Me refiero al lenguaje de programación en el que están hechos estos programas informáticos y para quien no lo sepa, no es más que una larga secuencia de lineas aburridas donde no se entiende nada de lo que pone. Pues de este tostón de símbolos nacen todas las herramientas informáticas que usamos a día de hoy.

La programación requiere una cantidad de conocimientos y experiencia enormes pero hoy contamos con algo nuevo que yo mismo desconocía: un lenguaje de programación para niños y niñas. Así es, a parte de los típicos HTML o Java tenemos a nuestra disposición Scratch, una herramienta de programación para escolares que ofrece grandes oportunidades de entretenimiento.

Scratch ofrece posibilidades infinitas para la imaginación de nuestros alumnos, desde crear simples animaciones hasta complejos videojuegos educativos. Podemos usar esta herramienta de forma online desde su web o descargando la aplicación de escritorio disponible para Windows y Mac OS. Además de crear nuestro propio proyecto podemos encontrar otros de forma pública (si el autor lo ha deseado) y conectarnos con otros Scratchers en línea.

La interfaz es muy atractiva, como se ve a continuación nos muestra una vista previa de nuestro producto donde podemos ver las figuras que creamos y las funciones que le asignamos. Estas figuras reciben el nombre de sprites y podemos dotarlas de movimientos asignados al presionar teclas, sonidos e incluso diálogos, logrando una experiencia más interactiva. Los sprites no son limitados, sino que podemos cargar los nuestros personalizados desde nuestro dispositivo.

Plantillas y más plantillas. Si te has asustado al ver el área de trabajo no te preocupes, puedes empezar con uno de los llamados Starter Projects basados en una animación, un juego o música y baile. De esta forma podrás familiarizarte poco a poco con el entorno.

El uso educativo de Scratch puede dar lugar a grandes beneficios, sobre todo teniendo en cuenta que cada vez es mayor el alumnado que se decanta por los estudios informáticos. Y es lógico, vivimos en una era informatizada y digital, se necesita personal cualificado en este campo para mantenerlo vivo.

Herramientas como la analizada, pueden ser el empujón que necesitan muchos de nuestros alumnos en las aulas para darse cuenta de que quieren dedicarse al mundo digital.

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A diario usamos una gran cantidad de software funcional y muy atractivo para la vista pero pocas veces nos paramos a pensar qué hay detrás de toda esa interfaz y su funcionamiento.

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Blog personal de reflexión educativa de María Elena López Sánchez.

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¿Qué es autoconcepto? ¿Y autoestima?

El autoconcepto es la imagen que una persona tiene de sí misma.
La autoestima podemos definirla como la valoración que hacemos sobre el autoconcepto que tenemos de nosotros mismos.

Vamos a hablar un poco del autoconcepto.
El autoconcepto se defiende de dos maneras distintas, una según cada teoría:

- La teoría del Simbolismo Interaccionista, en esta teoría se considera que el autoconcepto se forma como consecuencia de las valoraciones que las personas hacen a partir de su entorno próximo. La persona se ve a sí misma desde el punto de vista de los demás.

- La teoría del Aprendizaje Social, esta teoría defiende que el autoconcepto se adquiere como consecuencia de un proceso de imitación. El niño comienza a actuar imitando las conductas de las personas que para él son relevantes.

¿Cómo evoluciona el autoconcepto según la edad?
- De 0 a 2 años: El niño empieza a reconocer su cuerpo como algo diferente a lo demás. Las relaciones y contactos sociales que tiene el niño en esta etapa ejercen una notable influencia en la formación del autoconcepto.

- De 2 a 5 años: Es un periodo clave puesto que empieza su autonomía, es muy sensible a la aceptación de sus actuaciones por parte de las personas más significativas para él.

- De 5 a 12 años: Establece nuevas relaciones que también van a influir con fuerza. Sus contactos continuos le van a proporcionar una clara información sobre sí mismo.

- De 12 a 18 años: Se define, perfila y afirma la propia identidad de la persona.

- De 20 a 60 años: La valoración que una persona tiene de sí misma puede cambiar a lo largo de la vida dependiendo de los múltiples factores que pueden influir en ella.

- A partir de 60 años: Evoluciona de forma negativa. Factores como el deterioro físico y mental, la pérdida del trabajo... hacen que las personas piensen que han perdido su identidad personal y su valor social, y su autoestima disminuye de forma considerable.

Relación con el rendimiento escolar según Ausubel.

Para adquirir conocimientos necesitamos tener una actitud positiva, es decir, tenemos que querer aprender. Un niño con bajo autoconcepto académico no tiene interés por aprender, y como consecuencia su rendimiento es bajo. Sin embargo, los niños con un autoconcepto elevado tienen mayores posibilidades de triunfar y estar más adaptados al aula.

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¿Qué es autoconcepto? ¿Y autoestima? El autoconcepto es la imagen que una persona tiene de sí misma. La autoestima podemos definirla como la valoración que hacemos sobre el autoconcepto que tenemos de nosotros mismos. Vamos a hablar un poco del autoconcepto.

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Blog personal de reflexión educativa de Cristina Ruiz Rodríguez

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Buenas tardes chicos!¿Qué tal estáis hoy? En mi post de hoy vengo a hablaros sobre un tema muy actual al cual no se le está dando la importancia que debe en las aulas. Como ya mencioné en post anteriores estoy estudiando Educación Primaria, por lo que he tenido el placer de hacer prácticas escolares por lo que he tenido un contacto directo con los alumnos. Al ser maestro no sólo tendrás que tratar con los alumnos sino también con los padres. Algo que desde mi experiencia, no es una tarea fácil. Nos encontraremos con niños con mucho interés los cuales sus padres los apoyen. Otros los cuales no tenga ningún tipo de apoyo familiar pero sean los primeros de la clase. Mientras que nos encontraremos con aquellos que crean antes la palabra de su hijo a la del maestro, la cual en la mayoría de las veces por no decir siempre es la incorrecta. He aquí la dificultad en muchas ocasiones, ¿ cómo se actúa en estas situaciones? Os invito a que opinionéis y compartáis vuestras experiencias acerca...

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Buenas tardes chicos!¿Qué tal estáis hoy? En mi post de hoy vengo a hablaros sobre un tema muy actual al cual no se le está dando la importancia que debe en las aulas. Como ya mencioné en post anteriores estoy estudiando Educación Primaria, por lo que he tenido el placer de hacer prácticas escolares por lo que he tenido un contacto directo con los alumnos.

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Blog personal de reflexión educativa de Cristina Sánchez López

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Blog personal de reflexión educativa de Roberto Collado Martínez
Cansado de esas cuatro paredes grises todos los días, imagina un niño, imagina dar clase en ese sitio que pasabas horas mirando por la pequeña ventana medio opaca por una mezcla entre polvo y aburrimiento. Ese sitio esta aquí, bienvenido a tu oasis.

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Lo primero de todo, perdón por estar tanto tiempo sin subir un post a mi blog, pero es lo que tienen los exámenes 😬.
Hoy vengo con un videotutorial, esta vez con mi propia voz y sin una marca de agua gigante que no permita ni leerse bien😂.
En esta ocasión el tema es Animaker, una herramienta que nos permite realizar animaciones con el nivel de dificultad que nosotros queramos, en esta ocasión he elegido un nivel de dificultad bastante sencillo y asequible a cualquier persona gracias al uso de las plantillas que la misma aplicación proporciona, espero que sirva de ayuda.
Pd: Perdón por la calidad del audio y algunas veces de la lentitud, mi portatil no es muy potente y es lo que tiene.

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Cansado de esas cuatro paredes grises todos los días, imagina un niño, imagina dar clase en ese sitio que pasabas horas mirando por la pequeña ventana medio opaca por una mezcla entre polvo y aburrimiento. Ese sitio esta aquí, bienvenido a tu oasis.

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Blog personal de reflexión educativa de Andrea Giménez Sánchez

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¡¡Hola a todos!! Relacionado con el anterior post, vengo a hablaros de una aplicación de la web 2.0 en educación.

Hemos estado hablando en qué consiste la web 2.0 y como sería útil en la escuela, pues bien, en el post de hoy me voy a centrar en una herramienta 2.0 como es Google Drive.

Con esta aplicación podemos realizar documentos de texto, presentaciones, hojas de excel, sin necesidad de instalar ningún tipo de office en nuestro ordenador, que actualmente son de pago.

Se accede a través de una cuenta de Gmail, y la característica más importante es el hecho de que un mismo documento, por ejemplo, puede estar modificándose por varias personas a la vez con sus diferentes cuentas en diferentes ordenadores. La información producida se guardará en la nube.

Este hecho hace que la hora de realizar un trabajo conjunto, por ejemplo, sea mucho más rápida, eficaz y dinámica. Por lo que nuestros alumnos pueden realizar tareas conjuntas utilizando las TIC con esta herramienta, entre otras muchas. Google Drive es una herramienta cuya utilización es muy fácil, por lo que los niños podrán utilizarla sin ningún problema, siempre previamente explicada su utilización por el profesor.

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¡¡Hola a todos!! Relacionado con el anterior post, vengo a hablaros de una aplicación de la web 2.0 en educación. Hemos estado hablando en qué consiste la web 2.0 y como sería útil en la escuela, pues bien, en el post de hoy me voy a centrar en una herramienta 2.0 como es Google Drive.

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Blog personal de reflexión educativa de Diego Montero Rodrigo

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Aunque muchos docentes aun no encuentran la utilidad educativa de Twitter; Steve Wheeler, profesor de la Facultad de Educación en la Universidad de Plymouth, Inglaterra, ya ha usado el servicio con sus estudiantes y tras haber probado varias ideas, seleccionó sus 10 mejores usos en la educación:

- Tablón de anuncios: Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.
- Resumiendo: Pedir a los alumnos que lean un artículo o capítulo y, a continuación, hacer un resumen o síntesis de los principales puntos. Un límite de 140 caracteres exige mucha disciplina académica.

- Compartir enlaces: Periódicamente cada estudiante tiene la obligación de compartir con sus compañeros enlaces interesantes que haya descubierto.

- Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su progreso. Mejor aún si esta acción se puede vincular a un evento. Por ejemplo, durante la elección presidencial de los EE.UU., muchas personas s...

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Aunque muchos docentes aun no encuentran la utilidad educativa de Twitter; Steve Wheeler, profesor de la Facultad de Educación en la Universidad de Plymouth, Inglaterra, ya ha usado el servicio con sus estudiantes y tras haber probado varias ideas, seleccionó sus 10 mejores usos en la educación: - Tablón de anuncios: Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.

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Blog personal de reflexión educativa de Mari Carmen Machuca Ponce.

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Un blog sobre educación para la asignatura de TIC donde haré reflexiones, compartiré recursos, metodologías, actividades y todo lo que sé sobre esta gran profesión que es la docencia.

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Blog de reflexión personal sobre educación de Sandra Sánchez Pérez.

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LA ERA DIGITAL: VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Internet se ha convertido en el nuevo medio de comunicación de masas. Concretamente, la Web 2.0 es actualmente la principal fuente de información para estudiantes y profesores. Las posibilidades técnicas, estéticas e informativas, así como la rapidez y el alcance global de su difusión han revolucionado el panorama del saber y de la comunicación mundial.

Los contenidos de la Red son muy diversos, puesto que se presentan como un gigantesco tablón de anuncios en el que cualquier alumno, institución o empresa puede introducir información y sus contenidos abarcan todo tipo de temas. En este post nos centraremos en los temas educativos y en las ventajas que supone la utilización de la Web 2.0 en el ámbito escolar.

El alumnado puede, por tanto, beneficiarse de una fuente variadísima de recursos visuales, culturales y artísticos con la que apoyar su aprendizaje y desarrollo personal. Además, un aspecto muy relevante es que el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, y concretamente de las herramientas que ofrece la Web 2.0, resulta muy útil en la respuesta a la diversidad, facilitando de forma colateral el desarrollo de la competencia lingüística. La Web 2.0 permite igualmente la participación activa del alumnado.

El empleo de la Web 2.0 en la escuela permite a los docentes una serie de posibilidades muy favorables para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo: colaborar en debates y charlas digitales sobre diversos temas de interés, llevar a cabo entrevistas, videos y encuestas sobre cualquier tema beneficioso para el desarrollo del niño/a, o bien utilizar en el aula las revistas educativas digitales de fácil acceso y los navegadores sencillos, que potencian una predisposición positiva para seguir aprendiendo.

Por otra parte, es interesante destacar las conferencias electrónicas (news), son foros de discusión organizados por grupos temáticos que despiertan la actitud positiva del alumnado ante el aprendizaje, un aspecto intrínseco al propio aprendizaje.

Cabe destacar el periódico virtual o electrónico, que presenta las siguientes diferencias con el impreso: el texto no está distribuido en columnas, puede emplear más variedad de colores (por lo que resulta idóneo para el alumnado en la escuela) e incluso permite ampliar el tamaño de las fotografías (de forma que llamará más la atención del alumnado).

Concretamente, los Weblogs (las bitácoras) son una de las herramientas con más posibilidades para los docentes en la escuela, en particular, los edublogs, mediante la interacción del profesor y el alumno; así como los Weblogs grupales entre toda la clase, lo que fomenta, a su vez, los aprendizajes cooperativos, cuyo auge se ha producido notablemente en los últimos años.

Los wikis también son una herramienta fundamental en la Web 2.0 ya que permiten fomentar la competencia lecto-escritora del alumnado a través del universo virtual en el que se encuentran actualmente desde que nacen.

La Web 2.0 permite además ser un método eficaz para atender a la diversidad que está presente siempre en el aula y favorece los aprendizajes cooperativos a través del intercambio de ideas, de modo que los alumnos no aprenden aisladamente, sino en conjunto, de forma que su aprendizaje se vuelve altamente significativo al fomentar la interactividad entre varios miembros de su entorno.

Competencias que desarrolla en la Educación Primaria:

Otra de las grandes ventajas de la Web 2.0 en la Educación Primaria es que contribuye al desarrollo de varias competencias clave según el nuevo marco legal (LOMCE):

-La competencia en comunicación lingüística, al poder acceder a otros lenguajes, como por ejemplo, los virtuales.

-La competencia digital, en el uso de las diferentes fuentes digitales para el estudio y el aprendizaje de las materias.

-El sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor, al utilizar las diferentes herramientas que ofrece la Web 2.0 (esta competencia se desarrollará aún más en los últimos cursos de la Educación Primaria).

-Y la competencia para aprender a aprender, ya que el alumnado podrá desarrollar habilidades personas que le permitan utilizar con más soltura las Tecnologías de la Información y de la Comunicación para su desarrollo personal en nuestra actual sociedad del conocimiento.

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LA ERA DIGITAL: VENTAJAS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Internet se ha convertido en el nuevo medio de comunicación de masas. Concretamente, la Web 2.0 es actualmente la principal fuente de información para estudiantes y profesores.

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Blog en el que hablamos de la principal base de la sociedad, la educación.

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Este es un blog en el que trataremos uno de los aspectos más importante de la vida, la educación, pues es de ahí, de la educación de donde parte todo para desarrollarnos como personas y ser alguien en el futuro.

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Blog personal de reflexión educativa de Rocío Laredo Noguera.

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Y por último, otra herramienta que considero imprescindible a pesar que la conocí hace relativamente hace poco es Canva. Se trata de una página web que nos permite crear composiciones de imágenes, posters, encabezados... Con esta herramienta conseguiremos que nuestros trabajos tomen una forma más profesional de una manera realmente fácil, os invito a probarla!

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Blog personal de reflexión educativa de Andrea González Mañas.

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En el blog hoy os dejo un vídeo tutorial que he subido a YouTube, en el que os explico como se utiliza el programa de Audacity, programa con el que puedes editar canciones o crear las tuyas.
Espero que os sea de ayuda.

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En el blog hoy os dejo un vídeo tutorial que he subido a YouTube, en el que os explico como se utiliza el programa de Audacity, programa con el que puedes editar canciones o crear las tuyas. Espero que os sea de ayuda.

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Blog de reflexión educativa de Lucía Marcos Sánchez

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¡Buenos tardes! Hoy os dejo en el blog una tarea que realizamos esta semana. Se trata de un pequeño programa de radio, al que hemos llamado "Radio Ticum", que realicé junto con mis compañeras, Ana, Andrea y Alejandra. En este programa hablamos sobre las web 2.0 y la importancia que tienen en el ámbito educativo, además, realizamos una pequeña descripción sobre tres herramientas ideales para utilizar en clase, estas son Easel.ly, Slideshare y Moovly.

Espero que disfrutéis de este pequeño programa que hemos realizado mis compañeras y yo con mucho entusiasmo, y por supuesto, que pongáis en práctica este genial recurso en clase con vuestros alumnos.

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¡Buenos tardes! Hoy os dejo en el blog una tarea que realizamos esta semana. Se trata de un pequeño programa de radio, al que hemos llamado "Radio Ticum", que realicé junto con mis compañeras, Ana, Andrea y Alejandra.

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Blog de reflexión educativa de Ana María Moreno López

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Hola a todos! Aquí tenéis el programa de radio que hemos realizado mis compañeras Andrea, Lucía, Alejandra y yo para la asignatura de TIC. Trata sobre algunas de las herramientas digitales que hemos trabajado en nuestros respectivos blogs y también sobre las web 2.0.

El programa como podéis comprobar en el vídeo de abajo, comienza con una introducción de las webs 2.0 realizada por Andrea. Después, Lucía, Alejandra y yo hablamos sobre tres herramientas sobre las cuales hemos buscado información y utilidades para exponerlas y que os sirva de ayuda a los oyentes (Easel.ly, Moovly y Slideshare).

El vídeo lo hemos realizado con el programa Filmora, un excelente editor de vídeos súper útil y fácil de usar. Decidimos utilizar este aunque no sea expresamente para editar audio, ya que también tiene la opción de grabar el archivo en mp3, y también en formato vídeo. Como en el blog no podíamos incluir el audio, aprovechando la utilidad de edición de vídeos del programa, hemos añadido una sencilla imagen creada con Canva y lo hemos subido a YouTube.

Ha sido una actividad muy entretenida, que personalmente recomiendo como recurso en el aula, ya que la veo un modo de aprendizaje muy práctico y dinámico.

Espero que os guste nuestro "programa" y que toméis nota de las herramientas que os traemos en él.

Hasta el próximo post!

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Hola a todos! Aquí tenéis el programa de radio que hemos realizado mis compañeras Andrea, Lucía, Alejandra y yo para la asignatura de TIC. Trata sobre algunas de las herramientas digitales que hemos trabajado en nuestros respectivos blogs y también sobre las web 2.0.

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Blog personal de reflexión educativa de María Jesús Buendía

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Blog educativo en el que aprenderás y te divertirás.

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Blog personal de reflexión educativa de Mariana García García

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En este blog que hemos creado para la asignatura TIC del grado de Educación Primaría veréis en todos los posts mi granito de arena en el mundo educativo.

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Blog personal de reflexión educativa de Iván Hernández Illán

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Buenas tardes, seguro que muchos de vosotros en vuestro día a día, os encanta escuchar la radio en algún momento, música, deportes, programas de humor, noticias, debates de interés, que os ayudan a estar informados de todo lo que pasa en el mundo, siendo más efectivo que cualquier periódico o la misma televisión, ya que es más fácil disponer de una radio en muchos más momentos que de una televisión, un ejemplo de esto, es cuando hacemos muchos viajes en coche, utilizamos este recurso gran parte del tiempo.
De esta manera somos receptores pasivos de la información que aportan esos medios de comunicación, pero hay una opción, que es ser emisores activos, para transmitir ciertos conocimientos al publico a través de nuestra tan querida "Radio".
¿y como ser protagonistas de la radio? ¿hay alguna herramienta que tengamos a disposición en la red 2.0 para poder transmitir al público nuestros conocimientos?
Estas preguntas tienen su respuesta, en primer lugar es fácil ser protagonista de una grabación particular de radio y en segundo lugar existen muchas herramientas para realizar grabaciones y construir nuestro propio programa de radio. Os pongo de ejemplo 3 herramientas que he conocido:

1. SoundCloud(recomendada): Una herramienta que he utilizado, donde hay que primero estar registrado, y una vez realizado esto, puedes grabar audio dentro del programa o subir archivo de audio en mp3 o mp4 que tengas guardados en tu ordenador, teniendo la opción de poder compartir este a tus redes sociales o insertar con la url en tu blog.

2. Vocaroo: Esta herramienta es aún más fácil, no necesita registro, se puede grabar el audio dentro de la misma y poder compartir en tus redes sociales.

3. 1,2,3 apps: Herramienta más completa de grabación de audio que dentro de ella, incluye varias herramientas más para poder hacer diferentes cosas con nuestro audio, como cortar, combinarlos, etc.. y poder compartir al igual que los demás.

Para despedirme, os dejo una grabación de audio realizada con cuatro compañeros más en la asignatura de TIC, en las que simulamos un programa de radio, explicando el proyecto (eco-huerto) que estamos realizando en nuestra web, que lleva de base una de las metodologías de aprendizaje que más se esta escuchando en la actualidad, el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Espero que os guste!!

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Buenas tardes, seguro que muchos de vosotros en vuestro día a día, os encanta escuchar la radio en algún momento, música, deportes, programas de humor, noticias, debates de interés, que os ayudan a estar informados de todo lo que pasa en el mundo, siendo más efectivo que cualquier periódico o la misma televisión, ya que es más fácil disponer de una radio en muchos más momentos que de una televisión, un ejemplo de esto, es cuando hacemos muchos viajes en coche, utilizamos este recurso gran parte del tiempo.

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Blog personal de reflexión educativa de María Molina Jara.

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Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos, creado para reemplazar a Google Docs. Cada usuario de esta herramienta cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo. Algunas de las ventajas de Google Drive en el aula, es decir, en el ámbito educativo, pueden ser las siguientes: - En el caso de que el profesor no tenga aula virtual para desarrollar una clase, se podrá crear una cuenta GMAIL, luego suscribirse a drive.google.com, y crear una carpeta para el curso. Dentro de esta, crear subcarpetas llamadas. Además, esta medida le permitirá al alumno ir retroalimentándose de forma individual y grupal. - En el caso de que el profesor necesite hacer examenes online, podrá utilizar la herramienta de GoogleDrive llamada "Form" para elaborar el cuestionario o examen de...

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Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos, creado para reemplazar a Google Docs. Cada usuario de esta herramienta cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.

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Blog personal de reflexión educativa de Sergio Ruiz García.

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¡Bienvenidos a un nuevo post!

Este post va dedicado a una herramienta de gran utilidad para realizar presentaciones de forma no tan ortodoxa.

Se trata de Powtoon, un programa que nos permite realizar presentaciones desde la nube y que es gratuita. Es muy parecido a Power Point, en el sentido de que funciona por diapositivas, pero la diferencia es que éstas diapositivas son animadas. Hay gran cantidad de posibilidades con las animaciones.

Para que podáis observar la variedad de animaciones os dejo con un ejemplo de un Powtoon realizado por alumnos de 1º del Grado en Educación Primaria:

En el vídeo podemos ver gran cantidad de animaciones distintas: personas, manos, flechas, imágenes...

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¡Bienvenidos a un nuevo post! Este post va dedicado a una herramienta de gran utilidad para realizar presentaciones de forma no tan ortodoxa. Se trata de Powtoon, un programa que nos permite realizar presentaciones desde la nube y que es gratuita.

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Blog personal de reflexión educativa de Carmen María Díaz.

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Ceuta y Melilla, Baleares y la región de Murcia son las comunidades autónomas con mayor abandono escolar temprano, muy por encima de la media del país.

Un artículo de acerca de el abandono escolar me ha dejado impactada, ya que veo a mi Región con una de las mayores tasas de abandono escolar en España.

Los datos del abandono escolar temprano mejoran, no obstante la cifra aún se aleja del objetivo de la Unión Europea. España ha logrado en el último trimestre la tasa más baja de su historia: el 19,7% (un alivio 😅)

Según informa el Ministerio de Educación, durante la última legislatura se ha producido un descenso de 6,62 puntos respecto a 2011, cuando la tasa se situaba en el ¡26,32%!. Un año después se situó en el 24,7%, en 2013 fue del 23,6% y en 2014 del 21,9%.

De esta manera, España se sitúa cada vez más cerca del objetivo marcado por la Unión Europea para el año 2020 y que fija para nuestro país una tasa de abandono educativo temprano del 15%.

Según datos de la Encuesta de Población Activa, el abandono educativo temprano de los alumnos se establece en el 23,7%, mientras que el de las alumnas se sitúa en el 15,5%, ¡CHICAS AL PODER! Jejejejeje...

Por comunidades autónomas, los porcentajes de abandono más bajos se producen en el País Vasco (8,7%), Cantabria (10,4%) y Navarra (10,7%) y los más altos se establecen en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla con un 28,1%, seguidas de Baleares con un 26,9% y la región de Murcia con un 25,4%.

Sinceramente opino que el gobierno debería tomar medidas ante estos porcentajes, estoy segura de que hay muchas soluciones para plantear.

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Ceuta y Melilla, Baleares y la región de Murcia son las comunidades autónomas con mayor abandono escolar temprano, muy por encima de la media del país. Un artículo de acerca de el abandono escolar me ha dejado impactada, ya que veo a mi Región con una de las mayores tasas de abandono escolar en España.

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Imagina, descubre, crece, sonríe por una educación diferente

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Imagina, descubre, crece, sonríe por una educación diferente

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Pues... ¡AQUÍ LO TENEMOS!
A pesar de no ser una tarea fácil, ¡LO HEMOS CONSEGUIDO!

Junto con mis compañeros Kevin, Paloma y Lorena hemos conseguido realizar unas extraordinarias entrevistas a una serie de personas: a dos maestras, a una madre y a dos niños, ellos nos han proporcionado mucha información acerca de la educación y lo que está hoy en día en todo su apogeo, las tecnologías.

No solo hemos aprendido un poquito más acerca de la educación y de las tecnologías, sino lo que más nos ha llamado la atención ha sido crear un programa de radio, donde nosotros mismos somos los reporteros y hemos realizado este audio con herramientas especiales para ello.

Me gustaría facilitaros la más usuales y sencillas para que a la hora de utilizar alguna herramienta no dudes en cual elegir y llegar a perder tiempo o llegar a registrarte en programas que luego no tienen utilidad con lo que tú quieres programar.

Algunas de ellas son:

Soundcloud: Herramienta con la que he realizado mi audio para poderlo compartir con todos vosotros. Esta herramienta nos facilita la distribución de audio en linea para que puedan colaborar varios usuarios para así promocionar y distribuir los proyectos realizados.

Mixcloud: Herramienta fácil y sencilla, en la cual se pueden compartir proyectos digitales de todo tipo de categorías.

Audacity: Herramienta para subir y editar audios gratuitamente y en todos los formatos disponibles.

¡VAMOS A ADENTRARNOS TODOS EN EL MUNDO DE LA RADIO, ES MUY DIVERTIDO!

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Imagina, descubre, crece, sonríe por una educación diferente

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Pues... ¡AQUÍ LO TENEMOS! A pesar de no ser una tarea fácil, ¡LO HEMOS CONSEGUIDO! Junto con mis compañeros Kevin, Paloma y Lorena hemos conseguido realizar unas extraordinarias entrevistas a una serie de personas: a dos maestras, a una madre y a dos niños, ellos nos han proporcionado mucha información acerca de la educación y lo que está hoy en día en todo su apogeo, las tecnologías.

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Blog personal de reflexión educativa de Victor Manuel Romero Buendía

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En lo que respecta al tema de Web 2.0 y entornos educativos la Web 2.0 con su entorno de colaboración y comunicación permite que los estudiantes se conviertan en " produsers ", es decir, no sólo tienen la posibilidad de acceder a información o contenidos en línea, sino también pueden tener la capacidad para crear, publicar y compartir contenidos, y colaborando para producir junto con otros nuevos contenidos, información, requiriendo con ello del desarrollo de nuevas habilidades, como las denominadas competencias digitales que resultan de la combinación de conocimientos, habilidades y capacidades, en conjunción con valores y actitudes, para alcanzar objetivos con eficacia y eficiencia en contextos y con herramientas digitales.

Os voy a comentar sobre una herramienta (YUGMA) que me ha parecido muy interesante y atractiva para introducir y hacer de los contenidos del curriculim mas amenos.

una red sin dispositivo de colaboración que le permite conectarse instantáneamente a los estudiantes y colegas de todo Internet. Es una forma de comunicarse y compartir contenidos e ideas mediante cualquier tipo de aplicación. https://www.yugma.com/

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En lo que respecta al tema de Web 2.0 y entornos educativos la Web 2.0 con su entorno de colaboración y comunicación permite que los estudiantes se conviertan en " produsers ", es decir, no sólo tienen la posibilidad de acceder a información o contenidos en línea, sino también pueden

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Blog personal de reflexión educativa de Andrés Martín Gómez Gallego

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Buenas chavales, por aquí os dejo un programa de radio que elaboramos los otros días unos compañeros de clase y yo, en el cual tratamos temas relacionados con la educación. Para elaborar este programa de radio utilizamos una herramienta muy útil para realizar cosas como esta, llamada "audacity". Por aquí os dejo el guión y el enlace al audio.

https://soundcloud.com/andres-gomez-481222474/radio-tic-para-ti-tic-para-mi

RADIO ESCOLAR
ANDRÉS.H :¡Buenos días chicos! son las 21:16 y hoy, día 4 de Mayo, os damos la
bienvenida desde la Radio Oficial del Colegio Mari Carmen Cano, estamos súper
emocionados de poder compartir esta emisora de radio con todos vosotros y esperamos
que os deje con buen sabor de boca.
En primer lugar vamos a presentarnos, yo soy Andrés (Hernández), y esta es mi compañera
Carmen, somos los locutores de esta emisora, llamada Tic para ti, Tic Para Mí FM
CARMEN : Hoy es un día especial para la emisora ya que es nuestro programa número 200
y por ello dedicamos este espacio para una noticia que consideramos tan especial como el
día de hoy. Se trata de una nueva iniciativa metodológica que ha sido realizada por Andrés
Martín y María Elena para incentivar y motivar a sus alumnos. Tenemos la suerte contar con
su compañía, así que les damos la bienvenida. ¡Buenos días chicos!
ANDRES.G Y MARI: ¡Buenos días! En primer lugar deciros que estamos encantados de
estar aquí y poder contar nuestra iniciativa ¡Que esperemos que os guste!
CARMEN: ¡Claro que si guapi!
ANDRÉS. H: En primer lugar, contadnos, sobre qué va esta nueva iniciativa que habéis
promovido entre vuestros alumnos de tercero de educación primaria.
MARI: Bien, esta iniciativa es una nueva forma de poder hacer que nuestros alumnos
aprendan de una manera distinta a la habitual, ahora mismo estamos dando en nuestras
respectivas clases el tema de los volcanes, sus partes, como erupcionan, por qué lo hace,
donde están situados los más importantes... y demás, entonces se nos ocurrió hacerlo de
una manera distinta, y fue la creación de una página web que les permitiera a los niños
indagar en el tema de una forma interactiva en la cual podrán encontrar distintas actividades
que podrán realizar tanto en grupo como de manera individual siendo la tarea final la
creación de una maqueta de un volcán el cual erupcione, siempre de forma controlada
jajajaja xd.
CARMEN: Y contadnos ¿Cómo surgió la idea de la creación de esta herramienta? ¿Por
qué... es una herramienta no?
ANDRES. G: Sí, sin duda alguna, es una herramienta que nos permite un aprendizaje. Y
bueno, esta idea surgió porque en nuestros libros de texto (bajo nuestro punto de vista) este
tema sobre los volcanes tiene una explicación escasa a la par que difícil de comprender
para los alumnos, y decidimos crear nosotros nuestro propio tema.
ANDRÉS. H: Pero ¿Por qué online? es decir ¿No hubiera sido más fácil redactárselo a los
alumnos o hacer fotocopias?
ANDRÉS. G: Pues la verdad es que si, eso hubiera sido lo más sencillo pero actualmente
nos vemos inmersos en un mundo tecnológico y pensamos que el uso de unos aparatos
electrónicos era una forma de ir introduciendo a los alumnos poco a poco en este mundillo
(Aunque probablemente ellos entiendan incluso más que nosotros jajajajaja)
En definitiva, pensamos que de algún modo la combinación de este tema tan interesante
como es el de los volcanes y el uso de la tecnología puede ser muy positiva para el alumno,
dado que pueden visualizar fotos, videos de volcanes erupcionando, películas y demás pero
siempre con la ayuda y la guía del profesor.
CARMEN : Comentadnos chicos ¿Os ha dado resultado esta nueva metodología entre
comillas?
MARI: Si, la verdad es que si, los niños han aprendido más, han sacado mejores notas pero
lo más importante se han divertido haciéndolo, y en comparación con años anteriores donde
no estaba presente esta iniciativa, han mejorado las notas en una media de 1.7 puntos más.
Pero insistimos, lo importante no es simplemente la nota, lo importante es que los alumnos
han aprendido de una manera diferente y hemos podido comprobar de primera mano que
se puede salir de la monotonía de las clases tradicionales pero además, es posible que
aprendan de una manera entretenida, dinámica y eficaz.
CARMEN: ¡Y a continuación 30 segundos de publicidad!
(ANUNCIO) : ¿Está contento con su seguro del hogar? ¿No? ¡Pues es el momento de
contratar un buen seguro, con unas condiciones increíbles , aseguramos su hogar, coche,
moto e incluso su triciclo! ¡No busque más "Seguros Carmencita" tú casa resguardadita!
ANDRES.H : Después de esta breve y entretenida pausa, continuamos con la entrevista a
nuestros protagonistas, la verdad que nos parece muy interesante ¿Tenéis previsto volver a
usar esta iniciativa en un futuro?
ANDRES.G: La verdad es que tenemos pensados numerosos proyectos para realizar, ya
que el mundo de la tecnología nos ha abierto un amplio abanico de nuevas posibilidades. Y
al ver los resultados obtenidos, obviamente vamos a seguir utilizando esta iniciativa.
Además a los niños les gusta trabajar con las nuevas tecnologías ya que hoy en día están
tan avanzadas, por lo que debemos guiarlos e introducirlos de manera adecuada en el uso
de estas. Deben aprender que no solo se utilizan para el ocio, sino que también tienen otros
usos como el del aprendizaje o la búsqueda de información.
ANDRÉS.H: Otra pregunta: ¿Realmente esta nueva forma de enseñanza tan innovadora
puede aplicarse a cualquier tema o material didáctico? Por qué a pesar de que la iniciativa
es realmente asombrosa, quizá puede presentar algún tipo de problema a la hora de
encajarlo con la temática a enseñar...
ANDRÉS.G: Resulta complicado que todo quede bien estructurado, que "encaje bien",
como bien has dicho. No obstante diría que la variable fundamental aquí no está en la
dificultad, sino en el tiempo que le dediques a la planificación y en el esfuerzo que le
pongas. Yo pienso que sería demasiado fácil tirar la toalla ante cualquier problema que se
nos pusiera por delante a la hora de planearlo todo. Por ello, ante cualquier duda o
discusión que hemos tenido a la hora de hacer el proyecto, hemos invertido más tiempo en
la resolución del problema y, la verdad, hasta hoy ha ido todo como la seda, ¡NO SE NOS
HA RESISTIDO NADA! (Risas)
CARMEN: Bueno chicos, muchas gracias por informarnos acerca de vuestro último
proyecto que ha tenido tanto éxito, ahora vamos a cambiar un poco el tema, nos interesaría
saber vuestra opinión acerca de algo que se está viendo mucho últimamente por las redes,
la web 2.0, ¿qué pensáis acerca de esta nueva tendencia?
MARI: Efectivamente, últimamente se habla mucho de este tipo de web. Los avances que
se han realizado en la tecnología han hecho que no solo seamos receptores de información,
sino que también podamos transmitir los conocimientos que deseemos. Esto llevado al
ámbito escolar supone que los niños no solamente busquen información sino que ellos
puedan compartir con los demás usuarios de la red sus conocimientos acerca de los
diversos temas que estén tratando. Además pensamos que la web 2.0 fomenta la
comunicación, la cooperación y la interacción lo cual es muy favorable para los niños.
ANDRES H.: ¿Y que supone este avance para los profesores?
ANDRÉS G.: Con este nuevo método de trabajo como lo es la web 2.0 los profesores no
solo se informan de las metodologías que se han utilizado o que pueden utilizar sino que
pueden tanto compartir opiniones como comparar resultados con otros docentes no solo del
país sino del resto del mundo. También fomentará la interactividad en su clase, y se verá
favorecida la relación maestro-alumno, alumno-maestro.
ANDRES H: ¡30 segundos de publicidad y volvemos!
(ANUNCIO) : ¡Tú pescadería divina a la vuelta de la esquina! Calle Pepo número 69
"Pescadería José Blas, doradas, rodaballos y mucho más"
CARMEN: Bueno chicos, ha sido un placer teneros aquí hoy y que nos hayáis expuesto
vuestra iniciativa que de algún modo es lo que se necesita en la educación contemporánea,
profesores valientes, que salgan de su zona de confort y sean capaces de motivar a los
alumnos.
MARI: Efectivamente, muchas gracias por habernos invitado y enhorabuena por los 200
programas.
ANDRES H: Muchas gracias ¡La semana que viene contaremos con la presencia de Juan
Sánchez Caravaca, psicólogo, pedagogo y culturista en sus ratos libres, buenas noches a
todos y gracias por escucharnos.

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Buenas chavales, por aquí os dejo un programa de radio que elaboramos los otros días unos compañeros de clase y yo, en el cual tratamos temas relacionados con la educación. Para elaborar este programa de radio utilizamos una herramienta muy útil para realizar cosas como esta, llamada "audacity".

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Blog personal de reflexión educativa de Paloma Belmonte

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La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón.

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¡Buenas noches! Esta noche os voy a hablar sobre los mapas mentales, que son lo que seguramente hace la mayoría de los que me leéis para estudiar o bien cuando finalizamos un tema lo hacemos para poder tener organizado el contenido y repasar lo primero que hemos estudiado.

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Blog personal de reflexión educativa de MªJosé Montiel

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El pasado 21 de marzo fue el Día Mundial del Síndrome de Down.

Los alumnos del 1º curso de Educación Primaria de la Universidad de Murcia hemos querido hacer un homenaje a todas aquellas personas que tienen algo especial.

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"La lengua de signos está llena de plasticidad y belleza y es capaz de crear la magia de la poesía y de envolver a las personas en un mundo onírico lleno de imágenes fantásticas. Sirve para confesarse, para la filosofía, para discutir o hacer el amor. Está llena de fuerza simbólica...

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Blog personal de reflexión educativa de Chistrian García

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Hola a todos!! Hace ya un tiempo que empecé con este blog; al principio no creía que esto sirviera de mucho. Simplemente, lo mandó mi profesor. A medida que fui utilizándolo, le cogí "el gustillo"; hasta tal punto, que me desahogué con él de todos los temas que me hubiese gustado decirle a todo el mundo y no encontraba la manera. Es por eso por lo que he estado tan ausente estas semanas, no quería hablar de algún tema por hablar; sino de temas que realmente me importaban y que pensé que os iban a importar también a vosotros.

Jamás pensé que un blog me fuera a dar tanto, al fin y al cabo; es un arma poderosísima con la que podemos expresar nuestros sentimientos, pensamientos e inquietudes a nivel mundial. Sí, digo a nivel mundial porque nunca podría llegar a imaginar que a gente de otros continentes les interesaría este blog.
Puedo decir que es una de las buenas cosas que me llevo de este año tan especial, y a la vez tan duro. Llego a esta reflexión porque ha llegado el fin ...

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Hola a todos!! Hace ya un tiempo que empecé con este blog; al principio no creía que esto sirviera de mucho. Simplemente, lo mandó mi profesor. A medida que fui utilizándolo, le cogí "el gustillo"; hasta tal punto, que me desahogué con él de todos los temas que me hubiese gustado decirle a todo el mundo y no encontraba la manera.

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Blog personal de reflexión educativa de María Jesús Ruiz Soler

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Es un modelo de trabajo el cual consis te en llevar el aprendizaje de los alumnos fuera de las paredes del aula, obteniendo así los docentes un tiempo que pueden utilizar para diseñar otras t é cnicas de aprendizaje que faciliten la adquisición de conocimientos en sus alumnos.

Gracias a este modelo, el ambiente de clase cambia, se convierte en un ambiente activo de aprendizaje basado en proyectos, de reflexión sobre el propio aprendizaje...

Como conclusión puedo decir que el modelo de invierte el modelo tradicional de educación, convirtiendolo en un modelo atractivo para los alumnos, donde, aún siendo el docente una parte fundamental de la educación, enseñan a sus alumnos desde diferentes técnicas mucho más motivadoras.

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Es un modelo de trabajo el cual consis te en llevar el aprendizaje de los alumnos fuera de las paredes del aula, obteniendo así los docentes un tiempo que pueden utilizar para diseñar otras t é cnicas de aprendizaje que faciliten la adquisición de conocimientos en sus alumnos.

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Blog personal de reflexión educativa de Andrea Luaces

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Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...

Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...

Buenas de nuevo mis lectores, hoy os voy a contar una noticia que me causo una gran alegría tras su lectura. Todos y cada uno de nosotros he...

¡QUE VERGÜENZA DE PAIS!

Buenas lectores hoy no vengo con una noticia sobre educación, ya que esto me pareció mucho más interesante y más importante. Pues bien,...

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Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma... Buenos días lectores en este nuevo post os voy a enseñar como multimedia puede ser algo increíble para todos nosotros. Y he realizado un ma...