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Diaz (2010) las define como las formas, medios o procedimientos sistematizados suficientemente probados que ayudan a desarrollar y organizar una actividad según las finalidades y objetivos .
¿Qué es un técnica? Es un procedimiento didáctico que se presta ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia

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Apuntes en clases, proyectores, grabaciones video, representaciones,buscadores -internet, blogs, wikis, libros, revistas, periódicos, tv, radio, libro digitales, video tutoriales, juegos, musica, la palabra oral, salidas de campo, plataformas e-learning, infografías, imágenes interactivas.

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¿Qué es un recurso didáctico?.Son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un proceso didáctico un educador puede enseñar un determinado tema.

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¿Cuáles son las estrategias que podemos usar?

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¿Cuáles son las estrategias que podemos usar?

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Técnica de la exposición oral.
Técnica del dictado.
Técnica biográfica.
Técnica exegética.
Técnica cronológica.
Técnica de los círculos concéntricos.
Técnica de las efemérides.
Técnica del interrogatorio.
Técnica de la argumentación.
Técnica del dialogo.
Técnica de la discusión.
Técnica del debate.
Técnica del seminario.
Técnica del estudio de casos.
Técnica de problemas.
Técnica de la demostración.
Técnica de la experiencia.
Técnica de la investigación.
Técnica del redescubrimiento.
Técnica de la tarea dirigida.
Técnica del estudio supervisado.
Técnica del trabajo en equipo.
Técnica Phillips 6-6 discusión colectiva.
Técnica del panel.
Técnica de la mesa redonda.
Técnica del foro.
Técnica del simposio.
Técnica del dialogo o debate público.
Técnica de psicodrama.
Técnica del role- playing.
Técnica de la lluvia de ideas.
Técnica grupo T.
Técnica de la conferencia.
Técnica de proyecto de visión futura.
Técnica de análisis del riesgo.
Técnica de redes de palabras o mapas mentales.

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Diaz (2010) las define como las formas, medios o procedimientos sistematizados suficientemente probados que ayudan a desarrollar y organizar una actividad según las finalidades y objetivos .
¿Qué es un técnica? Es un procedimiento didáctico que se presta ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia.

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Métodos utilizados con mayor frecuencia:

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Métodos utilizados con mayor frecuencia:

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1. Método cooperativo: es constructivista basado en trabajos en equipo de los estudiantes. Incluye diversas tecnicas, los alumnos trabajan conjuntamente para lograr objetivos comunes de los que son responsables todos los miembros de equipo.
2.Método de aprendizaje basado en problemas: El fin de este método es que el alumno sea capaz de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará en su vida real.
3. Método de casos: Parte de una situación real decisión, desafío, oportunidad, problema que el alumno debe resolver en el aula o en torno  de aprendizaje concreto.

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Coll (1987) en cuanto al método refiere que un procedimiento  es el conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, dirigidas a la consecución de una meta.
¿Qué es un método didáctico? Es el modo como un profesor va a lograr un aprendizaje.

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1. Modelo tradicional o transmisivo: en este modelo que prioriza los conocimientos que el estudiante adquiere.Esta centrado en el profesorado y en los contenidos.
2.Modelo didáctico tecnológico: combina la transmisión de los conocimientos acumulados con el uso de las tecnologías activas.
3. Modelo didáctico espontaneísta- activista: educa al alumno imbuyéndolo de la realidad que le rodea, desde el convencimiento de que el contenido es importante para ser aprendido por ese alumno.
4.Modelo didáctico comunicativo-interactivo: se basa en la iteracción  y se fundamenta en las teorias de la comunicación verbal y no verbal, la interacción en la enseñanza y aprendizaje maestro-alumno como de alumnos entre sí.
5. Modelo alternativo o integrador: busca la contrucción del aprendizaje a partir de planteamientos de problemas y actividades secuenciadas que propicien dicha construcción.

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Traen consigo los metodos, tecnica y recursos didácticos que el docente deberá emplear en el diseño de sus sesiones.

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¿Qué es un modelo didáctico? El concepto de modelo didáctico constituye un instrumento fundamental para abordar los problemas de la enseñanza en los distintos niveles educativos,en tanto contribuye a establecer los vinculos entre el analisis teorico y la practica docente (Garcia Perez, 2000)