# data[].attributes.headline
Oppilas pystyy näyttämään ja osoittamaan osaamistaan omalla äidinkielellään. Kiinnostutaan oppilaan kulttuurista ja taustoista.

# data[].attributes.subject
Oppilas pystyy näyttämään ja osoittamaan osaamistaan omalla äidinkielellään. Kiinnostutaan oppilaan kulttuurista ja taustoista.

# data[].attributes.body
Jos opettaja tuntee oppilaan kulttuuria niin kysyä kysymys tämän kulttuurin kannalta ajatellen

# data[].attributes.body
Tutustumalla oppilaaseen ja hänen taustoihinsa. Kiinnostus hänen kulttuuria kohtaan. Haastavaa ja vaatii mielestäni paljon opettajaltakin, mutta palkitsevaakin.

# data[].attributes.body
Yhteistoiminnallinen oppiminen varmaan tukee monia oppilaita, kun menetelmä tulee tutuksi.

# data[].attributes.body
Jossain käytännön tilanteissa näyttäminen voisi toimia.

# data[].attributes.body
Piirtäminen jos ei tiedä sanaa

# data[].attributes.headline
Hyviä menetelmiä. Oman äidinkielen käytöstä varmasti paljon apua mm.matematiikan oppitunneilla. 

# data[].attributes.subject
Hyviä menetelmiä. Oman äidinkielen käytöstä varmasti paljon apua mm.matematiikan oppitunneilla. 

# data[].attributes.body
Onnistuukohan tuollainen koe suomen kielessä? Helppo ajatella sen toimivuus vaikka kemiassa.

# data[].attributes.body
Opiskelijan tunteminen, mitkä arvointitavat parhaimmat

# data[].attributes.body
Rehellisyys, luottamus

# data[].attributes.body
Mahdollisuus osoittaa
osaamistaan eri tavoin.

# data[].attributes.body
Arvioidaanko sisältöä vai kielitaitoa

# data[].attributes.body
Oppilastuntemus

# data[].attributes.headline
Oppilaan tarpeiden ja haasteiden tunteminen ja huomioiminen. Arvioinnin monipuolisuus.

# data[].attributes.subject
Oppilaan tarpeiden ja haasteiden tunteminen ja huomioiminen. Arvioinnin monipuolisuus.

# data[].attributes.headline
Se, että aidosti pyritään saamaan selville, mitä oppilas osaa.

# data[].attributes.subject
Se, että aidosti pyritään saamaan selville, mitä oppilas osaa.

# data[].attributes.body
Riittävä aika osaamisen esille saamiseen

# data[].attributes.body
Ymmärrys monikielisyydestä, erilaisista oppimisen edellytyksistä...

# data[].attributes.body
Opiskelijan kuunteleminen ja kohtaaminen oppitunnilla

# data[].attributes.body
Opettaja ja oppilas ymmärtää toisiaan

# data[].attributes.body
Oppilaat tietävät mikä arviointiin vaikuttaa, varmistetaan että kaikki ymmärtävät keskeiset asiat

# data[].attributes.body
Oppilaan tunteminen.

# data[].attributes.headline
Opetusmenetelmät joista oppilas hyötyy, arvioi mitä opetat, selkokielisyys, kuvatuki

# data[].attributes.subject
Opetusmenetelmät joista oppilas hyötyy, arvioi mitä opetat, selkokielisyys, kuvatuki

# data[].attributes.body
Oppilaan kohtaaminen yksilönä, ei jonkin ryhmän edustajana.

# data[].attributes.headline
3. Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan kieli- ja kulttuuritausta. Miten se tapahtuu käytännössä?

# data[].attributes.subject
3. Arvioinnissa otetaan huomioon oppilaan kieli- ja kulttuuritausta. Miten se tapahtuu käytännössä?

# data[].attributes.headline
Oman äidinkielen merkitys oppilaan arvioinnin kannalta

# data[].attributes.subject
Oman äidinkielen merkitys oppilaan arvioinnin kannalta

# data[].attributes.headline
2. Ajatuksia videoista! Mitä ne herättivät sinussa? Kannattaako kokeilla sinun oppiaineessasi? 

# data[].attributes.subject
2. Ajatuksia videoista! Mitä ne herättivät sinussa? Kannattaako kokeilla sinun oppiaineessasi? 

# data[].attributes.headline
1. Mitkä ovat oikeudenmukaisen ja tasa-arvoisen arvioinnin edellytykset?

# data[].attributes.subject
1. Mitkä ovat oikeudenmukaisen ja tasa-arvoisen arvioinnin edellytykset?