# data[].attributes.body
1) Agregar al padlet una imagen con su correspondiente explicación por cada civilización sobre un aspecto cultural que te parezca relevante.
2)  Agregar al padlet una imagen con su correspondiente explicación por cada civilización sobre una creencia religiosa que te llame la atención.

# data[].attributes.headline
OBJETIVOS: que los alumnos sean capaces de:

# data[].attributes.subject
OBJETIVOS: que los alumnos sean capaces de:

# data[].attributes.body
buscar y seleccionar información
identificar los principales rasgos culturales y religiosos de estas civilizaciones
analizar, relacionar y contextualizar imágenes

# data[].attributes.headline
TEMA: Cultura y creencias precolombinas. 

# data[].attributes.subject
TEMA: Cultura y creencias precolombinas. 

# data[].attributes.body
Además de la función doméstica, los textiles tenían una función social y religiosa. Muchas túnicas estaban bordadas con motivos geométricos y colores vivos, que reflejaban la estética Inca.

# data[].attributes.body
Detalle de la Puerta del Sol en Tiahuanaco (Bolivia).  VIRACOCHA era un dios creador y civilizador que había traído a la humanidad la palabra, la agricultura y el tejido.

# data[].attributes.body
HUITZILOPOCHTLI representa al sol del mediodía: un dios mexica guerrero que nació armado para defender a su madre, Coatlicue, de sus hermanos

# data[].attributes.body
Los tlaxcaltecas se vieron obligados a LUCHAR contra los mexicas en rituales mediante los cuales proveían de víctimas para el SACRIFICIO a Huitzilopochtli.

# data[].attributes.body
Los MURALES del sitio arqueólogico de Bonampak permiten apreciar el poderío maya y el dominio sobre los escribas vecidos

# data[].attributes.body
Los CENOTES o pozos naturales de agua, han tenido un lugar especial en la vida ritual de los grupos mayas. En sus orillas se realizaban ritos asociados a la lluvia y a la fertilidad.