# data[].attributes.body
Proviamo questo semplice test sulle Componenti di un computer.
https://play.kahoot.it/#/k/7229d0e8-a0d4-4346-97e5-41568412426a

# data[].attributes.headline
Corso di formazione su "Flipped Classroom"

# data[].attributes.subject
Corso di formazione su "Flipped Classroom"

# data[].attributes.body
4° incontro - 31/05/2017
Oggi ho fatto una scheda di valutazione relativa ad una attività di presentazione da parte di un ipotetico alunno.
lo strumento usato è IMPARI, una piattaforma on line.
Di seguito il prodotto realizzato:

# data[].attributes.headline
Come registrare una lezione audio con Screencast

# data[].attributes.subject
Come registrare una lezione audio con Screencast

# data[].attributes.body
Argomento: inserire un'immagine con Power Point

# data[].attributes.headline
LESSON PLAN su "Computer: componenti e risorse"

# data[].attributes.subject
LESSON PLAN su "Computer: componenti e risorse"

# data[].attributes.body
Di seguito la realizzazione della lezione sull'argomento specificato

# data[].attributes.body
oggi parliamo di scaffolding
Il termine scaffolding (ponteggio) si riferisce ad un processo in cui gli insegnanti offrono il loro supporto agli studenti
Il termine fu utilizzato per la prima volta dallo psicologo Jerome Bruner nel 1976
Nel contesto educativo fornisce la possibilità di usare il materiale messo a disposizione in modo indipendente.
Si tratta in definitiva  di un  contenitore di percorsi didattici e ha come obiettivo la capacità di generare in modo spontaneo degli apprendimenti di tipo costruttivo

# data[].attributes.body
il corso si svolge in 4 incontri:

15 maggio 2017  ore 14.00 - 19.00

26 maggio 2017  ore 14.00 - 18.00

29 maggi 2017    ore 14.00  - 19.00

31 maggio 2017  ore 14.00 - 18.00

# data[].attributes.body
continua...
calendario incontri

# data[].attributes.body
continua...
elenco partecipanti

# data[].attributes.body
continua...
Applicazioni per creare diari di apprendimento
1) Tpack
sito ufficiale  http://www.ttf.edu.au/what-is-tpack/what-is-tpack.html
tutorial  youtube
https://www.youtube.com/watch?v=FagVSQlZELY
https://www.youtube.com/watch?v=yMQiHJsePOM

2) Padlet
bacheca ufficiale
tutorial youtube

# data[].attributes.attachment_link.title
Video tutorial: come usare la nuova Versione di Padlet

# data[].attributes.body
il lavoro continua
descrivi
Le competenze del XXI secolo
Possiamo definire "competenza" una combinazione complessa di conoscenze, abilità, comprensione, valori, atteggiamenti e desideri che conducono l’essere umano ad interagire in modo efficace nel mondo in un particolare ambito’. In altre parole, essere competenti significa essere in grado di affrontare problemi complessi facendo ricorso ad una combinazione di conoscenze, abilità ed atteggiamenti per riuscire a gestire con successo una situazione complessa o a risolvere un problema reale.
Sono:
- Comunicazione nella lingua madre
- Comunicazione nelle lingue straniere

- Competenza matematica e competenze base nelle scienze e   tecnologia
- Competenza digitale

- Imparare ad imparare
- Competenze sociali e civiche

- Spirito di iniziativa ed imprenditorialità
- Consapevolezza ed espressione culturale

Ognuna delle 8 competenze è ugualmente importante, poiché ciascuna contribuisce alla realizzazione dell’individuo

Imparare ad imparare costituisce una competenza davvero chiave: essa si riferisce alla capacità dell’individuo di proseguire e persistere nell’apprendimento costante lungo tutto l’arco della vita, nonché nella capacità di saper organizzare il proprio studio – inclusa la capacità di gestire in modo efficace il tempo e le informazioni disponibili, sia individualmente sia in gruppo.

# data[].attributes.body
riprendiamo il lavoro...
di seguito riflessioni sui concetti appresi

Definizione di didattica capovolta

L'apprendimento capovolto è un approccio pedagogico nel quale la “ direct instruction ”(ovvero  istruzione diretta, un insieme di strategie messe in atto per insegnare la conoscenza; un modello di progettazione didattica) viene trasferita dallo spazio di apprendimento di gruppo allo spazio apprendimento individuale, e lo spazio gruppo risultante si trasforma in un ambiente di apprendimento interattivo dinamico, in cui l'educatore guida gli studenti, mentre questi applicano i concetti e si impegnano creativamente sull’argomento  trattato

Differenza fra didattica capovolta e classe capovolta
La classe capovolta può, ma non necessariamente, condurre all’apprendimento capovolto. Molti insegnanti già capovolgono le loro lezioni assegnando materiali da esaminare fuori dalla classe  e da rielaborare in classe, individualmente o in gruppo
ma avventurarsi nell’ apprendimento capovolto significa incorporare nella pratica didattica i seguenti quattro pilastri:
F  flexibleenvironment (ambiente flessibile)

L   Learning culture (cultura dell'insegnamento)

I    Intentional content (contenuti intenzionali)

P   Professional educator (professionalità dell'educatoe)

# data[].attributes.body
oggi 15 maggio 2017 ore 14.00 inizia un corso sulla metodologia flipped classroom , ossia classe rovesciata
Abbiamo iniziato con una presentazione dell'argomento che andremo a scoprire durante questo percorso formativo.
Sembra interessante. Vedremo....