# data[].attributes.body
האתר עצמו קליל וידידותי וסרטון ההסברה די ברור.
אך למרות זאת התקשיתי מאוד עם שיתוף הסרטון מציאת הקישור הנכון ולא בדיוק הבנתי איך התלמידים אמורים לענות עליו והיכן אני מקבלת את המשוב.
בכל אופן בניתי את החידון עם תלמיד מכיתתי, בעיניי זהו החלק המהותי ביותר במשימה והמוצלח ביותר.
מאמינה כי הקושי הוא בעקבות כך שזו הפעם הראשונה בטוחה כי ככל שאנסה אצליח ביתר קלות.
תודה.

# data[].attributes.headline
אורטל אפלבאום 

# data[].attributes.subject
אורטל אפלבאום 

# data[].attributes.body
הממשק נוח ופשוט לתפעול ומאוד מזכיר את קהוט.
מוסיפה העובדה שניתן לתת את החידון גם כתרגול לבית.
בקהוט הקוד של החידון כל פעם מופיע על המסך לעומת קוויזליז
בו יש לשמור את הקוד.
המשוב הזה מקסים בעיני וכן גם העובדה שניתן להוסיף תמונות וסרטונים.
האפשרות ליצור שתי קבוצות בכיתה באפן אקראי יכולה לתרום רבות לגיבוש, שיתוף פעולה וכתמריץ לעבודה שקולה ואח
ראית כלפי הקבוצה

# data[].attributes.headline
הגר שחק מנשה

# data[].attributes.subject
הגר שחק מנשה

# data[].attributes.body
תהליך היצירה היה מאוד נוח ופשוט, סרטון ההדרכה היה מדוייק וברור. זו דרך מאוד קלה ליצור חידון. באופן אישי לי היה קושי ביצירת החידון הראשון ולכן חששתי מהמשימה.

# data[].attributes.body
תהליך היצירה היה מאוד נוח פשוט ומהיר, הסרטון שבחוברת ההדרכה קצר ברור ופשוט, יצירת החידונים מהירה מאוד ולא גוזלת הרבה זמן, האמת שגם פלפיטי אהבתי למרות שהעריכה שלו לוקחת יותר זמן.

# data[].attributes.headline
ליאת דרום - כהן

# data[].attributes.subject
ליאת דרום - כהן

# data[].attributes.body
הרבה יותר ידידותי, סרטון הדרכה ברור ופשוט, חסרון - הוראות באנגלית פחות מתאים לתלמידים בכיתות הנמוכות, יכול ליצור הרתעה למתקשים בקריאת אנגלית.

# data[].attributes.body
נהניתי מאוד מיצירת המשחק. הממשק נח וידידותי הן למורה והן לתלמיד. אהבתי את האופציות המרובות שהמשחק מציע, במיוחד את האופציה של לשחק מול המחשב, כך שניתן לעשות משימה זו גם בשעה פרטנית, או כאשר רוצים שהמשימה לא תהיה תחרותית.

# data[].attributes.body
תהליך היצירה הפעם היה מהיר וידידותי. היה לי מעט קושי לקבל את הקוד למשחק. משום מה זה לא עבד אצלי כמו בסרטונים, אך בסופו של דבר הצלחתי.
יצירת החידון ב קוויזלייז הרבה יותר ידידותית מאשר ב -פליפיטי. הוספת תמונה נעשית בקלות (מעלים תמונה ולא קישור). בנוסף - לא חייבים להשתמש בתמונות מהרשת, אפשר ליצור / לצלם תמונות. בנוסף - בקוויזלייז ניתן להעביר את החידון גם בכיתה וגם בתור פעילות מהבית. יש יותר גמישות בהשתתפות, כל אחד יכול להשתתף מתי שנוח לו.

הקהוט הוא משחק המוני - כולם משחקים באותו הזמן (לעומת הקוויזלייז, שאין חובה כזאת). המשחק אינו נייד, חייבים להשתמש בו במקרן. לעומת הקוויזלייז שהוא משחק נייד.

# data[].attributes.headline
הפלטפורמה מאוד ידידו

# data[].attributes.body
הפלטפורמה מאוד ידידותית ומזמנת. נוחה יותר לתפעול מאשר החידון הראשון שבנינו גם למורים וגם לתלמידים.
היתרון המשמעותי מול קהוט הוא המשימה לבית. בצורה כזו ניתן לתת עבודות ומשימות לבית אשר שונות מאשר דפי עבודה ואולי ימשכו יותר תלמידים להשלים.
סרטוני ההדרכה עזרו מאוד.
חג שמח, מרב לין

# data[].attributes.headline
תותי (טל) שפיר.

# data[].attributes.subject
תותי (טל) שפיר.

# data[].attributes.body
ממשק הרבה יותר ידידותי ונוח מהחידון הראשון שיצרנו. היתרון מול קאהוט הוא שאפשר לפתור את החידון גם לבד כל תלמיד בבית ולא חייבים לשחק ביחד בכיתה. סרטון ההדרכה של שרון נפלא!

# data[].attributes.headline
אהבתי את האתר, מאד נגיש והסרטון של שרון בפייסבוק מאד עוזר להתמצא. נחמד גם שאפשר לשתף את כולם ואפילו לגבות תשלום, מהווה בעיניי תמריץ להכנת משחקים טובים ומושקעים יותר. חבל לי שיש אפשרות להציג רק שלוש ארבע תשובות אפשריות ולא יותר. מעבר לזה, אחלה משחק.

# data[].attributes.subject
אהבתי את האתר, מאד נגיש והסרטון של שרון בפייסבוק מאד עוזר להתמצא. נחמד גם שאפשר לשתף את כולם ואפילו לגבות תשלום, מהווה בעיניי תמריץ להכנת משחקים טובים ומושקעים יותר. חבל לי שיש אפשרות להציג רק שלוש ארבע תשובות אפשריות ולא יותר. מעבר לזה, אחלה משחק.

# data[].attributes.body
בהשוואה לקהות, נחמד שלא חייבים לשחק און ליין כולם יחד ושאפשר לתת את זה כמשימה לבית. אהבתי גם את הזמן המוגבל לכל משימה, במידת הצורך.
חג שמח,
נועה