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ELEMENTOS CLAVES EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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ELEMENTOS CLAVES EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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La educación a distancia tiene elementos fundamentales que desempeñan papeles dentro del proceso, los cuales son los siguientes: estudiantes, maestros, asesores, personal de soporte y administradores.

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En los últimos años la educación on-line, ha aumentado, pues son cientos de universidades, instituciones y  centros educativos que utilizan Internet para ofrecer a los usuarios la oportunidad de cursar ya sea una carrera o un posgrado o un colegio.

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La educación en línea se ubica como un modelo pedagógico alternativo a la educación presencial, que brinda la oportunidad de realizar licenciaturas o estudios especializados y cuyo objetivo es mejorar y renovar la formación académica, mediante los adelantos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La plataforma edycativa que utiliza UNAD es la llmada Moodle.

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El diseño de este modelo pedagógico que integra las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, mejora la calidad de la educación y facilita el desempeño profesional de los alumno y docentes. También proporciona los conocimientos y las herramientas necesarias para integrarse al mercado laboral, a través del desarrollo de habilidades y competencias requeridas en cualquier ámbito profesional.

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La educación en línea también llamada e-learning, o educación on-line, es un modelo de educación a distancia, a través de Internet que utiliza todas sus herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur.

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Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento: éticos y con un compromiso social hacia su comunidad, competitivos nacional, e internacionalmente, con espíritu emprendedor y los conocimientos para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como a las necesidades del desarrollo económico, político, social y cultural del país.

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En abril de 1982 comenzó este proyecto universitario que se ha caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una capacitación técnica, socio-humanístico y comunitario

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Ser la institución líder de educación superior en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social que promueva la preservación del medio ambiente la generación del conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico.

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El modelo educativo busca satisfacer la demanda educativa de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje; alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde el deber docente hasta las herramientas tecnológicas que entre todos constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y elementos internos y extremos de proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.

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Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior, en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes, con especial atención a las regiones y grupos que por diversas razones no tienen servicios educativos escolarizados.

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El modelo se vincula con el contexto social desde su enfoque basado en competencias y la aplicación de los conocimientos y habilidades proyectada para las estancias y estadías de los estudiantes en el sector laboral como parte de su formación profesional.

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Requisitos para la inscripción

·         Ser bachiller.

·         Haber presentado el examen de estado.

·         Diligenciar el formulario de inscripción.

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Licenciaturas

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El estudiante debe cumplir con los siguientes antecedentes académicos:

·         Bachillerato concluido, preferentemente haber cursado el área físico-matemática

·         Egresado de alguna licenciatura del área de matemáticas.

Además de contar con las siguientes habilidades y destrezas

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El egresado de la licenciatura en matemáticas es un profesionista capaz de:

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EXPLICACIÓN CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA  DE LAS MATEMÁTICAS 

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EXPLICACIÓN CURRICULAR DE LA ENSEÑANZA  DE LAS MATEMÁTICAS 

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Licenciatura en:

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Formar profesionistas capaces de generar propuestas de intervención didáctica y evaluación  de los aprendizajes en el área de  matemáticas.

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A continuación las asignaturas que debe acreditar el Licenciado en enseñanzas en matemáticas :

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ÁREAS FUNCIONALES DONDE SE DESARROLLA EL EGRESADO

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ÁREAS FUNCIONALES DONDE SE DESARROLLA EL EGRESADO

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¿Qué es la educación en línea?

http://www.pac.com.ve/contenido/educacion/ique-es-la-educacion-en-linea/7186/81

¿Qué es Moodle?

http://www.entornos.com.ar/moodle

¿Qué es educación a distancia?

http://www.sld.cu/libros/distancia/cap1.html

CONCEPTO, TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL MUNDO

http://www.universidadlasallebenavente.edu.mx/investigacion-y-desarrollo/foro2012_1_hdt_puebla.pdf

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

https://www.unadmexico.mx/portal2/index.php/17-conocenos/98-mision-vision-y-objetivo-general