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Paginas: 136-146

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4. Tecnología educativa, el diseño instruccional y la tecnología en la educación.

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4. Tecnología educativa, el diseño instruccional y la tecnología en la educación.

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El concepto de tecnología educativa se ha asociado tradicionalmente con la preparación de materiales usando diversas tecnologías. La tecnología educativa se refiere a " todas las herramientas intelectuales, organizativas y artefactuales a disposición de o creadas por los distintos implicados en la planificación, puesta en practica y evaluación de la enseñanza".Un termino muy utilizado en relación con la tecnología educativa, es el de diseño instruccional; este diseño puede ser una tarea individual o involucrar a muchos individuos .

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3. Competencia en el uso de las tecnologías de información y comunicación.

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3. Competencia en el uso de las tecnologías de información y comunicación.

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Dado que vivimos en una sociedad marcada por las tecnologías digitales, es necesario que los docentes y estudiantes universitarios desarrollen competencias en el uso de las TICs.

Definición de la competencia TICs:

La capacidad eficaz de los individuos para utilizar , de manera responsable y segura, las tecnologías de la información y comunicación para obtener, organizar, evaluar, crear información y comunicarla a otros, con la finalidad de participar efectivamente en la sociedad.

Elementos que la componen:

Obtener información: Localizar y extraer de un medio digital.

Organizar información: Registro y administración de la información obtenida.

Evaluar información: Elaborar juicios sobre la calidad, relevancia, actualidad, fidelidad y seguridad de la información obtenida.

Crear información: Generar un producto o una actividad particular comunicable mediante la aplicación, transformación o adaptación de la información obtenida.

Comunicar información: Diseñar formas de presentarla mediante programas, lenguajes o formatos electrónicos adecuados para la población.

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1. Las tecnologías de información y comunicación en nuestro mundo.

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1. Las tecnologías de información y comunicación en nuestro mundo.

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El conocimiento y la información han permitido el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Las TICs son el conjunto de tecnologías que permiten acceder, producir y trabajar información través de medios electrónicos. Estas permiten estar al contacto al mismo tiempo con diferentes personas en diferentes espacios.

El Internet es fundamental como medio y fuente generadora de información, se debe, adaptar la computadora como herramienta de aprendizaje, pues ambas causan una revolución tanto en la estructura de la educación y aprendizaje como en las formas de relación humana.

En el mundo escolar, las TICs funcionan como complementos de acuerdo con el contexto en el que se inserten. Cada vez con mayor rapidez, se ven reflejadas en practicas tanto de docentes como de alumnos.

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Hablar de tecnología puede resultar muy confuso, ya que en ocasiones nos remite a las tecnologías relacionadas con la electricidad y la comunicación. La palabra tecnología proviene del griego tekne que significa arte, oficio o técnica, y logos que se refiere al conjunto de saberes.

En siglos anteriores los avances tecnológicos giraron en torno a técnicas de navegación, agricultura o armamento; también se dio en la creación de instrumentos mecánicos para las artes.

Con las TICs se consolida la idea de una educación audiovisual que es una forma de aprendizaje que se plantea desde 1920 como parte de la promoción educativa. Se sostiene que por medio de la tecnologías accede a los audiovisuales mas fácilmente y se logran mejores complementos.

La comunicación tecnológica es información potenciada a tantas paginas como existan, con un click se encuentran cientos de ellas. En ocasiones el problema de dicha información es que es acumulativa, repetida, las ediciones no son siempre serias, etc.

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Historia de la tecnología en la educación y sus retos en el siglo XXI...