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In viaggio nelle Regioni d'Italia

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PROGETTAZIONE COMPITO AUTENTICO

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MODELLO COMPLETO UDA

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INTERESSANTISSIMO ARTICOLO

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LEZIONE 6 ASSIGNMENT: SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA FASE 3

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LEZIONE 6 ASSIGNMENT: SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA FASE 3

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SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA FASE DUE

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2

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LA MIA RUBRICA DI VALUTAZIONE SUL COMPITO "I COLORI"

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LEZIONE QUINTA: ASSIGNMENT 1IL MIO COMPITO AUTENTICO

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LEZIONE QUINTA: ASSIGNMENT 1IL MIO COMPITO AUTENTICO

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LEZIONE 4

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1

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ASSIGNMENT 1/1 " I Miei nativi digitali"
-Essendo una docente di scuola dell'infanzia utilizzo soprattutto gichi educativi che attirano sicuramente l'attenzione de bambini e li avvicinano ad un mondo che è quello che si troveranno a vivere giornalmente.
- I bambini sono sempre entisiasti di utilizzare le tic anche perchè alcuni sono abituati in qunato usano a casa tablet e/o pc.
In genere le famiglie sono entusiaste del fatto che i loro figli si accostano al mondo delle tic e accolgono le novità in maniera abbastanza positiva, anche perchè comunque c'è sempre da parte dei docenti la giusta spiegazione e il giusto coinvolgimento.
- attraverso le Tic sono riuscita a realizzare esprienze-gioco di prelettura e prescrittura con i bambini di 5 anni molto utili per l'ingresso successivo alla scuola primaria; e canzoncine e filastrocche mimate per i bambini piu piccoli. Inoltre utilizzo spesso sia il pc che il tablet per mostrare loro immagini di ambienti o fenomeni vari a seconda dei temi che via via vengono affrontati in classe, ad es. gli aspetti tipici delle stagioni o dei vari ambienti naturali ecc.
- secondo me il gioco vale la candela in quanto le tic favoriscono l'apprendimento; anzi sarebbe utile poter disporre di lim anche nelle classi di scuola dell'infanzia.

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SCHEDA DI LAVORO 6.3 L'ESAEDRO DELLA COMPRENSIONE PROFONDA

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SCEGLIERE PER INSEGNARE, INSEGNARE A SCEGLIERE
RIFLESSIONI

Sicuramente è importante scegliere per insegnare, ma è anche vero che, specie nella scuola dell'infanzia dove ormai insegno da più di 20 anni, non sempre si riesce a portare a termine ciò che si è scelto di fare... i bambini con le loro mille esigenze diverse giornalmente ci impongono continui cambiamenti e adattamenti. Ed ecco che allora anche insegnare a scegliere fin da piccoli diventa un obiettivo prioritario per noi docenti.
Comunque tra le tante difficolta che giornalmente si incontrano, i colleghi diventano una risorsa preziosa con cui condividre ansie e problemi quootidiani.

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LEZIONE 2-UNITA' 3/4- ASSIGNMENT 1/CONTENUTI ESSEENZIALI, COMPRENSIONI DUREVOLI

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LEZIONE 2-UNITA' 3/4- ASSIGNMENT 1/CONTENUTI ESSEENZIALI, COMPRENSIONI DUREVOLI

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CONTENUTI ESSEENZIALI, COMPRENSIONI DUREVOLI

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LEZIONE 2-UNITA' 3/4. IDENTIFICARE LE COMPRENSIONE DUREVOLI

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LEZIONE 2-UNITA' 3/4. IDENTIFICARE LE COMPRENSIONE DUREVOLI

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Il metodo di progettazione di Grant Wiggins e Jay McTighe Understanding by Design (traducibile come Progettare gli apprendimenti significativi) si articola in tre momenti:

1. identificare i risultati desiderati in termini di comprensioni durevoli;

2. determinare l'evidenza accettabile (le prove di verifica);

3. pianificare le attività di apprendimento.

Incominciamo dal primo passo: identificare le comprensioni durevoli.

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DOCUMENTO UTILE E IMPORTANTE DA SALVARE

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LEZIONE 2. I MIEI SOGNI DENTRO I SOGNI DELL'EUROPA

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LEZIONE 2. I MIEI SOGNI DENTRO I SOGNI DELL'EUROPA

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maria Peditto 18 February 2017

Sono perfettamente d'accordo con l'affermazione secondo la quale l'aunno ideale rappresenta il nostro idelae, quasi l'obiettivo concreto verso il quale tendere. D'altra parte per noi docenti , secondo me, sarebbe impensabile lavorare senza avere di mira un'ideale da raggiungere.

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OMBRELLO E BUSSOLA
Ritengo che siano necessari entrambi. L'ombrello per potersi difendere e riparare dalla miriade di circolari che giornalmente ci piovono addossso e verso le quali occorre avere un atteggiamento di ricezione ma non passiva...
La bussola elemento importante e fondamentale con cui poter guidare i propri studenti verso mete che sembrano irrangiungibili ma che invece con la giusta guida dei docenti potranno sicuramente raggiungere.

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INTERESSANTE... DA LEGGERE E STUDIARE

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LEZIONE 1 UNITA' 3Insegno nella scuola dell'infanzia da 20 anni e da sempre ho cercato di non arenarmi e di aggiornarmi sulle varie innovazioni via via succedutesi nel mondo della scuola. Con il nuovo Piano della formazione mi sembra di poter constatare da parte dei docenti una maggiore consapevolezza di quanto sia importante la formazione.Spero che questa esigenza e questo bisogno di innovazione-  aggiornamento pervada gli animi di tutti idocenti nel loro delicato ruolo di educatori.

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LEZIONE 1 UNITA' 3Insegno nella scuola dell'infanzia da 20 anni e da sempre ho cercato di non arenarmi e di aggiornarmi sulle varie innovazioni via via succedutesi nel mondo della scuola. Con il nuovo Piano della formazione mi sembra di poter constatare da parte dei docenti una maggiore consapevolezza di quanto sia importante la formazione.Spero che questa esigenza e questo bisogno di innovazione-  aggiornamento pervada gli animi di tutti idocenti nel loro delicato ruolo di educatori.

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Nella scuola dove lavoro tutte le classi della primaria e della SSIG sono dotate di LIM. Inoltre vi sono diverse aaule multimediali.
Tutti noi docenti siamo dotati di tablet che utilizziamo per le attività didattiche con i bambini.

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Buona sera a tutti cari colleghi.
Sono Maria e insegno da 20 anni nella scuola dell'infanzia.
Sono laureata in pedagogia e da diversi anni ricopro l'incarico di funzione strumentale per l'autoanalisi e autovalutazione di istituto. Si tratta di un incarico molto impegnativo ma anche altamente formativo per me. Mi occupo di RAV, PDM e INVALSI... tutte tematiche di grande attualità e innovazione.
Sono molto attratta dalle tematiche di queto corso...quindi cominiciamo.. buon lavoro a tutti