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Cycle 3, Cycle 4, Lycée Général et technologique, Lycée professionnel et post-bac

Bruno Falissard, pédopsychiatre, nous explique à quel point l'être humain peut être tourné vers autrui, à quel point il est capable de ressentir et partager les sentiments des autres lorsqu'il les observe.
L'homme est un être profondément social, qui présente une réelle aptitude à déceler chez l'autre la moindre manifestation de souffrance (ou parfois de joie) : c'est l'empathie.
Cette envie d'aider autrui est spontanée et nous aide à vivre en société. Cependant, elle ne doit pas être débordante ni étouffer l'autre. Il s'agit de déterminer une limite, pour permettre à autrui de rester autonome tout en demeurant soi-même capable de détecter le moment clé où il faut agir pour tenter de l'aider. Ce dernier point paraît particulièrement important chez l'adolescent en quête d'autonomie, mais en questionnement permanent et en recherche de nouvelles expériences.
Il faut donc trouver un juste équilibre et intervenir lorsqu'on est profondément convaincu que, par des conduites dites à risque, l'autre met sa vie en danger, rompt tout type de liens sociaux, s'engage dans une direction qu'il a choisie, mais qui, visiblement, va à l'encontre de son bien-être.

Entretien de Bruno Falissard.

Capacité d'empathie de l'être humain, limite entre empathie et envahissement, situations nécessitant l'intervention de l'autre.

Ce témoignage peut être rattaché à des activités transversales, envisageables en accompagnement personnalisé (AP) ou en EMC en collège ou en lycée. Il permet notamment de travailler sur un point clé : être acteur dans son environnement et apprendre à vivre ensemble.
Travailler collectivement et individuellement pour permettre à chaque élève de mieux gérer son potentiel empathique revient à développer des compétences sociales. On peut donc leur proposer, dans le cadre de l'AP par exemple, des activités collectives, des situations impliquant la reconnaissance de l'autre par le jeu de l'observation et/ou de l'écoute.
L'activité peut prendre pour situation déclenchante une photographie, une séquence vidéographique ou une situation théâtrale virtuelle à fort degré émotionnel. Ou impliquer les élèves dans des jeux de rôles ou des activités de représentation théâtrale dans lesquelles chaque participant doit, pour atteindre des objectifs fixés, prendre connaissance et prendre en considération les autres membres de son équipe.
Il faut jouer sur la communication en adoptant des postures, des gestes ou des mimiques permettant aux interlocuteurs de prendre conscience de l'état de la situation et de l'état émotionnel de leur(s) camarade(s).
Faire parler à la fois la gestuelle et le verbal, mettre des mots, des expressions sur les ressentis : cela permet à chacun de mieux gérer ses émotions, de mieux gérer son potentiel empathique, et donc de mieux vivre ensemble.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Santé et urgences à l'école : comment agir en toute circonstances

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Atelier Canopé 06 - Nice - Santé et urgences à l'école : comment agir en toute circonstances

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Portail de ressources et de services - Santé et urgences à l'école : comment agir en toute circonstances

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Les conduites à tenir en cas d'urgence, savoir faire le geste qui sauve que ce soit dans la classe ou en accueil de loisirs, l'hygiène et la sécurité dans l'établissement... Ce mémento contribue également à une meilleure connaissance des maladies chroniques que peuvent présenter enfants et adolescents afin de mieux les accueillir.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Dis-nous Latifa, c'est quoi la tolérance ?

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Atelier Canopé 06 - Nice - Dis-nous Latifa, c'est quoi la tolérance ?

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Un livre contenant plus de 50 questions d'élèves pour alimenter la réflexion. Un message de tolérance, un dialogue sans tabou, pour relever le défi d'un vivre-ensemble et proposer une place et un avenir à chaque jeune.

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Atelier Canopé 06 - Nice - La discipline positive pour les adolescents : comment accompagner nos ados, les encourager et les motiver, avec fermeté et bienveillance

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Atelier Canopé 06 - Nice - La discipline positive pour les adolescents : comment accompagner nos ados, les encourager et les motiver, avec fermeté et bienveillance

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Portail de ressources et de services - La discipline positive pour les adolescents : comment accompagner nos ados, les encourager et les motiver, avec fermeté et bienveillance

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La discipline positive pour les adolescents : comment accompagner nos ados, les encourager et les motiver, avec fermeté et bienveillance

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Atelier Canopé 06 - Nice - Le Livret de l'éco-délégué : Guide à l'usage des collégiens et lycéens engagés dans une démarche de développement durable

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Atelier Canopé 06 - Nice - Le Livret de l'éco-délégué : Guide à l'usage des collégiens et lycéens engagés dans une démarche de développement durable

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Portail de ressources et de services - Le Livret de l'éco-délégué : Guide à l'usage des collégiens et lycéens engagés dans une démarche de développement durable

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Ce livre est un guide pour les élèves "éco-délégués" et les enseignants engagés dans des projets écologiques au sein de son établissement scolaire. Il propose des exemples de mise en oeuvre, des explications pour la compréhension des enjeux de la démarche pour la sauvegarde de la planète, des fiches à compléter et des feuilles de route pour mener à bien leurs actions en autonomie.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Figures de l'histoire littéraire française : 2, Le philosophe, le désenchanté et le militant

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Atelier Canopé 06 - Nice - Figures de l'histoire littéraire française : 2, Le philosophe, le désenchanté et le militant

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Cette histoire littéraire française est abordée par l'étude des figures de référence des XVIIIe, XIXe et XXe siècles : le philosophe (les Lumières), le désenchanté (le romantisme) et le militant (l'engagement). Œuvres picturales et textes d'auteurs sont analysés et dégagent les caractéristiques des personnages et leur insertion dans la société.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Moi, Malala, je lutte pour l'éducation et je résiste aux talibans

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Atelier Canopé 06 - Nice - Moi, Malala, je lutte pour l'éducation et je résiste aux talibans

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Témoignage de cette jeune Pakistanaise, victime de l'obscurantisme taliban, qui gêne les extrémistes par son engagement en faveur de l'éducation des filles dans son pays. Son combat, affirme-t-elle, est bien plus global : dans le monde, plus de soixante millions d'enfants sont non scolarisés. Elle a reçu le Prix Nobel de la paix 2014.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les jeunes : questions de société, questions de politique

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les jeunes : questions de société, questions de politique

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Portail de ressources et de services - Les jeunes : questions de société, questions de politique

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Cet ouvrage est un croisement des approches sociologique, économique, de santé publique et de science politique qui proposent des réponses aux questions concernants les "jeunes" : quelles politiques publiques sont à l'oeuvre pour eux ? Comment les jeunes s'inscrivent-ils dans une société européenne en profonde mutation ? etc.

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Atelier Canopé 06 - Nice - De l'élève au citoyen : les enjeux du parcours civique : Ecole, collège, lycée

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Atelier Canopé 06 - Nice - De l'élève au citoyen : les enjeux du parcours civique : Ecole, collège, lycée

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Portail de ressources et de services - De l'élève au citoyen : les enjeux du parcours civique : Ecole, collège, lycée

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Historique de la formation civique, de la IIIe République à nos jours. L'éducation civique, avec une place spécifique en tant que discipline, a acquis une légitimité d'abord d'ordre institutionnel. Elle a souvent fait l'objet de controverses : l'enseignement de la morale, le remplacement du terme "instruction" par "éducation", l'opposition des savoirs et de l'éducation comportementale ou des droits et des devoirs.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Ados ambassadeurs de la loi

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Atelier Canopé 06 - Nice - Ados ambassadeurs de la loi

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Ados ambassadeurs de la loi - Pascal Cotentin

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Dans le cadre de la lutte contre les formes de violence urbaine et à l'école, " Ados ambassadeurs de la loi ", outil d'apprentissage étudié pour les jeunes du collège aujourd'hui, apporte un éclairage sur ce que sont les infractions au Code pénal, les lois que nous partageons dans la classe, dans la cour de l'école, dans la rue, à la maison, les sanctions qui découlent du non-respect de la loi, le fonctionnement de l'appareil judiciaire.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Motiver ses élèves : 25 stratégies pour susciter l'engagement

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Atelier Canopé 06 - Nice - Motiver ses élèves : 25 stratégies pour susciter l'engagement

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Portail de ressources et de services - Motiver ses élèves : 25 stratégies pour susciter l'engagement

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Des outils inspirants pour dynamiser vos classes ! Un guide pratique et essentiel qui répond tant à vos besoins qu'à ceux de vos élèvesDes stratégies efficaces, fondées sur les recherches les plus récentes, pour favoriser la motivation au primaire et au secondaireDes activités faciles à réaliser pour augmenter l'estime de soi, la persévérance et la réussite scolaire de vos élèves.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les yeux baissés, le coeur brisé : éducation aux valeurs par le théâtre - La violence - 6 à 9 ans

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les yeux baissés, le coeur brisé : éducation aux valeurs par le théâtre - La violence - 6 à 9 ans

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Portail de ressources et de services - Les yeux baissés, le coeur brisé : éducation aux valeurs par le théâtre - La violence - 6 à 9 ans

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Riche en situations d'apprentissage, cette collection est un outil pratique et diversifié qui intègre la formation sociale, le français, les arts, les mathématiques et la coopération. Axé sur le théâtre, ce matériel reproductible offre la souplesse voulue pour animer un groupe et une façon originale de créer une surprenante dynamique de classe.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Coup de main : éducation aux valeurs par le théâtre - La coopération - 9 à 12 ans

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Atelier Canopé 06 - Nice - Coup de main : éducation aux valeurs par le théâtre - La coopération - 9 à 12 ans

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S'ajoute à la collection Rivière Bleue, Coup de main traite de la coopération. Riche en situations d'apprentissage, cette collection est un outil pratique et diversifié qui intègre la formation sociale, le français, les arts, les mathématiques et la coopération.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Élèves engagés : vos projets, vos mandats

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Atelier Canopé 06 - Nice - Élèves engagés : vos projets, vos mandats

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Portail de ressources et de services - Élèves engagés : vos projets, vos mandats

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Guide fournissant l'ensemble des informations utiles et pratiques nécessaires pour permettre aux élèves de s'engager dans la vie démocratique ou associative de leur établissement. Il accompagne les élèves élus (délégués de classe, délégués au conseil d'administration ou délégués au conseil de la vie lycéenne) dans leurs mandats et propose des outils aux élèves souhaitant construire des projets dans leur établissement scolaire.

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Atelier Canopé 06 - Nice - La photographie comme lien social

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Atelier Canopé 06 - Nice - La photographie comme lien social

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La photographie comme lien social - Alain Kerlan

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Issu d'un séminaire tenu lors des Rencontres de la photographie d'Arles en 2005, cet ouvrage puise largement son inspiration de la participation d'Alain Kerlan, des photographes et des associations. Les expériences présentées n'ont pas la prétention de couvrir tous les champs du domaine, mais elles sont suffisamment pertinentes pour proposer une réflexion pointue, où histoire de la photographie, philosophie de l'image, sociologie et pédagogie se côtoient.

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Atelier Canopé 06 - Nice - La Médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire

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Atelier Canopé 06 - Nice - La Médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire

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Portail de ressources et de services - La Médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire

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Cet ouvrage propose des solutions théoriques, des fiches-outils et des exemples pour la formation des élèves à être responsables et autonomes dans la résolution des conflits via la médiation par les pairs.

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels

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Atelier Canopé 06 - Nice - Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels

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Portail de ressources et de services - Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels

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Des contributions sur la reconnaissance des compétences sociales à l'école et dans le monde du travail. Elles interrogent la possibilité de les mesurer, la nécessité ou non de les intégrer dans les cursus scolaires, leurs influences sur l'insertion professionnelle des jeunes, leurs vertus propédeutiques, etc.