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En este paso profundizaremos acerca de la clasificación de los materiales residuales : los reciclable y no reciclable; como así también la basura electrónica ; basura orgánica e inorgánica ; etc.
También se profundizará acerca de los organismos provinciales encargados de la recolección de basura.
Se investigará sobre la incidencia de la basura sobre  salud de los vecinos .
se profundizará acerca de los tipos de contaminación en aire, tierra y agua .

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Sabemos sobre el problema que:
-Que la basura contamina el ambiente (aire agua y tierra)
-Produce enfermedades
- Que  los desechos son de diferentes materiales y pueden clasificars en recicables y no reciclables .
-Sabemos que existe una entidad que debería encargarse de la recolección.
-Varios  vecinos de la zona tienen irritación en la piel presuntamente causada por la basura a cielo abierto .

Cosas que no sabemos del problema :
- Cuáles son los desechos que realmente contaminan.
- Quién es el responsable  de controlar la recolección de residuos .
- Que tipos de enfermedades se pueden producir por la acumulación de basura, aparte de las cutáneas .

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Basura
Contaminación
Acumulación

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Basural casi en la entrada al establecimiento educativo

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Basura, en la vereda de la entrada

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En la esquina de una institución educativa se encuentra tirada gran cantidad de basura que se acumula durante la semana. Los docentes, padres y alumnos están disgustados con esta situación ya que dificulta el ingreso y egreso de los mismos, así como también dicha acumulación, produce contaminación ambiental, enfermedades en los vecinos y accidentes .

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Brindar herramientas necesarias para la producción de textos ( por ej : la entrevista , el folleto )
Favorecer el intercambio y trabajo en grupo .
Concientizar  sobre lo perjudicial  del basural .
Estimular a los niños a tomar actitudes de buena convivencia en el barrio .
Que los alumnos puedan argumentar acerca del por qué es perjudicial tener un basural en la esquina de la institución .