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EQUIPO: "AZUL"

INTEGRANTES:
*CARRILLO RODRIGUEZ STEPHANIE JOHANY
*ESPINOSA SOLIS YESSICA
*ESPINOZA RODRIGUEZ VANESSA
*SANTANA RAMIREZ NARA YAHELY

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--> Pacientes estandarizados:
Actores entrenados definidos por el tipo de paciente que representarán.
Respuestas, información, reacciones presentan el mismo grado de complejidad de acuerdo al caso clínico.
Ayudan a desarrollar la relación médico-paciente: depende del médico obtener la mejor información de su paciente entablando una buena comunicación.

Ventajas

Accesibilidad en un ambiente académico
Realismo relación Médico-Paciente

Desventajas

Molesto repetir la exploración física más de 2 veces con diferentes estudiantes.
Mala preparación del caso clínico por parte del actor

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Uploaded by Cristina Vicens on 2016-05-10.

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Al paciente estandarizado se le paga y es preparado para ser usado como herramienta de enseñanza y evaluación.

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Un PE es habitualmente seleccionado según la edad, el sexo, hábitos, cirugías anteriores, antecedentes médicos previos, nivel educacional y/o el idioma.
Deben ser elegidos especialmente por su habilidad en representar situaciones y poner atención a detalles, pueden ser actores, personas jubiladas  u otros que gusten de  participar en este tipo de actividades.

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La metodología con pacientes estandarizados se ha establecido como un método válido, fiable y práctico para la enseñanza y la evaluación de los estudiantes de medicina.

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La utilización de pacientes estandarizados permite a los estudiantes de medicina y profesores a experimentar práctica en la enseñanza, interactuar con los pacientes, practicar el examen físico y permitirles la evaluación de sus habilidades clínicas profesionales y de la comunicación en un escenario auténtico

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El uso de PE como técnica de evaluación de habilidades profesionales y clínicas, utiliza la herramienta conocida como examen clínico objetivo y estructurado (ECOE, o su sigla en inglés OSCE= Objective Structured Clinical Examination), descrito originalmente por Harden . Usualmente el ECOE se basa en estaciones cortas que analizan habilidades clínicas individualmente por separado, y pueden o no incluir PE. Es un método de evaluación basado en una prueba objetiva, que incluye la observación directa del  rendimiento del estudiante  durante procedimientos o entrevistas clínicas planificadas, también conocidas como “estaciones”.

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Validez – Los PE están cuidadosamente entrenados para simular pacientes reales con condiciones médicas específicas.

Disponibilidad – Los PE están disponibles en cualquier momento.

Seguridad (Precisión) - Los roles de los PE son estandarizados y repetibles.

Fiscalizable – la situación, el escenario y el nivel de dificultad son flexibles y controlables.

Adaptabilidad - no existen restricciones de tiempo, los escenarios se pueden modificar según las necesidades.

No hay riesgo – no se produce incomodidad, ni inconvenientes como con el paciente real.

Retroalimentación – inmediata  y constructiva, los  participantes se benefician escuchando las perspectivas de los pacientes.