# data[].attributes.body
Buka buku paket matematika halaman 108.
✅ Kerjakan soal pilihan ganda nomor 1 sampai 10.
✅ Diberi cara mengerjakannya (soal nomer 1-9, khusus soal nomer 10 hanya a,b,c,atau d saja)
✅ Dikerjakan di buku tulis.
✅ Setelah selesai dikerjakan, difoto kemudian dikirim ke WA Bu Anung (081228142858), ditunggu hingga hari senin, 7 Maret 2022.

Bagi yang belum mengumpulkan
1. Gambar pola jaring-jaring kubus
2. Jaring-jaring balok
Sementara segera dikumpulkan berupa foto (kirim ke WA Bu Anung 081228142858), ditunggu hingga hari senin, 7 Maret 2022.

# data[].attributes.body
Terima kasih untuk yang sudah mengerjakan kuis.

Bagi yang belum mengerjakan segera ya, ditunggu hingga Sabtu, 19 Februari 2022.

Kuis boleh dikerjakan lebih dari 1x supaya pointnya lebih baik.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.subject
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video pembelajaran mengenai jaring-jaring kubus!

# data[].attributes.body
- Tugas yang dishare hari Senin, 7 Februari 2022 -

Gambarlah 1 pola jaring - jaring kubus, dengan panjang sisi masing - masing 5 cm, gambarlah di sebuah kertas HVS (Ukuran F4 atau A4), boleh diwarnai atau dihias semenarik mungkin!

Contoh pola jaring - jaring kubus bisa lihat video pembelajaran yang dishare pada hari senin kemarin atau buka buku paket matematika pada halaman 101.

Bagi yang belum disebutkan harap segera mengumpulkan. Tugas difoto kemudian dikirim ke WA Bu Anung (081228142858).

Tugas tersebut jangan sampai hilang ya anak-anak, karena akan dikumpulkan saat PTM kembali diberlakukan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaring-Jaring Kubus Kelas 5 SD - YouTube - Google Chrome 07_02_2022 19_48_01

# data[].attributes.body
Setelah menyimak video pembelajaran,

Gambarlah 1 pola jaring - jaring kubus, dengan sisi masing-masing 5 cm, gambarlah di sebuah kertas HVS (Ukuran F4 atau A4), boleh diwarnai atau dihias semenarik mungkin!

Sebagai contoh, anak-anak bisa lihat file berikut!

Bila tugas sudah selesai, anak-anak foto tugas tersebut dan kirimkan ke Bu Anung melalui WA (081228142858)!

Tugas tersebut dikumpulkan saat pembelajaran tatap muka, sehingga jangan sampai hilang ya ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Contoh Tugas Jaring-Jaring Kubus Kelas V

# data[].attributes.headline
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.subject
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.body
Simaklah video pembelajaran berikut mengenai cara menentukan sisi kubus dari jaring - jaring dan cara menentukan tutup kubus jika ditentukan alasnya.

Pahami dengan baik video tersebut, kita jumpa lagi hari kamis, 10 Februari 2022 membahas tentang jaring - jaring balok.

Tetap jaga kesehatan ya anak - anak. Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.attachment_link.title
Cara Menentukan Sisi Kubus Dari Jaring-jaringnya || Menentukan Tutup Kubus jika ditentukan Alasnya

# data[].attributes.body
Berikut adalah hasil tugas anak-anak, menggambar 1 pola jaring-jaring kubus.

Bagi yang belum mengumpulkan ditunggu hingga hari Kamis, 17 Februari 2022.

# data[].attributes.headline
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.subject
Simaklah Video Pembelajaran Berikut Ini!

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video pembelajaran mengenai jaring-jaring balok!

# data[].attributes.body
Setelah menyimak video pembelajaran.
Tugas anak-anak yaitu buatlah jaring-jaring balok!

Alat dan Bahan yang dibutuhkan:
1. Kertas karton/manila/asturo (warna bebas).
2. Pensil, pulpen/spidol, penggaris dan penghapus.
3. Gunting.
4. Lem kertas.

Ukuran jaring-jaring balok sesuai dengan video yang sudah disediakan.

Cara membuat jaring-jaring balok, sudah ada divideo, anak-anak bisa mengikuti cara-caranya.

Dalam membuat jaring-jaring balok minta bantuan orang tua ya anak-anak ..

Tugas tersebut, difoto dan dikirimkan ke WA Bu Anung (081228142858). Bu Anung tunggu paling akhir pada hari Jumat, 18 Februari 2022.

Tugas tersebut harus disimpan dengan baik, karena saat PTM kembali diberlakukan, tugas tersebut dikumpulkan.

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak kerjakan kuis untuk lebih memahami materi jaring-jaring kubus dan balok. Dikerjakan lebih cepat lebih baik!

Kuis boleh dikerjakan lebih dari 1x supaya pointnya lebih baik.

Bagi yang belum mengerjakan, segera ya, ditunggu hingga Sabtu, 19 Februari 2022.

Apabila ada yang ingin ditanyakan segera ditanyakan pada Bu Anung!

Selamat belajar, Tuhan Yesus Memberkati!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Berikut adalah hasil tugas 1, menggambar 1 pola jaring-jaring kubus.

Tugas 1!
Buatlah 1 pola jaring-jaring kubus, dengan masing-masing sisinya berukuran 5 cm, boleh dihias atau diwarnai supaya lebih menarik!

Bagi yang sudah mengumpulkan berupa foto, harap tugas tersebut dibawa untuk dikumpulkan ke Bu Anung (Hari Selasa/Rabu/Kamis, 15/16/17 Feb 2022, saat siswa masuk ke sekolah untuk melaksanakan PTM).

Bagi yang belum mengerjakan masih ditunggu hingga hari Kamis, 17 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Tugas 2!
Buatlah jaring-jaring balok!

Cara membuat, bahan & alat serta ukuran jaring-jaring balok sesuai dengan video yang sudah disediakan, sehingga harap disimak dengan baik.

Alat dan Bahan yang diperlukan:
1. Kertas karton/manila/asturo (Warna bebas);
2. Pensil, pulpen/spidol, penggaris dan penghapus;
3. Gunting;
4. Lem kertas.

Bagi yang sudah mengumpulkan berupa foto, harap tugas tersebut dibawa untuk dikumpulkan ke Bu Anung
(Hari Selasa/Rabu/Kamis/Jumat, 15/16/17/18 Feb 2022, saat siswa ke sekolah untuk melaksanakan PTM).

Bagi yang belum mengerjakan masih ditunggu hingga hari Jumat, 18 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Bagi yang belum mengerjakan segera ya, ditunggu hingga Sabtu, 19 Februari 2022.

Kuis boleh dikerjakan lebih dari 1x supaya pointnya lebih baik.

Apabila ada yang ingin ditanyakan segera ditanyakan pada Bu Anung!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Simaklah video pembelajaran berikut ini!

Isi video pembelajaran yaitu:
1. Penjelasan mengenai jaring-jaring kubus (Pengertian dan pola jaring-jaring kubus).
2. Sifat-sifat bangun ruang kubus.
3. Penjelasan mengenai jaring-jaring balok (Pengertian dan pola jaring-jaring balok).
4. Sifat-sifat bangun ruang balok.

Terima kasih, Tuhan Yesus Memberkati 😇🙏

# data[].attributes.attachment_link.title
Sembada Belajar - Matematika "Jaring-Jaring Kubus dan Balok"

# data[].attributes.body
Berikut adalah hasil tugas 1 siswa kelas V,  menggambar 1 pola jaring-jaring kubus.

Bagi yang sudah mengumpulkan berupa foto, harap tugas tersebut dibawa untuk dikumpulkan ke Bu Anung hari Rabu, 16 Feb 2022.

Bagi yang belum mengerjakan masih ditunggu hingga hari Kamis, 17 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Tugas 2!
Buatlah jaring-jaring balok!

Cara membuat, bahan & alat serta ukuran jaring-jaring balok sesuai dengan video yang sudah disediakan, sehingga harap disimak dengan baik.

Alat dan Bahan yang diperlukan:
1. Kertas karton/manila/asturo (Warna bebas);
2. Pensil, pulpen/spidol, penggaris dan penghapus;
3. Gunting;
4. Lem kertas.

Bagi yang sudah mengumpulkan berupa foto, harap tugas tersebut dibawa untuk dikumpulkan ke Bu Anung hari Rabu, 16 Feb 2022.

Bagi yang belum mengerjakan masih ditunggu hingga hari Jumat, 18 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Simaklah video pembelajaran berikut ini!

Isi video pembelajaran yaitu:
1. Penjelasan mengenai jaring-jaring kubus (Pengertian dan pola jaring-jaring kubus).
2. Sifat-sifat bangun ruang kubus.
3. Penjelasan mengenai jaring-jaring balok (Pengertian dan pola jaring-jaring balok).
4. Sifat-sifat bangun ruang balok.

-----------------------------------
Silahkan anak-anak pelajari kembali:
1. Pangkat tiga
2. Akar pangkat tiga
3. Operasi hitung pangkat tiga dan akar pangkat tiga
4. Volume kubus
5. Volume balok
6. Jaring-jaring kubus dan balok

Hari rabu, 16 Februari 2022 kita akan games mengenai materi diatas, selamat belajar!

Tetap jaga kesehatan
Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.attachment_link.title
Sembada Belajar - Matematika "Jaring-Jaring Kubus dan Balok"

# data[].attributes.body
Tugas siswa kelas 5 yaitu:
1. Gambar 1 pola jaring-jaring kubus (dengan ukuran masing-masing sisinya 5 cm).
2. Membuat jaring-jaring balok (sesuai dengan video yang telah disediakan).
3. Mengerjakan kuis.

Link video dan link kuis, lihat pada kolom hari sebelumnya.

Tugas nomer 1 dan 2 harap dibawa saat anak-anak datang ke sekolah.
Tugas 3, yang belum mengerjakan segera dikerjakan, paling lambat hari Sabtu, 19 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video berikut ini yang berisi soal-soal, silahkan diikuti supaya anak-anak lebih memahami materi pangkat tiga, akar pangkat tiga, operasi hitung pangkat tiga dan akar pangkat tiga, volume balok, volume kubus, jaring-jaring balok dan kubus.

-----------------------------------
Silahkan anak-anak pelajari kembali:
1. Pangkat tiga
2. Akar pangkat tiga
3. Operasi hitung pangkat tiga dan akar pangkat tiga
4. Volume kubus
5. Volume balok
6. Jaring-jaring kubus dan balok

Hari kamis, 17 Februari 2022 kita akan games mengenai materi diatas, selamat belajar!

Tetap jaga kesehatan
Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.attachment_link.title
Soal Matematika Kelas 5 Penilaian Akhir Semester 2 dan Kunci Jawaban (Bagian 1)

# data[].attributes.body
Tugas siswa kelas 5 yaitu:
1. Gambar 1 pola jaring-jaring kubus (dengan ukuran masing-masing sisinya 5 cm).
2. Membuat jaring-jaring balok (sesuai dengan video yang telah disediakan).
3. Mengerjakan kuis.

Link video dan link kuis, lihat pada kolom hari sebelumnya.

Tugas nomer 1 dan 2 yang belum dibawa ke sekolah dan belum kirim fotonya ke WA Bu Anung, segera kirim fotonya ke WA Bu Anung (081228142858).

Tugas 3, yang belum mengerjakan segera dikerjakan, paling lambat hari Sabtu, 19 Februari 2022.

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video berikut ini yang berisi soal-soal, silahkan diikuti supaya anak-anak lebih memahami materi pangkat tiga, akar pangkat tiga, operasi hitung pangkat tiga dan akar pangkat tiga, volume balok, volume kubus, jaring-jaring balok dan kubus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Soal Matematika Kelas 5 Penilaian Akhir Semester 2 dan Kunci Jawaban (Bagian 1)

# data[].attributes.body
Materi untuk Penilaian Harian:
1. Bilangan Pangkat Tiga
2. Akar Pangkat Tiga
3. Operasi Hitung Bilangan Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga
4. Volume kubus
5. Volume balok

Anak-anak Bu Anung akan kirimkan ringkasan dan latihan soal untuk persiapan penilaian harian dan penilaian tengah semester, jadi harap selalu membuka web/link ini ya ..!
Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Terima anak-anak kelas V yang melaksanakan PTM dihari Rabu, 16 Feb 2022 yang sudah mengikuti games.

Bagi anggota kelompok yang belum menang jangan bersedih hati, masih ada games-games lainnya.

Selamat kepada kelompok B yang memenangkan games 1. Kelompok beranggotakan Evan sebagai ketua kelompok, Deka, Daniel, Raya, El dan kawan-kawan. Kalian mendapat 1 bintang/reward.

Reward ini bila dikumpulkan sesuai ketentuan, bisa ditukar dengan sesuatu.
Tunggu info lebih lanjut ya ...

Semoga anak-anak lebih semangat dalam belajar matematika.
#matematikasik

# data[].attributes.headline
📚 Materi yang harus anak-anak pelajari! 📚

# data[].attributes.subject
📚 Materi yang harus anak-anak pelajari! 📚

# data[].attributes.body
Materi untuk Penilaian Harian:
1. Bilangan Pangkat Tiga
2. Akar Pangkat Tiga
3. Operasi Hitung Bilangan Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga
4. Volume kubus
5. Volume balok.

Pelajari dari buku paket matematika halaman 84 - 100.

🌟Selamat Belajar🌟

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.headline
🌟 Materi yang harus anak-anak pelajari! 🌟

# data[].attributes.subject
🌟 Materi yang harus anak-anak pelajari! 🌟

# data[].attributes.body
✅ Pangkat Tiga.
(Hasil 1 3 sampai 10 ³ dihafalkan)

✅ Akar Pangkat Tiga.

✅ Bilangan Kubik.
(Hasil bilangan yang dipangkatkan tiga)

✅ Operasi Hitung Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga {(×) (:) (+) (-)}
Contoh:
33 x 5³ = (3x5)3
18³ : 3³ = (18:3)3

✅ Volume Kubus
(V= s ³)

✅ Volume Balok
(V= p x l x t)

✅ Luas Permukaan Kubus
(6 x s x s)

✅ Luas Permukaan Balok
2 x {(p x l) + (p x t) + (l x t)}

✅ Volume gabungan bangun ruang balok dan kubus
(Dihitung dulu volume bangun ruang pertama, kemudian volume bangun ruang kedua, setelah itu baru ditambahkan)

✅ Jaring-Jaring Kubus
- Macam-macam pola jaring-jaring kubus;
- Menentukan sisi alas dan tutup.

✅ Jaring-Jaring Balok
- Macam-macam pola jaring-jaring balok;
- Menentukan sisi yang seharusnya tidak ada pada pola jaring-jaring balok;
- Menentukan sisi alas dan tutup.

📌 Buku paket matematika hal 84-103

Bila ada soal PTS II Matematika, yang tidak ada jawabannya/lainnya, dijawab saja seadanya.

Silahkan anak-anak buka file yang berisi latihan soal, dipelajari dengan baik ya anak-anak!

Selamat belajar 📚                Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Tugas pada tanggal 7 Feb 2022
A. Tugas menggambar 1 pola jaring-jaring kubus di selembar kertas F4/kertas gambar, serta diberi warna/dihias.

Tugas pada tanggal 10 Feb 2022
B. Tugas membuat jaring-jaring balok dengan ketentuan sesuai dengan video cara membuat jaring-jaring balok yang telah dishare (geser pada pembelajaran tanggal 10 Feb 2022 bila ingin melihat video cara membuat jaring-jaring balok)

Silahkan lihat contoh milik teman-teman dengan cara klik gambar diatas!

Bagi yang belum mengumpulkan, segera mengumpulkan saat PTM!

📌  Yang belum mengumpulkan tugas A dan B yaitu Anastasya, Andra, Daniel Hirasia, Evo, Lorissa, Kama, dan Yoshua. Harap segera mengumpulkan tugas!

📍 Untuk Cinta kurang tugas A.
📍 Untuk Hillary, Kinanthi, Sita kurang tugas B.
Harap segera mengumpulkan tugas tersebut!

# data[].attributes.body
Tugas pada tanggal 1 Maret 2022
Buka buku paket matematika halaman 108.

✅ Kerjakan soal pilihan ganda nomor 1 sampai 10.
✅ Diberi cara mengerjakannya (soal nomer 1-9, khusus soal nomer 10 hanya a,b,c,atau d saja)
✅ Dikerjakan di buku tulis.
✅ Buku tulis dibawa saat PTM!

# data[].attributes.headline
Pembelajaran Daring pada hari Senin, 14 Maret 2022!

# data[].attributes.subject
Pembelajaran Daring pada hari Senin, 14 Maret 2022!

# data[].attributes.body
📚 Bacalah buku paket matematika halaman 112!

Kita akan bahas bersama-sama mengenai pengolahan data.
Jangan lupa hari kamis untuk membawa:
1. Penggaris
2. Pensil warna/spidol

Tetap jaga kesehatan ya anak-anak

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak buka file diatas dan kerjakan tugas tersebut dengan baik. Apabila ada pertanyaan silahkan tanya pada Bu Anung melalui WA.

Tugas tersebut di kumpulkan pada hari kamis, 17 Maret 2022.

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video pembelajaran yang sudah disediakan.

Kita akan membahas mengenai pengolahan data.
1. Pengertian Data
2. Tahap Pengolahan Data
=> Mengumpulkan Data (Pencatatan langsung, Wawancara, Penelitian, Menyebar kuisioner/angket)

Hari Kamis, 17 Maret 2022
Jangan lupa untuk membawa
1. Penggaris
2. Pensil warna/spidol

Sampai jumpa 🌞
Tetap jaga kesehatan ✊

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini.

Minggu depan kita akan bahas lebih dalam mengenai pengolahan data.

Jangan lupa tugas kemarin dikerjakan, dan dibawa pada hari senin, 21 Maret 2022.

Selamat belajar 📘
Tetap jaga kesehatan ya anak-anak

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data Matematika Kelas 5 - Guruonlineerlangga

# data[].attributes.headline
Literasi "Cerita Rakyat Jawa Tengah, Misteri Gunung Merapi" 🎧

# data[].attributes.subject
Literasi "Cerita Rakyat Jawa Tengah, Misteri Gunung Merapi" 🎧

# data[].attributes.attachment_link.title
Misteri Gunung Merapi | Cerita Rakyat Jawa Tengah

# data[].attributes.attachment_link.description
Gunung merapi yang terletak di jawa tengah menyimpan banyak misteri. Dari mulai adanya legenda mak lampir, kisah Mbah Maridjan juru kunci merapi, dan hal-hal menarik lainnya. Kita simak bersama, kisah asal usul gunung merapi sebagai bentuk aktivitas melestarikan budaya nusantara. #ceritarakyat #buda…

# data[].attributes.body
✅ Silahkan anak-anak lanjutkan membuat rangkuman materi dari buku paket matematika hal 112-117. Untuk lebih lengkapnya ..

✅ Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini hingga menit ke 4:10!

✅ Isi rangkumannya sebagai berikut:
1. Pengertian Data
2. Tahap Pengolahan Data
A. Mengumpulkan Data
=> Pencatatan Langsung
(Pengertian & contoh)
=> Melakukan Wawancara (Pengertian & contoh)
=> Penelitian (Contoh)
=> Menyebarkan angket/kuesioner (Contoh)
B. Membaca Data
=> Membaca dalam bentuk daftar
=> Membaca dalam bentuk tabel
=> Membaca dalam bentuk gambar

Silahkan apabila ada yang ingin ditanyakan, segera ditanyakan ke Bu Anung (WA 081228142858)

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data Matematika Kelas 5 - Guruonlineerlangga

# data[].attributes.body
✅ Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut dari menit ke 4:10 hingga selesai!

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data Matematika Kelas 5 - Guruonlineerlangga

# data[].attributes.body
Buka buku paket matematika halaman 120-122!

✅ Kerjakan latihan 1, soal nomer 1 sampai 7. Kerjakan dibuku tulis/dikertas, tulis jawabannya saja.

🔎 Selamat mengerjakan 🔎

# data[].attributes.attachment_link.description
Haiii adik adik, apakah kalian pernah pergi ke Candi Roro Jonggrang? Dibalik keindahanya, ternyata ada dongeng menarik dibaliknya lho. Roro Jonggrang adalah sebuah legenda atau cerita rakyat populer yang berasal dari Jawa Tengah dan Yogyakarta di Indonesia. Cerita ini mengisahkan cinta seorang pange…

# data[].attributes.body
✅ Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut dari menit ke 4:10 hingga selesai!

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data Matematika Kelas 5 - Guruonlineerlangga

# data[].attributes.body
Buka buku paket matematika halaman 128.

✅ Kerjakan soal nomer 1, dibuku tulismu!

# data[].attributes.headline
Yang perlu dipersiapkan untuk minggu depan!

# data[].attributes.subject
Yang perlu dipersiapkan untuk minggu depan!

# data[].attributes.body
✅ Penggaris
✅ Alat tulis (Pensil, pulpen, penghapus, pensil warna/spidol)
✅ Jangka
✅ Busur

Untuk seterusnya harap membawa barang-barang tersebut ya ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Haiii adik adik, apakah kalian pernah pergi ke Candi Roro Jonggrang? Dibalik keindahanya, ternyata ada dongeng menarik dibaliknya lho. Roro Jonggrang adalah sebuah legenda atau cerita rakyat populer yang berasal dari Jawa Tengah dan Yogyakarta di Indonesia. Cerita ini mengisahkan cinta seorang pange…

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel 📘

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel 📘

# data[].attributes.body
🔎 Simaklah video pembelajaran berikut mengenai cara menyajikan data dalam bentuk tabel.

📝 Buka buku paket matematika halaman 128, kerjakan soal nomer 1!
Tabel berisi Nilai, Turus dan Banyak Siswa/Frekuensi. Pada Akhir tabel diberi Jumlah (hitunglah jumlah banyak siswa secara keseluruhan).

Bila belum lengkap silahkan dilengkapi. Bila sudah dikerjakan dan sudah lengkap sesuai petunjuk, lanjut ke kegiatan berikutnya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar (Piktogram) 📘

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar (Piktogram) 📘

# data[].attributes.body
🔎 Simaklah video pembelajaran berikut mengenai cara menyajikan data dalam bentuk diagram gambar.

📝 Kerjakan soal nomer 2, halaman 129, latihan 2. Bila sudah lanjutkan ke kegiatan berikutnya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Batang 📘

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Batang 📘

# data[].attributes.body
🔎 Simaklah video pembelajaran berikut mengenai cara menyajikan data dalam bentuk diagram batang.

📝 Kerjakan latihan 2, halaman 129, soal nomer 3. Kerjakan dibuku tulismu. Bila sudah lanjut ke kegiatan berikutnya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Batang

# data[].attributes.body
Ibu menanam 6 pot strawberry.
Setelah berbuah:
Pot I menghasilkan 10 buah strawberry.
Pot II menghasilkan 12 buah strawberry.
Pot III menghasilkan 16 buah strawberry.
Pot IV menghasilkan 8 buah strawberry.
Pot V menghasilkan 11 buah strawberry.
Pot VI menghasilkan 9 buah strawberry.

Sajikan data tersebut dalam bentuk
a. Tabel!
b. Diagram Gambar!
c. Diagram Batang!

# data[].attributes.headline
Yang perlu dipersiapkan untuk PTM Matematika

# data[].attributes.subject
Yang perlu dipersiapkan untuk PTM Matematika

# data[].attributes.body
1. Alat tulis lengkap
(Pensil, penghapus, pulpen, penggaris, pensil warna/spidol/sepunyanya)
2. Jangka (bila memiliki)
3. Busur (Diusahakan memiliki sendiri)

# data[].attributes.body
3.5;3.6
Bagi Tasya, Lery, Sita, Evo, Daniel H, ada tugas sebagai remedial PTS II yaitu Halaman 108, soal nomer 1 sampai 10 (Soal nomer 1-9 menggunakan cara, nomer 10 pilihan gandanya saja).
Kerjakan dibuku tulis, saat PTM harap dikumpulkan.

3.6
Bagi Deka dan Jesica, ada tugas sebagai remedial PTS II yaitu halaman 105, kerjakan soal nomer 1 sampai 5, dibuku/dikertas, saat PTM harap dibawa.

# data[].attributes.body
🎧 Silahkan anak-anak dengarkan podcast berikut ini sebagai gerakan literasi.

Selamat mendengarkan 🎧

God Bless You 😇🙏

# data[].attributes.attachment_link.description
Alkisah ada pencuri yang berniat mengambil pusaka ajaib sang Raja yang dapat mengabulkan permintaan apa saja. Akan tetapi kedua pencuri ini begitu serakah sehingga yang mereka minta malah membinasakan mereka sendiri. Nah apa hubungannya dengan air laut yang asin ya? Yuk, dengarkan bersama. Tonton d…

# data[].attributes.headline
Mengulas kembali "Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel"

# data[].attributes.subject
Mengulas kembali "Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel"

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan simak video pembelajaran berikut, untuk mendalami materi cara menyajikan data dalam bentuk tabel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel

# data[].attributes.headline
Mengulas kembali "Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar"

# data[].attributes.subject
Mengulas kembali "Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar"

# data[].attributes.body
🔎  Silahkan simak video pembelajaran berikut, untuk mendalami materi cara menyajikan data dalam bentuk diagram gambar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Gambar

# data[].attributes.headline
Mengulas kembali "Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang"

# data[].attributes.subject
Mengulas kembali "Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang"

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan simak video pembelajaran berikut, untuk mendalami materi cara menyajikan data dalam bentuk diagram batang.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data Dalam Bentuk Diagram Batang

# data[].attributes.body
Ibu menanam 6 pot strawberry.
Setelah berbuah:
Pot I menghasilkan 10 buah strawberry.
Pot II menghasilkan 12 buah strawberry.
Pot III menghasilkan 16 buah strawberry.
Pot IV menghasilkan 8 buah strawberry.
Pot V menghasilkan 11 buah strawberry.
Pot VI menghasilkan 9 buah strawberry.

Sajikan data tersebut dalam bentuk
a. Tabel!
b. Diagram Gambar!
c. Diagram Batang!
Kerjakan dikertas yang anak-anak miliki (kertas hvs, kertas folio, kertas buram, kertas dari buku lain yang bagian tengahnya disobek)

# data[].attributes.body
3.6
Bagi Lorissa, Carlo, Jesica, ada tugas sebagai remedial PTS II (supaya nilai lebih baik) yaitu halaman 105, kerjakan soal nomer 1 sampai 5 (Jawabannya saja), dikerjakan dikertas, saat PTM harap dibawa atau difoto kirim ke WA Bu Anung.

# data[].attributes.headline
Yang perlu dipersiapkan saat PTM Matematika

# data[].attributes.subject
Yang perlu dipersiapkan saat PTM Matematika

# data[].attributes.body
1. Alat tulis lengkap
(Pensil, penghapus, pulpen, penggaris, pensil warna/spidol/sepunyanya)
2. Jangka (bila memiliki)
3. Busur (Diusahakan memiliki sendiri)

# data[].attributes.attachment_link.description
Alkisah ada pencuri yang berniat mengambil pusaka ajaib sang Raja yang dapat mengabulkan permintaan apa saja. Akan tetapi kedua pencuri ini begitu serakah sehingga yang mereka minta malah membinasakan mereka sendiri. Nah apa hubungannya dengan air laut yang asin ya? Yuk, dengarkan bersama. Tonton d…

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan simak video pembelajaran berikut, untuk mendalami materi cara menyajikan data dalam bentuk diagram garis.

✅ Kerjakan latihan 2 hal 129, soal nomer 4.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (derajat)

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (derajat)

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan simak video pembelajaran berikut, untuk mendalami materi cara menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran.

✅ Kerjakan latihan 2, hal 129, soal nomer 5. Contoh cara mengerjakan ada pada halaman 126-127.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran

# data[].attributes.body
Bagi yang belum mengerjakan, silahkan dikerjakan!

Ibu menanam 6 pot strawberry.
Setelah berbuah:
Pot I menghasilkan 10 buah strawberry.
Pot II menghasilkan 12 buah strawberry.
Pot III menghasilkan 16 buah strawberry.
Pot IV menghasilkan 8 buah strawberry.
Pot V menghasilkan 11 buah strawberry.
Pot VI menghasilkan 9 buah strawberry.

Sajikan data tersebut dalam bentuk
a. Tabel!
b. Diagram Gambar!
c. Diagram Batang!
Kerjakan dikertas yang anak-anak miliki (kertas hvs, kertas folio, kertas buram, kertas dari buku lain yang bagian tengahnya disobek)

# data[].attributes.headline
Yang perlu dipersiapkan untuk hari Kamis, 31 Maret 2022

# data[].attributes.subject
Yang perlu dipersiapkan untuk hari Kamis, 31 Maret 2022

# data[].attributes.body
1. Alat tulis lengkap
(Pulpen, pensil, penghapus, penggaris, pensil warna/spidol)
2. Jangka (bagi yang memiliki)
3. Busur (diusahakan punya)

Sampai bertemu hari kamis 🌟

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini dengan baik. Perhatikan setiap detailnya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Garis

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (derajat)

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (derajat)

# data[].attributes.body
🔎 Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini dengan baik. Perhatikan setiap detailnya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengolahan Data || Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran

# data[].attributes.body
Bagi yang belum mengerjakan, silahkan dikerjakan!

Ibu menanam 6 pot strawberry.
Setelah berbuah:
Pot I menghasilkan 10 buah strawberry.
Pot II menghasilkan 12 buah strawberry.
Pot III menghasilkan 16 buah strawberry.
Pot IV menghasilkan 8 buah strawberry.
Pot V menghasilkan 11 buah strawberry.
Pot VI menghasilkan 9 buah strawberry.

Sajikan data tersebut dalam bentuk
a. Tabel!
b. Diagram Gambar!
c. Diagram Batang!
Kerjakan dikertas yang anak-anak miliki (kertas hvs, kertas folio, kertas buram, kertas dari buku lain yang bagian tengahnya disobek)

# data[].attributes.body
3.6
Bagi Jesica, ada tugas sebagai remedial PTS II (supaya nilai lebih baik) yaitu halaman 105, kerjakan soal nomer 1 sampai 5 (Jawabannya saja), dikerjakan dikertas, saat PTM harap dibawa atau difoto kirim ke WA Bu Anung.

# data[].attributes.body
✅ Perhatikan gambar diatas, disitu ada contoh diagram garis perkembangan tinggi badan Meli.

✅ Silahkan anak-anak coba kerjakan soal nomer 1 (a,b,c) *Asyik Mencoba*. Kerjakan dibuku tulismu ya ..
Sebelum mengerjakan lihat dulu contoh diatasnya!

# data[].attributes.headline
📌Review Tugas dari Bulan Februari hingga Maret!📌

# data[].attributes.subject
📌Review Tugas dari Bulan Februari hingga Maret!📌

# data[].attributes.body
Bagi nama-nama yang disebutkan harap konfirmasi ke Bu Anung.

Tugas A (Menggambar jaring-jaring kubus dengan ukuran masing-masing sisinya 5 cm)
Yang belum mengumpulkan
1. Daniel Hirasia
2. Cinta
3. Evo
4. Yoshua
Bagi yang merasa sudah membuat konfirmasi ke Bu Anung (WA 081228142858) dengan menyertakan bukti foto hasil karyamu.

Tugas B (Membuat karya balok)
Yang belum mengumpulkan
1. Daniel Hirasia
2. Evo
3. Hillary
4. Kinanthi
5. Lorissa
6. Sita
7. Yoshua
Bagi yang merasa sudah membuat konfirmasi ke Bu Anung (WA 081228142858) dengan menyertakan bukti foto hasil karyamu.

Tugas C (LKPD yang diminta membuat tabel daftar ukuran sepatu teman sekelas)
Yang belum mengumpulkan
1. Daniel Hirasia
2. Carlo*
3. Evo
4. Hillary
5. Lorissa*
6. Yoshua*
7. Anastasya
Silahkan segera dikerjakan dan dikumpulkan bila sudah selesai, bila tidak mengumpulkan nilai akan kosong.

# data[].attributes.attachment_caption
Dokumentasi Kegiatan Siswa Kelas V_30 Maret 2022

# data[].attributes.headline
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (%)

# data[].attributes.subject
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (%)

# data[].attributes.body
📍 Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini!

📍 Kali ini kita akan membahas mengenai cara menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran dengan presentase.

📍 Mohon disimak dengan baik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cara Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Lingkaran (persen)

# data[].attributes.body
Pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka 100%

# data[].attributes.body
Halo anak-anak kelas V 🤗
Belum terlalu terlambat untuk mengucapkan "Selamat Merayakan Paskah 2022", mari kita selalu bersukacita di dalam Tuhan, dan selalu ingat pengorbanan Tuhan untuk kita 💛

Walaupun kita tidak bisa berjumpa di sekolah, anak-anak tetap harus mengikuti pembelajaran secara daring.

Bu Anung akan share materi berupa video maupun lainnya, kemudian latihan soal untuk menghadapi PAT, dan kegiatan seru lainnya.

Bu Anung harap anak-anak selalu membuka website ini ya, karena setiap harinya akan ada hal baru.
Kiranya anak-anak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik, supaya tidak ketinggalan materi.

Selamat belajar anak-anak.
Tetap jaga kesehatan karena cuaca yang tidak menentu.

Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak kerjakan dengan memperhatikan petunjuknya!

# data[].attributes.body
🚀 Silahkan bagi yang belum mengerjakan segera dikerjakan, kemudian di foto kirim ke WA Bu Anung.

# data[].attributes.headline
🖍 Membaca dan Menafsirkan Data dalam bentuk Tabel 🖍

# data[].attributes.subject
🖍 Membaca dan Menafsirkan Data dalam bentuk Tabel 🖍

# data[].attributes.body
🚀 Silahkan anak-anak simak video pembelajaran berikut ini, pahami dengan sungguh-sungguh.

🚀 Silahkan bertanya pada kolom komentar bila ada kesulitan.

Selamat belajar 🔎

# data[].attributes.body
🚀 Bagi yang belum mengerjakan, silahkan dikerjakan. Bagi yang mengirim ke GC, silahkan dikirim ulang ke WA Bu Anung ya ...

# data[].attributes.body
🚀 Silahkan anak-anak cari barang-barang yang ada di rumahmu, kemudian di data ada berapa banyak barang tersebut di rumahmu.

🚀 Carilah lebih dari 5 barang yang ada di rumahmu. Yang kira-kira barang tersebut banyaknya lebih dari 1.

Contoh:
1. Lemari ada 4
2. Cermin ada 3
3. Kipas angin ada 3
4. Rak sepatu ada 2
5. TV ada 2
6. Sepeda ada 2

🚀 Setelah mengumpulkan data, sajikan data dalam bentuk tabel (no,nama barang, turus, banyak barang, kemudian di akhir diberi jumlah)

🚀 Kemudian buatlah 2 soal dari data yang telah kamu sajikan dalam bentuk tabel. *soal berkaitan dengan menanyakan selisih, jumlah keseluruhan, nilai terbesar/barang yang jumlahnya paling banyak, nilai terkecil/barang yang jumlahnya paling sedikit.

Contoh:
a. Selisih banyak lemari dengan banyak TV adalah ...
b. Jumlah seluruh barang yang di data tersebut adalah ...

🚀 Kerjakan di buku tulismu. Setelah selesai, foto kirim ke WA Bu Anung saja ya ...
🚀 Bila ada kesulitan silahkan bertanya di kolom komentar ya ..

Selamat mengerjakan dan selamat berpetualang 🤗

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak lihat dan simak latihan soal berikut ini!

Silahkan bagi yang masih belum paham, dapat bertanya melalui kolom komentar dengan menyertakan namamu!
Contoh
Jeje - Bu saya ingin bertanya ..... ?

# data[].attributes.body
🌟 Silahkan anak-anak buka buku paket matematika halaman 130 - 132, baca dan pahami dengan baik!

🌟 Setelah itu, kerjakan latihan soal, latihan 3 halaman 133 nomor 1 hingga 4, kerjakan di buku tulismu, hanya jawabannya saja. Diberi tanggal 25 April 2022 di sisi kanan/kiri.

🌟 Setelah selesai, foto dan kirim ke WA Bu Anung. Ibu tunggu hingga hari selasa, 26 April 2022.

# data[].attributes.body
🚀 Bagi yang belum mengerjakan, silahkan dikerjakan. Bagi yang mengirim ke GC, silahkan dikirim ulang ke WA Bu Anung ya ...

# data[].attributes.body
Bagi yang belum mengerjakan segera dikerjakan ya ...

🚀 Silahkan anak-anak cari barang-barang yang ada di rumahmu, kemudian di data ada berapa banyak barang tersebut di rumahmu.

🚀 Carilah lebih dari 5 barang yang ada di rumahmu. Yang kira-kira barang tersebut banyaknya lebih dari 1.

Contoh:
1. Lemari ada 4
2. Cermin ada 3
3. Kipas angin ada 3
4. Rak sepatu ada 2
5. TV ada 2
6. Sepeda ada 2

🚀 Setelah mengumpulkan data, sajikan data dalam bentuk tabel (no,nama barang, turus, banyak barang, kemudian di akhir diberi jumlah)

🚀 Kemudian buatlah 2 soal dari data yang telah kamu sajikan dalam bentuk tabel. *soal berkaitan dengan menanyakan selisih, jumlah keseluruhan, nilai terbesar/barang yang jumlahnya paling banyak, nilai terkecil/barang yang jumlahnya paling sedikit.

Contoh:
a. Selisih banyak lemari dengan banyak TV adalah ...
b. Jumlah seluruh barang yang di data tersebut adalah ...

🚀 Kerjakan di buku tulismu. Setelah selesai, foto kirim ke WA Bu Anung saja ya ...
🚀 Bila ada kesulitan silahkan bertanya di kolom komentar ya ..

Selamat mengerjakan dan selamat berpetualang 🤗

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak download file latihan soal berikut, kemudian dipelajari.

Silahkan bertanya apabila ada yang ingin ditanyakan atau kurang paham ...

# data[].attributes.body
🌟 Silahkan anak-anak buka buku paket matematika halaman 130 - 132, baca dan pahami dengan baik!

🌟 Setelah itu, kerjakan latihan soal, latihan 3 halaman 133 nomor 1 hingga 4, kerjakan di buku tulismu, hanya jawabannya saja. Diberi tanggal 25 April 2022 di sisi kanan/kiri.

🌟 Setelah selesai, foto dan kirim ke WA Bu Anung. Ibu tunggu hingga hari selasa, 26 April 2022.

# data[].attributes.body
🚀 Bagi yang belum mengerjakan, silahkan dikerjakan. Bagi yang mengirim ke GC, silahkan dikirim ulang ke WA Bu Anung ya ...

# data[].attributes.body
Bagi yang belum mengerjakan segera dikerjakan ya ...

🚀 Silahkan anak-anak cari barang-barang yang ada di rumahmu, kemudian di data ada berapa banyak barang tersebut di rumahmu.

🚀 Carilah lebih dari 5 barang yang ada di rumahmu. Yang kira-kira barang tersebut banyaknya lebih dari 1.

Contoh:
1. Lemari ada 4
2. Cermin ada 3
3. Kipas angin ada 3
4. Rak sepatu ada 2
5. TV ada 2
6. Sepeda ada 2

🚀 Setelah mengumpulkan data, sajikan data dalam bentuk tabel (no,nama barang, turus, banyak barang, kemudian di akhir diberi jumlah)

🚀 Kemudian buatlah 2 soal dari data yang telah kamu sajikan dalam bentuk tabel. *soal berkaitan dengan menanyakan selisih, jumlah keseluruhan, nilai terbesar/barang yang jumlahnya paling banyak, nilai terkecil/barang yang jumlahnya paling sedikit.

Contoh:
a. Selisih banyak lemari dengan banyak TV adalah ...
b. Jumlah seluruh barang yang di data tersebut adalah ...

🚀 Kerjakan di buku tulismu. Setelah selesai, foto kirim ke WA Bu Anung saja ya ...
🚀 Bila ada kesulitan silahkan bertanya di kolom komentar ya ..

Selamat mengerjakan dan selamat berpetualang 🤗

# data[].attributes.body
Ada 3 tugas yang harus anak-anak kerjakan dan bawa saat pembelajaran tatap muka tanggal 28 April 2022 dan 29 April 2022.

Rekap Tugas
1. Latihan soal (18 April 2022)
2. Tugas mendata barang yang ada di rumahmu (21 April 2022)
3. Latihan soal hal 133-134 (25 April 2022)

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak dengarkan podcast berikut ini mengenai dongeng. Anak-anak bisa pencet pada gambar untuk mulai mendengarkannya ..

Selamat mendengarkan 🤗

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah

Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah

Waktunya Dongeng Episode 7 - Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah Gugi adalah anjing kecil yang lucu tapi sering marah-marah. Lama-kelamaan, teman-teman menjauhinya. Apa yang akan dilakukan Gugi selanjutnya ya? Yuk dengarkan ceritanya bersama Kak Wuri dan Adia!

2022 © Spotify AB

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah by Waktunya Dongeng

# data[].attributes.attachment_link.title
Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah by Waktunya Dongeng

# data[].attributes.attachment_link.description
Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah Episode 7 Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah Waktunya Dongeng Episode 7 - Dongeng Gugi Anjing Kecil Pemarah Gugi adalah anjing kecil yang lucu tapi sering marah-marah. Lama-kelamaan, teman-teman menjauhinya. Apa yang akan dilakukan Gugi selanjutnya ya? Yuk dengarkan ceritanya bersama Kak Wuri dan Adia!

# data[].attributes.body
Hari kamis, 28 April 2022
Tidak ada ulangan harian, namun susulan bagi yang belum mengikuti ulangan harian.

Yang belum mengikuti ulangan harian yaitu:
1. Evo
2. Michelle
3. Yoshua

Ulangan materi pengolahan data

# data[].attributes.body
Ada 3 tugas yang harus anak-anak kerjakan dan bawa saat pembelajaran tatap muka tanggal 28 April 2022 dan 29 April 2022.

Rekap Tugas
1. Latihan soal (18 April 2022)
2. Tugas mendata barang yang ada di rumahmu (21 April 2022)
3. Latihan soal hal 133-134 (25 April 2022)

*Silahkan di geser untuk melihat detail tugas sesuai tanggal

# data[].attributes.body
✅ Pangkat Tiga.
(Hasil 1 3 sampai 10 ³ dihafalkan)

✅ Akar Pangkat Tiga.

✅ Bilangan Kubik.
(Hasil bilangan yang dipangkatkan tiga)

✅ Operasi Hitung Pangkat Tiga dan Akar Pangkat Tiga {(×) (:) (+) (-)}
Contoh:
33 x 5³ = (3x5)3
18³ : 3³ = (18:3)3

✅ Volume Kubus
(V= s ³)

✅ Volume Balok
(V= p x l x t)

✅ Luas Permukaan Kubus
(6 x s x s)

✅ Luas Permukaan Balok
2 x {(p x l) + (p x t) + (l x t)}

✅ Volume gabungan bangun ruang balok dan kubus
(Dihitung dulu volume bangun ruang pertama, kemudian volume bangun ruang kedua, setelah itu baru ditambahkan)

✅ Jaring-Jaring Kubus
- Macam-macam pola jaring-jaring kubus;
- Menentukan sisi alas dan tutup.

✅ Jaring-Jaring Balok
- Macam-macam pola jaring-jaring balok;
- Menentukan sisi yang seharusnya tidak ada pada pola jaring-jaring balok;
- Menentukan sisi alas dan tutup.

✅ Pengolahan Data
- Membaca dan menafsirkan data.
- Menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram gambar, diagram garis, diagram batang dan diagram lingkaran.

Bila ada soal menanyakan data kuantitatif berarti data yang berupa angka.
Contoh
- Data hasil ulangan matematika kelas V.

Bila ada soal menanyakan data kualitatif berarti data yang berupa informasi/penjelasan.
Contoh
- Data pekerjaan orang tua siswa kelas V.

Yang harus dibawa saat PAT Matematika:
- Alat tulis lengkap (pulpen, pensil, penghapus, penggaris)
- Busur

Bila ada soal PAT Matematika, yang tidak ada jawabannya/lainnya, dijawab saja seadanya.

Soal ada 35, terdiri dari 25 Pilihan Ganda, 10 Pilihan Ganda Kompleks dan 5 Uraian.

Selamat belajar 📚                Tuhan Yesus Memberkati 😇

# data[].attributes.body
Silahkan anak-anak pelajari latihan soal berikut ini!

Selamat belajar, Tuhan Yesus Memberkati 😇