# data[].attributes.body
Area yang saya eksplorasi di karya Edgar Allan Poe adalah Readers, Writers, and Text karena kita membahas tentang berbagai karya Edgar Allan Poe dan bagaimana dia menggunakan teknik kebahasaan untuk menceritakan karyanya.

# data[].attributes.body
1. Allan Poe kebanyakan menggunakan majas hiperbola, majas klimaks, dan promina retoris.
2. Kebanyakan tokohnya mepresentasikan orang yang memiliki Anti Social Personality Disorder.
3. Salah satu pionir penulis horror atau gothic.

# data[].attributes.body
Dalam LangLit Indonesia HL, materi ini akan mengeksplorasi berbagai macam teks dan karya sastra serta menganalisis elemen-elemen literatur dan mengaplikasikannya ke dunia kita untuk menambahkan kesadaran global. Materi ini juga mengajari siswa untuk mengembangkan intertekstualitas seperti menyambungkan kesamaan dari dua karya sastra yang berbeda.

# data[].attributes.body
Siswa akan memberikan presentasi oral membandingkan dua buku sastra (fiksi dan non-fiksi) dan akan ada sesi tanya-jawab oleh gurunya tentang karya sastra yang dipilih.

# data[].attributes.body
Siswa akan diberikan dua karya non-sastra dari dua tipe teks yang berbeda dan menganalisis dari pertanyaan yang diberikan.

# data[].attributes.body
Siswa akan mempelajari isu-isu global seperti kebudayaan, dan ketidaksetaraan dalam masyarakat melalui identitas, representasi, komunikasi, dan perspektif baik dari penulis atau karyanya.

# data[].attributes.body
Saya mengambil LangLit Indo HL, karena saya mempunyai kesukaan dengan bahasa bahkan saya juga hobi menulis. Menurut saya, mempelajari bahasa sangat penting bukan hanya untuk kepentingan sosial, tetapi juga menambahkan wawasan terhadap dunia disekitar kita dan mempelajari macam-macam perspektif budaya lain melalui karya-karya sastra dari berbagai penulis. Saya juga dapat menerapkan ilmu LangLit Indo HL dengan hobi saya seperti cara penyajian cerita dengan baik melalui gaya bahasa serta perspektif dan identitas saya.

# data[].attributes.body
Area yang saya eksplorasi di 4.48 Psychosis adalah Readers, Writers, and Text karena kita mempelajari cara menginterpretasikan dan menganalisis teks serta mempelajari bagaimana setiap penulis mengkomunikasikan ide-idenya di karya mereka.

# data[].attributes.body
1. "4.48. Depresi akhirnya datang. Aku harus gantung diri" (Kane 2)

2. "Aku dipermalukan oleh ketidakmampuanku menjelaskan tentang 'penyakit' ini - yang memang tidak beguna aku jelaskan karena memang aku pasti akan mati... Dokter ini menulis sesuatu, sedangkan dokter itu mencoba berkata dengan lembut. Mereka melihatku, menghaimiku, membaui aroma kegagalan yang keluar dari kulitku" (Kane 4)

3.  "Malu malu malu" (Kane 4)

4. "Tak pernah sekalipun di hidupku aku merasa terbebani memberikan sesuatu ke orang lain. Akan tetapi kenapa orang lain tidak bisa melakukan hal yang sama kepadaku" (Kane 8)

5. "Sayang, tangan kamu kenapa? / Aku iris" (Kane 9)

6. "Symptom: Tidak makan, tidak tidur, tidak bicara, tidak terangsang secara seksual, putus asa, dan ingin mati" (Kane 15)

7. "Aku meracuni para Yahudi, aku membunuh para Kurdi, aku membom Arab, aku perkosa anak-anak kecil yang meminta ampun, ladang kematian adalah milikku, semua orang meninggalkan pesta karena aku, aku hisap matamu hingga terlepas dan aku kirimkan mata itu kepada ibumu dan ketika aku mati kelak aku akan bereinkarnasi sebagai anakmu hanya saja lima puluh kali lebih buruk dan aku membuat hidupmu seperti neraka. Aku menolak Aku menolak Aku menolak janga memandangku" (Kane 18)

8. "Bagaimana aku berhenti? 8x" (kane 17)

9. "Kristus telah mati dan para pendeta terpengaruh ekstasi. Kita adalah para ekstrimis yang menyingkirkan pemimpin kita dan membakar puji-pujinya ke dalam Baal" (Kane 19)

10. "Kebencian mendorongku untuk bunuh diri" (Kane 28)

11. "Kumohon buka tirainya" (Kane 36)

# data[].attributes.body
Saya sangat senang dengan pembahasan karya Allan Poe karena saya dapat mengetahui cara penulisannya dan cara ia berkomunikasi dengan pembacanya. Menurut saya, tema-tema yang dibahas oleh Allan Poe sangat kompleks di jamannya dan tidak menyangka bahwa sampai sekarang masih dianggap klasik atau abadi.

# data[].attributes.body
Global issue yang dibahas di 4.48 Psychosis adalah masalah kesehatan mental dan stigma-stigma yang diberikan bagi orang-orang yang memiliki hal tersebut.

# data[].attributes.body
- Drama diceritakan dalam sudut pandang pertama dan promina retoris sebagai teknik kebahasaan (Aku) --> monolog
- Memiliki efek empati kepada pembaca (leksikal emotif)
- Drama menunjukkan gejala dan perbuatan orang yang memiliki depresi
- Ada yang menginterpretasikan bahwa drama ini adalah catatan bunuh diri Kane

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari buku ini, saya mendapatkan pengetahuan yang baru tentang naskah drama dan mempelajari tentang cara Kane berkomunikasi tentang pengalamannya dengan depresi melalui sastra. Saya juga mempelejari tentang representasi kesehatan mental di karya sastra.

# data[].attributes.body
Proses mempelajari 4.48 Psychosis sangat berat karena tema dan ceritanya sangat grafis. Serta, naskah yang saya baca tidak jelas dan tidak terstruktur, jadi susah untuk dimengerti. Setelah dipelajari di kelas, saya lebih mengerti tentang ceritanya. Menurut saya, naskah ini sangat menarik karena banyak sekali kaitannya dengan Psikologi, salah satu subjek yang saya senangi.

# data[].attributes.body
Sarah Kane adalah penulis naskah dari Inggris. Dia terkenal untuk membuat karya-karya yang membahas tema-tema berat seperti kekerasan seksual, rasisme, masalah psikologis dengan gaya surealisme atau naturalisme. 4.48 Psychosis adalah karya yang paling terkenalnya tetapi juga yang paling terakhir karena ia bunuh diri sebelum dramanya dipentaskan.

# data[].attributes.body
Global issue yang dibahas di karya Edgar Allan Poe adalah masalah kesehatan mental, kekerasan, dan nurani manusia.

# data[].attributes.body
Saat mempelajari karya Allan Poe, saya sangat senang mengikuti pembahasan kelas karena saya menyukai cerita-cerita yang kompleks atau mencekam. Sebelum saya mengikuti pembahasan, saya sudah pernah membaca karyanya, salah satunya adalah puisi "The Raven" yang juga dibuat olehnya. Tetapi saat saya membaca karyanya di kelas dan memperdalami tema-temanya, saya lebih mengerti dan mendapatkan pandangan baru tentang Allan Poe.

# data[].attributes.body
Edgar Allan Poe adalah penulis dari Amerika yang terkenal dengan karya-karyanya yang dijuliki "gothic". Dia pertama kali bekerja sebagai editor majalah Gentlemen's Magazine dan Graham's Magazine dan terkenal bagi dengan karya-karya opininya yang bersifat kritis. Karya-karyanya yang terkenal adalah "Jantung Berkisah" dan "Runtuhnya Rumah Keluarga Usher". Dia juga menulis puisi yang berjudul "The Raven" yang juga terkenal.

# data[].attributes.body
Hal yang saya eksplorasi di Gadis Pantai adalah Beliefs, Values, and Education karena di buku ini, kita membahas tentang bagaimana pertentangan sosial dan kelas masyarakat pada masa feodalisme.

# data[].attributes.body
Bab 1: “Seperti boneka otomat ia bergerak memusatkan diri ke arah datangnya suara” (Ananta Toer 42)

"Detik itu ia tahu: kini ia bukan anak bapaknya lagi. Ia bukan anak emaknya lagi. Kini ia istri sebilah keris, wakil seseorang yang tak pernah dilihatnya seumur hidup" (Ananta Toer 12)

Bab 2: “Kalau semua orang bisa mengerti, Mas Nganten, gampang saja jadi priyayi!” (Ananta Toer 82)

"Cuma keledai yang selalu renungkan nasibnya yang buruk, karena itu sampai mati cuma jadi pengangkut beban orang” (Ananta Toer 76)

Bab 3: “Berapa kau dapat duit dari Bendoro buat usir anakku?... Seratus rupiah”

(Ananta Toer 223)

Bab 4: “Mari pulang, nak. Ini bukan tempatmu lagi”

“Mengapa, bapak?”

“Mengapa? Kau telah dicerai” (Ananta Toer 256)

# data[].attributes.body
Global issue yang dibahas di Gadis Pantai adalah masalah kelas di masyarakat dan ketimpangan sosial termasuk permasalahan ketidaksamaan gender antara perempuan dan laki-laki.

# data[].attributes.body
- Banyak majas simile dan personifikasi yang dipakai di novel untuk menggambarkan ketimpangan sosial yang dialami
- Ananta Toer meggunakan imaji visual
- Tema mayor adalah ketimpangan pada zaman feodalisme, tema minor adalah ketidaksamaan gender, pernikahan muda, dan masalah kelas sosial

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari buku ini, saya memiliki pandangan baru terhadap sejarah di Indonesia melalui literatur. Pembahasan isu yang ada di novel ternyata juga masih relevan pada zaman sekarang yang membuatnya klasik dan universal. Saya juga dapat mempelajari cara penggunaan teknik bahasa penulis dan efeknya ke cerita.

# data[].attributes.body
Saat saya pertama kali baca buku ini, saya tidak terlalu suka dengan ceritanya atau pembahasannya. Menurut saya agak sedikit bertele-tele dan tipe bukunya bukan kesukaan saya. Tetapi saat dipelajari lebih dalam, banyak sekali pandangan baru terhadap sastra Indonesia, khususnya dalam penggunaan bahasa dan sejarah Indonesia.

# data[].attributes.body
Pramoedya Ananta Toer menulis Gadis Pantai karena terinspirasi oleh neneknya yang dibesarkan saat masa feodalisme dan juga pernah melalui pernikahan muda. Sebenarnya Ananta Toer menulis dua buku Gadis Pantai, tetapi buku yang kedua tidak diterbitkan karena masalah sosial saat zamannya, jadi ceritanya hanya berakhir di buku pertama.

# data[].attributes.body
Area yang di eksplorasi di karya ini adalah Time and Space. Di kumpulan puisi Taufik Ismail, kita membahas tentang sejarah Masa Orde Baru di Indonesia dan gerakan puisi di angkatan '66 yang juga termasuk Ismail sendiri.

# data[].attributes.body
Global issue yang dibahas di Tirani dan Benteng adalah ketimpangan sosial dan ketidaksetaraan kelas, karena konteks sejarah yang terjadi di Tirani dan Benteng adalah Masa Orde Baru, di mana Indonesia sedang mengalami isu ekonomi karena pemerintahannya.

# data[].attributes.body
Saat saya mempelajari Tirani dan Benteng, saya mempelajari pengetahuan baru tentang penulisan puisi begitu juga tentang pengaruh sosial/sejarah dengan karya sastra, termasuk puisi-puisi Taufik Ismail yang memiliki tema politis.

# data[].attributes.body
Tuliskan area eksplorasi apa saja yang dibahas di dalam Langlit Indo HL

# data[].attributes.body
Jabarkan apa saja Internal Assessment di dalam Langlit Indo HL dan tuliskan kriteria penilaiannya secara singkat padat dan jelas.

# data[].attributes.body
Sama seperti Internal Assessment, jabarkan juga Eksternal Assessment di dalam Langlit Indo HL.

# data[].attributes.body
Jabarkan global issue apa yang dapat kalian gali di dalam pembelajaran Indo Langlit HL. Global issue dapat dilihat di halaman 55 Langlit HL Guide.

# data[].attributes.body
Tambahkan apapun yang kalian rasa penting berkaitan dengan Langlit Indo HL Guide. Boleh juga mengunggah file Langlit Indo HL Guide akan tetapi deskripsi di atas harus tetap diisi sebagai bentuk pemahaman dan upaya mengingat pembelajaran

# data[].attributes.body
Area eksplorasi apa yang dipelajari melalui karya ini? Jelaskan berdasarkan pemahamanmu

# data[].attributes.body
Lampirkan setidaknya 40 baris ekstrak yang sudah kamu analisis dari karya ini yang mungkin bisa kamu gunakan untuk IO.

# data[].attributes.body
Diskusikan beberapa global isu yang dikembangkan atau dibahas di dalam karya ini.

# data[].attributes.body
Refleksi: Apa saja yang kamu lakukan atau kamu analisis saat membahas karya ini?

Catatan: Tuliskan ide-ide atau hasil diskusi selama mempelajari karya ini yang menurutmu penting atau menarik

# data[].attributes.body
Tuliskan asesmen apa saja yang kamu lakukan saat membahas karya ini serta berikan refleksi atas asesmen-asesmenmu

# data[].attributes.body
Tuliskan proses kamu dalam memahami karya ini

# data[].attributes.body
Tuliskan secara singkat profil pengarang yang dapat menunjang pemahamanmu terhadap karya tersebut