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Les informations métiers

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Description des métiers et parcours de formation

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CLÉOR - Clés pour l'évolution et l'orientation en région

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CLÉOR c'est quoi ? Cléor a pour objectif de vous accompagner dans l'élaboration de votre projet professionnel.

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Métiers et formations Toutes les informations pratiques sur les métiers qui recrutent en Hauts-de-France et les formations qui y mènent

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Trouver un logement, organiser ton transport, te restaurer, faire le point sur les aides, sur les jobs étudiants, prendre soin de ta santé... Le guide des études après le bac en Hauts-de-France rassemble toutes les informations utiles pour préparer ta rentrée étudiante.

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Les différentes aides possibles au lycée et au collège

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Les différentes aides possibles au lycée et au collège

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Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Testez vos connaissances sur les métiers, les études, la voie pro, l'apprentissage, les secteurs professionnels ou l’égalité filles-garçons avec nos quiz. Pour vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourrez vous épanouir, nous vous proposons le quiz "Quels métiers selon mes goûts".

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Découvrez vos centres d'intérêts et les métiers qui y correspondent

Publication : 23 mai 2022

Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Oriane est un outil sur l’orientation, la formation et l’emploi destiné à tous les franciliens

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Les enseignements de spécialité en voie générale

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Les enseignements de spécialité en voie générale

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Cet enseignement de spécialité approfondit les notions abordées en 2 de et introduit de nouvelles notions. Il permet de développer le goût des mathématiques, d'en apprécier les démarches et les concepts, et de maîtriser l'abstraction.

Le programme s'organise en cinq grandes parties : "Algèbre", "Analyse", "Géométrie", "Probabilités et statistiques" et "Algorithmique et programmation".

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Les enseignements de spécialité en voie générale

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Vous êtes en classe de 2de et vous souhaitez poursuivre vers la voie générale. Pour approfondir les disciplines qui vous intéressent, choisissez 3 spécialités en 1re. En terminale, vous n'en garderez que 2.

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Date de publication : 29 septembre 2023

Choisir la voie pro permet d'apprendre un métier et d'acquérir des compétences connectées au monde de l'entreprise. Une fois diplômés, les élèves ou apprentis peuvent accéder directement à un emploi ou choisir de poursuivre leurs études.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Tronc commun et enseignements de spécialité

En 1 re et en terminale générale ou technologique, le tronc commun est presque le même avec de l'EPS, de l'enseignement moral et civique, des enseignements scientifiques, du français, de l'histoire-géographie et des langues vivantes.

Les élèves en bac général et technologique choisissent des enseignements de spécialité : 3 en 1 re et 2 en terminale. Dans la voie technologique, les enseignements de spécialité sont spécifiques à la série de bac.

Enseignements optionnels

En voie générale, les lycéens peuvent choisir 1 enseignement optionnel en 1 re et 2 au maximum en terminale. En voie technologique, les lycéens peuvent choisir 2 enseignements optionnels.

Certains enseignements optionnels sont propres à la terminale et permettent d'élargir les possibilités d'études supérieures :

mathématiques complémentaires (terminale générale) ;

mathématiques expertes (terminale générale) ;

droit et grands enjeux du monde contemporain (terminale générale et technologique).

Les enseignements optionnels de LCA (langues et cultures de l'Antiquité) en latin et/ou grec peuvent être choisis en plus des options suivies en 1 re et en terminale.

Poursuites d'études

En voie générale, les enseignements sont plutôt théoriques et visent surtout la poursuite d'études dans un domaine pour une durée de 3 à 5 ans au moins en licence, master, classes préparatoires, grandes écoles.

En voie technologique, les enseignements sont plus concrets et permettent aux bacheliers de se diriger notamment vers un BUT, un BTS, une licence professionnelle et au-delà.

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Le bac général et le bac technologique se font en 3 ans au lycée avec le même nombre d'heures hebdomadaires et un tronc commun presque identique. Ces deux bacs n'ont pourtant pas que des points communs. Enseignements de spécialité, options, pédagogie, poursuites d'études, focus sur tout ce qui les différencie.

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Choisir son baccalauréat en seconde générale et technologique

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Les élèves s'informent sur les voies après la 2de. Ils et elles sont amenés à réfléchir sur leurs intérêts et leurs compétences et découvrent des univers de formations de l'enseignement supérieur et de métiers en fonction des enseignements de spécialités ou de la série de bac choisis.

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Du bâtiment aux soins

Le CAP est un diplôme professionnel dont l'objectif principal est l'entrée dans la vie active. Il fournit le premier niveau de qualification professionnelle, c'est-à-dire qu'il forme des ouvriers qualifiés, immédiatement opérationnels pour exercer un métier précis.

Pour certaines spécialités comme le bâtiment, le bois, l'ameublement, l'hôtellerie, l'artisanat ou les métiers d'art, le CAP garantit la maîtrise des techniques et des savoir-faire professionnels. Certains employeurs l'exigent.

Témoignages de professionnels

Progresser tout au long de sa carrière

Au cours sa carrière, il est possible d'obtenir un diplôme grâce à la VAE (validation des acquis de l'expérience). La VAE s'adresse aux salariés, aux non-salariés,aux bénévoles... et ce quel que soit le diplôme ou le niveau de qualification déjà obtenu. Une condition : justifier d'une expérience professionnelle (salariée, bénévole...) de 1 an et en rapport avec le contenu du diplôme ou titre visé. Chaque salarié bénéficie aussi d'un CPF (compte personnel de formation) tout au long de sa vie professionnelle pour suivre une formation qualifiante ou certifiante.

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Après le CAP, s'insérer dans la vie active

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Le CAP (certificat d'aptitude professionnelle) est un diplôme qui répond aux besoins de main d'œuvre qualifiée des entreprises. Plus d'1/3 des titulaires choisissent d'entrer directement dans la vie active.

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Simulez vos combinaisons de spécialités de voie générale ou vos séries de voie technologique et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Le décrochage scolaire : vers qui se tourner ?

# data[].attributes.subject
Le décrochage scolaire : vers qui se tourner ?

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Publication : 23 janvier 2024

Votre enfant, collégien ou lycéen, rencontre des difficultés dans sa scolarité. Il a arrêté les cours avant la fin de ses études ou souhaite reprendre une formation. Face à ces situations, différents interlocuteurs peuvent vous aider à trouver une solution.

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Votre enfant, collégien ou lycéen, rencontre des difficultés dans sa scolarité. Il a arrêté les cours avant la fin de ses études ou souhaite reprendre une formation. Face à ces situations, différents interlocuteurs peuvent vous aider à trouver une solution.

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Lycée Professionnel : Développer la connaissance de soi

# data[].attributes.subject
Lycée Professionnel : Développer la connaissance de soi

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Développer la connaissance de soi au lycée professionnel (2de)

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À leur entrée en lycée professionnel, en seconde bac pro ou CAP, les élèves ont besoin d'être confortés dans leur choix d'orientation et dans leur identité. En ce sens, cette séquence peut aussi être proposée dès la 4e au collège, et notamment en 3e prépa métiers.

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ABI de la CRAOES - Les licences professionnelles 2026

# data[].attributes.attachment_link.title
ABI de la CRAOES - L’accès aux études de santé 2026

# data[].attributes.attachment_link.title
ABI de la CRAOES - L’accès aux études paramédicales 2026

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En 2021, le Centre ressources enseignement supérieur de l'académie de Lille et la Mission académique enseignement supérieur de l'académie d'Amiens ont fusionné pour devenir la Cellule de région académique pour l'orientation vers l'enseignement supérieur (CRAOES).

Qui sommes nous ?

Une cellule de la région académique des Hauts-de-France spécialisée dans l'orientation dans l'enseignement supérieur, au service tous les acteurs de l'orientation, des lycéens, des étudiants, des familles. Nos équipes composées de psychologues de l'Education Nationale et de personnels administratifs sont basées à Lille et à Amiens.

Objectifs

Favoriser

la transition lycée/enseignement supérieur

la réussite dans le premier cycle de l'enseignement supérieur

la fluidité des parcours et la prévention du décrochage

Activités

Conseils auprès des acteurs de l'Orientation et accompagnement des lycéens, étudiants de 1er cycle de l'enseignement supérieur

Les psychologues de l'Éducation Nationale de la CRAOES assurent des permanences de liaison pour les acteurs de l'Orientation par téléphone et par e-mail, du mardi au vendredi.

Permanence Amiens : 03 22 80 52 45 - Craoes@region-academique-hauts-de-france.fr
Permanence Lille : 03 20 15 61 80 - Craoes@region-academique-hauts-de-france.fr

Les psychologues de l'Éducation nationale peuvent accompagner les jeunes dans les procédures d'orientation de l'enseignement supérieur :

Formation et accompagnement des acteurs de l'orientation

La CRAOES conçoit et anime des stages et actions de formation à destination des équipes pédagogiques de lycée (psychologues de l'éducation nationale, professeurs principaux, enseignants, professeurs documentalistes, conseillers principaux d'éducation, chefs d'établissements et directeurs de CIO).
Ces actions se situent dans le cadre du continuum Bac-3/ Bac +3 et en cohérence avec le projet académique.

Publications - Après-Bac Infos

La CRAOES réalise chaque année des publications et outils d'information d'aide à l'orientation dans l'enseignement supérieur. Ces documents abordent des thématiques variées : exploration d'un domaine de formation, réformes et nouveautés dans l'enseignement supérieur, procédures, accompagnement de publics particuliers... et sont à destination des lycéens, des équipes éducatives de lycées

Après-Bac Infos Lycéens

Ces publications sont à destination des lycéens afin de les aider dans leur choix et leur projet d'orientation.
J'aime la Science Politique
J'aime les Maths
Choisir le droit et les carrières juridiques dans l'académie de Lille Annuaire des Services universitaires en charge de l'information et de l'orientation dans l'académie de Lille
Devenir ingénieur-e
Après-Bac Infos équipes éducatives

Réussir à l'université
Accompagner le lycéen professionnel vers l'enseignement supérieur

Autres publications
L'équipe
Les publications ci-dessous visent plus particulièrement les équipes éducatives en charge de l'accompagnement des étudiants, ainsi que les équipes des SCUIO.

Retrouvez aussi certaines publications sur le site de l'ONISEP en Région.
PsyEN
Accompagnement en Université

Tous les psychologues de l'éducation nationale de la CRAOES interviennent au sein des Services communs universitaires d'information et d'orientation (SCUIO) des 5 universités de la région académique : Université d'Artois, Université de Lille, Université Littoral Côte d'Opale Université de Picardie Jules Verne et Université polytechnique des Hauts-de-France.

Dans ce cadre :
Administratif

ils participent à l'accompagnement des lycéens vers l'université et à l'aide à la réussite des étudiants de 1er cycle ;

ils reçoivent ceux qui le souhaitent lors d'entretiens individuels (sur rendez-vous) ;

ils conçoivent et animent des actions d'accompagnement au projet et élaborent des outils

Direction : Gérardine HEROT
Psy EN
Direction adjointe : Laurent Casadio

Isabelle DEVEAU

Nicole LORENZO

Virginie ISRAEL

Edith Denier

Ranème Bouaoud

Nadège CHAPILLON

Aurore CLOUET

Marine DELAN

Floriane GUILLOT

Thomas LEFEBVRE

Marie LIOT

Zakia MERCHI

Isabelle PINILO

Claire VUILLAUME

Claudine YOUNES

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La Cellule de région académique pour l'orientation vers l'enseignement supérieur (CRAOES)

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En 2021, le Centre ressources enseignement supérieur de l'académie de Lille et la Mission académique enseignement supérieur de l'académie d'Amiens ont fusionné pour devenir la Cellule de région académique pour l'orientation vers l'enseignement supérieur (CRAOES). Une cellule de la région académique des Hauts-de-France spécialisée dans l'orientation dans l'enseignement supérieur, au service tous les acteurs de l'orientation, des lycéens, des étudiants, des familles.

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ABI de la CRAOES - L’Entrée en master 2026

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Dossier

Publication : 25 octobre 2023

FUN (France université numérique) diffuse des MOOC d'orientation et d'aide à l'entrée dans l'enseignement supérieur. Vous voulez découvrir des disciplines universitaires et leurs débouchés ? Vous avez besoin de réviser certaines matières pour préparer la 1re année ? Découvrez ces cours gratuits animés par des enseignants d'universités et de grandes écoles.

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Des MOOC pour mieux s'orienter dans l'enseignement supérieur

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FUN (France université numérique) diffuse des MOOC d'orientation et d'aide à l'entrée dans l'enseignement supérieur. Vous voulez découvrir des disciplines universitaires et leurs débouchés ? Vous avez besoin de réviser certaines matières pour préparer la 1re année ? Découvrez ces cours gratuits animés par des enseignants d’universités et de grandes écoles.

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L'université

Les formations universitaires sont organisées en 3 grandes étapes : la licence (bac + 3), le master (bac + 5) et le doctorat (bac + 8).

La licence se déroule en 3 ans (L1, L2, L3) et peut couvrir de nombreux domaines : art, droit, économie, gestion, lettres, etc. Les titulaires d'une licence poursuivent généralement en master.

Organisé en 2 années après la licence, le master permet d'approfondir une spécialisation et d'envisager une entrée en doctorat ou l'entrée dans la vie active. Quelques universités proposent des masters "indifférenciés" (préparant aussi bien à l'entrée dans la vie active qu'à la recherche).

Le doctorat se déroule sur 3 ou 4 ans après un master, au sein du laboratoire de recherche d'une université. Il consiste en un travail de recherche dans un domaine pointu (scientifique, littéraire, sciences humaines, etc.) et se conclut par la rédaction et la soutenance d'une thèse.

Les études médicales et pharmaceutiques

Les études de médecine, d'odontologie (chirurgie dentaire), de pharmacie ou de sage-femme (maïeutique) sont accessibles après une, deux ou trois années d'études supérieures. Les universités proposent 2 types de parcours, au choix : une licence, avec une option "accès santé" (L.AS) ou un parcours spécifique "accès santé", avec une option d'une autre discipline (PASS).

L'étudiant qui souhaite présenter sa candidature dans l'une ou plusieurs de ces formations médicales doit avoir validé une 1re année de licence dans l'un de ces deux parcours. Il devra éventuellement passer des épreuves complémentaires orales ou écrites qui permettent d'apprécier d'autres compétences également utiles aux études de santé. S'il n'est pas admis, il peut recandidater aux études de santé après au moins une année supplémentaire.

Les IUT (instituts universitaires de technologie)

Intégrés dans les universités, les IUT permettent de préparer des BUT (bachelors universitaires de technologie) en 3 ans après le bac.

Les BUT forment des professionnels polyvalents dans un domaine d'activité assez large. 24 mentions avec un ou plusieurs parcours sont proposées, avec la possibilité de le préparer en apprentissage dans certains IUT.

L'entrée en BUT se fait généralement sur dossier et, dans certains cas, sur entretien de motivation.

Les STS

Les STS (sections de techniciens supérieurs)

Implantées dans les lycées, les STS permettent de préparer des BTS (brevet de technicien supérieur) et des BTSA (brevets de technicien supérieur agricoles) en 2 ans après le bac.

Près de 140 spécialités sont proposées dans des secteurs professionnels aussi variés que l'hôtellerie-restauration, le tourisme, le commerce, etc.

Les BTS/BTSA sont accessibles sur dossier. Les programmes sont organisés autour d'enseignements généraux, de travaux pratiques et de stages en entreprise.

Les BTS/BTSA préparent essentiellement à une insertion dans la vie active, mais près de la moitié des diplômés poursuivent leurs études, notamment en licence professionnelle. Ils peuvent se préparer en apprentissage.

Les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles)

Au sein des lycées, les CPGE préparent aux concours d'entrée aux grandes écoles : écoles de commerce, écoles d'ingénieurs, ENS (écoles normales supérieures)...

Accessibles sur dossier, les prépas durent 2 ans après le bac. Pluridisciplinaires, elles développent la culture générale.

Elles se déclinent en 3 filières :

MPSI (mathématiques, physique et sciences de l'ingénieur)

MP2I (mathématiques, physique, ingénierie et informatique)

PCSI (physique, chimie et sciences de l'ingénieur)

PTSI (physique, technologie et sciences de l'ingénieur)

BCPST (biologie, chimie, physique et sciences de la Terre) en vue des concours des écoles d'agronomie ou vétérinaires

TB (technologie, biologie), réservée aux bacs STL et STAV

TPC (technologie, physique et chimie) qui s'adresse aux bacs STL

TSI (technologie et sciences industrielles) qui concerne les bacs STI2D et STL

Les CPGE scientifiques préparent aux concours des écoles d'ingénieurs, des ENS (écoles normales supérieures) de Lyon, Paris Saclay, Paris Ulm, Rennes, des écoles vétérinaires, des écoles d'agronomie ainsi que des écoles de la Défense.
4 voies

économique et commerciale, voie générale (ECG)

économique et commerciale, voie technologique (ECT)

D1

D2

adaptées à divers profils :
8 voies existent en 1re année :

Les CPGE économiques et commerciales préparent aux concours des grandes écoles de commerce et de gestion, ainsi qu'aux ENS Paris-Saclay et Rennes. Les étudiants suivent un cursus polyvalent : mathématiques, économie, langues vivantes, histoire, culture générale.

les classes préparatoires A/L dites "Lettres" qui préparent aux concours d'entrée dans les ENS Paris-Ulm (Lettres classiques) et Lyon (Lettres modernes) ;

les classes préparatoires B/L dites "Lettres et sciences sociales" qui préparent aux ENS Paris-Ulm, Lyon (concours B/L) et Paris Saclay.

De leur côté, les prépas à l'ENS Paris-Saclay accueillent majoritairement des bacheliers généraux, mais aussi quelques STMG.

Les CPGE littéraires permettent de présenter les concours d'entrée dans les ENS (écoles normales supérieures), l'École nationale des chartes et les IEP (instituts d'études politiques), l es concours lettres et sciences humaines des grandes écoles de commerce, ainsi que le concours lettres de l'École spéciale militaire de Saint-Cyr.

2 voies majeures existent :

S'y ajoutent les prépas Chartes (réservées aux latinistes de bon niveau) qui mènent à l'École des chartes, et les prépas artistiques qui mènent à l'ENS Paris-Saclay (concours design). Destinées aux bacheliers STD2A, elles accueillent aussi les bacheliers généraux validant une année de mise à niveau artistique.

Enfin, la prépa Saint-Cyr lettres mène à l'École spéciale militaire de Saint-Cyr.

Les écoles de commerce et d'ingénieurs

Certaines écoles de commerce et d'ingénieurs, accessibles après le bac, proposent des classes préparatoires intégrées. Elles recrutent sur dossier ou sur concours, par le biais de banques d'épreuves communes ou selon leurs propres critères.

Les écoles spécialisées

Les formations durent de 1 à 6 ans après le bac et visent des secteurs d'activité variés.

Les écoles paramédicales

Les écoles paramédicales sont accessibles sur dossier ou sur concours. Elles préparent à une quinzaine de métiers (infirmier, pédicure, ergothérapeute, orthoptiste...) et délivrent un DE (diplôme d'état) ou, dans certains cas, un certificat de capacité ou de qualification. Le plus souvent, les études durent de 3 à 4 ans, mais l'aide-soignant peut se former en 1 an, et 5 à 6 ans sont nécessaires pour devenir ostéopathe.

Les écoles du social

Les écoles du social recrutent sur concours après le bac et délivrent un DE (diplôme d'État) à l'issue de la formation. Elles préparent aux métiers d'assistant de service social, d'éducateur de jeunes enfants et d'éducateur spécialisé.

Les écoles d'art et d'architecture

Accessibles sur dossier ou concours, les écoles d'art préparent aux métiers du graphisme et du design pour la publicité, l'édition, l'aménagement d'espace, la communication...

Les écoles d'architecture préparent au diplôme d'État d'architecte en 5 ans. Les bacheliers scientifiques y sont majoritaires.

Les écoles de la police et de l'armée

Une vingtaine d' écoles de police forment des gardiens de la paix sur concours après le bac.

L' armée, quant à elle, forme en 1 an des bacheliers pour des postes de sous-officiers. Sans oublier les écoles de santé du Service des armées qui forment le personnel paramédical des trois armées (terre, air, mer), de la gendarmerie et des hôpitaux d'instruction des armées.

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Après le bac : les différentes poursuites d'études

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Université, classe préparatoire, école de commerce ou d'ingénieur, école spécialisée... : après le bac, plusieurs voies s'offrent à vous, avec de durées d'études variables et de très nombreux débouchés. Nos conseils pour bien vous orienter.

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Licence

La licence (3 ans) se prépare au sein d'une université.

Les bacheliers généraux s'inscrivent principalement en licence, en vue d'acquérir des connaissances générales dans un domaine d'études donné avant de se spécialiser dans le cadre du master (2 ans).

BUT (bachelor universitaire de technologie)

Le BUT (3 ans) est proposé par les IUT (instituts universitaires de technologie).

Ce diplôme favorise la poursuite d'études en master ou en école tout en permettant l'accès direct à l'emploi.

BTS, DN MADE, DCG

BTS (2 ans), DN MADE (3 ans) et DCG (3 ans) sont dispensés au sein de lycées ou écoles spécialisées.

Ces formations recrutent leurs étudiants sur dossier. Il est recommandé de s'informer au préalable sur le profil des admis.

BTS (brevet de technicien supérieur)

Préparé en 2 ans, le BTS compte 119 spécialités. La formation associe cours théoriques, pratique professionnelle et stages de terrain. Le BTS permet d'entrer dans la vie active ou de continuer ses études, principalement en licence professionnelle.

Ce diplôme peut être préparé en apprentissage.

À noter : le BTS accorde la priorité aux bacheliers professionnels de spécialité proche et admet aussi des bacheliers technologiques.

CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles)

Appelées aussi "prépas", ces classes préparatoires (2 ans) ont lieu dans des lycées.

Les bacheliers généraux sont majoritaires en CPGE : la plupart des voies leur sont destinées. Le recrutement s'effectue sur dossier.

Diplôme d'école

Ces formations (de 3 à 5 ans), proposées par des écoles spécialisées publiques ou privées préparent les étudiants à un métier ou à une fonction. À la clé, un diplôme national ou un titre d'école.

La moitié des écoles d'ingénieurs accueillent les élèves directement après le bac pour les mener en 5 ans au diplôme d'ingénieur. Parmi elles : les ENI (écoles nationales d'ingénieurs), les INSA (instituts nationaux des sciences appliquées), des écoles internes aux universités (comme les Polytech), etc.

Recrutement sur dossier, puis épreuves et/ou entretien pour des profils scientifiques (spécialités recommandées : mathématiques et, selon l'orientation de l'école, physique-chimie, SVT, sciences de l'ingénieur ou numérique et sciences informatiques).

Les écoles vétérinaires sont désormais accessibles directement après le bac, sur concours. Prévoir 6 ans d'études (1 an de cycle préparatoire puis 5 ans de cursus vétérinaire). Elles recrutent néanmoins majoritairement à l'issue des prépas BCPST (biologie, chimie, physique et sciences de la Terre).

Formations préparatoires

Les universités sont de plus en plus nombreuses à proposer des cursus qui ont comme objectif la préparation à l'entrée aux grandes écoles ou la poursuite en master. Ces cursus sélectifs, à mi-chemin entre la licence et les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), sont réservés à des étudiants prêts à beaucoup s'investir dans leur formation.

Ces cycles ou classes universitaires préparatoires aux grandes écoles sont toujours adossés à une licence : les étudiants suivent les enseignements de la licence classique et de cours supplémentaires spécifiques. Chaque semestre, ils doivent valider les matières de la licence et celles du CUPGE. À la fin de la 2 e ou 3 e année de licence, les étudiants peuvent passer les concours pour les grandes écoles.
Cliquez sur l'image pour l'agrandir

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Avec son programme pluridisciplinaire, le bac général permet d'envisager une poursuite d'études dans des domaines variés. Université, BUT, prépas, BTS ou écoles : construisez votre parcours en fonction de votre projet.

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poursuivre ses études

# data[].attributes.attachment_link.title
Après un bac professionnel : poursuivre ses études

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La plupart des bacheliers professionnels entrent directement dans la vie active, signe de l'adéquation de ces diplômes aux besoins des employeurs. 1/3 poursuit toutefois des études supérieures, principalement en BTS, où des places leur sont réservées.

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Avec un programme spécifique à chacune des 8 séries, le bac technologique conduit à une poursuite d'études dans des domaines ciblés. Université, lycée ou école, retrouvez par ordre alphabétique les formations qui vont vous permettre de construire votre parcours en fonction de votre profil.

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Dossier

Publication : 1er mars 2022

Vous envisagez de donner une couleur internationale à vos études et vous vous posez des questions : faut-il suivre un cursus complet ou une partie ? Comment obtenir des diplômes reconnus ? Qui peut m'aider à organiser mon séjour ? Voici quelques repères pour choisir la formule la plus adaptée à votre projet.

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Vous envisagez de donner une couleur internationale à vos études et vous vous posez des questions : faut-il suivre un cursus complet ou une partie ? Comment obtenir des diplômes reconnus ? Qui peut m'aider à organiser mon séjour ? Voici quelques repères pour choisir la formule la plus adaptée à votre projet.

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universités europe étude travail loisirs classements

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Portail des étudiants - version française. Étude, travail, loisirs, les classements.

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Les métiers de l’enseignement - Métiers - Enseignement, animation et sports - Crij

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L’information Jeunesse des Hauts de France (CRIJ) vous informe sur les métiers Enseignement, animation et sports. Vous vous interrogez dans le choix de votre poursuite d’étude, Crij HDF vous renseigne et vous informe sur Les métiers de lenseignement

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Les voies d’accès aux études de kinésithérapie

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Les voies d’accès aux études de kinésithérapie

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Les voies d’accès aux études de kinésithérapie

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Les études de masso-kinésithérapie sont accessibles après 1 année de licence STAPS, biologie ou santé à l'université. Pour ceux qui sont reçus aux sélections, cap ensuite sur 4 ans en IFMK (institut de formation en masso-kinésithérapie).

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Présentation

Formations sélectives implantées dans les lycées, les classes préparatoires aux grandes écoles préparent en deux ans aux concours d'entrée dans les grandes écoles (écoles normales supérieures, écoles vétérinaires, militaires, d'ingénieurs et de commerce, etc.) en dispensant une formation pluridisciplinaire approfondie, définie par des programmes nationaux. Elles sont accessibles avec un baccalauréat général ou technologique (ou un titre admis en équivalence), la sélection opérée sur dossier par les lycées, via Parcoursup, tenant compte des résultats et de la cohérence du parcours scolaire avec la formation visée.

Le cursus de deux ans, ou trois en cas de redoublement de la seconde année, n'est pas diplômant, mais, dans la mesure où il s'inscrit dans le schéma européen des études fondé sur les trois grades de licence, master et doctorat, et où il donne lieu à l'attribution de 60 crédits européens pour la première année d'études et de 120 pour le parcours complet de formation, il autorise, en cas d'échec aux concours, une poursuite d'études à l'université.

Les classes préparatoires aux grandes écoles sont organisées en trois filières, économique et commerciale, littéraire et scientifique, elles-mêmes subdivisées en voies.

Les classes préparatoires économiques et commerciales

La filière économique et commerciale prépare aux concours des écoles supérieures de commerce et de management (groupes BCE et Ecricome), ainsi que des écoles normales supérieures de Paris-Saclay (concours Économie et gestion, dit D2) et de Rennes (concours Droit - économie, dit D1). Outre les voies D1 et D2 qui conduisent aux ENS, cette filière en comporte deux autres : une voie générale ( ECG), qui offre quatre parcours possibles, et une voie technologique ( ECT).

Les disciplines communes à ces deux voies sont les lettres et la philosophie, ainsi que les langues vivantes étrangères. Les disciplines spécifiques aux quatre parcours de la voie ECG sont les mathématiques, appliquées ou approfondies, l'économie / sociologie / histoire du monde contemporain, et l'histoire / géographie / géopolitique du monde contemporain. Les disciplines spécifiques à la voie ECT sont les mathématiques et l'informatique, le management et les sciences de gestion, l'économie et le droit.

Les classes préparatoires littéraires

La filière littéraire prépare aux concours littéraires d'admission dans les écoles normales supérieures de la rue d'Ulm, de Lyon et de Paris-Saclay. Cette filière comporte deux voies, A/L et B/L, qui préparent, pour la première, à des concours à dominante lettres et sciences humaines, pour la seconde, à des concours à dominante sciences économiques et sociales. Un certain nombre d'autres écoles supérieures sont parties prenantes de ces concours organisés par les ENS ou en utilisent les épreuves pour leur propre recrutement.

Les classes préparatoires "Lettres" (A/L)

La voie A/L prépare aux concours de la Banque d'épreuves littéraires (BEL) des écoles normales supérieures, banque d'épreuves ouverte à plusieurs établissements partenaires : l'École nationale des chartes, l'École spéciale militaire de Saint-Cyr, les écoles supérieures de commerce et de management des groupes BCE et Ecricome, les instituts d'études politiques d'Aix-en-Provence, de Lille et de Lyon, ainsi que quelques écoles spécialisées en journalisme, communication, traduction et art (École du Louvre).

La première année de formation est "indéterminée" : le choix entre les ENS n'intervient qu'en seconde année, le concours "langue étrangère : anglais" de l' ENS Paris-Saclay se préparant dans les classes dédiées aux concours de l' ENS de Lyon. En première année, les disciplines obligatoires sont le français, la philosophie, les langues étrangères (anciennes et vivantes), l'histoire et la géographie ; de nombreux enseignements optionnels sont également proposés (cinéma et audiovisuel, études théâtrales, arts plastiques, histoire des arts...). En seconde année, la préparation à l' ENS Ulm comprend nécessairement un enseignement de langue ancienne (mais l'enseignement obligatoire de géographie a disparu), tandis que celle à l' ENS de Lyon comporte nécessairement un enseignement de géographie (mais l'enseignement obligatoire de langue ancienne a disparu).

Les classes préparatoires "Lettres et sciences sociales" (B/L)

La voie B/L prépare aux concours de la Banque lettres et sciences économiques et sociales (BLSES) commune aux écoles normales supérieures de la rue d'Ulm, de Lyon et de Paris-Saclay, et à quelques autres écoles, comme les écoles d'ingénieurs en statistique, l' ENSAE et l' ENSAI, les écoles d'ingénieurs en information et communication du groupe GEIDIC, ou les écoles de commerce et de management du groupe Ecricome. Si les disciplines littéraires sont les mêmes que dans la voie A/L, avec cependant la géographie et les langues anciennes en option, la présence des mathématiques et des sciences économiques et sociales fait la spécificité de cette voie littéraire, particulièrement exigeante.

Les classes préparatoires scientifiques

La filière scientifique prépare aux concours des quatre écoles normales supérieures, des écoles d'ingénieurs, des écoles vétérinaires et des écoles militaires. Elle est structurée en :

Les voies TSI, TPC et TB sont destinées à accueillir les bacheliers technologiques.

Les concours de la filière scientifique s'organisent en 8 grands concours communs ou banques d'épreuves : banques X-ENS et inter-ENS, Mines-Ponts, Centrale-Supélec, CCINP, e3a Polytech, banque filière PT, banque agro-véto, G2E. Mais chacun d'entre eux se subdivisant en plusieurs concours, selon les voies de CPGE dont sont issus les étudiants, c'est en fait plus d'une vingtaine de concours qui sont proposés aux candidats scientifiques des classes préparatoires.

Les classes préparatoires Arts et design (Paris-Saclay C)

Classe préparatoire scientifique, la classe Arts et design s'adresse principalement aux bacheliers technologiques de la série STD2A mais peut accueillir également des bacheliers généraux ayant de préférence suivi un enseignement artistique au lycée. Elle forme les étudiants désireux d' intégrer au niveau L3 les écoles d'art et de design, et en priorité le département Design de l'ENS de Paris-Saclay, dont la formation conduit à l'enseignement du design en lycée, en école supérieure ou en université et, au-delà, aux métiers de la recherche.

Le programme de cette CPGE, qui met l'accent sur la formation artistique, prévoit une pratique renforcée du dessin, de l'anglais, et l'usage des outils numériques. Un stage de trois semaines d'immersion en milieu professionnel est organisé à la fin de la première année.

Les classes préparatoires ATS

Les classes préparatoires ATS (adaptation des techniciens supérieurs) permettent aux bons étudiants des formations technologiques supérieures, titulaires d'un BTS ou ayant validé une deuxième ou troisième année de licence professionnelle- BUT, de se préparer en un an à intégrer une école supérieure de commerce, d'ingénieurs, du paysage ou une école vétérinaire. Il existe en effet six voies de classes ATS : économie-gestion, ingénierie industrielle, génie civil, biologie, métiers de la chimie, et métiers de l'horticulture et du paysage.

La classe ATS économie-gestion organise un double cursus, au lycée et à l'université, ce qui permet à l'étudiant de valider la troisième année de la licence d'économie et gestion ou d' AES. Si les candidats ne parviennent pas à intégrer la deuxième année des écoles de commerce et de management des banques Passerelle 2 et Tremplin 2 par la voie des admissions parallèles, ils peuvent ainsi poursuivre en première année de master à l'université.

Les classes ATS ingénierie industrielle et génie civil offrent une possibilité d'intégration en écoles d'ingénieurs par concours (concours ATS et LP-BUT/BTS) ou sur dossier. Pour les étudiants d' ATS biologie, l'admission en école d'ingénieurs agronomes et en école nationale vétérinaire se fait par la voie C du concours agro-véto. En revanche, la classe ATS métiers de la chimie rend accessibles sans concours les écoles de la Fédération Gay-Lussac ou d'autres écoles d'ingénieurs dans les domaines de la chimie et de la physique, l'évaluation se faisant par contrôle continu et la progression dans le cursus par examen interne.

L'admission en CPGE

Le recrutement dans les CPGE s'adresse principalement aux élèves scolarisés en classe de terminale dans un lycée français ou étranger. Cependant, des étudiants déjà scolarisés dans le supérieur peuvent également, s'ils le souhaitent, se réorienter en CPGE.

Toutes les informations concernant les filières, les différentes formations publiques ou privées sous contrat existantes ainsi que les établissements qui les proposent, sont disponibles sur la plateforme Parcoursup. La procédure annuelle d'admission en CPGE est entièrement dématérialisée, les candidats formulant leurs vœux sur le site entre la mi-janvier et le début mars. Les phases d'admission, principale et complémentaire, se déroulent entre le 1 er juin et la mi-juillet.

Aides aux étudiants

Les étudiants inscrits en classe préparatoire peuvent solliciter le bénéfice d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux et d'une aide au mérite, versée aux bacheliers boursiers ayant obtenu la mention Très bien au baccalauréat et poursuivant des études supérieures.

Tous les renseignements sur les bourses d'enseignement supérieur sur critères sociaux (procédure de demande, montants, calendrier de versement...) et sur l'aide au mérite figurent sur le site dédié aux étudiants.

Des passerelles entre les CPGE et les universités : l'attestation descriptive du parcours de formation (ADPF)

En vue de faciliter leur poursuite d'études en cas d'échec aux concours, une attestation descriptive de leur parcours de formation est délivrée aux étudiants des classes préparatoires. Établie sur la base d'une grille nationale de référence et délivrée par le chef d'établissement, cette attestation mentionne le nombre de crédits européens attribués, dans la limite de 60 pour la première année d'études et de 120 pour le parcours de formation complet. C'est à l'établissement d'enseignement supérieur, français ou étranger, dans lequel s'effectue la poursuite d'études, qu'il revient de valider, en totalité ou en partie, les crédits mentionnés.

La diversité sociale des CPGE : "décentrer l'excellence"

Encourager l'accès des élèves défavorisés aux CPGE et aux grandes écoles

L'État met en place des actions ciblées en direction des lycéens originaires des régions et des lieux les moins représentés dans les classes préparatoires : quartiers prioritaires, zones rurales ou isolées, réseaux d'éducation prioritaire. Le ministère chargé de l'enseignement supérieur fait porter ses efforts sur l'intensification et la structuration de dispositifs éprouvés (meilleure information sur l'offre de formation, mobilisation des places vacantes, taux planchers de lycéens boursiers sur Parcoursup, tutorat et mentorat, diversification des voies d'accès aux grandes écoles...) et sur le déploiement de nouvelles actions (multiplication des cycles pluridisciplinaires d'études supérieures, labellisation des initiatives, bonification individuelle des boursiers ou des étudiants de première génération dans l'enseignement supérieur dans l'accès aux formations d'excellence, bonification collective prenant en compte une pluralité de critères de diversité et bénéficiant à tous les élèves d'une CPGE ou d'un établissement...).

Les Cordées de la réussite

Fondées sur le principe de solidarité entre les établissements d'enseignement secondaire et supérieur, les Cordées de la réussite créent un partenariat entre une "tête de cordée", établissement d'enseignement supérieur ou lycée comportant des formations supérieures ( CPGE ou STS), et des établissements dits "encordés", collèges et lycées de la voie générale, technologique ou professionnelle, implantés de préférence dans les "quartiers prioritaires de la politique de la ville" ( QPV) ou dans les zones rurales, ou membres des réseaux d'éducation prioritaire.

L'objectif est, par diverses modalités d'accompagnement personnalisé, de lutter contre l'autocensure et de favoriser l'orientation d'élèves motivés, de collège ou de lycée, bénéficiaires d'une bourse, vers des filières d'excellence, en leur offrant un accompagnement qui s'inscrive dans la perspective d'une poursuite d'études supérieures et d'une insertion sociale et professionnelle. En 2022, 220 000 jeunes bénéficient de ce dispositif.

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Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)

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Les classes préparatoires aux grandes écoles préparent, en 2 ans, les étudiants aux concours d'entrée dans les grandes écoles et les écoles d'ingénieurs. Ces classes, situées dans les lycées, sont accessibles avec un baccalauréat ou un niveau équivalent,

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Vétérinaire et auxiliaire de vétérinaire

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Vétérinaire et auxiliaire de vétérinaire

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Vétérinaire et auxiliaire de vétérinaire - Métiers - Agriculture et agroalimentaire - Crij

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L’information Jeunesse des Hauts de France (CRIJ) vous informe sur l’ Agriculture et agroalimentaire. Vous vous interrogez dans le choix de votre poursuite d’étude, Crij HDF vous renseigne et vous informe sur: Vétérinaire et auxiliaire de vétérinaire

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Plan Avenir : l’orientation, pour que l’avenir soit un choix

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Élisabeth Borne, ministre d’État, a annoncé le 5 juin 2025 la mise en place du “Plan Avenir”. Objectif ? Permettre aux élèves de construire un parcours adapté à leurs aspirations tout en développant des compétences nécessaires dans un monde professionnel en constante évolution.

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Informations officielles pour enseignants, équipes éducatives et familles

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éduscol | Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | Dgesco

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Actualités et dispositifs en place

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Que faire après la 3e ? Quelle voie choisir ? Où trouver des conseils ? Découvrez toute l’information sur l’orientation au collège et au lycée.

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Lycée Albert Chatelet St Pol sur Ternoise (2)

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Demander une voie d'orientation et une formation dans un établissement : les services en ligne Orientation et Affectation

Deux services proposés aux familles

Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3 e.

Le service en ligne Orientation

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2 e trimestre ou du 1er semestre (intentions d'orientation), et à la fin du 3 e trimestre ou du 2 d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.
Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale.
Il leur permet :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions d'orientation) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

Le service en ligne Affectation

La campagne d'affectation a lieu d'avril à début juillet. Le calendrier 2024 sera connu prochainement.
Le service en ligne est accessible via le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Il leur permet:

de consulter les offres de formation accessibles après la classe de 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite d'étude (de mi-mai à fin mai)

de consulter les résultats à leurs demandes (fin juin - début juillet)

Le service en ligne Affectation est également disponible en accès libre notamment pour les parents d'élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger, dans une formation dépendant d'un centre de formation d'apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale.
Il leur permet :

de consulter les offres de formation accessibles après la classe 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de sélectionner et éditer leurs demandes de poursuite d'étude sur un document à transmettre à leur établissement ou à leur direction départementale des services de l'éducation nationale qui réaliseront l'enregistrement de ces demandes (de fin mai à début juin)

Les résultats de leurs demandes pourront être transmis par l'établissement dans lequel l'élève est affecté, ou par l'intermédiaire de l'établissement ayant réalisé la saisie (fin juin - début juillet).

Des démarches simplifiées

Durant les campagnes d'orientation et d'affectation, l'utilisation du service en ligne est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d'assistance aux familles est proposée pour ces deux services. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l'éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L'utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d'orientation et la demande d'affectation sont mis à disposition par les établissements.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte educonnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l'identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Les étapes du projet d'orientation

Afficher la transcription

Première étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans le cadre des heures dédiées à l'orientation durant lesquelles l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3 e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
Deuxième étape : indiquer ses intentions d'orientation

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P

Ces demandes provisoires sont formulées par le service en ligne Orientation ou renseignées sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
Troisième étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur choix définitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue.

Il faut aussi formuler des vœux d'affectation par le service en ligne Affectation après la 3 e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour gérer l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycée, pour décider de l'affectation des élèves à la fin de la classe de 3 e.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations :

le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité

élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

les résultats scolaires (bilans périodiques et bilan de fin de cycle)

l'avis du chef d'établissement d'origine

l'avis du chef d'établissement d'accueil

un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.
Les règles de calcul sont fixées au niveau national. En académie, les éléments pris en compte dans le calcul des points peuvent être adaptés. Ainsi, pour l'affectation en seconde générale et technologique, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.
Affelnet-lycée prend en compte le système d'évaluation des acquis des élèves lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires :
les résultats de l'élève dans les différentes disciplines enregistrés dans les bilans périodiques de la classe de 3 e. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3e prépa-métiers, 3e , 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :

français

mathématiques

histoire-géographie et enseignement moral et civique

langues vivantes

éducation physique et sportive

arts

sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'équité entre les territoires est également recherchée. Ainsi des coefficients sont attribués aux évaluations disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandé. Ils sont définis et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l'établissement a ouvert le service d'inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves

Ressources

Textes officiels

Code de l'éducation

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L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

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Que faire après la 3ème PROCH ORIENTATION

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Que faire après la 3ème PROCH ORIENTATION

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Dès qu'un élève candidate, vous pouvez accepter ou non sa candidature. L'élève est informé et valide à son tour. L'établissement scolaire est également informé.

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Cette convention est pré-remplie et à signer en ligne par le professionnel accueillant et le chef d'établissement. Une fois imprimée, cette convention est signée par l'élève et son/ses représentant(s) légaux.

" Si vous voulez faire connaître votre métier et vos entreprises, il faut absolument donner un petit peu de temps pour ces élèves "

Véronique Blanc

Conseillère école-entreprise du recteur de région académique Île-de-France

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Mon Avenir Pro commence ici ! - Mon Avenir Pro

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Mon Avenir Pro HDF est le portail de l'éducation nationale pour la formation professionnelle, la validation des acquis de l'expérience.

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ABI de la CRAOES - Devenir ingénieur 2026

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Brève de la CRAOES - Parcoursup 2026- Mode d emploi handicap

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Small events (Read-athon, Movie night, morning tea etc) Flyer in Bright Yellow Orange White Photocentric Dynamic Frames Style

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Parcoursup 2026 - Zoom sur les nouveautés et modifications

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Parcoursup 2026 - Zoom sur les licences sélectives

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PLANNING PERMANENCES Janvier à Juin 2026

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Journées Portes Ouvertes post 3ème Lycées secteurs Bruay Béthune

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Étudier à l’étranger avec Study Experience : choisissez l’excellence

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L'orientation en 3eme et Affectation en lycée

# data[].attributes.subject
L'orientation en 3eme et Affectation en lycée

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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Demander une voie d'orientation et une formation dans un établissement : les services en ligne Orientation et Affectation

Deux services proposés aux familles

Le service en ligne Orientation et le service en ligne Affectation sont mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en classe de 3 e.

Le service en ligne Orientation

La campagne d'orientation a lieu à la fin du 2 e trimestre ou du 1er semestre (intentions d'orientation), et à la fin du 3 e trimestre ou du 2 d semestre (choix définitifs), selon un calendrier fixé par les académies.
Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale.
Il leur permet :

de demander une (des) voie(s) d'orientation pour la poursuite de la scolarité de leur enfant : 2de générale et technologique, 2de professionnelle, 1re année de CAP

de consulter les réponses du conseil de classe aux demandes formulées

d'accuser réception (intentions d'orientation) et de faire part de leur accord ou désaccord (choix définitifs) suite aux réponses du conseil de classe

Le service en ligne Affectation

La campagne d'affectation a lieu d'avril à début juillet. Le calendrier 2024 sera connu prochainement.
Le service en ligne est accessible via le portail Scolarité Services pour les parents d'élèves de niveau 3e scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Il leur permet:

de consulter les offres de formation accessibles après la classe de 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de saisir et enregistrer leurs demandes de poursuite d'étude (de mi-mai à fin mai)

de consulter les résultats à leurs demandes (fin juin - début juillet)

Le service en ligne Affectation est également disponible en accès libre notamment pour les parents d'élèves scolarisés dans un établissement français à l'étranger, dans une formation dépendant d'un centre de formation d'apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale.
Il leur permet :

de consulter les offres de formation accessibles après la classe 3e et d'obtenir de l'information sur le contenu de ces formations, les établissements et les procédures d'admission (à partir de début avril)

de sélectionner et éditer leurs demandes de poursuite d'étude sur un document à transmettre à leur établissement ou à leur direction départementale des services de l'éducation nationale qui réaliseront l'enregistrement de ces demandes (de fin mai à début juin)

Les résultats de leurs demandes pourront être transmis par l'établissement dans lequel l'élève est affecté, ou par l'intermédiaire de l'établissement ayant réalisé la saisie (fin juin - début juillet).

Des démarches simplifiées

Durant les campagnes d'orientation et d'affectation, l'utilisation du service en ligne est possible depuis n'importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24. En cas de difficulté technique, une plateforme d'assistance aux familles est proposée pour ces deux services. Elle est joignable par téléphone ou via un formulaire en ligne. Pour tout conseil sur vos choix, votre professeur principal ou le psychologue de l'éducation nationale intervenant dans votre établissement ou au CIO sont vos premiers interlocuteurs.

Les établissements scolaires peuvent mettre à disposition un ordinateur en accès accompagné pour les familles qui ne seraient pas équipées.

Les familles sont informées des modalités de connexion au portail Scolarité Services par les établissements scolaires. Cette connexion est sécurisée par un identifiant et un mot de passe.

L'utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles. Des formulaires papier pour la demande d'orientation et la demande d'affectation sont mis à disposition par les établissements.

Pour accéder au portail Scolarité-Services :

se connecter avec votre compte educonnect ;

se connecter avec FranceConnect : le bouton qui permet d'accéder aux services en ligne de l'Éducation nationale et d'autres services publics en utilisant votre compte Impots.gouv.fr, ou Ameli.fr ou l'identité numérique, ou mobile connect et moi, ou msa.fr.

Les étapes du projet d'orientation

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Première étape : réfléchir à son projet d'orientation

Octobre - novembre : le temps de la réflexion

Dans le cadre des heures dédiées à l'orientation durant lesquelles l'élève a acquis des connaissances sur le monde économique et professionnel et a construit progressivement son projet, l'élève et sa famille s'informent plus précisément sur les différentes voies possibles en vue de définir leur choix.

Organisé dès que possible pendant l'année de 3e, l'entretien individuel d'orientation permet de mettre en place l'accompagnement individualisé de l'élève pour préparer l'après 3 e. Il sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles. Cet entretien entre le professeur principal, l'élève et sa famille, est organisé en coopération avec le psychologue de l'éducation nationale du collège.

Décembre - janvier : le premier bilan scolaire

Dans les conseils de classe, les questions d'orientation commencent à être abordées.
C'est la période des salons, forums et carrefours-métiers.
Deuxième étape : indiquer ses intentions d'orientation

Janvier - février : les demandes provisoires d'orientation

Les familles indiquent leurs demandes provisoires d'orientation. Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes :

seconde générale et technologique ou seconde à régime spécifique vers le baccalauréat Sciences et technologiques de l'hôtellerie et de la restauration ;

seconde professionnelle vers un baccalauréat professionnel ;

première année de C.A.P

Ces demandes provisoires sont formulées par le service en ligne Orientation ou renseignées sur la fiche de dialogue remise par le collège.

Mars : l'avis provisoire du conseil de classe

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe formule des avis provisoires d'orientation. Le dialogue entre les familles et l'équipe éducative est poursuivi si les souhaits émis et les avis sont discordants.
C'est le moment des journées portes-ouvertes dans les établissements.
Troisième étape : faire ses demandes d'orientation et d'affectation

Mai : le choix de l'orientation et les demandes d'affectation

Avant le dernier conseil de classe, c'est l'heure des choix définitifs. L'élève et sa famille font connaître leur choix définitif d'orientation par le service en ligne Orientation ou en renseignant la fiche de dialogue.

Il faut aussi formuler des vœux d'affectation par le service en ligne Affectation après la 3 e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

L'élève et sa famille précisent le lycée pour la seconde générale et technologique et les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels. Formuler une demande n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Juin : la décision d'orientation et l'affectation

Le conseil de classe formule la proposition d'orientation.

Si elle est conforme au choix de l'élève : la proposition d'orientation devient une décision d'orientation, notifiée par le chef d'établissement

Si elle est différente du choix de l'élève : le chef d'établissement prend la décision définitive après un entretien avec la famille permettant un ultime dialogue

Si le désaccord persiste après cette entrevue, la famille peut demander un recours (dans un délai de trois jours ouvrables suivant la décision prise par le chef d'établissement) auprès d'une commission d'appel qui statuera

Le maintien dans la classe d'origine : il peut être demandé par la famille si le désaccord perdure à l'issue de l'entretien avec le chef d'établissement ou de la commission d'appel

L'affectation intervient sur décision du directeur académique des services de l'Éducation nationale ( Dasen) qui s'appuie sur les avis des commissions préparatoires et sur un traitement informatisé via l'application nationale Affelnet-Lycée.

La décision d'affectation dans un lycée tient compte de la décision d'orientation et du nombre de places disponibles. Les résultats de l'affectation, à l'issue de la procédure Affelnet-lycée, sont diffusés à la fin du mois de juin ou tout début juillet.

Affelnet-lycée : l'application pour gérer l'affectation des élèves au lycée

Le directeur académique des services de l'Éducation nationale s'appuie sur une application nationale, Affelnet-lycée, pour décider de l'affectation des élèves à la fin de la classe de 3 e.

Cette application permet de recueillir les demandes des familles de poursuite dans une formation et un établissement et les autres informations prises en compte pour l'affectation en lycée, dans un objectif de mixité sociale, de transparence et d'équité. Dans le cadre de la réglementation fixée au niveau national, le directeur académique des services de l'Éducation nationale peut décider de prendre en compte plusieurs critères selon le type de formations :

le secteur géographique : les élèves ont une priorité pour l'affectation dans le lycée général et technologique de secteur en fonction de leur domicile. Pour les lycées professionnels, le secteur est élargi et correspond le plus souvent à l'ensemble de l'académie.

Si des places restent disponibles après l'affectation des élèves du secteur, il peut être dérogé au critère géographique selon l'ordre de priorité suivant :

élève souffrant d'un handicap : la priorité est absolue

élève bénéficiant d'une prise en charge médicale importante à proximité de l'établissement demandé

élève boursier au mérite ou boursier sur critères sociaux

élève dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé(e) dans l'établissement demandé

élève dont le domicile est situé en limite de secteur et proche de l'établissement souhaité

élève devant suivre un parcours scolaire particulier

D'autres critères peuvent être pris en compte selon les spécificités académiques :

les résultats scolaires (bilans périodiques et bilan de fin de cycle)

l'avis du chef d'établissement d'origine

l'avis du chef d'établissement d'accueil

un critère défini par l'académie

Le cumul de ces critères définit un nombre de points qui permet de départager de façon transparente et équitable les candidats à une même formation lorsque celle-ci reçoit plus de candidatures qu'elle n'offre de places. La procédure vise également à favoriser la mixité sociale dans les établissements.
Les règles de calcul sont fixées au niveau national. En académie, les éléments pris en compte dans le calcul des points peuvent être adaptés. Ainsi, pour l'affectation en seconde générale et technologique, les résultats scolaires peuvent ne pas être pris en considération. Pour l'affectation en seconde professionnelle et en CAP, les avis des chefs d'établissement d'origine et d'accueil ne sont pas toujours nécessaires. Les informations concernant l'affectation dans votre académie sont disponibles sur le site académique.
Affelnet-lycée prend en compte le système d'évaluation des acquis des élèves lorsque le barème s'appuie sur les résultats scolaires :
les résultats de l'élève dans les différentes disciplines enregistrés dans les bilans périodiques de la classe de 3 e. Le nombre de matières enseignées peut varier selon la formation suivie (3e, 3e prépa-métiers, 3e , 3e enseignement agricole). C'est pourquoi elles sont regroupées en sept champs disciplinaires communs :

français

mathématiques

histoire-géographie et enseignement moral et civique

langues vivantes

éducation physique et sportive

arts

sciences-technologie et découverte professionnelle

S'agissant des candidatures pour les formations professionnelles, l'équité entre les territoires est également recherchée. Ainsi des coefficients sont attribués aux évaluations disciplinaires dans le calcul du barème. Ces coefficients varient selon les exigences du domaine professionnel demandé. Ils sont définis et appliqués de la même façon quelle que soit l'académie.

Chaque élève est informé de son lycée d'affectation à la fin de l'année scolaire. Dans le cas contraire, il doit contacter son établissement ou les services départementaux de l'Éducation nationale.

Questions/réponses sur l'affectation des élèves

Fin juin - début juillet : l'inscription

La famille reçoit la notification d'affectation, elle peut également la télécharger depuis le service en ligne. Cette notification précise la formation et le lycée d'affectation.

À sa réception, l'élève et sa famille doivent s'inscrire dans le lycée indiqué. Cette démarche est indispensable pour s'assurer une rentrée sereine. Les consignes pour cette inscription sont le plus souvent transmises avec la notification d'affectation. Si l'établissement a ouvert le service d'inscription en ligne, il sera même possible de réaliser immédiatement la démarche depuis le portail Scolarité Services. Pour le suivi de ces procédures, le chef d'établissement d'origine est l'interlocuteur privilégié, avec l'aide du professeur principal de l'élève et du psychologue de l'Éducation nationale.

Une période de consolidation de l'orientation a été mise en place pour tous les élèves ayant rejoint la voie professionnelle après la troisième. Elle permet à des élèves qui se sont trompés d'orientation de changer de formation dès le mois de novembre.

L'affectation des élèves

Ressources

Textes officiels

Code de l'éducation

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L'orientation en 3e et l'affectation en lycée

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Tout au long de la classe de 3e, l'élève précise son projet personnel et se prépare à une filière d'études. L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation en vue de la poursuite de la scolarité au lycée : entretien personnalisé avec le professeur principal, choix d'une voie d'orientation et vœux d'affectation dans un établissement scolaire, inscription en lycée.

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ABI de la CRAOES - L’accès aux études du secteur sportif 2026

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Concilier Service National et poursuite d’études post-bac

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Ouvert aux françaises et français de 18 à 25 ans, le Service National permet de servir pendant dix mois au sein des armées, dans des missions concrètes et utiles à la défense nationale. Cet engagement peut être concilié avec une poursuite d’études post-bac, en demandant une césure sur Parcoursup. On vous explique tout !

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ABI de la CRAOES - Poursuivre après un BTS 2026

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ABI de la CRAOES - Devenir Enseignant 2026