# data[].attributes.body
Las personas poseen un cúmulo de conocimientos adquiridos mediante la experiencia, estos conocimientos se ponen  a disposición de los miembros del grupo.

# data[].attributes.body
Cooperación-comunicación

# data[].attributes.body
Alexandra Loya

# data[].attributes.headline
Auto-evaluación: evalúa periódicamente sus actividades, acciones de sus miembros.

# data[].attributes.subject
Auto-evaluación: evalúa periódicamente sus actividades, acciones de sus miembros.

# data[].attributes.body
Cada miembro del grupo asume la responsabilidad y hace responsable a todos los miembros del grupo a realizar un buen trabajo para cumplir los objetivos en común

# data[].attributes.body
La responsabilidad debe ser individual para la ejecución de la tarea asignada ya que finalmente se suma todos los trabajos

# data[].attributes.body
Una contribución individual se puede definir como un resultado concreto y explícito, observable y medible, con el que se compromete el docente o directivo docente evaluado durante el año objeto de evalua ción, como aporte al cumplimiento de las metas institucionales.

# data[].attributes.headline
Responsabilidad.- la responsabilidad individual en la tarea asignada.

# data[].attributes.subject
Responsabilidad.- la responsabilidad individual en la tarea asignada.

# data[].attributes.body
Son habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solución de conflictos

# data[].attributes.body
El lenguaje y la comunicación son aspectos básicos de nuestra cultura de nuestros aprendizajes, de nuestra afectividad.

# data[].attributes.body
-Colaboración.- Trabajar conjuntamente  en equipo

# data[].attributes.headline
Interdependencia positiva.Este elemento de las herramientas colaborativas consiste en inducir escenarios donde se crea la necesidad de que los miembros de un equipo de trabajo tengan que sumar esfuerzos trabajando juntos para realizar una actividad asignada. Esta interdependencia positiva crea un compromiso colectivo tanto con el éxito de otras personas al igual que además del propio. Lo cual es la base del aprendizaje cooperativo.

# data[].attributes.subject
Interdependencia positiva.Este elemento de las herramientas colaborativas consiste en inducir escenarios donde se crea la necesidad de que los miembros de un equipo de trabajo tengan que sumar esfuerzos trabajando juntos para realizar una actividad asignada. Esta interdependencia positiva crea un compromiso colectivo tanto con el éxito de otras personas al igual que además del propio. Lo cual es la base del aprendizaje cooperativo.

# data[].attributes.attachment_caption
Es una manera organizada de trabajar entre varias personas con el fin de alcanzar metas comunes.

# data[].attributes.body
Lethy Amaguaña

# data[].attributes.body
La interacción y la comunicación fortalece el trabajo en equipo.

# data[].attributes.attachment_caption
La creatividad es muy importante al momento de colaborar

# data[].attributes.body
Evaluar periódicamente las actividades y acciones de cada miembro con el fin de dar una retro alimentación y mejorar.

# data[].attributes.headline
Artículo científico sobre la auto evaluación como instrumento para valorar la competencia en el trabajo en equipo 

# data[].attributes.subject
Artículo científico sobre la auto evaluación como instrumento para valorar la competencia en el trabajo en equipo 

# data[].attributes.body
Intercambio de información
Ayuda de forma eficiente
Mejoran los procesos
Retroalimentacion para mejorar el desempeño.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

# data[].attributes.body
En Ambientes CSCW, Se espera que la tecnología apoye procesos y momentos claves del quehacer organizacional: documentos compartidos, reuniones, conferencias comunicación, coordinación de tiempos
En el actual paradigma organizacional se espera disminuir tiempos, controlar el hilo de las reuniones, asegurar resultados.

# data[].attributes.body
Es un método educativo ampliamente utilizado por los docentes de muchas áreas. Son acciones intencionadas para el logro de resultados. Por ejemplo, el profesor propone un problema e indica qué debe hacer cada miembro del grupo, responsabilizándose cada uno por la solución de una parte del problema.

# data[].attributes.body
Los participantes son responsables de manera individual de la asignación que le corresponde. El grupo debe tener clara las metas y deben ser capaz de medir sus propio progreso en términos de esfuerzo tanto grupal como individual.

# data[].attributes.headline
Desarrollar interacciones basadas en el diálogo y la reflexión pedagógica.

# data[].attributes.subject
Desarrollar interacciones basadas en el diálogo y la reflexión pedagógica.

# data[].attributes.body
Lethy Amaguaña.

# data[].attributes.attachment_caption
Es una manera organizada de trabajar entre varias personas con el fin de alcanzar metas comunes.

# data[].attributes.body
Uno de los elementos del trabajo colaborativo  es la integraciòn en donde abarca la informaciòn, cooperaciòn , sociabilización.

# data[].attributes.body
Es un método de aprendizaje activo que conduce a los estudiantes al desarrollo de nuevas ideas y conocimientos mediante la construcción colectiva del conocimiento común y propicia el desarrollo de competencias personales, interpersonales y sociales.

# data[].attributes.body
Definir de forma clara
Los miembros deben conocer las metas

# data[].attributes.body
Este es el elemento central; abarca las condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros del grupo deben necesitarse los unos a los otros y confiar en el entendimiento y éxito de cada persona; considera aspectos de interdependencia en el establecimiento de metas, tareas, recursos.