# data[].attributes.headline
"Команда БПИ 2022 "Девчата"

# data[].attributes.subject
"Команда БПИ 2022 "Девчата"

# data[].attributes.headline
"Наша эмблема!"

# data[].attributes.subject
"Наша эмблема!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Эмблема Девчата

# data[].attributes.headline
Золотухина Наталья Геннадьевна - педагог - организатор, педагог дополнительного образования.

# data[].attributes.subject
Золотухина Наталья Геннадьевна - педагог - организатор, педагог дополнительного образования.

# data[].attributes.body
Меня зовут Наталья,
Свою работу я люблю!
Работаю я организатором,
Любой Вам праздник проведу!
Люблю я в конкурсах, концертах
И в КВНах зажигать,
Ведь я в душе всегда Актриса,
Таланту суждено блистать!
Моя опора и поддержка
Мои коллеги и друзья.
Друг друга мы всегда поддержим,
Как будто мы одна семья!
Я очень многого достигла
Уже в профессии своей.
Я всем желаю вдохновения
И новых творческих идей!

# data[].attributes.headline
Доронина Анна Викторовна - педагог дополнительного образования, руководитель структурного подразделения.  

# data[].attributes.subject
Доронина Анна Викторовна - педагог дополнительного образования, руководитель структурного подразделения.  

# data[].attributes.body
Зовут меня Анна! Приветствую всех!
Надеюсь на теплый прием и успех!
Я вам о себе расскажу объективно –
Умна, весела и во всем позитивна.
Люблю я вязать, люблю рисовать,
Детям журналистику преподавать.
Люблю на работу свою я ходить,
Ни дня без работы не могу я прожить!
Работаю с сайтом, пишу я статьи
Еще иногда сочиняю стихи!
Еще состою в метод я совете,
И там я в весомом авторитете!
Работаю я в ДДТ № 5

Пытаюсь себя во всем проявлять!

Коллеги и дети меня окрыляют,

На новые цели меня вдохновляют.

# data[].attributes.headline
Пащенко Татьяна Анатольевна - педагог - организатор, педагог дополнительного образования.

# data[].attributes.subject
Пащенко Татьяна Анатольевна - педагог - организатор, педагог дополнительного образования.

# data[].attributes.body
Меня зовут Татьяна

И я немножечко упряма!

Пришла работать я недавно,

И в коллектив влилась я плавно!

Наставник есть хороший у меня,

В команде с ним играю я.

Он всегда поможет и подскажет,

Путь верный мне укажет!

Я молодой, активный педагог

И в ПДД я знаю толк.

Детям я преподаю ЮИД,

Раскрою каждый индивид.

Еще активный волонтер

И немного фантазер!

Пришла на БПИ играть,

Чтобы себя Вам показать!

# data[].attributes.headline
"Педагогическая позиция команды"

# data[].attributes.subject
"Педагогическая позиция команды"

# data[].attributes.body
«Обучая, учусь»  Сенека Старший

Выбирая из нескольких предложенных вариантов фраз, отражающих педагогическую позицию, мы сразу сошлись во мнении, что фраза Сенеки Старшего «Обучая, учусь» является педагогической позицией нашей команды.

Почему?

Все просто…

Но одновременно и сложно…

Просто - потому, что мы педагоги дополнительного образования, которым, так или иначе, требуется обучаться новым технологиям, программам, овладевать новыми педагогическими приемами. Да, это вечная необходимость всех педагогов. Возможно, это формальность, которую все время приходится соблюдать.

Сложно – потому, что эта необходимость не должна задаваться извне. Эта необходимость должна идти от педагога, должна превратиться во внутреннюю потребность педагога.

И вот здесь и появляется внутренне противоречие, к сожалению, у многих педагогов.

К счастью, это не про нас! Поэтому сегодня мы в одной команде, поэтому сегодня мы участвуем в этой игре, изначально предполагая, что столкнемся с чем-то новым, чему необходимо учиться.

И даже сейчас, когда мы пытаемся объяснить свою позицию, доказать ее, мы учимся, мы учимся выразить свою позицию так, чтобы это были наши общие мысли, выраженные словесно.

Погружаясь в рассуждение, мы словно под гипнозом с особенным вдохновением погружаемся в собственные мысли… и, конечно же, Интернет, вернее статьи тех авторов-педагогов, которые сейчас могут стать нашими единомышленниками.

И, мы их находим, это радует, это вдохновляет, и, безусловно, хочется их процитировать. «Почему бы и нет?!» - говорим мы себе и спрашиваем у Вас.

Позвольте нам, процитировать в данном случае одного из педагогов (Елена Пойманова), который выражает свои мысли, соглашаясь с фразой «Обучая, учусь» Сенеки Старшего.

«Что значит «обучая»? Передавая информацию из своей головы в чужую? Не думаю. В древней Индии существовал институт гуру – учителей. С самыми достойными учениками они совершали шактипат – «передачу силы». Тот, кто смог воспринять эту силу, сам становился гуру, то есть Учителем с большой буквы. Предания окружают все это завесой таинственности, мистики, сравнивают с божественным откровением. А ведь мистики здесь нет никакой!

Учитель передавал одаренным ученикам не абстрактную силу – «шакти», а свое стремление к поискам истины, желание постичь законы окружающего мира, а еще – инструментарий для этого: методы и приемы получения знаний, алгоритмы поиска решений, способы обработки информации. Сообщал об открытиях предшественников, учил планировать и ставить эксперименты. И надо признать, что древнеиндийская наука благодаря подобному подходу к обучению продвинулась не только в теологии, но и в физике, математике, астрономии и лингвистике. Итак, вот что значит обучать: учить учиться.

Наконец, что же значит слово «учусь»? А вот здесь в моей голове зазвучали голоса целого роя внутренних установок. И если использовать олицетворение, то это выглядело так:

– Учусь – значит, постигаю знания, овладеваю предметной областью, в рамках которой находится моя дисциплина, – раздался бойкий голосок Отличницы.

– Да? – ухмыльнулся Скептик. – Неужели? Знаниями предметной области ты в институте должна была овладеть. А то ты как та учительница из анекдота, которая жаловалась родителям, что так долго объясняла ученикам новую тему, что даже сама ее поняла…

– Нет! – воскликнул Энтузиаст. – Учиться – это постоянно перенимать опыт других педагогов!

– Простите, – робко пробормотал Практик. – Если опыт перенимать все время, когда же уроки-то давать? Да и говорят, что гениальные приемы Амонашвили работают только у Амонашвили…

– Кстати, я вспоминаю, что Ушинский говорил, что учитель – тот, кто сам постоянно учится, – доложила Память.

– Учиться, учиться, – пропел Лингвист. – Учить себя, начать с себя. Выстроить свою личность. Подчинить ее одной цели – школе. Посвятить ребенку. Представить себя на месте ребенка.

– Надо сначала понять себя, а потом уже посвящать, – устало вздохнул Психолог. – Осмыслить, осознать, выставить цели, координаты. Рефлексировать…

– Хватит, – воскликнула Совесть. (В этом театре она всегда была режиссером). – Не спорьте. Вы все правы. Но вы забыли о нравственности! Неужели вы не видите, что в это высказывание Сенека заложил глубокий духовный, нравственный смысл? Обучая, я сам не имею права не учиться – во всех смыслах этого слова: знать свой предмет, знакомиться с опытом коллег и мудростью великих педагогов, постичь себя, любить детей, стремиться к истине. И только если вы осознанно делаете все это, тогда имеете моральное право носить почетное звание учителя!...

– И работать в школе, добавила я, почувствовав  себя полноценным участником этой дискуссии. Но голоса в голове умолкли. Занавес закрылся.

…Учителя, обучая, учатся. Пересматривают взгляды, создают новые концепции обучения, выдумывают новые приемы. Эта цепочка не прекращается: обучаю – учусь – обучаю – учусь – обучаю…».

«Все просто… Но одновременно и сложно…» - рассуждали мы в начале нашего рассуждения. Но, как же права Елена Пойманова, которая просто «подключила» совесть: «обучая, я сам не имею права не учиться – во всех смыслах этого слова: знать свой предмет, знакомиться с опытом коллег и мудростью великих педагогов, постичь себя, любить детей, стремиться к истине. И только если вы осознанно делаете все это, тогда имеете моральное право носить почетное звание педагога!».

К формулировке Сенеки Старшего хотелось бы добавить только одно слово, между строк: «Люблю»… «Люблю свое дело», «Люблю детей».

И тогда педагогическая позиция «Обучая, учусь» становится действительной «нашей», внутренней позицией.

# data[].attributes.headline
Команда "Девчата" от ДДТ № 5 приветствует Вас!

# data[].attributes.subject
Команда "Девчата" от ДДТ № 5 приветствует Вас!

# data[].attributes.body
Мы Вас приветствуем, друзья

Без ИГР таких никак нельзя!

Они наш разум развивают,

Участников объединяют.

Свои ответы мы составим

И Вам по почте все отправим,

А Вы решайте поскорей,

И будет ясно, кто сильней!

# data[].attributes.headline
"Наш девиз!"

# data[].attributes.subject
"Наш девиз!"

# data[].attributes.body
«Мы девчата хоть куда,

С нами первые места.

К цели движем напролом

И победу заберем!»