# data[].attributes.headline
Hop ned fra Træstamme ( muskelled sansen)

# data[].attributes.subject
Hop ned fra Træstamme ( muskelled sansen)

# data[].attributes.body
Morgenfruer-Akelaja-Stolt kavaler

# data[].attributes.attachment_caption
Vi udskilder Co2, som planter optager og om danner til ilt via sollyset. 

# data[].attributes.body
Ved hjælp af solens stråler kan planten sætte kuldioxid (C02) og vand sammen, så det bliver til druesukker (glukose) og ilt.
Glukose kan omdannes til stivelse som sammen med næringssaltene fra jorden bygges om til alle de andre stoffer, som træet består af.

# data[].attributes.body
At finde ro og fordybe sig i naturen.

# data[].attributes.body
At mærke på forskellige ting med sin bare hud. Er det vådt, koldt, varmt, blødt, hårdt, dejlig, ulækkert, osv.

# data[].attributes.body
En sanse oplevelse at gå på oplevelse i forskellige dufte i naturen. Og at samme ting ikke nødvendigvis dufter ens.

# data[].attributes.body
I

# data[].attributes.body
Et naturfænomen er et fænomen som opstår uden menneskers direkte indflydelse. Det kan være tordenvejr, regn, sol, jordskælv, varme, kulde osv.

# data[].attributes.headline
Tre forskellige tilgange til at arbejde med natur og naturfænomener.

# data[].attributes.subject
Tre forskellige tilgange til at arbejde med natur og naturfænomener.

# data[].attributes.body
Oplevelser i friluft/udeliv: f.eks. at være ude forskellige steder i naturen, tænde bål og lege/vandre.
Naturformidling: at arbejde med det levende f.eks. indsamle planter, undersøge kompost, fortælle om dyr og planter.
Science: f.eks. Eksperrimentere, måle, veje vand. Hvad sker der, når is smelter?

# data[].attributes.headline
Oplevelser i naturen udvikler børn følelsesmæssigt, mentalt og fysisk.

# data[].attributes.subject
Oplevelser i naturen udvikler børn følelsesmæssigt, mentalt og fysisk.

# data[].attributes.body
Fysisk: vi bliver stærkere, mere robuste, mindre syge. Og vi er af natur skabt til at være fysisk aktiv i naturen og ikke til at sidde stille indendørs.
Følelsesmæssigt og mentalt: Er naturen mere afstressende, da larm kan stresser. Man udvikler, glæde, ro, fantasi og fortrolighed, når man færdes i naturen.

# data[].attributes.body
Hvordan kan man se hvor gammelt et træ er? Ved at save træet over og tælle årene inde i træet.
Træets bark udvider sig ikke, men sprækker, i takt med at træet vokser inde fra. Til forskel fra menneskers hud som vokser hele livet, derfor man løsere hud og rynker.
Hvorfor regner det? Det er når varm luft stiger op og møder kold luft. Dannes der kondens som bliver til væske og derefter til en sky. Når skyen, når sin mætningspunkt, vil den danne regn dråber.

# data[].attributes.body
Sort balje med havvand/saltvand.
Klar bøtte med ferskvand/fra hanen

# data[].attributes.body
Se om der er forskel på om det flyder bedre i saltvand end ferskvand.
Det gjorde det ikke. Måske fordi salt indholdet i det fynske farvand er lavt?

# data[].attributes.headline
Opgave i naturfænomener af Rikke D, Heidi, Annette.

# data[].attributes.subject
Opgave i naturfænomener af Rikke D, Heidi, Annette.

# data[].attributes.body
Temaet er vand.

# data[].attributes.attachment_link.title
Formidling og aktiviterer af små dyr på land.

# data[].attributes.headline
Rikke og Jack fortæller om vores aktiviteter.

# data[].attributes.subject
Rikke og Jack fortæller om vores aktiviteter.

# data[].attributes.body
Ved at gå ud i naturen, kan du bruge luften, duftende, lydene, vinden, blomsterne, træerne, havet, stenene, finde små dyr, finde spiselige blomster/planter, osv. til at skabe ro og balance i dit sind.
Undersøgelser viser at børn og voksne er mindre stresset, hvis de opholder sig i naturen.

# data[].attributes.body
Naturen er godt sted at arbejde med høj arousal, da der er højt til loftet og der god albuerum. Dette kan gøres på mange måder f.eks. fangeleg, gemmeleg, løb, hulebygning, flytte tunge ting, råbe, osv.

# data[].attributes.body
Græsningsfødekæder: planter som bliver spist af det næste led dyr osv.
Nedbryderfødekæder: døde planter, dyr og deres ekskrementer.

# data[].attributes.headline
Vigtig sammenhæng mellem livsformer og levesteder.

# data[].attributes.subject
Vigtig sammenhæng mellem livsformer og levesteder.

# data[].attributes.body
Dyr der lever enten i træer, vandløb, åer, havet, jordbunden.

# data[].attributes.body
Mineralske ressourcer:
Biologiske ressourcer:
Menneskets ressourcer:
Vandre ressourcer:

# data[].attributes.body
Vi som mennesker bruger store mængder energi, til f.eks. opvarmning af bolig/vand, transport og til elektronik.  Før i tiden kom vores energi hoved saligt fra olie og kul.
Solenergi: findes i det lys som solens stråler udsender.
Vindenergi: er vinden som transporter vingerne rundt på vindmøller, sejlskibe, og omdanne vinden til strøm til energiselskaberne.
Vandenergi: Som bruges til andet end drikkevand. Det bruges også til at drive vandmøllerne rundt.
Jordvarme: til opvarmning af huse.
Geotermisk energi: Ligger dybt nede i jordens indre, hvor man pumper varmt vand op til fx fjernvarme.

# data[].attributes.body
Sundhedsprincippet: Ved at begrænse brugen af pesticider og andre tilsætningsstoffer. Sikre man en bedre sundhed for mennesker, dyr, planter og jorden.
Økologiprincippet: At man tænker i det naturlige kredsløb, genbrug, og bruger ikke kunstgødning.
Retfærdighedsprincippet: At dyr, mennesker tilbydes gode fysiologiske og naturlige forhold, både nu og i fremtiden.
Forsigtighedsprincippet: At tage vare på miljøet og passe på nuværende og fremtidige generationer.

# data[].attributes.body
Udbytning: er når den ene organisme lever af den anden. Fx ko de spiser græs.
Parasitisme: er afhængig af andre som skal skaffe føde, som den ene kan lave af. Fx suger blod eller lever på andre.
Symbiose: gensidigt nytteforhold, hvor man er afhængig af hinanden, for at overleve.
Slaveri: er når man udnytter andres arbejde.  Fx fuglen lægger sine æg i andres rede.
Konkurrence: forskellige arter slås om de sammen føde emner.

# data[].attributes.headline
Find bogstaver i naturen af naturen, med din tlf/ipad.

# data[].attributes.subject
Find bogstaver i naturen af naturen, med din tlf/ipad.

# data[].attributes.body
Målgruppen er indskolingen.

# data[].attributes.body
Indeholder oksekød, spidskål, brandnælde, skvalderkål, vandmynte, soja, fiskesauce og tusinfryd.

# data[].attributes.body
pesto er lavet af skvalderkål, mandler, hvidløg, salt, olivenolie - smøres på den ene halvdel.
Stegt kylling, strimlet - lægges ovenpå.
Vandmynte eller krydderplanter lægges hele ovenpå.
Reven ost fordeles over og den ene halvdel vippes over den anden, hvorefter de steges 🌱🌿😜

# data[].attributes.body
1. Filosofisk intelligens eller Livs-klog
2. Intrapersonel intelligens eller Jeg-klog
3. Kropslig-kinæstetisk intelligens eller Krops-klog
4. Logisk-matematisk intelligens eller Tal-klog
5. Naturalistisk intelligens eller Natur-klog
6. Musikalsk-rytmisk intelligens eller Musik-klog
7. Rumlig-visuel intelligens eller Billed-klog
8. Social intelligens eller Menneske-klog
9. Sproglig intelligens eller Ord-klog

# data[].attributes.headline
Anne Brodersen og Bente Pedersen Motorik

# data[].attributes.subject
Anne Brodersen og Bente Pedersen Motorik

# data[].attributes.body
Ser man sjældent forarbejdet legetøj, de bruger naturens materialer, og der ved skærpes børn fantasi, fordybelse, kreativitet.

# data[].attributes.body
Har delt hjernen op i tre systemer: Den sanselige, den limbiske, neocortex. Han kalder det den tredelte hjerne.

# data[].attributes.headline
Forfatter Winnie Dunn et dominerende og sekundær sansesystem.

# data[].attributes.subject
Forfatter Winnie Dunn et dominerende og sekundær sansesystem.

# data[].attributes.body
Mener der findes fire forskellige sansesystemer.
Søgeren: Har brug for mange sanseindtryk og er meget aktive. Kan virke forstyrrende.
Tilskueren: Skal også mange sanseindtryk lige som søgeren. De kan dog fordybe sig rigtig meget. Og skal have hjælp til at komme videre.
Fravælgeren: Har brug for struktur, da de let blive overstimuleret. Da de tager lidt for mange sanseindtryk ind. Være meget opmærksom, da for mange indtryk kan forsage angst.
Sensoren: Tager også for mange sanseindtryk ind som fravælgeren, de oplever dog ofte en fysisk smerte ved for mange indtryk. Her skal man være opmærksom på at skærme personen.

# data[].attributes.headline
Fanget fra træer og buske med net og paraply.

# data[].attributes.subject
Fanget fra træer og buske med net og paraply.

# data[].attributes.headline
Til at tiltrække f.eks. sommerfugle og bier.

# data[].attributes.subject
Til at tiltrække f.eks. sommerfugle og bier.

# data[].attributes.body
Kortet sætte i nakke, så du ikke selv la se hvilket dyr du er, kun de andre kan se det. Og nu gælder det om at gætte hvilket dyr du er.

# data[].attributes.headline
Learning by doing (lære ved at gøre). af professor John Dewey.

# data[].attributes.subject
Learning by doing (lære ved at gøre). af professor John Dewey.

# data[].attributes.body
Erfaringspædagogik er en pædagogisk retning, som fremhæver vigtigheden af den læring, der opnås ved, at eleverne danner egne erfaringer. Dette ses i modsætning til boglig lærdom og andre former for andenhåndsviden.

# data[].attributes.body
Lavet sammen med et andet hold. Blev desværre ikke helt færdig med beskrivelsen.

# data[].attributes.body
Kan bruges til at finde ud af, om det du finder i naturen, kan spises.

# data[].attributes.body
Kan bruges til at optage lyd af fugle og finde ud af hvilken fugl der synger.

# data[].attributes.body
At tage billeder af blomster/planter/dyr, og få af vide hvad det er.

# data[].attributes.body
En app som kan bruges til at udforske og komme på eventyr ude i naturen.

# data[].attributes.body
Kan bruges til at finde ud af hvilken blomst/plante/dyr du har fundet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Web-based app for making ebooks in the classroom. Teachers can get started for free and invite students to join their library. Add text, images, audio and video and easily publish your books online.

# data[].attributes.body
Leg hvor man skulle finde F.eks. Sommerfuglen og komme tilbage og fortælle, hvilket billede, der var på ( Lego)

# data[].attributes.body
https://app.bookcreator.com/library/-N6CHu2I5R9JG5Pdu3fO

# data[].attributes.attachment_link.description
Web-based app for making ebooks in the classroom. Teachers can get started for free and invite students to join their library. Add text, images, audio and video and easily publish your books online.

# data[].attributes.body
Refsvindinge Natur og Kulturcenters shelters.
Køngshøj strand.
Jagtenborg skov.
Plantagen ved Slipshavn.
Grønnehave.
Kauslunde Å.
30 kr pr person pr overnatning