# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الأول

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الأول

# data[].attributes.body
من أجل تطور  مهارتي في اللغة العربية، قد قمتُ بمشاهدة الأفلام التي فيها ترجمة في اللغة العربية الفصحى. ولا أبالي إما أن يكون الفلم من غير بلاد ماليزيا مثل تركيا (مسلسل عثمان الأول) أو بلاد العرب (الإمام أحمد بن حنبل). ومن المهم، هناك ترجمة مكتوبة فيها حتى أستطيع أن أفهم ما يتحدث الممثلون وحتى أُدْرِكَ ما يريد الفلم الإخبار عنه. حقيقةً، أستخدم هذه الطريقة منذ دراستي في المعهد الأساسي في جمبانج. وأظن أنها مفيدة جدا بالنسبة لي من حيث إنها تساعدني في تقوية مهارتي الاستماع و الحديث والكتابة وغير ذلك. فهذه الطريقة ليستْ مناسبة للمبتدئين في تعلم اللغة العربية لأنها تحتاج إلى مشاهد ماهر في علم قواعد النحو والصرف وكذلك مهارة الاستماع حتى يستطيع أن يفرّقَ بين الأسماء والأفعال ويسمعَ الكلام بالصحيح. لو ما عند المشاهد العلم والمهارة، سيواجه الصعوبة في فهم الحديث في الفلم. فلهذه الطريقة تعطينا الفرصة لتطور لغتي العربية بالسهولة والجذابة خصوصا للأطفال. زيادةً، هذه الطريقة تحتاج إلى وقت طويل لكي يصبح المشاهد ماهرا باللغة العربية الفصحى.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع السابع

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع السابع

# data[].attributes.body
لتقوية مهارتي في اللغة العربية، قد قامت الأستاذة في الفصل بتعليم أحد التوابع وهو البدل. من تلك اللحظة، أرى أن البدل مادة مهمة جدا للتعلم كما أنه اُستُخدِمَ كثيرا في حياتنا إما في الكلام أو الكتابة. فلا بد لطالب العلم أن يعرف البدل حتى يستطيع أن يفرقوا ما بين الصفة والبدل وكذلك الإضافة. فلذلك، يفهم الكلام أو الكتابة بشكل صحيح وأوضح. نشاطي أبحث عن الأخبار باللغة العربية في الإنترنت وأجمعها في "ميكروسوفت وورد". بعد تمام جمع الأخبار في "ميكروسوفت وورد"، أقوم بتحليل الأخبار وأخرجُ كل كلمة موقغها البدل. التأني في القراءة مهم جدا لكي لا أترك أي البدل في الأخبار. بعد ذلك، أسلّم تحليلي إلى صديق عنده ملكة اللغة خصوصا بعلم النحو حتى يقومَ بتصحيحها. من إيجابيات النشاط، أستطيع أن أفرق بين الصفة والبدل في الجملة. ثانيا، كأن هذا النشاط يريد أن يخبرني أن البدل قد استخدِمَ مرارا في حياتي اليومية خصوصا للماليزين مثل كلمة حاج الدكتور وداتوء وغير ذلك. ثالثا، أتعلم عن كيفية استخدام البدل في الأخبار عند العرب. وخلاصة القول، أتشجع الآخرين لقيام هذا النشاط ليس للبدل فقط ولكن للتوابع الأخرى أيضا.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الثاني

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الثاني

# data[].attributes.body
من أجل تطور  مهارتي في اللغة العربية، أقوم بقراءة الكتيّب للشيخ عبد الهادي أوانج ما يسمى بخريطة السياسية : الصراع بين المراكز القوى في ماليزيا. هذه الكتابة تتكلم عن أحوال سياسية ماليزيا منذ فترة استقلال ماليزيا من الإستعمار البريطاني حتى فترة الحديث. في الحقيقة، القراءة جسر للحصول إلى العلوم الكثيرة في العالم خصوصا لتعلم اللغة. هذا النشاط يعطينا استفادات كثيرة. منها تعارف بالمفردات الكثيرة. لازما، أحب أن أقرأ الكتب الدينية ولكن أريد أن أغيرَّ لوازمي. فالآن، أحاول أن أقرأ الكتب في المجال الأخرى مثل السياية ووجدتُ مفردات جديدة التي ليست مستخدمة حين قراءتي في الكتب الدينية. بعد ذلك، كل الناس يحتاج إلى القراءة كل يوم لأن بدونها لا يمكن أن نعلم الأحبار. وهذه فرصة لتغريس طبيعة القراءة في نفوس الناس من أجل تعلم اللغة العربية. فعليهم الخيار في تعيين موضوع القراءة إما أن يكون اقتصاديا أو سياسيا أو غير ذلك. فالمهم لا بد الكتابة كُتِبَتْ باللغة العربية الفصحى. وهذا النشاط يحتاج إلى الجهد خصوصا للمبتدءين لأنهم يحتاجون إلى القواميس للرجوع  إذا وجدوا المفردات المجهولة أو غير المعروفة.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الثالث

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الثالث

# data[].attributes.body
من تطور  مهارتي في اللغة العربية، أتعلم درس التفسير مع الشيخ أدهم العاسمي السوري في يوتيوب . وأتبعه من حلقة 1. وأدعو إلى الله لكي أستطيع أن أواصل هذا الدرس إلى آخره بمشاهدة كل الحلقات الموجودة. وهذا النشاط يستمر يوما بعد يوم لأن لا أستطيع أن أختم كلها لأسبوع واحد. بالنسبة للنشاط، أرى أنه يساعدني في تعلم النحو والبلاغة. في القرآن الكريم، هناك كثيرة من المسائل النحوية التي لو نناقش عنها بدقة سنجد العلم الجديد كل يوم حول اللغة. وعلى سبيل المثال، أدرس كيفية استخدام الفعل مع تعلقه من الأحرف ومعناه في سياق الجملة. فمعنى كلمة صلى على مختلفة بكلمة صلى إلى وإنما الفائدة معروفة عند من يطالب علم اللغة بالتعمق. لو يستمر الطالب بإقامة هذا النشاط سيصبح ماهرا في استخدام اللغة بالصحيحة. وبالإضافة إلى ذلك، هذا النشاط يحتاج إلى شيخ أو معلم الذي عنده ملكة اللغة واعتُرِفَ علمُه من العلماء الآخرين حتى يستطيع طالبه فهم العلم بصحيح. وهذا من دور المعلم أن يُثريَ تعليمه بالعلوم المتنوعة والمفيدة التي لا توجد في الكتاب المستخدم.
والرابط : https://www.youtube.com/watch?v=JWEmJ6Coxys&list=PL9nkZtQYDOGvsSw26VIIQ9n8mcnN6LT57

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الرابع

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الرابع

# data[].attributes.body
من أجل تطور  مهارتي في اللغة العربية، قمتُ بزيادة المفردات العربية من حيث استخدام القواميس الإليكترونية موجودة في الإنترنت وكذلك موجودة لتحميلها في هاتف اليدوي. هذه المفردات المقصودة هي المفردات التي متعلقة بحياتنا اليومية. أضرب مثالا، إذا أريد الذهاب إلى الملعب لألعب كرة القدم، سأبحث عن البضائع أو الأشياء في الشارع والملعب التي لم أعرف اسمه في اللغة العربية من قبل وسأستخدم القواميس الإليكترونية للبحث عن اسمها. والحمد لله، وجدتُ كثيرةً من المفردات الجديدة مثل عُشْبٌ وحارس المرمى وضَرْبَةٌ جَزَاء وغير ذلك. هذا النشاط سهل للستخدام وممتع للتطبيق لأنه يحتاج إلى الهاتف فقط. في رأيي، بهذا النشاط أستطيع أن أتذكر المفردات لزمن طويل لأن أستخدم الحاسة المختلفة مثل النظر إذا أرى إليه وكذلك اللسان إذا أنطق به. وزيادة، هذا النشاط يحتاج إلى وقت قصير مثل عشر دقيقة بخلاف درس فصلي.
عدد الكلمات : 130 كلمات
والرابط :
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.almaany.arar&hl=en&gl=US

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الثامن

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الثامن

# data[].attributes.body
من أجل تطور لغتي العربية، قمتُ بقراءة الكتاب أو المرجع اللأخر لمادة النحو العربي. بالنسبة إلى الموضوع المطلوب للتعلم في الفصل، قد تعلمتُه باستخدام كتاب التطبيق النحوي الحديث الذي مشهور لدى طلبة الجامعة. قبل ابتداء الفصل، لازم لي أن أكون بمراجعة الدرس في اليوم باستخدام المرجع المختار من الأستاذة، ولكن لزيادة الفهم حول الدرس أو الموضوع في اليوم، قد قمتُ أيضا بقراءة ما يكتَبُ في الكتاب الأخر وهو حاشية السجاعي على شرح قطر الندى وبل الصدى. لماذا فعلتُ كذا؟ أولا، هذا النشاط يعطيني الفرصة للخيار ما هو أفضل من بينهما. وعلى سبيل المثال، التعريف من التطبيق الصرفي للعطف النسق أفضل من حاشية السجاعي، لذلك، أختار وأستخدمه للتعلم والتعليم في المستقبل. ثانيا، لو قارنّا بين كتابين، لوجدنا في معظم الأحوال أن الأمثال والشواهد المستخدمة مختلفة ومتنوعة حتى وسعتْ مدارك عقولنا للفهم عن الموضوع. فهذا النشاط من الأشياء الضرورية للممارسة بين الطلبة. ونصيحتي أن يجعل الطلبة حول 20 دقيقة قبل الفصل لممارسته ويجهّز الكتابين في متناول أيديهم حين الدرس في الفصل لتسهيل مراجعته في وقت محتاج.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع التاسع

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع التاسع

# data[].attributes.body
من أجل تطور اللغة العربية في نفسي خاصة في دراسة النحوية، تصفّحتُ صفحة فيسبوك للدكتور إخوان وهو محاضر في هذه الجامعة. ذلك لأن الدكتور إخوان يكتب فيها كثيرة من الإستفادات والتعليمات حول اللغة العربية. إذا أريد أن أتعلم شيئا الذي لم أدرسْه في الفصل فأطلّع إلى الصفحة. حقيقة، قد اتبعتُ الصفحة منذ دراستي في المركز الدراسات الأساسية بجمبانج. أولا، هذا النشاط مناسب جدا لطلبة العلم لأن لا يفنى وقتا طويلا لاطلاعه. يمكن أن أتعلم علم اللغة في أي وقت شئتُ، حين مشيئتي إلى الفصل وقبل نومي وبعد وقت الصبح. أحب التعلم ذو مرونة الوقت وأعتقد أن الدرس بهذه الطريقة أثبت في الذهن والعقل بخلاف درس فصلي. طبعا، هذا النشاط يحتاج إلى وجود خط الإنترنت، لولاه لم أستطيع أن أستفيد منها. كما ورد في السابق، قلتُ أن الدرس أو الكتابة في الصفحة جذاب جدا حيث إنه شيء متقدم في اللغة العربية. وعلى سبيل المثال، هل عزلة النبي في غار الحراء يسمى بالتحنّث أو التحنف؟ في معظم الأحوال، يقال بالتحنث على معنى ابتعاد أو اجتناب ولكن قدّم الدكتور العربي (أحد العلماء) أن التحنف هو أصح. لذلك، يريد الدكتور أن يعلمنا فنّ علم اللغة العربية. وأتعلم المثل العربي فيها مثل أراك تقدم رجلا وتؤخر أخرى معناه أراك تتردد. وهذه استفادات شامل جدا حتى لو اطلعتم إليها لمدة طويلة فسوف وجدتم أن مهارتك في اللغة العربية تتطور بشكل جيد.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع الخامس

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع الخامس

# data[].attributes.body
من أجل تطور  مهارتي في اللغة العربية، اتفقتُ مع صديقي وهو أحد طلاب اللغة العربية الممتاز ليساعدني في نشاطي هذا. قمتُ بالمناقشة والحوار باللغة العربية الفصحى عبر واتس آب. حاورنا لمدة عشرة دقيقة في يوم. وعنوان الحوار عام مثل عن النشاطات اليومية وحول التعليم والتعلم في هذا سمستر. لذلك، أرى أن له فائدة لتطور لغتي العربية. وعلى سبيل المثال، هذه الطريقة تغرس صفة الشجاعة  في نفسي للحوار باللغة العربية حتى أصبحتُ متيقنا للتكلم باللغة العربية مع الآخرين. في أغلب الأحوال، نحن دائما نشعر بالخجل للتكلم مع الآخرين حين في الخارج. لذلك، علينا أن نحاوله مع صديقنا المفضل أولاً لأنه له أقل خجلا من التكلم مع الآخرين. بعد ذلك، إذا أصبحنا متيقنا، لا بد لنا أن نتكلم مع الآخرين في الخارج لأنه من ذرى تعلم اللغة. وزيادة، قمتُ هذا النشاط عبر واتس آب، لذلك، عندنا الخيار إما أن يكون الحوار بالصوت أو بالكتابة أو بالمكالمة حتى صار النشاط مناسبا لكل حال نقع فيه مثل حين مشيئنا إلى مكان معين أو حين انتظارنا في موقف الحافلة  أو غير ذلك.

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع  السادس

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع  السادس

# data[].attributes.body
من أجل تطور مهارتي في اللغة العربية، أقوم بتلقي الدرس علم النحو في قانة الشيخ السوري في يوتيوب. والكتاب المستخدم كتاب قطر الندى وبل الصدى الذي صنفه عالم النحاة اسمه المشهور ابن هشام. هذا النشاط مشهور عند المسلمين منذ فترة أئمة المجتهدين، بعضهم ألفوا كتبا والآخرون يدرسونها ويتلقونها مع مشايخهم. في رأيي، هذا الكتاب مناسب جدا للمبتدئين حيث إنه يتكلم عن المواد العادية في علم النحو ويشرحه بشكل عميق حتى يستطيع الطالب أن يفهم علم النحو بشكل عام. ثانيا، هناك سؤال، لماذا أتعلم النحو في يوتيوب مع أن عندي درس النحو في الجامعة؟ قلتُ مصدر التعلم في كلي الدرسين مختلفان، لذلك، أريد التحليل بينهما حتى أستطيع أن أكشف ما نقص منه أو ما فيه ليس مناسبا للمناقشة أمام المبتدئين. حقيقةً، نحتاج إلى طريقة التعليم التي تناسب الطلاب كي لا يشعرون بالملل للتعلم اللغة العربية. لذلك، استفدتُ من التحليل طريقة التعليم المناسبة للمبتدئين من حيث ما يشترط بتعليمها في المادة و ما يجوز تأخيرها إلى زمن آخر.

# data[].attributes.attachment_link.title
حاشية-السجاعي-على-شرح-قطر-الندى-وبل-الصدى-احمد-بن-احمد-بن-محمد-السجاعي-دار-تحقيق-الكتاب-النحو-1-1

# data[].attributes.headline
نشاطي للأسبوع العاشر

# data[].attributes.subject
نشاطي للأسبوع العاشر

# data[].attributes.body
من أجل تطور لغتي في ملكتي في اللغة العربية، فرأتُ الكتابة أو الحكاية الصغيرة التي خُصِّصَتْ للمتوسطين وليس للأطفال. في ذلك الموقع، وجدتْ الحكايات غاية في عددها. بالنسبة إلى الحكاية، لغتها المستخدمة فصيحة وكذلك اعترافها بالقواعد النحوية. لعلمكم، هذه الحكاية سهولة للقراءة بسبب التشكيل الموجود التام لكل الكلمات. بعد ذلك، أشعر بالفرح جدا لأن الحكاية في الموقع استخدمتْ الكلمات قلتْ في استخدامها في الحياة اليومية مع أنها جهّزتْ الكلمة المرادفة لتلك الكلمة حتى يتيسرَ الآخرون لفهم الكلمة بطريقة صحيحة ويزدادَ مفرداتهم في الذهن. ولازما، تحتوي الحكاية على الأقل خمس صفحات فأعتقد هذا النشاط صعبا للمبتدئين. فلا تقلق، قد فرّق الكاتب الحكاية إلى قطعات متعددة وفق للموضوع الخاص، فانتيجة صارت الحكاية سهلا للقراءة. إذا استطعنا أن نكمل القراءة في الجلسة الواحدة فهذا جيد ولكن إذا لا نستطيع إكمالها في الجلسة الواحدة فلنقف في القطعة ونكملها في الحصة الأخرى. فللذلك، أتشجع الطلبة الذين يحبون تعلمَ اللغة العربية لتطبيق هذا النشاط فوفّقكم الله.
والرابط :
https://www.hindawi.org/contributors/82737073/