# data[].attributes.body
כל תלמיד ותלמידה
יגיעו לשיעורי הזום בשמחה,
יכינו מראש, קלמר ספר ומחברת
ולא ישכחו להביא גם חוברת.
בשקט יאזינו לדברי המורה
ברצינות ועניין יביעו דעה.
שהלמידה תהייה חווייתית ומהנה
משמעותית, מלהיבה ומעשירה. תקופה זו תישאר כחווית למידה מאתגרת,
אך גם מעצימה, מחזקת ומקדמת.

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
הדר צדקה
לנה בארי
הדס רוזנטל
יואל יעקב

הקורונה הגיעה, הזדמנות ללמידה,

הישן כבר לא עובד, אנחנו ממשיכים ללמד,

שומרים על הריחוק, אבל מנסים לקרב,

עם סבלנות ויצירתיות נלמד ונעריך,

בסוף נפרד מהמסיכה, אבל נשאר עם מצלמה.

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
דגנית לוי
נדב שמגר
ענת דלל
מונה

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
מנאל חאג' יחיא
מריה פיץ אוחנה
נועה קדר

# data[].attributes.body
מתחלקים לקבוצות ורושמים שמות המשתתפים מתחת למספר הקבוצה.
על כל קבוצה לכתוב חמשיר-שיר קצר והיתולי בחרוזים שיציג את "האני המאמין החינוכי" של הקבוצה בהקשר לתקופת הקורונה.

את החמשיר יש להדביק בעמודה עם מספר הקבוצה.
15 דקות עבודה

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
תורידו את הטופס המצורף למחשב של אחד המשתתפים ותבקשו ממנו לשתף אותו בקבוצה.
בצעו משימה לפי ההנחיות בטופס:
הגדירו קריטריונים להערכת החמשיר ומשקל לכל קריטריון.
10 דקות עבודה

# data[].attributes.attachment_link.title
מגדלים הנחיה 2021

# data[].attributes.body
תקראו את החמשירים של העמיתים ותעריכו אותם לפי הקריטריונים שקבעתם בטופס. תנו להם ציונים מסכמים, תעלו את הטופס שמלאתם עם כל הקריטריונים והציונים בעמודה של הקבוצה שלכם ושמרו אותו פתוח אצל אחד המשתתפים להצגה במליאה.
15 דקות עבודה

# data[].attributes.headline
שלב רביעי: תעריכו את החמשיר שלכם ותחזרו למליאה

# data[].attributes.subject
שלב רביעי: תעריכו את החמשיר שלכם ותחזרו למליאה

# data[].attributes.body
5 דקות עבודה

# data[].attributes.body
לכל ילד יש סגנונות למידה וקצב שונים,

עלינו להעביר את האחריות לתלמידים.

לאט לאט, אבל בסוף הם קולטים,

עם הרבה הקשבה ותשומת לב לפרטים

נלמד לא רק לחנוך את התלמידים

אלא גם להעריך אותם כיחידים

# data[].attributes.headline
הערכת החמשירים

# data[].attributes.subject
הערכת החמשירים

# data[].attributes.headline
והפרס הולך ל...

# data[].attributes.subject
והפרס הולך ל...