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Ecosistemas acuáticos como sujetos de derechos

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Ecosistemas acuáticos como sujetos de derechos

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El mes pasado, el Tribunal Superior de Medellín le concedió al río Cauca cuatro derechos: protección, conservación, mantenimiento y restauración. Los magistrados Juan Carlos Sosa, Julián Valencia y Piedad Cecilia Vélez lo declararon 'sujeto de derechos', la misma categoría que hoy cobija al Atrato (Chocó), al páramo de Pisba (Boyacá), a la región de la Amazonia colombiana, y a los afluentes Coello, Combeima y Cocora (Tolima).

La decisión se tomó en medio de una crisis ambiental. El afluente no solo ha cargado con la guerra encima (según el Centro Nacional de Memoria Histórica, hasta noviembre del 2018, hubo por lo menos 110 masacres y 2.345 desaparecidos en los 17 municipios que lo bordean), sino con las consecuencias del proyecto hidroeléctrico Ituango, el más grande del país, en las manos de EPM.

Después de la celebración vinieron las preguntas. ¿Esto sirve para algo? ¿Cuáles son las condiciones para que entidades no humanas sean consideradas sujetos de derechos? ¿Y qué hay sobre los deberes y la atribución de responsabilidades? EL TIEMPO consultó a abogadas para profundizar en el debate.

Para Gabriela Eslava, abogada de Dejusticia, la organización que representa a los 25 niños, niñas y jóvenes que interpusieron la primera tutela sobre cambio climático en América Latina, "los jueces en Colombia están tratando de responder a un déficit de protección, en un contexto de crisis climática apremiante". Para ella, el derecho tiene muchas maneras de cambiar realidades que desde el ordenamiento jurídico se traducen en cambios culturales "que toman su tiempo".

"Reconocer a la naturaleza como sujeto de derechos amplía la comunidad a la que pertenecemos. Es el principio de solidaridad, un deber ciudadano que tenemos con los que compartimos en tiempo y espacio, con las futuras generaciones, y con otros seres sintientes que habitan el planeta", dice Eslava.

El litigio de la Amazonia, precisamente, tiene un componente intergeneracional. Los accionantes exigieron la defensa de sus derechos a gozar de un ambiente sano, a la vida, a la salud, a la alimentación y el agua, amenazados por la deforestación que se come a grandes manotadas la selva. ¿Por qué? Porque tumbar miles de hectáreas al año aumenta significativamente las emisiones de gases de efecto invernadero y, por consiguiente, recrudece los efectos del cambio climático.

Pero, tal como lo contó EL TIEMPO hace unos meses, tanto las órdenes de la Amazonia (después de un año) como las del río Atrato (después de dos años) no se han cumplido en los plazos estipulados y avanzan lentamente, sea por falta de voluntad política, poca articulación institucional, o tiempos muy cortos y costos elevados en los estudios.

Para Viviana González, abogada de Tierra Digna, que el Atrato sea sujeto de derechos es "un sacudón institucional para identificar las fallas estructurales dentro del Estado y dar unos mandatos claros con responsables (...) es un paso interesante pero falta desarrollarlo y determinar su verdadero alcance".

Entre las órdenes del Atrato están la restauración ambiental de la cuenca, el control de la minería ilegal, un plan para recuperar la soberanía alimentaria de las comunidades locales con enfoque de etnodesarrollo, y los estudios toxicológicos y epidemiológicos de metales pesados. Pero, ¿qué pasa cuando las políticas van en contravía de estas decisiones? ¿Son solo 'sujetos de derechos' en papel mientras se siga creyendo que la naturaleza está al servicio y dominio del hombre?

González cree que el poder está en el "rol simbólico" que hay detrás, pero que por sí solo no genera cambios sustanciales. "Esto nos permite ver las contradicciones internas de nuestro sistema político, lo que requiere una adecuación que tarda años", dice. "Las decisiones nos están haciendo transitar a un paradigma ecocéntrico, que requerirá de pedagogía sobre la manera en la que nos relacionamos con la naturaleza ".

Por la misma vía, la doctora Ángela María Amaya, especializada en derecho de Aguas, Medio Ambiente y Recursos Naturales, está de acuerdo con que este reconocimiento tiene implicaciones simbólicas importantes que se traducen "en un llamado de atención y una discusión pública", pero desde el punto de vista jurídico, "las sentencias no dan una discusión de fondo y se prestan para interpretaciones difíciles de llevar a la práctica por su alto contenido filosófico".

De acuerdo con Amaya, hay falencias en la argumentación. " ¿Era necesario el reconocimiento del derecho a estos ecosistemas para generar una protección especial? ¿El reconocimiento de un derecho se traduce en protección y eficacia realmente? ¿Cuáles son los criterios diferenciadores?", se pregunta la investigadora.

A su parecer, le hace falta al sector jurídico indagar sobre qué significa que los ríos, páramos y bosques sean sujeto de derechos para analizar si esa es la manera de protegerlos o si por el contrario, se trata de encaminar los recursos y los esfuerzos a los programas que existen y a fortalecer el engranaje institucional.

"Si una persona jurídica es aquella que tiene derechos y deberes, y le estamos quitando la mitad de los atributos porque no tiene obligaciones, significa que no es la misma categoría: La estamos adaptando. Los derechos sociales, económicos y ambientales son de alcance progresivo, significan que no se dan de un día para otro, pero si le quitamos a la sentencia la declaratoria de 'sujeto de derechos', las órdenes siguen siendo las mismas, hay unos programas que hay que cumplir, entonces ¿cuál es la diferencia?", cuestiona Amaya.

Más allá de las opiniones divididas, la ONU Medioambiente, hace un llamado adicional: las leyes ambientales establecidas desde 1972 se han multiplicado por 38, y el fracaso está en la hora de aplicarlas y hacerlas cumplir. Este es uno de los mayores problemas para la mitigación del cambio climático, la reducción de la contaminación y la prevención de la pérdida de especies y hábitats.

"A menos que se fortalezca el estado de derecho ambiental, incluso las normas aparentemente rigurosas están destinadas al fracaso y no se alcanzará el derecho humano fundamental a gozar de un medio ambiente saludable", sentencia su informe más reciente.

TATIANA PARDO IBARRA
Twitter: @Tatipardo2
tatpar@eltiempo.com

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¿Suficiente con declarar a un río sujeto de derechos para protegerlo?

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El mes pasado, el Tribunal Superior de Medellín le concedió al río Cauca cuatro derechos: protección, conservación, mantenimiento y restauración. Los magistrados Juan Carlos Sosa, Julián Valencia y Piedad Cecilia Vélez lo declararon 'sujeto de derechos', la misma categoría que hoy cobija al Atrato (Chocó), al páramo de Pisba (Boyacá), a la región de la Amazonia colombiana, y a los afluentes Coello, Combeima y Cocora (Tolima).

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Presentación Origen y contexto histórico

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Presentación Origen y contexto histórico

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Prsentación socializada (COMPLETA: Sesiones 1 y 2) en formato PDF.

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Cada grupo debe escribir un texto que recopile las ideas de sus integrantes, tanto las ideas en las que estén de acuerdo como aquellas en las que estén en desacuerdo.
Finalmente, deben sacar unas conclusiones, así como una idea en común en la que puedan trabajar como colectivo, en aras de propender por ¿El desarrollo Sostenible? ¿La Sustentabilidad?.

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Más allá del Desarrollo: La buena vida (Gustavo Esteva)

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Más allá del Desarrollo: La buena vida (Gustavo Esteva)

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Más allá del desarrollo : La buena vida*

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Guía módulo 1 - Orígen y contexto histórico

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Actividad por grupos: Dibujo de una "Mesa" - Interpretación del mundo real.

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Actividad por grupos: Dibujo de una "Mesa" - Interpretación del mundo real.

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En este espacio deben adicionar las evidencias de la actividad de reflexión inicial solicitada por el profesor Johanio Marulanda.

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Capacidad crítica y creatividad en el trabajo por la sustentabilidad: Filosofía de la Ciencia y Formulación de Proyectos

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Capacidad crítica y creatividad en el trabajo por la sustentabilidad: Filosofía de la Ciencia y Formulación de Proyectos

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Reflexión inicial: Ideología y sustentabilidad

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Formulación de un proyecto - Planteamiento del problema u oportunidad

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Formulación de un proyecto - Planteamiento del problema u oportunidad

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Los proyectos se pueden dividir en cuatro fases:
1. Análisis
2. Planeación
3. Ejecución
4. Evaluación
El primer paso es analizar y ubicar nuestro tema de interés, que para nuestro caso, gira en torno a la sustentabilidad.
Aquí un video que nos cuenta "La historia de las cosas"

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Proyectos: Formulación y presentación en documento

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Proyectos: Formulación y presentación en documento

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Diapositivas de la presentación socializada en la sesión sincrónica.

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Material audiovisual de apoyo

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Cómo evitar el Cambio Climático MUY RÁPIDO

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¿De qué hablamos cuando hablamos de Sustentabilidad? Una propuesta ecológico-política

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¿De qué hablamos cuando hablamos de Sustentabilidad? Una propuesta ecológico-política

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Material de apoyo: Lectura para discusión en la sesión del martes 30 de marzo.

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Herramienta metodológica para la formulación del proyecto

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Herramienta metodológica para la formulación del proyecto

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Material de apoyo en formato PDF (tomado del libro “Metodología del marco lógico para la planifcación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas “) con los principios para la elaboración de un proyecto utilizando la metodología del Marco Lógico; allí encontrará una guía escrita para la elaboración del árbol de problemas, y la formulación de los objetivos.

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Material de apoyo en video Árbol de Problemas y Árbol de Objetivos

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Material de apoyo en video Árbol de Problemas y Árbol de Objetivos

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🌟¿COMO HACER UN ÁRBOL 🌲 DE PROBLEMAS? - 👍 DEFINICIÓN, EJEMPLO Y CONCLUSIONES - APRENDE FÁCIL

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Cómo hacer un ÁRBOL de problemas y objetivos -  Metodología Marco Lógico (parte 2 y 3)

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Material de Apoyo - La Química de la Vida

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Material de Apoyo - La Química de la Vida

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Las Leyes de la Termodinámica en 5 Minutos

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Luis Enrique Méndez Gualdron - 2040695

Laura Sofia Ortega Torres 1724812

Yineth Ramos Carabalí - 1729863

Alejandro Silva Estrada - 1910066

Juan Sebastian Valencia -2040211
Franklin Yandy Mosquera -1823217

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Luis Enrique Méndez Gualdron - 2040695

Laura Sofia Ortega Torres - 1724812

Yineth Ramos Carabalí - 1729863

Alejandro Silva Estrada - 1910066

Juan Sebastian Valencia - 2040211

Franklin Yandy Mosquera - 1823217

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Mas allá del Desarrollo, trabajo 1 sesión 2.

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Mas allá del Desarrollo, trabajo 1 sesión 2.

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trabajo elaborado por
Katerine Dicue Zambrano 1740759

Diana Fernanda Pinchao Solarte 1632146

Laura Valentina Rivera Arboleda 1736072

Carlos Andrés Tálaga Llanos 1629220

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Más alla del desarrollo, trabajo 1 sesion 2

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G02_ CONSTRUCCIÓN DE LO REAL, Katerine Dicue Zambrano

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Libertad, interpretacion del mundo y la realidad

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Actividad del profesor invitado Johanio Marulanda

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Guía de Aprendizaje: Indicadores y Medidas de Sustentabilidad

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Guía de Aprendizaje: Indicadores y Medidas de Sustentabilidad

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Presentación Indicadores y medidads de sustentabilidad

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Presentación Indicadores y medidads de sustentabilidad

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El IDEAM (Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales), institución pública de apoyo técnico y científico al Sistema Nacional Ambiental, consolida información para indicadores de bosques y recursos forestales, suelos y tierras, cambio climático, Clima, agua, aire, residuos peligrosos y ecosistemas, como pueden verificar en su sitio web:

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El IDEAM (Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales), institución pública de apoyo técnico y científico al Sistema Nacional Ambiental, consolida información para indicadores de bosques y recursos forestales, suelos y tierras, cambio climático, Clima, agua, aire, residuos peligrosos y ecosistemas, como pueden verificar en su sitio web:

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Los indicadores ambientales que calcula el IDEAM abarcan un amplio espectro de temáticas y fenómenos, no solo de índole biofísica, sino también de aquellos que reflejan las relaciones de la sociedad con su entorno ecosistémico. En tal sentido, y con el propósito de facilitar su búsqueda, permitiend…

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Diana Fernanda Pinchao Solarte 1632146
Sara María Eraso Lasso - 1924232
Laura Valentina Rivera Arboleda 1736072

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ACTIVIDAD GRUPAL. MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO - REFLEXIÓN

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ACTIVIDAD GRUPAL. MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO - REFLEXIÓN

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Grupo conformado por:
Daniela Ruiz Cortéz cod. 1932866
Natalia Gómez Arias cod. 1923202
Nathalia Avila Molina cod. 1929926
María Camila Duque Alvarado cod. 1929259
Leidy Vallejo Sánchez cod. 1922080.

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Este trabajo ya había sido entregado desde el 1 de marzo. Pero no lo vimos registrado en el padlet, así que por eso lo estamos subiendo.

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Sustentabilidad y Diversidad Biocultural en Colombia - Guía de aprendizaje

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Sustentabilidad y Diversidad Biocultural en Colombia - Guía de aprendizaje

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Claude Lévi-Strauss - Cultura Para Principiantes De Canal Encuentro

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Boaventura de Sousa Santos - Epistemologías del Sur

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Boaventura de Sousa Santos - Epistemologías del Sur

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Boaventura de Sousa Santos - Epistemologías del Sur (ES, Entrevista ALICE 5/9)

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Orlando Fals Borda: La verdad sentipensante

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Orlando Fals Borda: La verdad sentipensante

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Orlando Fals Borda: la verdad sentipensante

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Wade Davis: Diversidad Cultural en Peligro

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Wade Davis: Diversidad Cultural en Peligro

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Wade Davis: Cultures at the far edge of the world

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Los desafíos sociales de la Justicia Ambiental

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Los desafíos sociales de la Justicia Ambiental

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Los desafíos sociales de la justicia ambiental

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Documental 9.70 de Victoria Solano - Semillas en peligro

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Documental 9.70 de Victoria Solano - Semillas en peligro

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Documental 9.70 de Victoria Solano (Versión Youtube)

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Mapping ecological conflicts and spaces of resistance

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REFLEXIÓN CONSTRUCCIÓN DE LO REAL LEIDY VANESSA VALLEJO SÁNCHEZ

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Economía y capitalismo para principiantes - Bases para comprender la charla del Economista Mario Pérez

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Economía y capitalismo para principiantes - Bases para comprender la charla del Economista Mario Pérez

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Economia y Capitalismo para principiantes

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GÓMEZ ARIAS NATALIA REFLEXIÓN #3  COD. 201923202

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GÓMEZ ARIAS NATALIA REFLEXIÓN #3  COD. 201923202

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REFLEXIÓN #2 - CONSTRUCCIÓN DE LO REAL NATALIA GÓMEZ ARIAS COD:1923202 

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G02_ VALLEJO SANCHEZ LEIDY VANESSA REFLEXIÓN 3

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G02_ VALLEJO SANCHEZ LEIDY VANESSA REFLEXIÓN 3

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G02_ VALLEJO SANCHEZ LEIDY VANESSA REFLEXIÓN 3