# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
patryk.stuczynski@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
grzegorz.kara@o2.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, na tej stronie umieszczono zadania dla tych z Was, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej.

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
Temat: 1. marca - Narodowy Dzień Pamięci "Żołnierzy Wyklętych".

Wyszukaj informacji i przygotuj w zeszycie notatkę nt. "Żołnierzy Wyklętych". Uwzględnij kogo tak nazywano i dlaczego?  Jaki los spotkał większość tych żołnierzy?Kiedy, gdzie i o co walczyli?
Podaj przykłady imion, nazwisk i pseudonimów "Żołnierzy Wyklętych".
Napisz krótki życiorys Danuty Siedzikówny pseudonim "Inka", Witolda Pileckiego pseudonim "Witold" i jednego dowolnie wybranego żołnierza.

# data[].attributes.headline
1-5 .03                                     Jak zaplanować przyszłość edukacyjna i zawodową?   

# data[].attributes.subject
1-5 .03                                     Jak zaplanować przyszłość edukacyjna i zawodową?   

# data[].attributes.body
Planowanie kariery zależy od określenia m.in.:

• zainteresowań,

• umiejętności,

• indywidualnych cech osobowości,

• wartości,

• stanu zdrowia,

• predyspozycji i preferencji zawodowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Krok za krokiem - czyli nie od razu Kraków zbudowano (odcinek 12 ostatni)

# data[].attributes.headline
03.03.2021                       Temat: Czas oczekiwania   

# data[].attributes.subject
03.03.2021                       Temat: Czas oczekiwania   

# data[].attributes.body
Cud życia - rozwój dziecka w okresie prenatalnym.
Ciąża to dziewięć niezwykłych miesięcy, podczas których z dwóch małych komórek rozwija się nowy człowiek.
Zapłodniona komórka jajowa ma wielkość łebka od najmniejszej szpilki.
Do poczęcia doszło w jajowodzie, w najszerszej jego części, ale dziecko będzie się rozwijało w macicy. Kiedy tam dotrze, czeka je następujące zadanie-znalezienie dogodnego miejsca w pogrubiałej i miękkiej błonie śluzowej macicy, zwanej endometrium . W 13 dniu od poczęcia pojawiają się pierwsze komórki układu nerwowego oraz zawiązki mózgu i rdzenia kręgowego. Od 21 dnia bije serce dziecka. W 8 tygodniu życia zarodek osiąga 3 cm wzrostu i waży 1gram. W czasie jaki upłynął od poczęcia, masa ciała powiększyła się blisko 40 tysięcy razy. Do 3 miesiąca budowa wszystkich organów zostaje zakończona. Dziecko ma nawet uformowane linie papilarne. Dalsze zmiany polegają tylko na doskonaleniu poszczególnych narządów. Już w momencie zapłodnienia wiadomo, czy dziecko będzie chłopcem czy dziewczynką. Wszystko: płeć, wzrost, wygląd, temperament, kolor oczu, włosów, uzdolnienia –jest zapisane w genach. W okresie życia płodowego masa ciała zwiększyła się 11 milionów razy. W mózgu powstało ok.12 miliardów komórek. W 38 –40 tygodniu dziecko w pełni ukształtowane i uzbrojone w ponad 70 reakcji odruchowych jest gotowe do wyjścia na świat. Najczęściej układa się w ciele matki główką do dołu, bo wtedy poród jest najłatwiejszy. Jeżeli bywa inaczej lekarze położnicy decydują się na cesarskie cięcie, czyli zabieg chirurgiczny. Chodzi o to, aby poród był jak najmniejszym ryzykiem dla życia i zdrowia dziecka i matki. Czyż to nie cud? Szczęśliwi rodzice podejmują trud pielęgnacji i wychowania maluszka.

# data[].attributes.body
01.03.2021
Temat :Pracujemy nad koordynacją ruchową    Trening składa się z 10 serii (z czego każda trwa 4 minuty).   4 i 8 serie wykonamy w podporze na prostych rękach - do tych ćwiczeń mata nie jest konieczna, jednak do pompek przyda się podłożenie np. ręcznika pod kolana. Trening jest kompletny, tzn. znajdziesz w nim rozgrzewkę oraz rozciąganie, a w przerwach pomiędzy seriami zobaczysz, jakie będą kolejne ćwiczenia. https://youtu.be/dDFZpB3lMdsSuper 😉

# data[].attributes.body
Temat: Uzależnienia od mediów społecznościowych.

Analizujemy przyczyny, symptomy i skutki uzależnień w ramach realizacji programu profilaktycznego.

# data[].attributes.body
T: Programowanie w języku Logo – sytuacje warunkowe i tworzenie animacji.

Zadanie

1. Analizujemy temat str. 146 - 160.
2. Na podstawie analizy tematu udziel odpowiedzi na pytanie 8 str. 158, odpowiedź prześlij na pocztę nauczyciela.

3. Przesyłamy zaległości:

•             Pyt. 1, 2, 3, 4 str. 127.

•             Plik gwiazda.

•             Ćw. 12 str. 137- sześciokąt.

•             Ćw.13 str. 138 – sześciokąt i kwadrat.
•             Ćw. 14 str. 139 – wielokąt.

# data[].attributes.body
W treści zadań mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie, którzy nie byli obecni na lekcji online, odeślą zadania wskazane przez nauczyciela  na podany adres e-mail, przez e-dziennik lub aplikację Teams.

# data[].attributes.headline
01-05.03.2021            Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne. 

# data[].attributes.subject
01-05.03.2021            Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne. 

# data[].attributes.body
Przygotuj się do wykonania testu Zuchory ćwicząc z prowadzącym. Otwórz poniższe filmiki.
https://ewf.h1.pl/user/?movieId=78

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=79

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=83

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=81

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=80

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=82

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=84

# data[].attributes.body
Temat: Bezrobocie

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 119-120.
Wypisz przyczyny i skutki bezrobocia w Polsce

Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

.

# data[].attributes.headline
Piątek 05.03.2021           Temat:  Analiza dawnych i współczesnych dzieł sztuki.

# data[].attributes.subject
Piątek 05.03.2021           Temat:  Analiza dawnych i współczesnych dzieł sztuki.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.60- 73.
Na dzisiejszych zajęciach postaramy się odpowiedzieć na pytania:
Co wpływa na odbiór sztuki?
Jak należy omawiać prace z poszczególnych dziedzin sztuki?
Jak język plastyczny wpływa na odbiór dzieła?
https://view.genial.ly/5f8b520e85fb080d65ce785c/presentation-opis-obrazu

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 01.03.2021 Temat: Spotkanie z muzyką Fryderyka Chopina.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 01.03.2021 Temat: Spotkanie z muzyką Fryderyka Chopina.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie!
Zdobyliśmy już wiedzę na temat życia i twórczości Fryderyka Chopina, na dzisiejszej lekcji zapraszam  do wysłuchania najpiękniejszych dzieł kompozytora. Życzę miłego odbioru.
https://www.youtube.com/watch?v=EFJ7kDva7JE&list=PL8REZqwd8N-BtV1RMLLnpUO8B5Vw23X-W
https://www.youtube.com/watch?v=-eQYJ82SuHQ&list=PL7Ya_z08dGHnM105AWAgSs4VqM4rr7Krv
https://www.youtube.com/watch?v=-dvbiz7iXe4
https://www.youtube.com/watch?v=dWTe8sfYXpE

# data[].attributes.body
Temat: Festiwal kulturowy Polski cz.2

Uczniowie prezentują  kulturę wybranej społeczności etnicznej lub mniejszości narodowej.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Rewolucje w Rosji.
Temat przeznaczony jest na dwie godziny lekcyjne.

# data[].attributes.body
T: Trening przed sprawdzianem.
Wykonaj ćw. 5-6 na stronie 70.

# data[].attributes.body
T: Wiara bez uczynków jest martwa.
1. Podręcznik s.78.: czytamy czym jest wiara?
2. Definicja do zeszytu o cnocie wiary.
3. Co chrześcijanin czyni by umocnić swoją wiarę? - odpowiedź na to pytanie w zeszytach.

# data[].attributes.body
T: Bogarodzica- Matka Kościoła.
1. Dlaczego Maryja jest nam bliska? - podr.s.80.
2. Maryja jest Królową Polski - notatka do zeszytu na podstawie tekstu w podręczniku.

# data[].attributes.body
T: Sprawdzian - wyrażenia algebraiczne.
T: Omówienie i poprawa sprawdzianu.

# data[].attributes.body
T: Co to jest równanie?
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronie 199-201.
Wykonaj ćwiczenia 1, 2 w zeszycie ćwiczeń na stronie 76.
Zobacz filmy:
https://pistacja.tv/film/mat00372-zapisywanie-wyrazen-za-pomoca-rownan?playlist=281
https://pistacja.tv/film/mat00382-liczba-spelniajaca-rownanie?playlist=281

# data[].attributes.body
01-05.03

T: Symbol a alegoria.

1. Co to jest atrybut? (podręcznik, s. 223)

2. Poznanie pojęcia alegorii.

3. Czym się różni symbol od alegorii?

4. Alegoryczność różnych tekstów kultury.

5. Zeszyt ćwiczeń, s.89

https://view.genial.ly/5eb44f054dae8c0da995ed0a/presentation-alegoria

T: Analiza wypowiedzi i sposobu zachowania bohatera powieści Ewy Nowak - 2 godziny.

1. Głośne odczytanie tekstu - podręcznik, s.188.

2. Określenie sposobu prowadzenia narracji.

3. Określenie problemu poruszonego w tekście.

4. Analiza wypowiedzi i sposobu zachowania bohatera tekstu.

5. Jak napisać opis przeżyć wewnętrznych?

https://view.genial.ly/5f6e3aa39bbeb80d1f93f973/presentation-opis-przezyc-wewnetrznych

5. Redagowanie opisu przeżyć wewnętrznych na podstawie tekstu.

T: Co to jest homonim? Przypomnienie informacji o synonimach - 2 godziny.

1. Określenie, na czym polega humor słowny w tekście Stanisława Barańczaka "Gruzja" - podręcznik, s. 246

2. Poznanie pojęcia homonimu.

https://view.genial.ly/5e7ccf4561cb290d8bf12ea1/interactive-image-homonimy-klasa-7

3. Wykonywanie ćwiczeń językowych - prezentacja.

https://learningapps.org/10800860

https://learningapps.org/398579

https://learningapps.org/watch?v=pxv5z0d8n20

4. Zeszyt ćwiczeń, s. 104.

# data[].attributes.body
Temat: Ruch jednostajny prostoliniowy.
- zad. 1-3 str. 133, 4-7 str. 134

Temat: Ruch prostoliniowy zmienny
Notatka:

- ruch niejednostajny (zmienny)

- prędkość chwilowa i prędkość średnia

- ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony i opóźniony

- przyspieszenie

- droga w ruchu jednostajnie przyspieszonym

- prędkość początkowa i końcowa

- wykresy w ruchu jednostajnie przyspieszonym i opóźnionym

- zad. 1-7 str. 140

# data[].attributes.body
Temat: Budowa układu oddechowego.
1. Schemat str. 120.
2. Budowa płuc.
3. Funkcje elementów budowy dróg doprowadzających powietrze do płuc.
Temat: Mechanizm oddychania.
1. Wentylacja płuc str. 123.
2. Wymiana gazowa w płucach- str. 125.
Opisz w zeszycie mechanizm wymiany gazowej w płucach i  tkankach.
Zapisz co najmniej 5 punktów w zeszycie. Nie wysyłaj!

# data[].attributes.body
zawody (str. 63)

going to (str. 64-65)

present continuous (str. 68)

określniki czasu (str. 69)

PRZYGOTUJ! Białą kartkę papieru! (A4) - napiszesz na niej odpowiedzi i na koniec sprawdzianu prześlesz zdjęcie na mojego maila

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 70-71

Zad. 2, 4, 6

Liam's Vlog – zad. 2, 3 / str. 71

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń – str. 58-59

Ćw. 1, 2, 3, 5

Zadania dodatkowe (+) - ćw. 6, 7 / str. 59

# data[].attributes.headline
Topic: Use of English – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.subject
Topic: Use of English – ćwiczenia zadań egzaminacyjnych

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 73

Zad. 3, 6

Extra vocabulary (str. 74)