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Boya con termómetro.

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Puedo utilizar reciclados como una botella plástica vacía limpia y asegurarle un termómetro para agua.

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Tendrían que monitorear los termómetros cada determinada hora del día para contrastar la temperatura del agua a lo largo de los días.

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Motivarlos a ser constantes y disciplinados en la toma de datos y mostrándoles las posibles problemáticas a las que se podrían enfrentar y darles probables soluciones a ellas.

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Puede ser una cubeta o bote de plástico para recolectar el agua que su usa durante el lavado de manos. Se deberá contar con uno más pequeño (1l) para medir el agua cada determinado tiempo.

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Tendrán que tener precaución de recolectar el agua de tal manera que se logre que se almacene en su totalidad en el contenedor. Se tendrá que recurrir a una manera inusual de lavado de manos.

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Despertando en ellos la curiosidad de que puedan constatar la cantidad de agua que se requiere para el lavado de manos en un periodo de tiempo determinado por una persona (ejemplo: un día).

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recolector de plásticos con malla para pájaros o galleras.

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recolector de plásticos con malla para pájaros o galleras.

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se puede comprar una malla o reciclar alguna en algún lado, la base puede ser de cartón duro de alguna caja reciclable, se forma un cilindro y se ajuste con cinchos o piola. doblando la base para que se sujete el cartón.
el cual nos ayudara a recolectar cantidades de plásticos por semana.

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tendría que llevar un  formato que tenga separaciones y que estas estén estructurada de la siguiente forma: botellas de plásticos,  bolsas, empaques de diferentes productos,  envolturas.
buscamos que a partir de la información recaudada mediante la semana los alumnos realicen después mediante operaciones matemáticas , sacando un porcentaje por año de uso de plásticos.
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buscando en los alumnos que logren reflexionar al ver el consumo excesivo de plásticos utilizados solo por su familia y logren llegar a la conclusión de que tanto mal le hacemos al planeta y ah nuestra comunidad o ciudad.

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Un cuadrante con hoja de papel, una bitácora de registro, álbum recolector.
Paola Romero TBC11 Miraflores

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Primero registrar todas las observaciones y precisiones con el cuadrante en la bitácora, integrar algo de investigación anexa de lo observado y elaborar el álbum recolector con elementos muestra.
Paola Romero TBC 11 Miraflores

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Observar e investigar con detalle para realizar su trabajo :)
Paola Romero TBC11 Miraflores

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¿Cómo prepararlos para superar los desafíos?

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¿Cómo prepararlos para superar los desafíos?

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Practicando, investigando, analizando a detalle, de forma sistemática, dotarlos de herramientas para logarlo y compartiendo los conocimientos adquiridos ;)
Paola Romero TBC11 Miraflores

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Kit para  medición de gasto  y flujo de agua.

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Kit para  medición de gasto  y flujo de agua.

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Presentación de los elementos del Kit y  forma de tomar las muestras y hacer los registros. 

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Presentación de los elementos del Kit y  forma de tomar las muestras y hacer los registros. 

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Carlos Vicente Salgado Higuera. CECyT-03 Plantel Santiago.

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El principal tiene que ver con el volumen de muestras que se deben tomar y en la mayor cantidad posible de sitios diferentes  para que sea relevante la colecta de información.  Carlos Vicente Salgado Higuera. CECyT-03 Plantel Santiago. 

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El principal tiene que ver con el volumen de muestras que se deben tomar y en la mayor cantidad posible de sitios diferentes  para que sea relevante la colecta de información.  Carlos Vicente Salgado Higuera. CECyT-03 Plantel Santiago. 

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Logrando que hagan la reflexión acerca de lo importante que es saber con que recursos cuentan y como pueden ellos contribuir con el manejo adecuado de los mismos. Carlos Vicente Salgado Higuera. CECyT-03 Plantel Santiago. 

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Logrando que hagan la reflexión acerca de lo importante que es saber con que recursos cuentan y como pueden ellos contribuir con el manejo adecuado de los mismos. Carlos Vicente Salgado Higuera. CECyT-03 Plantel Santiago. 