# data[].attributes.body
Educative community "SFC", se caracteriza por ser una escuela con altos estándares académicos; nuestros estudiantes se destacan dentro y fuera de nuestras aulas.
Tomamos en cuenta los rasgos propios de nuestros alumnos/as y nos preocupamos de: Potenciarlos, impulsarlos y generar un desarrollo integral que tome en cuenta el contexto en que cada joven se desarrolla.

En torno a aquello, el funcionamiento académico de nuestra institución se basa en los estándares de:

# data[].attributes.body
Cada semana se contabilizará el puntaje obtenido por los personajes. Los supremos estarán encargados de esta acción y, semana a semana publicarán los puntajes obtenidos por cada personaje de la comunidad.

En caso que:

→   El puntaje obtenido sea inferior a veinte puntos: Si el personaje se encuentra en el primer nivel, se le informará de la situación y se tomará como “falta grave”, podrá continuar una semana más dentro de la comunidad para que pueda mejorar su desempeño, sin embargo, si la situación se repite a la semana siguiente, el personaje entrará en categoría “hiatus” y su puesto quedará disponible a lo largo de la semana; si llega otra postulación, el personaje será reemplazado.

En caso de que el personaje se encuentre en un nivel superior, este descenderá un nivel. Por ejemplo: Si el miembro de la comunidad estaba en el tercer nivel, retrocederá al segundo.

Todos los acontecimientos deberán quedar registrados en la ficha del personaje, la cual debe estar pública y visible en el perfil.

→   El puntaje obtenido sea igual a cuarenta puntos: En este caso, el personaje no tendrá opciones de ascender de nivel a la semana siguiente de la contabilización de puntaje. Sin embargo, conservará su lugar dentro del nivel en que se encuentra.

En el caso de que el miembro de la comunidad haya estado postulando a una ascendencia de nivel, esta quedará nula y debe repetir el proceso en la semana correspondiente.
Si el puntaje se repite por una extensión de tres a cuatro semanas, el personaje retrocederá automáticamente de nivel.

→   El puntaje obtenido sea de setenta a cien puntos: Sin importar el nivel del personaje, este asegurará su permanencia dentro de la comunidad educativa a lo largo de la semana y tendrá derecho a una ventaja sobre la actividad a realizar en un día al azar.

En el caso de que el personaje se encuentre postulando a una ascendencia de nivel ésta le será concedida.

El puntaje reflejado en la tabla solo se otorgará en su totalidad a los posteos o interacciones que posean un fin claro. Los personajes envueltos en la actividad deben cerrar el post, si no, será considerado como incompleto y se restarán diez puntos de su calificación total al final de la semana.

Un posteo se considerará cerrado si uno de los personajes establece el fin de la actividad. Por ejemplo: [Fin del post].

En el caso de que uno de los personajes no continúe con la interacción que se encontraba desarrollando dentro de un post, el otro personaje se encuentra en plena facultad de acusar “abandono de la sala/fuga” o “abandono de la función”, según corresponda. Ante aquello, debe etiquetar a un supremo en la publicación y se restarán diez puntos, a modo de amonestación, al personaje responsable; también se seguirá el conducto regular en el caso de que sea alumno/a.
Se darán tres días para el término de cada encuentro.

Además del sistema de puntajes establecido con anterioridad, se realizarán “actividades sorpresa” las cuales apuntarán a diferentes objetivos planteados dentro de la actividad. Por ejemplo: Los supremos pedirán que los participantes correspondientes al nivel uno (alumnos), realicen un post donde se visibilicen diversas estrategias que les gustaría probar dentro del aula para un contenido en específico del currículum nacional.
En el caso de que la actividad se encuentre dentro de los parámetros establecidos e individuales de cada caso, se hará entrega de un puntaje adicional de diez puntos.

En referencia a la ascendencia de niveles esta seguirá un orden jerárquico dentro de la comunidad educativa, estos son:

1.    “Padres y apoderados” o “alumnos”: Este nivel requerirá la creación de una ficha (no se aceptará la copia de otro personaje o datos extraídos vía web para la composición de la personalidad o atribuciones del roleplayer). Detalles claros de: Personalidad, función y rol dentro de la comunidad, lazos afectivos o relacionantes con otros personajes, historia previa al ingreso de la comunidad y datos extra. Además, de crear o contestar al menos un post (publicación) pública donde interactúe con la comunidad.

2.    “Órganos internos colegiados”: Este nivel poseerá cuatro “aspiraciones/ascendencias de nivel”: Equipo de gestión directiva, equipo de gestión escolar, consejo técnico de relación pedagógica o consejo de actividades extracurriculares.
Para ingresar deberá realizar al menos dos post donde interactúe con otro personaje, demostrando su dominio de las características, funciones y atribuciones del nivel que desea avanzar, además de la adecuación de su ficha como personaje, con todos los requerimientos establecidos.

Requerimientos: Screenshot de la publicación en donde demostró y aplicó sus conocimientos, el por qué deseaba aspirar a ese nivel, cómo aquello transforma la personalidad de su personaje, ¿posee mayores aspiraciones en cuánto a su nivel en el juego?, de ser así, ¿cuál será su próximo nivel en alcanzar?

3.    “Asistentes de la educación”: Al igual que en el punto anterior, este poseerá tres aspiraciones de nivel, los cuales serán: Paradocentes, personal administrativo y personal auxiliar de servicios menores.

Para ingresar deberá realizar tres post donde interactué con la comunidad educativa, incluyendo personajes de los niveles anteriores (se obtendrán más puntos en el caso de que interactúe con un personaje de nivel superior), aquí deberá demostrar el dominio de sus atribuciones, características, funciones y relaciones jerárquicas dentro de la comunidad educativa, además de la modificación de su ficha técnica, esclareciendo los niveles que ha superado.

4.    “La estructura administrativa” / “Los supremos”: Este será el último nivel del juego, donde los participantes deberán demostrar el conocimiento, dominio y uso de sus atribuciones como posibles supremos para alcanzar el derecho y uso de la transformación final de sus personajes. Las aspiraciones de nivel serán: Unidad técnica pedagógica, orientador, personal SEP, profesores, PIE/ grupo diferencial, profesor jefe, profesor de asignatura, educadoras de párvulo.

Aquí, se deberá demostrar el avance que ha realizado el personaje, lo cual, debe encontrarse visible para todos los integrantes de la comunidad en su ficha técnica, realizar publicaciones constantes donde interactúe con los personajes de la comunidad, demostrando sus conocimientos adquiridos (de cinco a diez post públicos), y finalmente realizar un post de interacción con el director donde deberá responder las preguntas que serán planteadas en relación con el nivel que desea alcanzar.

# data[].attributes.body
Si deseas ser parte de nuestra comunidad educativa, debes:

1.    Entrar en contacto con uno de los administradores/supremos de la comunidad educativa, tras eso, debes verificar la disponibilidad del rostro que deseas utilizar (FC) y también, del nombre que posea tu personaje (no aceptamos más de dos gemelos). Una vez cumplas con los dos puntos anteriores debes crearte una cuenta en "padlet.com" con tu correo electrónico, escribir una ficha técnica y entregarla en un plazo no mayor a veinticuatro horas.

2.    Realizar una ficha técnica con los siguientes datos:

Nombre del personaje:

FC a utilizar:

Sexo:

Edad:

Personalidad:

Descripción física:

Descripción psicológica (opcional):

Función/rol al que postula:

Historia:

Datos extra:

3.    Al final de la nota deberá aclarar que: “La autoría del rostro utilizado en esta cuenta no me pertenece, sin embargo, será utilizado meramente con fines académicos para el desarrollo de la actividad de “gamificación” para el módulo “Análisis de la unidad educativa”. Los datos aquí proporcionados son de carácter ficticio y no poseen relación alguna con el rostro utilizado.”

4.    Dentro de la ficha técnica se pueden agregar fotografías, enlaces de página (si es que el personaje la posee), vídeos, emojis o cualquier rasgo que caracterice al personaje.

5.    Una vez la ficha y el perfil se encuentren listos harás envío del link al mismo administrador/supremo con quien te contactaste en un inicio. En un plazo no mayor a las veinticuatro horas se hará entrega de una carta con el rechazo o aceptación académica.

# data[].attributes.body
Según la temática interna de nuestra comunidad educativa los cargos a disposición serán:

Nivel uno: Padres y apoderados o alumnos.

Nivel dos: Órganos internos colegiados, este nivel posee cuatro posibles cargos.

→   Equipo de gestión directiva.

→   Equipo de gestión escolar.

→   Consejo técnico de relación pedagógica o consejo de actividades extracurriculares.

Nivel tres: Asistentes de la educación, al igual que el nivel anterior, este también posee diferentes cargos a disposición.

→   Paradocentes.

→   Personal administrativo.

→   Personal auxiliar de servicios menores.

Nivel cuatro: La estructura administrativa. / Los supremos. Este corresponde al último nivel del juego. Las aspiraciones de nivel corresponden a:

→   Unidad técnica pedagógica.

→   Orientador.

→   Personal SEP.

→   Profesores.

→   PIE/ grupo diferencial.

→   Profesor jefe.

→   Profesor de asignatura.
→ Educadoras de párvulo.

# data[].attributes.body
La temática de nuestra comunidad se desarrolla en torno a los roles, funcionamientos, responsabilidades y actividades que se generan dentro de una entidad educativa en cada uno de sus niveles jerárquicos.

A pesar de que “Educative community, "SFC" se desarrolla dentro del contexto de un colegio Estadounidense (lo cual se utilizará meramente para entregarle el tinte propio de las temáticas de Rolplaying), los roles de las entidades educativas que describiremos a lo largo de toda la temática, corresponderá a la realidad que se vive dentro de las escuelas Chilenas. Además, esto se complementará con características propias de la metodología de gamificación, la cual, buscará mantener la motivación, el aprendizaje responsable y constructivista por parte del alumno.

Por lo tanto, siguiendo el hilo de una comunidad de roleplay, las reglas internas consistirán en:

La finalidad inicial de la comunidad es que los personajes se encuentren a gusto y puedan potenciar sus conocimientos en torno al funcionamiento, roles y actividades que se mantienen dentro del contexto estudiantil.

El análisis completo de cada participante de la comunidad educativa, incorporándolo dentro de gran parte de los posteos que se realicen.

Todos los integrantes de la comunidad deberán:

→   Seguir las cuentas de los demás integrantes de la comunidad.

→   Mantener sus perfiles públicos.

→   Activar la sección de “comentarios” y “notas”, para que así, poder interactuar entre los integrantes de la comunidad y también para facilitar el sistema de puntuación expuesto.

→   Colocar como “título” del padlet el nombre de su personaje y como “subtítulo” el nivel al que pertenece.

Los supremos/directores/administradores de la comunidad deberán:

→   Poseer en sus perfiles una publicación con los links directos a los demás perfiles de la comunidad, en búsqueda de facilitar la integración de los personajes nuevos.

→   Manejar todas las modalidades y reglas de la comunidad, respondiendo a las posibles incógnitas que puedan poseer los personajes.

→   Publicar en el perfil de la institución los puntajes obtenidos, dando a conocer las ascendencias, descendencias o mantenimiento de los niveles.

→   Supervisar que las reglas de la comunidad de cumplan y no existan falencias o datos fraudulentos.

→   Procurar que el objetivo principal del roleplayer se cumpla; divertirse aprendiendo.

Ante el abandono o inactividad dentro un posteo ya iniciado, el otro personaje involucrado se encuentra en pleno derecho de notificar la situación tras tres días sin respuesta.

En ninguna circunstancia se encuentra permitido el acoso, bullying o situaciones que perjudiquen la armonía dentro de la comunidad, es decir, cualquier personaje que genere estas conductas quedará automáticamente en hiatus y corre el riesgo de ser expulsado.

En caso de que algún personaje necesite un tiempo razonable de descanso, ya sea por fatiga o razones personales, debe comunicarse con los administradores y estos le darán un descanso de una semana completa, sin embargo, este será para el pleno descanso de su usuario y no para que se encuentre activo y en comunicación con los miembros de la comunidad vía privada/off rol.

El uso de estrategias está permitidas dentro de la comunidad roleplayer, pueden generarse alianzas o estrategias internas entre los personajes de la comunidad, sin embargo, queda prohibida cualquier muestra de bullying, acoso o muerte de los personajes; si llegase a existir este tipo de trato, debe hacerse envío de pruebas gráficas (screenshorts) a cualquiera de los/as supremos/as, quienes determinarán el castigo o expulsión de la comunidad.