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Groupe 1 : Cros Elisa, Perrot Julie, Sabaté Chloé : Pédagogie différenciée 

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Groupe 1 : Cros Elisa, Perrot Julie, Sabaté Chloé : Pédagogie différenciée 

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1ère générale - Thème 2, France 1848-1871

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UE 77 - Travail groupe 13 - Lola Uberti-Coupeau et Thomas David -Thème 2 1ère générale - Activité différenciée

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Groupe 2 : Jeannin Maxime, Loiseau Cassandra, Lourman Jean-Guillaume, Tavares Marine

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Groupe 2 : Jeannin Maxime, Loiseau Cassandra, Lourman Jean-Guillaume, Tavares Marine

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Groupe 12 : Synthèse programmation + séquence, séance + pédagogie différenciée

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Groupe 12 : Synthèse programmation + séquence, séance + pédagogie différenciée

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pédagogie différenciée

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Pédagogie différenciée - 4ème - Mers et Océans un monde marimisés G11

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Pédagogie différenciée - 4ème - Mers et Océans un monde marimisés G11

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Elia, Delphyne, Venance

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Kilinc, Caputo, Gilbert, Toussaint

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Groupe 2 Jean guillaume Lourman, Marine tavares, jeannin maxime et loiseau cassandra.

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Groupe 2 Jean guillaume Lourman, Marine tavares, jeannin maxime et loiseau cassandra.

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Religion et société 6e

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Diapo 13/10 Pédagogie différenciée (collège)

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Diapo 13/10 Pédagogie différenciée (collège)

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Groupe 11 - Mers et océans, un monde maritimisé - 4ème

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Groupe 11 - Mers et océans, un monde maritimisé - 4ème

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Séquence, séance, activité
Elia TOUATI
Alexandre DEBANT Correction VT

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Séquence : Groupe 2 : Jean Guillaume Lourman, Maxime Jeannin, Marine Tavares, Cassandra Loiseau  

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Séquence : Groupe 2 : Jean Guillaume Lourman, Maxime Jeannin, Marine Tavares, Cassandra Loiseau  

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Groupe 13: David Thomas, Uberti-Coupeau Lola

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Groupe 13: David Thomas, Uberti-Coupeau Lola

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1ère générale - Thème 2, France 1848-1871 -> corrigé SE

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Groupe 1 Raoul Martinez, Elisa Cros, Julie Perrot, Chloé Sabaté 

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Groupe 1 Raoul Martinez, Elisa Cros, Julie Perrot, Chloé Sabaté 

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Antique 6ème :

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Groupe 10
Corlouer Loïc
Mesnard Bertrand -> corrigé SE

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Groupe 6 : Bernard, Durou, Dupont, Layrac, Marty

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Groupe 6 : Bernard, Durou, Dupont, Layrac, Marty

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Terminale Thème 1 de Géographie -> corrigé SE

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1ère générale, Thème 3, Les espaces ruraux -> corrigé SE

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Travail groupe 9 séance 6/10
Coux, Buscaglia, Renaut, Loupias, Foucault, Escolano -> corrigé SE

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Marty Pierre
Pereira Maryse
Ledur Anais
Romeo Nathan

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- Présentation d'une séance par 3 groupes : groupe 2, groupe 8, groupe 10.
- Cours sur la différenciation
- Réaliser une activité avec différenciation
- Présentation par 2 groupes de l'activité différenciée

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Groupe 7 : AURY, BEGUE, BRIHI, BOUVIER

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AURY BEGUE BRIHI BOUVIER Séquence vers la séance Thème 3 histoire 6e

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Groupe 5 : Mialhe Antonin, Zavagne Paul, Sander Geoffroy, Leymarie Thomas

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Groupe 5 : Mialhe Antonin, Zavagne Paul, Sander Geoffroy, Leymarie Thomas

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Seconde Thème 1 : La méditerranée antique : les empreintes
grecques et romaines. -> corrigé SE

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La bibliothèque numérique des éditeurs Bordas, Le Robert, Nathan et Retz

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Histoire-Géographie-EMC - manuel scolaire élève, enseignant | Lelivrescolaire.fr

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Retrouvez l'ensemble de nos ressources et manuels scolaires de Histoire-Géographie-EMC

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Histoire Lycée - manuel scolaire élève, enseignant | Lelivrescolaire.fr

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Groupe 5 : Mialhe Antonin, Zavagno Paul, Sander Geoffroy, Leymarie Thomas

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Groupe 5 : Mialhe Antonin, Zavagno Paul, Sander Geoffroy, Leymarie Thomas

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2e. Rome -> corrigé SE

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Groupe 12  :Clément GROS, Lény CASSAN, Romain VALETTE, Chloé HOLMIERE

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Groupe 12  :Clément GROS, Lény CASSAN, Romain VALETTE, Chloé HOLMIERE

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5e Société, Eglise, pouvoirs ->corrigé SE

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Groupe 14: Caputo Christelle, Toussaint Loris 

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Groupe 14: Caputo Christelle, Toussaint Loris 

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Thème 3, 1ère générale
Les espaces ruraux -> corrigé SE

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Groupe 10 - Bertrand Mesnard et Loïc Corlouer

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Groupe 10 - Bertrand Mesnard et Loïc Corlouer

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Les espaces ruraux-> corrigé SE

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Groupe 6 : Durou Kévin, Layrac Louis, Dupont Loic, Bernard Rajiv, Marty Yoan

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Groupe 6 : Durou Kévin, Layrac Louis, Dupont Loic, Bernard Rajiv, Marty Yoan

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Terminale -> corrigé SE

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Groupe 9. Coux, Renaut, Foucault, Loupias, Buscaglia, Escolano

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Groupe 9. Coux, Renaut, Foucault, Loupias, Buscaglia, Escolano

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4è th 2 -> corrigé. SE

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Groupe 13 : Lola UBERTI-COUPEAU et Thomas DAVID

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Groupe 13 : Lola UBERTI-COUPEAU et Thomas DAVID

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1e France 1848-1871 -> corrigé SE

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Groupe 8 Romeo Nathan, Pereira Maryse, Marty Pierre, Ledur Anaïs

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Groupe 8 Romeo Nathan, Pereira Maryse, Marty Pierre, Ledur Anaïs

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Les espaces ruraux français, 3ème
T1: dynamiques territoriales de la France contemporaine
sous thèmeT3-  les espaces de faible densité

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Groupe 11 - Sarah Issimaila ; Alexandre Debant, Bastien Servaud, Elia Touati

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Groupe 11 - Sarah Issimaila ; Alexandre Debant, Bastien Servaud, Elia Touati

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Tableau, ASE,  4ème, Mers et océans un monde maritimisé

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Groupe 3 : BOYER, CAILLARD, CAVAILLE, BENNAC

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Groupe 3 : BOYER, CAILLARD, CAVAILLE, BENNAC

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6e Religion et pouvoir

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6e Religion

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Groupe 4 : Camille Vialaret, Jean Werling, Pierrick Pedussaut / 

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Groupe 4 : Camille Vialaret, Jean Werling, Pierrick Pedussaut / 

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Asie du Sud-est -> 6e Géographie Thème 3: Habiter les littoraux

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Groupe 1 - Raoul Martinez, Elisa Cros, Chloé Sabaté, Julie Perrot

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Groupe 1 - Raoul Martinez, Elisa Cros, Chloé Sabaté, Julie Perrot

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6ème - Thème 3 - L'Empire romain dans le monde antique (sous-thème : Conquêtes, paix romaine et romanisation)

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Programmes et ressources - Lycées général et technologique

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Programmes et ressources - Lycées général et technologique

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les programmes d'histoire-géographie en seconde générale et technologique et en première et terminale des voies générale et technologique sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

Programmes en vigueur

Les programmes d'histoire-géographie en seconde générale et technologique, en première générale et en première technologique sont définis par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.

Les programmes d'histoire-géographie en terminale générale et en terminale technologique sont définis par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019.

Ressources d'accompagnement en histoire

Seconde

" Grandes étapes de la formation du monde moderne "

Première générale

" Nations, empires, nationalités (de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale) "

Première technologique

" Construire une nation démocratique dans l'Europe des monarchies et des empires : la France de 1789 aux lendemains de la Première Guerre mondiale "

Terminale générale

" Les relations entre les puissances et l'opposition des modèles politiques, des années 1930 à nos jours "

Terminale technologique

" Totalitarismes, guerres et démocratie : des années 1920 à nos jours "

Ressources d'accompagnement en géographie

Seconde

" Environnement, développement, mobilité : les défis d'un monde en transition "

Première générale

" Les dynamiques d'un monde en recomposition "

Première technologique

" Les dynamiques d'un monde en recomposition "

Terminale générale

" Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités "

Terminale technologique

" La mondialisation : une mise en relation inégale des territoires "

Volumes horaires d'enseignement

L'horaire élève pour l'enseignement de tronc commun d'histoire-géographie est de :

3h en seconde générale et technologique,

1h30 en première et terminale de la voie technologique,

3h en première et terminale de la voie générale.

Autres programmes et ressources en histoire-géographie

L'esclavage, les traites négrières et leurs abolitions

Télécharger le document de l'IGÉSR et de la Dgesco sur l'esclavage, les traites négrières et leurs abolitions dans les programmes scolaires d'enseignement.

Les incorporés de force alsaciens et mosellans dans la Seconde Guerre mondiale

Télécharger le document de la Dgesco sur la mise en œuvre des programmes à travers le cas des incorporés de force alsaciens et mosellans durant la Seconde Guerre mondiale.

" En français dans le texte " en histoire

En 2020-2021, l'IGÉSR a produit, en partenariat avec l'émission " En français dans le texte " de France Culture, des ressources qui peuvent être mises à profit dans le cadre des programmes d'histoire :

L'une porte sur des extraits du journal de François-Jérôme Riffard Saint-Martin, député de l'Ardèche de la Révolution à l'Empire, et permet d'aborder cette période par le témoignage d'un acteur :

L'autre porte sur les Mémoires de guerre du général de Gaulle, et permet d'aborder la Seconde Guerre mondiale et l'émergence de la France libre :

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histoire et géographie (enseignement commun)

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Programmes et ressources en histoire-géographie - voie GT

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Programmes et ressources d'accompagnement Cycle 2 (primaire)

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Programmes et ressources d'accompagnement Cycle 2 (primaire)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) regroupe les classes du CP, CE1 et CE2. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les ressources d'accompagnement associées et les évaluations nationales.

Téléchargez le programme du cycle 2 publié au BO n° 31 du 30 juillet 2020.

Les programmes de langue des signes française (LSF)

Les programmes de langue des signes française (LSF) des cycles 1 à 4 concernent les élèves ayant fait le choix du bilinguisme LSF/français. Le programme de chaque cycle est présenté en français et en LSF :

Les orientations pour l'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Consultez les orientations pour l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 2 et 3.

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Programme et ressources d'accompagnement Cycle 4 (5e, 4e, 3e). 

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Programme et ressources d'accompagnement Cycle 4 (5e, 4e, 3e). 

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le cycle 4 (cycle des approfondissements) recouvre les classes de 5 e, 4 e et 3 e. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression ainsi que les ressources d'accompagnement associées.

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Programme et ressources d'accompagnement. Cycle 3 (CM + 6e)

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Programme et ressources d'accompagnement. Cycle 3 (CM + 6e)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6 e et concerne donc l'école et le collège. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les ressources d'accompagnement associées et l'évaluation nationale de 6 e.