# data[].attributes.attachment_link.title
Tydzień profilaktyki - Photo Collage by sonia szalbot

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
Prezentacja - Jak radzić sobie ze złością?

# data[].attributes.subject
Prezentacja - Jak radzić sobie ze złością?

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezentacja 10 Jak radzic sobie ze zloscia i zlym samopoczuciem [uczniowie mlodsi]

# data[].attributes.headline
I miejsce                    Marta Nikiel, Martyna Tora -Klasa 7 B

# data[].attributes.subject
I miejsce                    Marta Nikiel, Martyna Tora -Klasa 7 B

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Kl. 5 a  Temat: Obyczaje towarzyskie we fragm. ks. I „Pana Tadeusza” (wartość tradycyjnej grzeczności, kultywowanie obyczajowości tradycyjnej w kręgu towarzyskim    i rodzinnym, propagowanie szacunku dla człowieka, szczególnie dla ludzi starszych i kobiet)

# data[].attributes.headline
Na szkolnych korytarzach uczniowie zapisywali swoje propozycje "Jak bezpiecznie radzić sobie ze złością".

# data[].attributes.subject
Na szkolnych korytarzach uczniowie zapisywali swoje propozycje "Jak bezpiecznie radzić sobie ze złością".

# data[].attributes.body
Celem konkursu było:
· promowanie profilaktyki uzależnień i kreowanie wizerunki człowieka wolnego od nałogów,

·  podniesienie wiedzy uczniów na temat rodzajów uzależnień,

· zagrożeń płynących z uzależnień,

· kształtowanie świadomości znaczenia zdrowia i bezpieczeństwa własnego i najbliższych.

# data[].attributes.body
Kl. 7b  Temat : Analiza i interpretacja opowiadania              pt. „Na ratunek bratu”.

(problem uzależnienia od komputera młodego człowieka, analiza relacji rodzinnych, przykład wspierającej postawy brata, rola więzi rodzinnych w walce z uzależnieniami)

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
II miejsce                   Kinga Olejarz VI a

# data[].attributes.subject
II miejsce                   Kinga Olejarz VI a

# data[].attributes.headline
III miejsce                 Milena Kudrys 6a

# data[].attributes.subject
III miejsce                 Milena Kudrys 6a

# data[].attributes.body
Część 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Metody radzenia sobie ze złością (część 1)

# data[].attributes.body
Część 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Metody radzenia sobie ze złością (część 2.)

# data[].attributes.body
Część 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Metody radzenia sobie ze złością (część 3)

# data[].attributes.body
Część 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Metody radzenia sobie ze złością - część 4

# data[].attributes.headline
Co się dzieje, gdy pijesz NAPOJE ENERGETYCZNE?

# data[].attributes.subject
Co się dzieje, gdy pijesz NAPOJE ENERGETYCZNE?

# data[].attributes.attachment_link.title
Co się dzieje, gdy pijesz NAPOJE ENERGETYCZNE? 🍹 iWiesz, co jesz! 🏋

# data[].attributes.headline
„Uważaj, co udostępniasz. Social media stalker – Z Dobrym Słowem” 

# data[].attributes.subject
„Uważaj, co udostępniasz. Social media stalker – Z Dobrym Słowem” 

# data[].attributes.attachment_link.title
Uważaj, co udostępniasz. Social media stalker – Z Dobrym Słowem

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii KBPN

# data[].attributes.body
Kl. 8a  Temat : Wykonujemy komiksy i plakaty o tematyce profilaktycznej (praca w grupach)

(podjęta tematyka: uzależnienie od palenia tytoniu, narkotyków, przemoc w internecie).

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
I miejsce                    Kamila Wróbel VIIa

# data[].attributes.subject
I miejsce                    Kamila Wróbel VIIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie: Katarzyna Litwinek, Oliwia Górka - klasa 6c

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie: Katarzyna Litwinek, Oliwia Górka - klasa 6c

# data[].attributes.attachment_link.title
Uzależnienia 6c Kasia Litwinek Oliwia Górka

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
W ramach tego dnia każda klasa zredagowała na papierze hasła, aforyzmy, rymowanki, złote myśli związane z tym dniem. Prace zostały umieszczenie na drzwiach swojej klasy.

# data[].attributes.headline
II miejsce                     Julia Łyp VII c

# data[].attributes.subject
II miejsce                     Julia Łyp VII c

# data[].attributes.headline
Małgorzata Gawron,       Maria Litwinek - klasa VIII A

# data[].attributes.subject
Małgorzata Gawron,       Maria Litwinek - klasa VIII A

# data[].attributes.headline
Liwia Durajczyk,          Karina Bretner- klasa VIII A

# data[].attributes.subject
Liwia Durajczyk,          Karina Bretner- klasa VIII A

# data[].attributes.headline
III miejsce              Weronika Magiera VIIc

# data[].attributes.subject
III miejsce              Weronika Magiera VIIc

# data[].attributes.headline
III miejsce              Wiktoria Wojciech,       Paulina Jankowska VIa

# data[].attributes.subject
III miejsce              Wiktoria Wojciech,       Paulina Jankowska VIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:             Dagmara Pasierbek,         Wiktoria Aleksandrowicz    VII b

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:             Dagmara Pasierbek,         Wiktoria Aleksandrowicz    VII b

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:          Tymoteusz Wójcik IVa

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:          Tymoteusz Wójcik IVa

# data[].attributes.headline
Kamil Pysz, Oktawian Czyrpak - klasa VIII A

# data[].attributes.subject
Kamil Pysz, Oktawian Czyrpak - klasa VIII A

# data[].attributes.body
I miejsce - Va Julia Furtek
II miejsce -IVa Zuzanna Haręża
IV b Zuzanna Prochownik
III miejsce- 5a Marianna Gronkiewicz, IV b Zuzanna Honkisz
Wyróżnienie: Va Nina Pawlik,
IVa Amelia Szostak

# data[].attributes.body
I miejsce- VIc Maksymilian Misiek
II miejsce- VIb Wiktoria Czyrpak
III miejsce- VIa Milena Kudrys
Wyróżnienie: 6c Robert Czech,
VIa Paulina Jankowska

# data[].attributes.body
I miejsce- VIIa Julia Placuch
II miejsce-VIIa Natalia Koszyk
III miejsce VIIc Weronika Magiera
Wyróżnienie: VIIIa Kacper Kucharski, VIIc Krzysztof Kubik

# data[].attributes.body
W dniu 10 czerwca odbyły się warsztaty profilaktyczne prowadzone przez terapeutę , ratownika medycznego Pana Andrzeja Morajdę.
Uczestnicy zajęć zapoznali się z czynnikami ryzyka wpływającymi na wzrost szansy uzależnienia się od środków psychoaktywnych, co wpływa pozytywnie - zmniejszając ilość młodych osób, które bez zastanowienia sięgają po dopalacze. Znając możliwe zagrożenia wynikłe z ich używania uczestnicy warsztatów będą w stanie skutecznie i asertywnie odmówić, natomiast w razie zaistnienia sytuacji uzależnienia będą wiedzieć, gdzie należy szukać pomocy.

Podczas prowadzenia zajęć pokazano materiały, zdjęcia medyczne ukazujące realnie zachodzące w organizmie zmiany oraz negatywny wpływ używania narkotyków na zdrowie w odniesieniu do zmian fizjologicznych, które zachodzą w poszczególnych układach ciała człowieka.

Warsztaty pośrednio wpływają na zmniejszenie ilości dopalaczy używanych przez młodzież oraz zmniejszenie ilości nowych przypadków uzależnień.

# data[].attributes.headline
I miejsce                    Laura Kozłowska IIIa

# data[].attributes.subject
I miejsce                    Laura Kozłowska IIIa

# data[].attributes.headline
II miejsce                   Maria Gwóźdź IIIb

# data[].attributes.subject
II miejsce                   Maria Gwóźdź IIIb

# data[].attributes.headline
III miejsce               Scarlett Kubica IIc

# data[].attributes.subject
III miejsce               Scarlett Kubica IIc

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:                   Jan Foksiński IIa

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:                   Jan Foksiński IIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:              Bartosz Kóska IIIa

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:              Bartosz Kóska IIIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:                 Maja Chomenko IIb

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:                 Maja Chomenko IIb

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:                  Nina Kołodziej IIa

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:                  Nina Kołodziej IIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:             Zuzanna Stanclik 1a

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:             Zuzanna Stanclik 1a

# data[].attributes.body
W klasach szóstych. Zarówno w tej, w której uczę (6c), jak i na zastępstwach (6b i 6b) przerabialiśmy wiersz Tadeusza Różewicza "List do ludożerców" (temat: Nie bądź ludożercą. Omawiamy wiersz Tadeusza Różewicza "List do ludożerców"). Poruszane kwestie to: empatia, znieczulica, system wartości, tolerancja, akceptacja.

# data[].attributes.body
W klasie 8b i na zajęciach zindywidualizowanych przerabialiśmy utwory Stanisława Sojki "Tolerancja" i Tadeusza Daukszewicza "Kłótnia". Poruszane kwestie: co jest ważne, by dojść do porozumienia z drugim człowiekiem; pomoc innym ludziom - życie nie tylko dla siebie; tolerancja lub jej brak we współczesnym świecie.

# data[].attributes.body
W klasach 7a i 7c temat: Rozmawiamy o stereotypach w rodzinie (Sławomir Mrożek "Na łonie rodziny"). Poruszane kwestie: stereotyp jako utrwalone w świadomości wielu osób skrótowe, uproszczone i zabarwione wartościująco wyobrażenie o jakiś ludziach itd. Przy okazji poruszyłam kwestię tolerancji i szacunku dla innych. Dyskutowaliśmy o różnych stereotypach (rasowych, religijnych, kulturowych, społecznych) i ich krzywdzącym charakterze.

# data[].attributes.headline
I miejsce                 Martyna Wojciech IIIa

# data[].attributes.subject
I miejsce                 Martyna Wojciech IIIa

# data[].attributes.headline
II miejsce              Aleksandra Mróz IIIb

# data[].attributes.subject
II miejsce              Aleksandra Mróz IIIb

# data[].attributes.headline
III miejsce                   Laura Kozłowska IIIa

# data[].attributes.subject
III miejsce                   Laura Kozłowska IIIa

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:             Zuzanna Walicka 1b

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:             Zuzanna Walicka 1b

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:                 Maria Gwóźdź Ib

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:                 Maria Gwóźdź Ib

# data[].attributes.headline
Wyróżnienie:              Sandra Furczyk Va

# data[].attributes.subject
Wyróżnienie:              Sandra Furczyk Va