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Imagen 1: No se vende criticidad, solidaridad, liberación, con los ...

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Edgar Morin - Os sete saberes necessários à educação do futuro

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Edgar Morin - Os sete saberes necessários à educação do futuro

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Todo conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão. A educação do futuro deve enfrentar o problema de dupla face do erro e da ilusão. O maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão. O reconhecimento do erro e da ilusãao é ainda mais difícil, porque o erro e a ilusão não se reconhecem como tal." (MORIN, 2000, p.19)

Edgar Morin

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Constituição do acervo dos educadores da ANE
Referências destacadas para a ANE 3:

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Constituição do acervo dos educadores da ANE
Referências destacadas para a ANE 3:

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1: Celso dos Santos Vasconcellos
2: Claudio Naranjo
3: Edgar Morin
4: Helena Singer
5: Humberto Maturana
6: José Francisco de Almeida Pacheco
7: Paulo Reglus Neves Freire
8: Rubem Azevedo Alves
9: Terezinha Azeredo Rios

O desafio para cada um de nós, estudantes e equipe, é constituirmos um acervo pessoal de cada um desses autores (livros, artigos, vídeos...). Ao menos um item para cada autor. As escolhas devem priorizar o que entendemos ser mais importante para os nossos respectivos projetos e ações, dentro de um contexto de educação contra-hegemônica e emancipatória. Na etapa seguinte o acervo selecionado, por cada integrante do coletivo será juntado num único arquivo e disponibilizado como referências básicas da ANE 3. Os coletivos especiais do MoANE, assim como cada integrante, poderão constituir um acervo complementar específico, para além desses nove educadores, de acordo com as características e demandas dos respectivos estudos e projetos.
Equipe da ANE 3.

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Christian Dunker
Mario Kaplún

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ANE - Inter: geracional, saberes, cultural, territorial, institucional e experiencial

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ANE - Inter: geracional, saberes, cultural, territorial, institucional e experiencial

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As Marchas - Paulo Freire - Trecho de sua última entrevista

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Derrubando Muros -- Tearing Down Walls: Braz Nogueira at TEDxRibeirao

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1° é a construção coletiva. O primeiro passo foi um exercício feito na ANE: QUE EDUCAÇÃO QUEREMOS

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Esse artigo é parte dp resultado de toda minha pesquisa da obra de Paulo Freire, pensando na inclusão da chamada Pessoa com Deficiencia

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Artigo PAULO FREIRE E A INCLUSÃO DIALÓGICA - GUGA DOREA

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A Filosofia da Diferença e  a Inclusão não  adequativa