# data[].attributes.body
Now, it is time to write a conclusion for your previous work. The conclusion is a summary of your research and experiment. It tells others what you have learned.

# data[].attributes.body
بعدَ أنْ حددْتُ المشكلةَ، وجمعْتُ المعلوماتِ، وصُغْتُ بعضَ الفرضياتِ واختبرتُها، وحللْتُ البياناتِ في النشاطِ السابقِ، سأكتبُ بعضَ التوصياتِ وأُدوِّنُ
بعضَ الحلولِ لمشكلةِ المياهِ في الأردنِّ في هذا النشاطِ.

# data[].attributes.body
•أفسّرَ البياناتِ الممثلةَ بطرائقَ مختلفةٍ.
•أكتبَ فقرةً ختاميةً بالتنظيمِ الصحيحِ، مثلَ: جملةٍ مفتاحيةٍ، وجملٍ بنائيةٍ، وجملٍ ختاميةٍ.
•أقترحَ حلول ًالمشكلاتِ المياهِ في الأردنِّ، مُحاكِيًا بعضَ هذِهِ الحلولِ عمليًّا.
•أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مٌستخرِجًا منهُ بعضَ التراكيبِ والأساليبِ اللغويةِ المُتعلَّمةِ، مُصمِّمًا مطويةً عنْ كيفيةِ الحدِّ منْ مشكلةِ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ.

# data[].attributes.body
قلمٍ ودفترٍ، وكرتونٍ مقوًّى، ومقصٍّ، ولاصقٍ(سليكون، أوْ شريطٍ لا صقٍ شفافٍ)، وقلمِ تخطيطٍ، وثلاثةِ أوعيةٍ شفافةٍ بلاستيكيةٍ، وأنبوبٍ بلاستيكيٍّ طولُهُ نصفُ مترٍ وقطرُهُ 1- 2 سم، وماءٍ، وحصًى.

# data[].attributes.body
بعدَ أنْ جمعْتُ بياناتٍ حولَ مشكلةِ بحثي وفرضياتِهِ، ومثلْتُها بالطريقةِ المناسبةِ في نشاطِ الأسبوعِ السابقِ، سأقرؤُها وأفسِّرُها وأستخلصُ منها معلوماتٍ مفيدةً.

# data[].attributes.headline
Some questions to think about when writing a conclusion:

# data[].attributes.subject
Some questions to think about when writing a conclusion:

# data[].attributes.body
● Was your hypothesis correct?
● Did you include your evidence?
● Did you need to do the experiment again and change the variable?

# data[].attributes.headline
أولًا: التوصياتُ

# data[].attributes.subject
أولًا: التوصياتُ

# data[].attributes.body
أقترحُ التوصياتِ الخاصةَ ببحثي، مُعتمِدًا على النتائجِ التي توصلْتُ إليها. التوصياتُ في البحثِ العلميِّ: هيَ مجموعةٌ منَ الحلولِ النهائيةِ منْ وجهةِ نظرِ الباحثِ، وتُدوَّنُ بناءً على ما توصلَ إليهِ الباحثُ منْ نتائجَ.
أناقشُ زملائي ومعلمي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في التوصياتِ التي سأقترحُها، وأستمعُ لآرائِهمْ واقتراحاتِهمْ وأناقشُهمْ فيها وأعدّلُ توصياتي (إنْ لزمَ الأمرُ)؛ استعدادًا لكتابتِها في المطويةِ التي سأعدُّها في نشاطِ اللغةِ العربيةِ.

# data[].attributes.body
أستعينُ بالنقاشِ الذي شاركْتُ فيهِ في نشاطِ العلومِ وبالمصادرِ الموجودةِ على صفحةِ البادلت؛ لتصميمِ مطويةٍ أدوِّنُ فيها أهمَّ ما تعلمتُهُ وتوصلْتُ إليه؛ للحدِّ منْ مشكلةِ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ. أرفقُ بالمطويةِ الصورَ والرسوماتِ الموضِّحةَ، كما أوضحُ مفهومَ الحصادِ المائيِّ، وأهميتَهُ، وخطواتِ النشاطِ الذي
نفّذتُهُ وآليةَ العملِ، وأراعي في مطويتي السلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، وتوظيفَ
علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أعرضُها على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.body
أتأملُ في تمثيلِ البياناتِ الذي لديَّ، وأكتبُ فقرةً حولَ ما استخلصتُهُ منْ معلوماتٍ.

# data[].attributes.headline
You may use this template to write your conclusion:

# data[].attributes.subject
You may use this template to write your conclusion:

# data[].attributes.body
1.Rewrite the hypothesis
My hypothesis stated……….
2. Support/reject the hypothesis according to the information and data you learned
The data I collected (supports/rejects) my hypothesis.
3. Explain your data ( show numbers or summarize information you read)
My data showed……….
4. Reach a conclusion
I conclude………..
5. Ask a new question
I now wonder ……….
6. Explain ways to improve the experiment
If I were to do this experiment again, I would try …..

# data[].attributes.headline
ثانيًا: مشروعُ البحثِ (الحصادُ المائيُّ)

# data[].attributes.subject
ثانيًا: مشروعُ البحثِ (الحصادُ المائيُّ)

# data[].attributes.body
الحصادُ المائيُّ: هوَ عمليةُ جمعِ مياهِ الأمطارِ وتخزينِها منْ سقفِ المنزلِ أوْ مسطحاتٍ صخريةٍ أوْ ترابيةٍ؛ لا ستخدامِها في المنزلِ وحولَهُ.

# data[].attributes.body
أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:

# data[].attributes.body
تساعدني الأسئلةُ الآتيةُ على كتابةِ الفقرةِ:
1. أيُّ البياناتِ أكثرُ تكرارًا؟ وماذا تمثّلُ؟ هلْ أستطيعُ توقُّعَ سببِ ذلكَ؟
2. أيُّ البياناتِ أقلُّ تكرارًا؟ وماذا تمثّلُ؟ هلْ أستطيعُ توقُّعَ سببِ ذلكَ؟
3. هلْ هناكَ أيُّ مقارناتٍ مهمّةٍ بينَ البياناتِ التي يمكنُني الإشارةُ إليها؟
4. هلْ أستطيعُ أنْ أقدّرَ العدد الذي تقتربُ منهُ أغلبُ البياناتِ؟
5. هلْ هناكَ بياناتٌ شاذةٌ (تكرارُها يختلفُ كثيرًا عنْ أغلبِ البياناتِ)؟ هلْ أستطيعُ توقَّعَ سببِ ذلكَ؟
6. كيفَ ساعدَني تمثيلُ هذِهِ البياناتِ على بناءِ استنتاجاتٍ حولَ الفرضياتِ التي وضعْتُها؟ هلْ فرضياتي صحيحةٌ أمْ هلْ هيَ غيرُ صحيحةٍ؟

# data[].attributes.body
أحاكي عمليةَ الحصادِ المائيِّ عبرَ تنفيذِ خطواتِ النشاطِ الآتيةِ، مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
1. أصنعُ مُجسَّمًا لمنزلٍ كما في الشكلِ المجاورِ.
2. أرقِّمُ الأوعيةَ البلاستيكيةَ منْ 1إلى 3 كما في الشكلِ المجاورِ.
3. أصنعُ ثقبًا (قطرُهُ يساوي قطرَ الأنبوبِ الذي سأستخدمُهُ) في كلِّ وعاءٍ منَ الأوعيةِ البلاستيكيةِ على النحوِ الآتي:
ثقبٌ في جانبِ الوعاءِ الأولِ قربَ قاعدتِهِ، وثقبانِ في الوعاءِ الثاني، أحدُهما قربَ فوهةِ الوعاءِ، والآخرُ في الجانبِ المقابلِ منَ الوعاءِ قربَ قاعدتِهِ، أما الوعاءُ
الثالثُ، فأثقبُ ثقبًا في أعلاهُ قربَ فوهةِ الوعاءِ. أتحققُ منْ مناسبةِ أقطارِ الثقوبِ بإدخالِ طرفِ الأنبوبِ فيها كلَّ مرةٍ.
4. أقصُّ الأنبوبَ البلاستيكيَّ منَ المنتصفِ.
5. أثبتُ المنزلَ والوعاءينِ الثاني والثالثَ على قطعةٍ منَ الكرتونِ المقوى، ثمَّ أثبتُ الوعاءَ الأولَ فوقَ المنزلِ كما في الشكلِ.
6. أصلُ الوعاءَ الأولَ بالوعاءِ الثاني بوساطةِ الأنبوبِ البلاستيكيِّ، على أنْ يمرَّ بالثقبِ السفليِّ للوعاءِ الأولِ إلى الثقبِ العلويِّ في الوعاءِ الثاني،
ثمَّ أمرّرُ الأنبوبَ البلاستيكيَّ إلى الثقبِ السفليِّ في الوعاءِ الثاني ومنهُ إلى الثقبِ العلويِّ في الوعاءِ الثالثِ، مثبِّتًا الأنبوبَ داخلَ كلِّ ثقبٍ باللاصقِ.
7. أضعُ قليلًا منَ الحصى في الوعاءِ الثاني.
8. أسكبُ الماءَ في الوعاءِ البلاستيكيِّ الأولِ، وأراقبُ ما يحدثُ.

# data[].attributes.body
« ومنْ عجيب لطفِ اللهِ تعالى، أنَّ كلّ مأكولٍ ومشروبٍ يحتاجُ إلى معالجةٍ حتى يصلحَ للأكلِ إ لاالماءَ، فإنَّ اللهَ تعالى كفى الخلقَ معالجةَ إصلاحِ الماءِ بتأثيرِ الشمسِ في مياهِ البحرِ وارتفاعِ البخارِ منها. ثمَّ إنَّ الرياح تسوقُ ذلكَ البخارَ إلى الموضعِ الذي شاءَ، وينزلُها مطرًا، ثمَّ يخزّنُ ذلكَ في الكهوفِ وتحتَ الأرضِ، وتخرجُ منها شيئًا بعدَ شيءٍ، وتجري الأنهار والأوديةُ، وتظهرُ منَ القنواتِ والآبارِ بقدرِ ما يكفي العبادَ لعامِهمْ، فإذا جاءَ العامُ المقبلُ، أتاهمْ مطرٌ، وهكذا مثلُ الدولابِ يدورُ حتى يبلغَ الكتابُ أجلَهُ .»
عجائبُ المخلوقاتِ، زكريا بن محمد القزويني، بتصرّفٍ

# data[].attributes.body
أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تفسيرِ البياناتِ وتمثيلاتِها التي تمكّنْتُ منْ قراءتِها.

# data[].attributes.headline
أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في إجابتي:

# data[].attributes.subject
أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في إجابتي:

# data[].attributes.body
- أحددُ معنى الكلمتينِ الآتيتينِ منَ السياقِ: تسوق، الدولاب.
- ما دلالةُ عبارةِ: «شيئًا بعدَ شيءٍ ؟»
- ما الفكرةُ العامةُ في النصِّ؟
- وردَ في النصِّ (مثلُ الدولابِ يدورُ)، ما الدورةُ الطبيعيةُ التي يتحدثُ عنها النصُّ؟ أعبِّرُ عنها بكلماتي الخاصةِ.
- قالَ اللهُ تعالى: (إِنَّا كُلَّ شَىْءٍ خَلَقْنَٰهُ بِقَدَرٍۢ) (سورةُ القمرِ، الآيةُ 49 )، أينَ أجدُ معنى الآيةِ في النصِّ السابقِ؟
- أوضحُ جمالَ التصويرِ في عبارةِ: «إنَّ الرياحَ تسوقُ ذلكَ البخارَ .»
- أضبطُ أواخرَ الكلماتِ الملونةِ في النصِّ.

# data[].attributes.body
أصفُ ما يحدثُ، مُحاكِيًا عمليةَ الحصادِ المائيِّ، ومُوضِّحًا إمكانيةَ تنفيذِ هذا المشروعِ؛ للاستفادةِ منْ مياهِ الأمطارِ في منازلِنا، ثمَّ أناقشُ فيهِ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي.

أفسرُ سببَ وضعِ الحصى في الوعاءِ البلاستيكيِّ الثاني.

أوضحُ مجالاتِ استخدامِ مياهِ الحصادِ المائيِّ في منازلِنا.

# data[].attributes.body
- أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي: