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지역에 따라 다르게 사용하는 말 찾아서 적기

방언과 표준어의 장점 각각 적기

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김보선, 최아영, 박찬민, 김서현

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금예인 남혜린 배윤정 이찬미

# data[].attributes.body
최여음 김명진 최효비 한윤지

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전수현 박준석 이효민 하가은

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다른 세대의 말 중 이해하기 어려웠던 것 적기

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지역에 따라 다르게 사용하는 말

# data[].attributes.subject
지역에 따라 다르게 사용하는 말

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정구지-부추
쌔그럽다-시다
어제아래
천지삐까리-매우 많다
밥 뭇나-밥 먹었니
가 아이가?- 쟤 아니야?

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딸딸이 쓰레빠 슬리퍼찌짐 전<

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딸딸이 쓰레빠 슬리퍼
찌짐 전
돌 굴러가유 돌 굴러갑니다
지슬 (감자)
대피다 (데우다)

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정구지 - 부추
아래께 - 그저께
세그랍다 - 시다
시방 - 지금
밥 문나 - 박 먹었니
어째 - 우째
가가 가가 - 그 친구가 그 친구니
가왔다 - 가져왔다

장점

-언어를 풍부하게 해 준다.

-지역 정서를 잘 살릴 수 있다.

-지역 사회.문화를 보존할 수 있다.

-지역의 정체성을 유지해 준다.

​

단점

-언어의 통일성을 헤칠 수 있다.

-지역 감정 유발의 수단이 된다.

-국민 화합에 저해가 된다.

-언어 소통에 방해가 된다.

-국민 통합에 좋지 않다.

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지역에 따라 다르게 사용하는 말

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지역에 따라 다르게 사용하는 말

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삐까뜬다=똑같다
저서=젓다
니 감자 무 밧나= 너 감자 먹어봤니?
잠 온다=졸린다
내래 니 갈빗대 순서를 혁명적으로 바꿔주갔어= 내가 너의 갈비뼈 순서를 바꿔줄께
이기 다 니끼다 이기가? = 이게 다 니꺼다 이거야?
씻어먹어 = [시쳐먹어]
가가 = 가져가
[데파무] = 데워먹어
[노카무] = 녹여먹어
누서

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와 그라노= 왜 그러니뭐라카노

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와 그라노= 왜 그러니
뭐라카노=뭐래?

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마포 대걸레공구다 괴다

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마포 대걸레
공구다 괴다
파이다 별로다
데파주이소 데워주세요
잠온다 졸린다
겁나 엄청
가가 가갔다 걔가 가지고 갔다

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후라이 까지 마라=거짓말 마라

# data[].attributes.body
후라이 까지 마라=거짓말 마라

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우리 엄마께 요즘 어린세대의 친구들이 사용하는 신조어를 사용한적이 있었는데 못알아들으셔서 답답했다.
우리 할아버지가 뭐라고 하는 지 하나도 모르겠어서 17년간 한 번도 뭐라고 한지 몰랐다
할머니께서 음식을 해주실때 이 음식은 무엇이다라고 설명하시는 것을 못알아 들은 적이 있다.
증조할머니께서 자꾸 일본말을 포함한 말을 하셔서 잘 못알아들은적 있다.

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같은 방언을 쓰는 사람끼리 친밀감과 소속감을 느낄 수 있다. 표준어의 경우에 모든 사람들이 이해할 수 있는 말이기 때문에 불특정다수와 소통할 때 편리하다. 즉, 의사소통이 편리하다.

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친근함을 느낄 수 있고 소속감을 느낄 수 있다. 서로 다른 지역의 특색을 느낄 수 있다.

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방언:친근감있다
표준말: 알아듣기 쉽다

# data[].attributes.body
모든 사람들이 알아들을 수 있다.

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동생이 나보다 어린데, 학교 내에서 유행하는 말이 있는지 나한테 신나게 이야기를 하는데 이해가 안 되는 말이 있었다. 또 할머니와 이야기를 할 때, 같은 경상도 사투리인데도 밀양 사투리를 쓰시다 보니 억양이 빠르고 높낮이 변화가 심해서 알아듣기 어려웠다. 특히 나이가 많으시다보니 사투리가 더 심하게 느껴졌다.

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집에서 할머니와 할아버지께 여자는 걸음걸이가 예뻐야 한다, 얼굴이 깨끗해야 한다 등과 같은 말을 자주 들었다. 서로 듣는 노래에 대해서도 갈등을 많이 들었다.

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슬기로운 생활=봄,여름, 가을, 겨울
놀토
샤이니 -> 모르든딩...
문찐이네=>문화찐따네
아밀라아제 = 아밀레이스

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ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ를 몰랐던 초등학생
사촌동생이 생각난다.

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친할머니와 외할머니께서 서로 대화하실때

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아영이가 별다줄을 별을 다 줄게 아니야? 이래서 충격받았고 갈비도 뭔지 몰라서 충격받았당

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엄마가 초딩 때 여자애들이랑도 좀 놀라고 했다. 엄마 친구 자식은 다 남자라서 남자애들이랑 노는 건데

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할머니가 예전에 결혼은 꼭 해야지 라고 했었다. 할머니가 계속 엄청난 방언을 써서 못알아들을 때가 많다.

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내가 아빠한테 괜찮다는 뜻인 ㄱㅊ를보냈는데 고추 라고 하셨다