# data[].attributes.body
Considero que el equipo a sido de gran apoyo y nexo en inclusión y apoyos donde fue necesario .

Trabajo positivo y en continuo avance ..
en ocasiones donde tuve inquietudes y/o necesité orientación o estrategias pude resolverlas consultándole.
Su recorrido lo consideró activo , organizado , en crecimiento constate , adaptandose a las realidades escolares y posibilidades de cada estudiante.

# data[].attributes.headline
El recorrido del ETP fue evolucionando y adaptándose a los nuevos paradigmas, sorteando obstáculos y apostando a sus saberes específicos. 

# data[].attributes.subject
El recorrido del ETP fue evolucionando y adaptándose a los nuevos paradigmas, sorteando obstáculos y apostando a sus saberes específicos. 

# data[].attributes.body
Repensando sus intervenciones en constante cambio y capacitación construyendo con el otro

# data[].attributes.body
Fue cambiando la funcionalidad del rol del equipo técnico a lo largo de los años que trabajo en la institución. Debido también a los cambios de paradigma que se fueron dando. Se observa en la actualidad el trabajo más de equipo en situación es decir, salir a las escuelas y ver las realidad del trabajo de la inclusión , que tantas veces nos plantea interrogantes en el trabajo diario. Creo que es positivo que nos acompañen y que seamos referentes de una misma institución porque creo que enriquece el trabajo y se aprende mutuamente.

# data[].attributes.body
En relación al recorrido realizado por el ETP se puede visualizar el cambio de paradigma en el abordaje institucional. Sin embargo es un camino que se sigue transitando y construyendo en el hacer diario, que implica un continuo movimiento en el interior de la escuela para poder transmitir en el afuera. Considero que una de las principales premisas para transitar el cambio es posicionarse en la perspectiva de los Derechos humanos.

# data[].attributes.body
Deconstrucción: hubo que parar, recalcular, salirse de la chaquetilla y avanzar en lo pedagógico...Hubo que internalizar el posicionamiento desde la perspectiva de derechos y arremeter contra nuestras propias construcciones...casi comenzar de nuevo!!!

# data[].attributes.body
Desde que comencé a trabajar en la escuela el cambio de mirada del equipo técnico ha sido muy significativo. Obviamente esto viene acompañado de los cambios que ha venido teniendo el sistema educativo en general y sobre todo la modalidad. Hace 11 atrás el equipo técnico pedagógico trabajaba mucho más hacia adentro de la escuela especial, ya que la integración comenzaba a hacerse realidad en nuestra ciudad (una ciudad pequeña del sur de la provincia de Córdoba). En la actualidad considero que el equipo técnico pedagógico de mi escuela ha ido virando, siguiendo los lineamientos de los nuevos paradigmas y orientado al movimiento propio que ha tenido la modalidad; sin desatender además lo trabajado dentro de la escuela. En conclusión considero que se está a la altura de las necesidades que van surgiendo y del contexto sociohistórico.
El trabajo conjunto del equipo directivo, el ETP, las DAI y las familias hace que el trabajo en Inlcusión sea posible.

# data[].attributes.body
Avances respecto a la mirada y abordaje hacia los estudiantes, pasando de un diagnóstico clínico/específico (con orientaciones hacia lo terapéutico), hacia una mirada integral, de contexto, con orientaciones pedagógicas, educativas.

# data[].attributes.body
Veo al ETP en un trabajo más dinámico, ya sin un tiempo y espacio definido. Antes se centraba en el diagnóstico de un estudiante, ahora el trabajo es considerando múltiples agentes (estudiante, familia, dai, docentes, profesionales privados) lo que implica un trabajo más organizado, con mayores demandas, y con mas necesidades que atender. Los creo sumamente necesario y positivo en su ROL para una educación inclusiva.

# data[].attributes.body
Desde la perspectiva de los derechos de los estudiantes, los roles y funciones del ETP han cambiado a lo largo de este año. Trabajan en corresponsabilidad con las escuelas de nivel y con las DAI, asesorando, orientando, observando y acompañando las trayectorias escolares de los estudiantes derivados de la discapacidad.

# data[].attributes.body
Desde que comencé a trabajar en la Institución, se visualiza un cambio de mirada hacia el trabajo a desempeñar por el equipo técnico pedagógico, incluyendo las prácticas a realizar en coenseñanza, en corresponsabilidad tanto con otras instituciones ,como con otros profesionales y nosotras el equipo de docentes (DAI), ayudando desde las configuraciones de apoyo, aportando desde las estrategias de enseñanza,acompañando de manera participativas en las aulas...
Esto acompañado del contexto en el que nos encontramos transitando (impulsando la Inclusión).

# data[].attributes.headline
El asesoramiento y la orientación del equipo técnico es  estratégico para la inclusión de estudiantes con discapacidad . Su guía y acompañamiento es indispensable tanto para los docentes de educ especial como para los docentes de las escuela de nivel..Su actuar fue un engranaje importante para que se implemente la Inclusión de los niños y jóvenes con discapacidad . También puedo expresar que me ayudaron  con conocimientos prácticos cuando tuve que desempeñarme como DAI.

# data[].attributes.subject
El asesoramiento y la orientación del equipo técnico es  estratégico para la inclusión de estudiantes con discapacidad . Su guía y acompañamiento es indispensable tanto para los docentes de educ especial como para los docentes de las escuela de nivel..Su actuar fue un engranaje importante para que se implemente la Inclusión de los niños y jóvenes con discapacidad . También puedo expresar que me ayudaron  con conocimientos prácticos cuando tuve que desempeñarme como DAI.

# data[].attributes.body
Considero que es un recurso muy valioso dentro de la escuela...
Su rol ha ido  modificandose a través del tiempo junto con los demás roles dentro de la escuela...
Su rol está cada vez más abocado a lo pedagógico, aportando desde su especificidad, pero trabajando cada vez más junto a las dai, en las configuraciones de apoyo

# data[].attributes.body
día a día, se observa un avance constante, con cambios y adaptaciones a las nuevas realidades, paradigmas, lineamientos y políticas públicas...se observa un "hacia afuera" del ET...hoy ETP

# data[].attributes.body
El recorrido del ETP fue de mucha ayuda a la hora de necesitar estrategias pedagógicas para resolver/concretar actividades determinadas.
El equipo apuesta siempre a la capacitación, formación, despliegue y flexibilidad.