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Lo que mas me llamo la atencion del video:
"Esto me preocupa mas que la muerte"
- Mirar de frente al miedo.
-  Conjurar el miedo
- Gestionar el terror

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De  lo visto en el vídeo me quedo con estas ideas:
Darle al miedo otro lugar, mirarlo de FRENTE.
Una vida sin amor no es vida.
Queremos un suelo firme>buscamos lo seguro
Conjurar = psicoanalizar.
Devolverle la escuela a la escuela.

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Cisneros, Florencia
Mes gustaría destacar algunas frases y conceptos, que me llamaron la atención al momento que vi el video y además de lo que fuimos charlando en la clase:
- " los conjuros del miedo se van a construir sobre el pantano, en el suelo de la existencia" (la idea de poder vivir una vida sin miedo)
- "El lenguaje que tocan relacion con lo existente, no con lo que las cosas son"
- "¿Que es la experiencia?"
- " Expresion nunca antes, vive la potencia de lo vivo" (diferenciación - novedad)
- "El movimiento de la afectividad, pero que no se pega a la anécdota, a la info"
- "El amor esta en peligro. Afecta ese que es el vehiculo de la posea de una construcción amorosa"
- "La enfermedad lleva al aislamiento, y el aislamiento congela la cercania, al amor, la amistad, la mirada, el abrazo"
- "Dicen mucho mas los legales, que los ilegales"
-El rol docente se va a construir desde adentro"
-"Cualquier espacio, es cualquier espacio políticamente de aprender".

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Juan Navarro
Frases/ conceptos que me llamaron la atención:
* pantano como suelo de la existencia
*la reiterada utilización de la palabra nunca antes.
*el amor esta peligro
*  el rol docente se construye desde adentro

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- en pandemia se vive con un miedo, mas bien con el temor de escuchar a participar a los sujetos que aprenden
-no obtenemos la experiencia necesaria de un super héroe
-estamos acorralados a no poder enseñar y los sujetos a no aprender
- el miedo se construye en un pantano

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Galeano, Víctor Tomás
- Exnihilo ≠ Encadenamiento
- Tentación de volver a pensar lo que está sucediendo con conceptos previos
- El sentido común no soporta la expresión "nunca antes se vivió algo así
- Escuchar el movimiento de la afectividad, sin apegarse a la anécdota del covid-19
- Cada autor elije sus predecesores
- Marco Aurelio " Como de la impotencia sacar una potencia"
- No hay un "bichito" es OTRO quien hace de vehículo conductor
- Siento la existencia amenazada no en cuanto a vida o muerte, sino en cuanto a estar separados en un mundo trazado por el amor y distintas formas de amorocidad, y el pensamiento es parte de eso
- Voces diciendo " una vida sin amor no vale la vida"
- Tiempos de amor politizado
- Preposiciones de dolor "lo llevan", "no me dejaron verlo"
- "En el aislamiento se cancela la cercanía, del amor, de la amistad, de la mirada..."
- También se aprecian otras cosas como el cuidado mutuo, la responsabilidad para con el otro

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Frases y conceptos que me guardo:
- el pantano es el suelo de la existencia
- MIRAR DE FRENTE AL MIEDO
- distancia entre nuestra experiencia filosófica
- politzar el amor
- incertidumbre
- PODER = TERROR (?)
- gestionar el terror

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Conceptos y frases que rescato del video:

-Desde el presente se elijen los predecesores
¿Cómo de la impotencia sacar una potencia?
-No vale la vida sin amor
-Amor politizado
-Acompañar el ingreso a la muerte
-Ponerse la mascarilla/barbijo, también se puede leer como una consciencia amorosa de que estamos juntos en una situación común.
-Hoy todos somos concretos unos para otros "amigos" o "enemigos", pero alguien concreto. No hay relación abstracta con el otro.
-Se cayó el velo de que hay un padre que protege.
-Los políticos utilizan el "no saber" como terror. Sabemos poco, pero necesitamos del terror para poder gobernar. El terror es un aliado del gobierno
-Lo que nosotros sabemos sabe a poco
-Gestionar el terror.
-El estado no imaginan la común desición amorosa. Poder decidir ceder el respirador
-¿Es peor la muerte del capitalismo que la muerte de las ideas concretas?

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frases y conceptos:
"la humanidad se construyó a partir del miedo se le ha inoculado para luego inocular sus conjuros" esta frase me hace acordar a  los presocráticos, cuando pasan del mito a la razón.
Relacionada también con la metáfora del pantano, en la acción de asumir el caos y enfrentarlo.
También la frase "hay que devolverle la escuela a la escuela" donde siempre se la investiga desde un lugar ajeno a la misma, en cambio que desde la misma, con la propuesta de observación y la política de la escucha. Me recuerda a una actividad que realizamos en 2do año donde teníamos que identificar un problema de "pasillo" e investigarlo.
Luego, Amador menciona, como vivimos la experiencia filosófica en la cotidianidad y mas precisamente en la pandemia.
Y la reflexión entre todos sobre el "nunca antes" como algo nuevo y la búsqueda de explicarlo con los saberes previos, sin darnos un tiempo para ver mas allá.
Sebastian Grasso

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Voy a destacar conceptos y frases que fueron lo que mas me llamo la atencion del video:
-sensaciones caoticas.
-conjurar los miedos
-el pantano es el suelo de la existencia, y plantea vivir sin miedos
-se compara como ve el hombre a las cosas al lado de los animales (la importancia y el lugar que les da en sus ojos)
-se plantea que hay mucha experiencia filosofica con este contexto que estamos viviendo y muy poca produccion de textos filosofica.
-la reiterada utilizacion de la palabra nunca antes
-empieza a circular el amor de otra manera que no estabamos acostumbrados.
-hablan de que nos volvimos concretos el uno para el otro, ya no hay una relacion abstracta. O hay relaciones de amistad o de enemistad, ya no existe la indiferencia.

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Frases y conceptos rescatados:
-El amor esta en peligro.
-La situación actual te pone a hacer previsión de todo y todos.
-Pantano como suelo de la existencia.
-Ambivalencias.
Todas estas frases y conceptos nos remiten a la situación que vivimos en la actualidad en la que el día a día se transita bajo constantes incógnitas y "peligros" por decirlo de alguna forma ya que, nos encontramos dentro de una especie de burbuja la cual es por nuestro bien y el de los demás, que si se sale de esta las consecuencias pueden ser graves y esto trae aparejado un sinnúmero de problemas relacionados a lo social por la falta de vinculos o relaciones que podemos mantener en esta situación como la ausencia de la posibilidad de interactuar o congeniar con gente nueva.
Referido al pantano, es así como se percibe el mundo hoy en día, lleno de complicaciones y senderos difíciles de recorrer, mas en la situación que vivimos hoy, pero a pesar de la adversidad ningún pantano es infranqueable y hay que buscarle la vuelta

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Una frase de Amador que me parece muy acertada y rescatable para estos tiempos que estamos pasando es que .
El día a día se ha plagado de preguntas filosóficas , preguntas sobre el sentido de todo  la producción de texto filosóficos a tenido como efecto una cierta decepción , entonces hay cierta controversia y diferencia  entre
entre nuestra propia experiencia filosófica y entre una discursividad que ha entrado en crisis.
Lo que estamos viviendo en estos tiempos que es una experiencia super sensible se convierte en algo mucho mas palpable que una reflexión filosófica que no nos promete ni nos asegura nada y que no nos dio tiempo siquiera a imaginar o pensar algo como esto sino que simplemente se nos vino de golpe y lo estamos vivenciando sin previo aviso

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Frases que me quedaron:
"No hay manera de conjurar el miedo"
"Hay alguna forma de vida que no va a conjurar ningún miedo, si no que se va a construir sobre un pantano que es el suelo de la existencia"
"La existencia se siente amenazada"
"El amor está en peligro"
"La situación actual te pone a hacer previsión de todo"
"Usar el barbijo nos hace "más cercanos", revela distancia y a la vez un cuidado mutuo"
"O hay obediencia o es el fin del mundo"

Conclusión: El cuerpo es un arma, y nosotros elegimos si disparar o no esa "bala mortal" que es el coronavirus. Nuestras vidas se han interrumpido y lo toleramos cada vez menos o ya directamente no lo toleramos.

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Una conversación en pandemia:

"El amor esta en peligro" concuerdo en que esta en peligro por esa distancia que se nos puso, pero también hay que ver más allá de esa distancia. Sino de cuidar al otro con la distancia, no solo nos alejamos, sino que nos acercamos, y es una manera diferente de expresar amor al prójimo. Y porque ? Porque al cuidarnos nosotros mismos con una mascarilla también estamos cuidando del otro.
El que no se pone mascarilla le falta amor, conciencia y conciencia amorosa.
Esta situación actual nos dio la oportunidad de ser más solidarios con los otros, que quizás antes muy pocas veces se veía la importancia de la salud del prójimo. Pero también nos quito la importancia del acompañamiento a la muerte...

"Una vida sin amor no vale la vida"
Todo depende de todos
Este episodio también nos dio una oportunidad que quizás en otra circunstancia no nos ubiese dado la oportunidad de tener miles de experiencia. Como la que vivimos actualmente, las clases virtuales, sus nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, las nuevas herramientas que debemos poner en práctica de ambos lados de la pantalla.

La sociedad también debe autogestionar para las necesidades de los más vulnerables. Así como hicieron las mascarillas que donaron a los hospitales, y que precisamente no fue una "orden" del gobierno. Podríamos aplicarla más aun de lo que ya se hace, en ayudar a la gente que salia a trabajar dia a dia en las calles para llevar un pan a la casa.

El poder lo tenemos nosotros.. y en nosotros queda la decisión de salvar o matar.

Agustina Campanini

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Conceptos y frases que rescato del video:

- Pantano como suelo de la existencia

- Sobrevivir a los pantanos

- Darle un lugar al miedo en donde no ocupe un lugar de terror.

- Una lengua que sirva como desprendimiento de la misma lengua para encontrar una salida del lenguaje.

-  Hay diferencias entre filosofía en producción de textos y filosofía existencial. (el día a día está plagado de preguntas)

-  Súper héroes.

-  El amor está en peligro

- El rol docente se construye desde adentro.

- Polvo de amor

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Conceptos y Frases que me llamaron la atención sobre: Una conversación en pandemia
-¿Como armar un mundo mientras transitamos la catástrofe?
-Como de la impotencia sacar una potencia
- Superheroes
-El amor esta en peligro
-Pantano como suelo de la existencia
-Sobrevivir a los pantanos

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Conversación en pandemia, me quedo: Restituir la esencia a la escuela, la preguntas que uno abandonó, el lenguaje, historicidad, Aswitch "Nunca antes de vivió algo así", existencia amenazada, amor/ muerte/ miedo, Pantano y Roble. Luciana Grasso

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Algunos conceptos que me llamaron la atención del vídeo son
Amor en peligro, el rol del docente se construye desde adentro, a la escuela hay que devolverle la escuela, pantano como suelo de la existencia y sobre todo enfrentar los miedos.

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Voy a destacar algunos conceptos claves que me llamaron la atención durante la visualización del vídeo de Silvia Duschatzky como por ejemplo:
"Pantano como suelo de la existencia"
"Poder vivir una vida sin miedo"
"Experiencia"
"El amor esta en peligro"
"No vale la vida sin amor"
"Expresiones distintas de amor" (Ej. Amistad con vecinos)
"Expresiones distintas de odio"  (Ej. No utilizar el barbijo)
"Terror"
"Trabajar la desemejanza"
"El cambio viene desde adentro".

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Yo voy a hacer hincapié en el concepto de amor, donde en el vídeo hablan que esta en peligro y eso le preocupaba mas que la muerte ya que el amor es ponerle pasión y actitud tanto en el ámbito social como cultural, y eso se esta perdiendo. También habla de que hay que estar "desprevenido" para enamorarse, para sentirlo, y debido a la pandemia no nos estamos viendo, y cuando nos relacionamos con alguien ya esta pensando lo que uno va a hacer o decir, entonces no tenemos una forma de "enamorarnos".

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De la conversación me quedo con algunos conceptos que llamaron más mi atención:
-Conjurar (o no) el miedo
-Pantano como suelo de la existencia
-Nunca antes
-Historicidad
-Lenguaje
-Amor en peligro
-Polvo enamorado

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Me parece importante resaltar el asunto de enfrentar el/los miedo/s porque como se menciona “El pantano es el suelo de la existencia” es realmente lo que vivimos cotidianamente en nuestras vidas, en la cual, nosotros somos los partícipes entre elegir conformarnos y quedarnos cómodos con lo estructurado por temor a esos miedos o poder enfrentarlos y romper ese molde constructivamente para innovar y perfeccionar cada situación que se presente, pudiendo agarrarnos del lenguaje para buscar una salida y por sobre todo poder buscar un cambio constructivo en la educación brindada por las escuelas.

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Frases:                                       El poder otra forma de gestionar el terror.                   El rol docente se construye desde adentro                  Armar espacios                 Mirar de frente al miedo Construir un nuevo lenguaje Sobrevivir en los pantanos Escuchar lo clandestino       No quedarnos estancados Morir en estado de compañía “su cuerpo dejara, no su cuidado; serán ceniza, mas tendrá sentido Polvo serán, más polvo enamorado” (busque el poema para copiarlo bien ya que no logra decirlo tal cual)          

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Frases:                                       El poder otra forma de gestionar el terror.                   El rol docente se construye desde adentro                  Armar espacios                 Mirar de frente al miedo Construir un nuevo lenguaje Sobrevivir en los pantanos Escuchar lo clandestino       No quedarnos estancados Morir en estado de compañía “su cuerpo dejara, no su cuidado; serán ceniza, mas tendrá sentido Polvo serán, más polvo enamorado” (busque el poema para copiarlo bien ya que no logra decirlo tal cual)          

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Nihany Patricia

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Rescate algunas frases y palabras claves del video visto:
- Pantano suelo de existencia
- Incertidumbre
- Historia
- Nunca antes
- Miedo

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Decido hacer hincapié en algunos conceptos o ideas que fueron trabajadas durante la clase y en el vídeo.

Pantano suelo de la existencia.

¿Lenguaje como salida?

A la escuela hay que devolverle la escuela.

Escuchar lo clandestino.

Ver, escuchar, practicar y obtener.

El rol del docente se construye desde adentro.

Historicidad.

A cada alma le corresponde un tipo de educación.

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En pocas palabras, lo moviente de la escuela es ese punto en el que cae su Imagen consolidada. Cuando, al decir el uso de la discursividad los nombres ya no nombran la cosa que nombran, estamos en los verdaderos problemas, movidos por la sensación de incomodidad con una lengua que ya no habitamos. Recién en ese instante nos asomamos a una incertidumbre de un pensamiento que sólo vive de la inquietud. Por consiguiente, cuando decimos lo moviente no hacemos referencia a desplazamientos físicos sino a esas pequeñas variaciones en las formas en que los cuerpos (cosas, sujetos) entran en relación. Pensar lo moviente es preguntarse qué pueden las cosas(pantano). Y lo que pueden no está activo desde algún interior a develar, sino que requieren de alguna propensión que lo despliegue. En estado natural la capacidad de adaptarnos a la afectividad de lo singular . El repensar y hacer historicidad, de un conjuro del miedo total.
El poder es entonces una relación y nuestra tarea consiste en poner a prueba heterogéneas maneras de configuración entre las cosas, (politización del amor) a partir de conectar con sus posibles variaciones, que sentimos en nuestras percepciones, afecciones, ideas.

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Yo elijo quedarme con algunas frases y/o ideas que me fueron claves para entender el video visto:
- Transitar la ilegalidad
- Co-habitar con los miedos
- Devolverle la escuela a la escuela
- Polvo enamorado
- Sensaciones caóticas
- Ambivalencias
- Volver a las preguntas abandonadas
- Sobrevivir en los pantanos

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PANTANO= SUELO DE LA EXISTENCIA
TIEMPOS ENCADENADOS
LENGUAJE
SUPER HEROES
AMOR
Vazquez Anahi

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Mi idea es que:
No importa el espesor o el tamaño del pantano, lo importante es poder hacerlo propio y no esconderlo, para que así podamos pasar sobre él y no quedarnos estancados en algo que creemos que no se puede salir.

Riquelme Andrés.

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Postear tu idea-aporte del video, al final colocar apellido y nombre.

Vamos!!!!

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Vazquez Anahi