# data[].attributes.headline
Las-deel wordt grotendeels uit DCS overgenomen bij migratie.

# data[].attributes.subject
Las-deel wordt grotendeels uit DCS overgenomen bij migratie.

# data[].attributes.body
Goede ervaringen mee bij kL

# data[].attributes.body
Edumaps mogelijk stapsgewijs uitfaseren?

# data[].attributes.headline
Zijn leerlijnen net zo aantrekkelijk als Edumaps nu?

# data[].attributes.subject
Zijn leerlijnen net zo aantrekkelijk als Edumaps nu?

# data[].attributes.body
(Appels met appels)

# data[].attributes.headline
Overstap in grote vakantie haalbaar/wenselijk?

# data[].attributes.subject
Overstap in grote vakantie haalbaar/wenselijk?

# data[].attributes.body
Je voorkomt dan 'gebroken schooljaar'.

# data[].attributes.headline
Er zijn enorm veel mogelijkheden binnen parnassys. Ook veel overzichten die er op didactisch gebied in zijn te maken; op micro- macro- en meso niveau. Dit kan de kwaliteitszorg een enorme impuls geven. 

# data[].attributes.subject
Er zijn enorm veel mogelijkheden binnen parnassys. Ook veel overzichten die er op didactisch gebied in zijn te maken; op micro- macro- en meso niveau. Dit kan de kwaliteitszorg een enorme impuls geven. 

# data[].attributes.body
De afwijkende werkwijze voor de EMB leerlingen is heel erg passend bij de visie die de HBS op deze doelgroep heeft.

Zien is een zeer waardevolle toepassing

Scholing vanuit experts

Fijn dat nu alle losse onderdelen die we gebruiken gekoppeld kunnen worden in een overzicht.

De startpagina met alle wijzigingen is zeer fijn voor DUO partners

# data[].attributes.body
gegevens die nu in Edumaps staan gaan verloren.

Niet helemaal duidelijk geworden hoeveel eigen werk er gaat zitten in de inrichting van de modules

er moet een goede voorbereiding zijn en er zullen duidelijke keuzes gemaakt moeten worden. Dit moet gebeuren alvorens het team wordt meegenomen!

# data[].attributes.body
- instrument Zien.
- stroomplan/ gouden briefje
- Cito binnen het leerlingvolgsysteem
- Leerlingkaart, alles in beeld van de hele groep.
- doelen met daarachter de namen van de leerlingen, makkelijk overzicht.
- rapport met mooi overzicht van de doelen waaraan gewerkt is.
- ouderportaal en parro zijn twee verschillende dingen, het is mogelijk om te mailen via Parnassys als het gaat om Leerlingvolgsysteem.
- overal de koppeling met dezelfde CED leerlijnen.
- doorlopende leerlijnen voor plancius/ so/ vso mogelijk.

# data[].attributes.body
- OPP kan nog niet worden gemaakt in Parnassys
- overnemen van onderdelen uit Edumaps niet mogelijk.

# data[].attributes.body
- scholen worden goed begeleid bij de inrichting:
* schoolstandaard (gouden briefje) --> overweging of dit gedifferentieerd moet worden SO/VSO/EMB
* op maat maken van leerlijnen (wat past bij onze school)

- Leerlingkaart overzichtelijk
- Logopedie/ fysio en ergo kunnen een duidelijkere plek krijgen in de aparte mappen.
- IQ gegevens met opmerkingenvakje is handig; op deze manier kun je volstaan met scores en type test en jaartal. Alleen wanneer ouders dit toestaan kunnen mensen waar nodig de verslagen opvragen.
- Koppeling met Cito, Cito ZML, ZIEN

- vakken combineren in projecten ipv afzonderlijk blijven aanbieden past bij de doelgroep + vereist een goede samenwerking tussen de collega's

# data[].attributes.body
- het vergt een goede voorbereiding alvorens je overstapt:
* formats bij notities (welke onderwerpen etc.)
* ondervangen werkwijze OPP totdat Parnassys OPP klaar is (in 2022 pas klaar)

- bronnen: dit vergt veel eigen werk voor de school/ leerkrachten, maar kan je (mits goed gecoördineerd) veel winst opleveren

# data[].attributes.body
De koppeling tussen parnassys en zien en cito vond ik geweldig.

Dat het team wordt meegenomen door de mensen van parnassys vind ik een grote pre.

# data[].attributes.body
geen opp in parnassys.
Sommige schema's die getoond werden vond ik door het vele kleurgebruik niet meteen heel duidelijk.

# data[].attributes.body
De vele mogelijkheden!

- instrument Zien dat als mooie onderbouwing kan worden gebruikt richting uitstroom leerlingen
- scholing van het personeel gebeurt door mensen met veel ervaring
- melding van wijzigingen op startpagina
- duidelijke koppeling met het doelgroepen model

# data[].attributes.body
- geen OPP in ParnasSys: samenwerking met collega-scholen (bv Impuls) zou dan een optie zijn
- de mogelijkheden voor het zelf inrichten van notities (bv stagemappen, rapportfolio) niet helemaal duidelijk geworden: in hoeverre kunnen we dit zelf inrichten of wordt dit voor ons gedaan)

# data[].attributes.body
de combinatie tussen LAS en LVS is super.

de mogelijkheden zijn zeer uitgebreid en is overzichtelijk door vinkjes die je aan en uit kan zetten bij overzichten

# data[].attributes.body
de presentatie was zeer summier, en ik zou graag dieper op het programma ingaan. Evt. misschien eens een demoversie uitproberen.

De vragen zijn beantwoord, maar ik zag veel knopjes waar ik op zou willen klikken, die niet besproken zijn en ik wel belangrijk vind.

Is het mogelijk om het LAS om te zetten in de zomervakantie, zodat we per 01-08-2021, in het nieuwe schooljaar, starten met een nieuw LAS.

# data[].attributes.body
-duidelijk LVS
-op maat maken van de Leerlijnen
-doorlopende leerlijnen van SO naar VSO
-Plancius t/m het VSO
-Groepsplan kan meerdere vakgebieden inhouden
-LAS digitaal probleemloos overzetten naar ParnasSys
-ZIEN

# data[].attributes.body
-OPP is niet gekoppeld
-Edumaps kan niet digitaal overgezet worden naar ParnasSys
-categorieën als stage uitstroombestemming e.d. moeten toegevoegd worden
-Cito zml-toetsen niet gelinkt aan de leerlijnen
-leerlingplan is niet voorzien van tekstvakken waarin gegevens en informatie van een lln. genoteerd kunnen worden