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Há quanto tempo leciona ?
15 anos
Em qual série leciona ?
5 °ano  ensino fundamental I
Possui alunos com inclusão ?
Sim
Quais deficiências
e quantos alunos ?
um aluno com Deficiência Intelectual
Qual o apoio recebido da gestão ?
Tenho um mediador em sala de aula.
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
O trabalho é baseado no aluno,
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Sim
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?
Acho que seria boa, se tivesse  esses recursos em sala de aula.

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Há quanto tempo leciona ?
9 anos
Em qual série leciona ?
Atualmente 1°ano
Possui alunos com inclusão ?
Sim
Quais deficiências
e quantos alunos ?
TEA leve/ 1 aluno
Qual o apoio recebido da gestão ?
Teoricamente recebo o apoio da Coordenadora de Educação especial. Porém na prática quase não temos contato,para que as minhas dúvidas sejam sanadas. Também não temos estagiários e nem professor mediador para ajudar na inclusão do aluno.
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
São utilizados materiais variados, na medida do que se tem disponível na unidade escolar, como: massa de modelar, jogos de encaixe, alinhavo, recorte com as mãos, dedoches, músicas e alguns instrumentos musicais ( flauta e violão), brinquedos e brincadeiras etc.
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Sim
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?
Considero importante, pois apresentam uma vasta diversidade temática e metodológica a fim de promover de melhor forma aprendizagem e a inclusão da criança.

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Há quanto tempo leciona ?
Leciono há mais de 20 anos, hoje eu sou professora da sala de  recurso da  escola municipal Priscila Bolsas Vila Nova no município de Nova Iguaçu e coordenadora  de educação especial.
Em qual série leciona ?
Eu tenho alunos em todas as séries do ensino fundamental I
Possui alunos com inclusão ?
Sim
Quais deficiências
e quantos alunos ?
Tenho 14 alunos incluídos em  sala de  aula regular. Eu atendo autistas,que são os alunos do transtorno global do desenvolvimento, alunos com deficiência física, alunos com deficiência intelectual e também tenho alunos com múltiplas deficiências.
Qual o apoio recebido da gestão ?
O apoio recebido da gestão, ou seja, do sistema de ensino de Nova Iguaçu são: professor de apoio,professor itinerante e educação continuada
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
são práticas pra desenvolver o aprendizado e a acessibilidade quando eles estão dentro da sala de aula, eu trabalho com os alunos com a família e com o professor.Os materiais são adaptados pra que  possa ser acessível para eles.
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Sim
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?
Eu amo bidocência ! eu amo, acredito, muitos municípios acham que isso e mais caro mas, todo mundo sai ganhado.Sai ganhando professor de sala de aula o  aluno que não tem deficiência  e o aluno com deficiência. O sistema de bidocência deu muito certo no CAP na UERJ, e também naquela escola D,Pedro II acho que fica ali em São Cristóvão, mas é uma pena que as pessoas não acreditam na bidocência.

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Entrevistas com professores da rede pública dos municípios  de Itaguaí e Nova Iguaçu

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Entrevistas com professores da rede pública dos municípios  de Itaguaí e Nova Iguaçu

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Há quanto tempo leciona ?
6 anos
Em qual série leciona ?
3° ano
Possui alunos com inclusão ?
Sim
Quais deficiências
e quantos alunos ?
Tenho um aluno autista severo
Qual o apoio recebido da gestão ?
AAEE (Agente de apoio à educação especial)
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
Muito difícil qualquer atividade  devido ao grau de autismo.
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Sim
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?
Acho válido, mas não funciona com todos os alunos.

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Há quanto tempo leciona ?
Leciono há 26 anos
Em qual série leciona ?
1 ° ano  ensino fundamental I
Possui alunos com inclusão ?
Sim
Quais deficiências
e quantos alunos ?
Um autista leve  e um com deficiência física
Qual o apoio recebido da gestão ?
AAEE( Agente de apoio a educação especial)  e estagiário
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
Trabalhos diferenciados
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Sim
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?
Interessante, toda interação com esses alunos é válida para auxiliar no processo de desenvolvimento deles.

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Há quanto tempo leciona ?
Há mais de 20 anos
Em qual série leciona ?
6° ano, ensino fundamental II
Possui alunos com inclusão ?
sim, possuo
Quais deficiências
e quantos alunos ?
dois alunos de inclusão, um autista e um com Deficiência intelectual .
Qual o apoio recebido da gestão ?
temos agente de apoio á educação especial.
Quais práticas pedagógicas você utiliza para o atendimento deste(s)  aluno (S) ?
Fazemos trabalhos diferenciados
Você conhece as propostas da aprendizagem colaborativa, do ensino cooperativo,da biodocência?
Não.
Qual   sua opinião sobre essas propostas ?

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Entrevistas com professoras da rede pública do município do Rio de Janeiro

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Mediação escolar

O termo medicação define o professor que irá trabalhar com o aluno com necessidades especiais, este deverá aprimorar  e adaptar seu ensino.

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O que é Mediação escolar? - Studio da criança

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O ensino colaborativo surge  após se perceber a necessidade do trabalho colaborativo entre o professor da educação inclusiva e do professor regente utilizando planejamentos sistematizados e procedimentos de resolução de problemas para alcançar resultados desejados.

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A aprendizagem cooperativa é definida como um conjunto de técnicas de ensino em que os alunos trabalham em pequenos grupos e se ajudam mutuamente, discutindo a resolução de problemas facilitando a compreensão do conteúdo. Todas as atividades são estruturadas pelo professor que acompanha e estabelece os comportamentos desejados para os alunos no desenvolvimento da aula, possibilita também o ganho de autonomia e de responsabilidade para tomar decisões no desenvolver das atividades em sala de aula

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Projeto estimula aprendizagem cooperativa em escolas