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USOS PERSONALES Y RELACIÓN COTIDIANA DE LA ENTREVISTADA CON LAS TIC

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USOS PERSONALES Y RELACIÓN COTIDIANA DE LA ENTREVISTADA CON LAS TIC

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La entrevistada expresa que siempre sintió curiosidad por utilizar herramientas y dispositivos tecnológicos, pero recién pudo profundizar sus conocimientos cuando realizó la especialización. Utiliza frecuentemente Internet para búsqueda de información y blogs que emplea con sus alumnos. Planifica sus clases con la incorporación de Tic, que le facilitan muchísimo el trabajo, al subir a los blogs videos y tutoriales. Se siente desalentada al intentar trabajar con otros docentes, ya que no tienen interés o no manifiestan el mismo espíritu inquieto de los alumnos. Considera que lo que hace la especialización es "abrir la cabeza para incorporar el uso de las Tic".

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VIDEO SOBRE EL LUGAR QUE OCUPAN LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

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VIDEO SOBRE EL LUGAR QUE OCUPAN LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA

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TRABAJO FINAL DE LA ESPECIALIZACIÓN DE LA ENTREVISTADA

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TRABAJO FINAL DE LA ESPECIALIZACIÓN DE LA ENTREVISTADA

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Su trabajo final se basó en la implementación de una secuencia didáctica sobre el tema de ácidos bases, pero como dicho contenido ya había sido enseñado en la primera etapa del año, no pudo implementarlo y debió realizar una síntesis de su recorrido dentro de la especialización e incorporarla a sus prácticas.

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LUGAR QUE OCUPAN LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA ENTREVISTADA

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LUGAR QUE OCUPAN LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA ENTREVISTADA

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La entrevistada trabaja con sus alumnos en la sala de informática y con el blog en el aula. Manifiesta tener cinco blogs activos. Los alumnos demuestran una actitud positiva hacia la tecnología porque la consideran beneficiosa para aprender y sacarse dudas. En cuanto a los docentes, algunos se sienten motivados y en otros hay un total desinterés en el uso de Tic. Por su parte, los directivos brindan un total apoyo en la implementación de las Tic. Mariela expresa que "los chicos tienen otra manera de aprender, diferente a la de generaciones anteriores; nosotros debemos adaptarnos a ese cambio para agilizar nuestras prácticas. El docente siempre va a ser el protagonista de las clases y las Tic simplemente cubren una necesidad"

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LA ENTREVISTADA CON SU MEDALLA DE EGRESADA EN LA ESPECIALIZACIÓN

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LA ENTREVISTADA CON SU MEDALLA DE EGRESADA EN LA ESPECIALIZACIÓN

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La Especialista Superior Docente en Educación y Tic, Mariela Eliana Lapenna de Rodríguez, egresada de la primera cohorte de la Especialización, es Ingeniera Química y Profesora Superior En Ciencias Físico - Matemáticas. Se desempeña como docente en dos escuelas técnicas de la ciudad de Mendoza: la Escuela Nª 4 - 007 Miguel Pouget y la Escuela Nº 4 - 062 Juana Albornoz de Cortés. Dicta diversas asignaturas, tales como: Química, en tercer año; Química Orgánica, en cuarto año; Química Analítica, en quinto año; Industria de Procesos Inorgánicos y Operación Unitaria, en sexto año.