# data[].attributes.body
FIS IS THE BEST SCHOOL IS THE WORLD 🌍

# data[].attributes.headline
ازتسطنترسعفقسعغبسشغعلسشعلغطشعلغلعغطسعلغسطلغعظبغعظعلبظغبععبغظطعغسطسلتادتاسطداتسدتاطستدلطسلدتسطلدتسطلدتطسطشطسدلتلتدطسادط

# data[].attributes.subject
ازتسطنترسعفقسعغبسشغعلسشعلغطشعلغلعغطسعلغسطلغعظبغعظعلبظغبععبغظطعغسطسلتادتاسطداتسدتاطستدلطسلدتسطلدتسطلدتطسطشطسدلتلتدطسادط

# data[].attributes.headline
Sahar - Intro to Web Design Lesson (Computer Science)

# data[].attributes.subject
Sahar - Intro to Web Design Lesson (Computer Science)

# data[].attributes.body
Topic:Introducing elements of a good Web Design

Engaging Activity - Relate to Real life Examples:

Show different websites that serve same purpose - Example Educational websites that offer lessons , courses, tutorials... that helps students in school

Put Students in groups

collect students feedback on what each group  thinks of each  web site  in terms of:

1-How easy was it to access information needed confusing - time  consuming or fast and easy access?
2-How the website looks ? Appealing , not appealing why? and what elements/features  make it appealing or not..?
3- Will you visit this website again why or why not

Finally have a class discussion by presenting all feedback and students coming up with the  elements that makes a good web design

# data[].attributes.body
In KG, We used mystery box in different ways. In science, students can pick some thing and guess what is it using sense of touch. They can sort objects into soft and hard.

# data[].attributes.headline
Start with a question. Comprehension passage.

# data[].attributes.subject
Start with a question. Comprehension passage.

# data[].attributes.body
We display different pictures from the story, the kids ask questions about the pictures which they will answer themselves as they read the story.

# data[].attributes.body
Use an interactive video with questions after certain parts students listen to the video and answer the questions.
Virtual tours, in case the lesson is about historical backgrounds, students navigate to different parts using a timeline. They move from one period to another and take notes.

# data[].attributes.body
Ms Savita
Let’s Collaborate - Standard 4.NBT.B.5

Think Pair and Share
Discuss with your partner
Show them a real life problem and ask them your friend needs help
What are the different strategies you can think of multiplying numbers to help your friend solve the problem¿

# data[].attributes.body
Putting some real objects related to the subject in general in a box and lead a discussion with the students about each object they name.

# data[].attributes.headline
Maisaaلغز مالصور

# data[].attributes.body
Maisaa
لغز مالصورة
فيها عصف ذهني
ممتعة
اكتشاف
تفاعلية

# data[].attributes.headline
During science lesson I can hide different materials in a box and ask students to feel the objects and describe it ( soft, hard)

# data[].attributes.subject
During science lesson I can hide different materials in a box and ask students to feel the objects and describe it ( soft, hard)

# data[].attributes.body
Virtual lab
To show marine animals.
Sharks specifically, to identify how they can move quietly in the water, which body part is specially designed to move shark faster. What idea does this give to engineers to solve modern day problems?

# data[].attributes.headline
الربط بين الفضاء ورحلة الاسراء المعاجم خلال فيديو بعنوان رحلة الى الفضاء والربط بمسبار الامل 

# data[].attributes.subject
الربط بين الفضاء ورحلة الاسراء المعاجم خلال فيديو بعنوان رحلة الى الفضاء والربط بمسبار الامل 

# data[].attributes.body
Sharing a theme based video is a great tool to better demonstrate different standards including RL.1,2,3, where students are to determine the main theme as well as citing evidence.

# data[].attributes.headline
يُمكن أن استخدم طريقة عرض الفيديو ومن خلال الفيديو يُمكن للطالب تخمين الحرف الذي يتم دراسته خلال هذه الحصة ، أو صندوق الفاجآت 

# data[].attributes.subject
يُمكن أن استخدم طريقة عرض الفيديو ومن خلال الفيديو يُمكن للطالب تخمين الحرف الذي يتم دراسته خلال هذه الحصة ، أو صندوق الفاجآت 

# data[].attributes.headline
عرض فيديو - استخدام الخرائط

# data[].attributes.subject
عرض فيديو - استخدام الخرائط

# data[].attributes.body
مثلًا لدينا درس بعنوان ( حول الإمارات ) نستطيع عرض فيديو عن المعالم السياحية في دولة الإمارات ، ثمّ استخدام الخرائط لأخذ الطلاب في جولة حول أحد هذه الأماكن

# data[].attributes.body
For high school students, sharing an interesting video the most effective one as I tried. Physics is not an easy subject, so trying to introduce the scientific ideas in an interesting way needs different way.

# data[].attributes.body
Raise a question to be answered by the end of the session.

# data[].attributes.body
When teaching about array or multiplication you can let students visit a fruit stand where they can see fruits arrange in an array.

# data[].attributes.headline
صندوق الاستكشاف

# data[].attributes.subject
صندوق الاستكشاف

# data[].attributes.body
وضع أشياء متنوعة تبدأ بحرف الأسبوع وسيحاول الطالب  استكشاف الحرف .
Hanan Alsharaa

# data[].attributes.body
start with a question:
Standard: HS-LS1A1 Structure and function
How to use entomology to detect the crime scene?

# data[].attributes.body
A video about the value “respect and care” to introduce the story “what is a pal¿

# data[].attributes.headline
علي عبد الحميد 

# data[].attributes.subject
علي عبد الحميد 

# data[].attributes.body
عرض مقطع فيديو
قبل العرض أطلب من الطلاب تسجيل كل مايرونه مهما في الدفتر وسيكون موضع سؤال بعد انتهاء المقطع ولا مانع من ايقاف العرض عند نقطة معينة وطلب تعليق الطلاب على ما شاهدوه

# data[].attributes.body
In Science, Nearpod Field trip and interactive videos have
been very interesting to my students. (Ms Lani)

# data[].attributes.body
Virtual Walking Tour
I'd choose Virtual Walking Tour to introduce new cultures and have students share their experiences visiting theses places.

# data[].attributes.body
As KG teachers, We used empty eggs toys to put different objects. Students were asked to shake the egg to explore what are inside using sense of hearing.

# data[].attributes.body
Question of the Day
Put a real - life problem and ask how this is related to the topic?

# data[].attributes.headline
Using objects: We can use a sensory box to explain the five senses for students.

# data[].attributes.subject
Using objects: We can use a sensory box to explain the five senses for students.

# data[].attributes.body
عرض فيديو ثم طرح أسئلة إبداعية

# data[].attributes.headline
الذهاب إلى المريخ كرحلة افتراضية

# data[].attributes.subject
الذهاب إلى المريخ كرحلة افتراضية

# data[].attributes.body
مقطع فيديو

# data[].attributes.body
I will start with a video with a hidden massage to deliver the idea of the lesson.

I will use the virtual reality to allow student to visit certain place like Masdar City if we are speaking about energy.
Then I will ask a question the students  to list and describe renewable energy presented. Then, each student will evaluate others responses.

# data[].attributes.body
Students will explore the location (a farm or a forest)
I will ask them to create a food chain based on organisms they saw in the virtual tour.
I could also ask them to evaluate if the given location is a balance or unbalance ecosystem.

# data[].attributes.body
I will take my students in a virtual tour to visit Scotland and meet Hamlet.

# data[].attributes.body
Engaging video
Unpack the standard and essential questions
Check for student understanding
Constructive Response questions
Pictural description
Ice Breakers
Anecdotes
YouTube videos
Connect prior schema
Experiments
Gallery Walk
Citing textual evidence-use a scavenger hunt Activity
Jigsaw
Popcorn activity
Mental Math
Choice Boards

# data[].attributes.headline
Show a picture or a video related to the lesson. and ask questions.

# data[].attributes.subject
Show a picture or a video related to the lesson. and ask questions.

# data[].attributes.body
Start the lesson with an activity that will catch the student’s attention and engages them in the lesson. Like puzzles, online quizzes, games songs, educational videos,..

# data[].attributes.body
غالبا كنز المعرفة قصة لغز او فيديو يحكي عن موقف صامت يتعلق بموضوع الدرس

# data[].attributes.body
تركيب أجزاء الصورة حتى يكتشف الطالب عنوان القصة وصورة الغلاف استراتيجة المطابقة بين الحروف والأرقام لاكتشاف عنوان الدرس

# data[].attributes.body
Students always wonder and ask “why are we studying these disjointed facts in Math?”
I see presenting real-world examples and some real-life applications of the new concept will give more value to the lesson and motivate them to know more.

# data[].attributes.headline
عرض فيديو  او طرح سؤال  مفتوح يتعلق بالموضوع 

# data[].attributes.subject
عرض فيديو  او طرح سؤال  مفتوح يتعلق بالموضوع 

# data[].attributes.body
Brain storming ,use KWL ,questions,activate previous  knowledge

# data[].attributes.body
Magical box, classroom puppets

# data[].attributes.body
Put a video about the topic and ask them what did they understand from the video

# data[].attributes.body
video
cloud of questions
word scrabble
with a mistake

# data[].attributes.body
من خلال طرح الأسئلة الإبداعية التي تجعل الطالب يطرح الكثير من الأفكار والحلول المقترحة

# data[].attributes.body
Maisaa.
فيديو
كلمات متقاطعة
لغز
إكمال الصورة
KlW ماذا تعرف وماذا تريد أن تتعرف

# data[].attributes.headline
يُمكن للمعلم بدء الحصة بعرض أنشودة عن الدرس أو قصة قصيرة عن الدرس أو عرض صور غلاف القصة وترك المجال مفتوح أمام الطلاب  للتحدث عن الصورة 

# data[].attributes.subject
يُمكن للمعلم بدء الحصة بعرض أنشودة عن الدرس أو قصة قصيرة عن الدرس أو عرض صور غلاف القصة وترك المجال مفتوح أمام الطلاب  للتحدث عن الصورة 

# data[].attributes.body
Brainstorming activities and questions
Starting with a story or video that would explain the value,so students can be engaged to collaborative discussion

# data[].attributes.body
Critical questions, a game, a dancing song related to the topic.

# data[].attributes.headline
By checking students prior knowledge about the new the topics such as using fun games, vides,,

# data[].attributes.subject
By checking students prior knowledge about the new the topics such as using fun games, vides,,

# data[].attributes.headline
يكون تمثيل من قبل الطلاب ومشاركة المعلم للوصول لفكرة الدرس 

# data[].attributes.subject
يكون تمثيل من قبل الطلاب ومشاركة المعلم للوصول لفكرة الدرس 

# data[].attributes.body
Actuvate prior knowledge by using KWL chart

# data[].attributes.body
من الممكن البدء بالالغاز او فيديو صامت ويطلب من الجميع التعبير عنه

# data[].attributes.headline
ممكن      استخدامه   كتهيئة حافزة   -Rola

# data[].attributes.subject
ممكن      استخدامه   كتهيئة حافزة   -Rola

# data[].attributes.headline
كلمات متقاطعه للكشف عن عنوان الدرس

# data[].attributes.subject
كلمات متقاطعه للكشف عن عنوان الدرس

# data[].attributes.headline
Start with an engagement activity like “time to climb” in Nearpod or brainstorming question in “draw it”

# data[].attributes.subject
Start with an engagement activity like “time to climb” in Nearpod or brainstorming question in “draw it”

# data[].attributes.body
Ms savita
Fun games ,Puzzles ,Mind Games ,Previous Knowledge activities

# data[].attributes.body
عن طريق الفيديو أو الصور أو الكلمات المتقاطعة للوصول إلى العنوان

# data[].attributes.headline
عرض فيديو أو قصة قصيرة أة طرح بعض الأسئلة

# data[].attributes.subject
عرض فيديو أو قصة قصيرة أة طرح بعض الأسئلة

# data[].attributes.body
Brainstorming
Video with questions
Puzzle
Word-wall mazes
Test your knowledge
***********

Using Nearpod to trim my video and make it less than 2 min add interactive questions to keep students engaged

# data[].attributes.body
Virtual lab
Kwl chart
Jigsaw puzzle to guess the topic or create a question

# data[].attributes.body
Brainstorming, open ended questions

# data[].attributes.body
وضع مقطع مرئي يشاهده الطلاب وبعد ذلك يكتب الطالب وصفا للمقطع ويحدد عنوان الدرس

# data[].attributes.body
طرح سؤال. او. عرض. فيديو لغز له علاقة بالدرس

# data[].attributes.headline
استخدام صندوق الاستكشاف ليتوقع الطالب  ما عنوان الدرس.

# data[].attributes.subject
استخدام صندوق الاستكشاف ليتوقع الطالب  ما عنوان الدرس.

# data[].attributes.body
عرض قصة قصيرة ممتعه

# data[].attributes.headline
سؤال مرتبط بالدرس من الواقع 

# data[].attributes.subject
سؤال مرتبط بالدرس من الواقع 

# data[].attributes.body
عرض فيديو

# data[].attributes.body
Ms savita
Fun games ,Puzzles ,Mind Games ,Previous Knowledge activities

# data[].attributes.body
Inclusive questions, get them to start a conversation about the topic whether it be linked to things they experienced at home or an assumption.

# data[].attributes.body
Start a lesson with an icebreaker activity. The aim is to draw students' attention and engage them from the first minutes, it can be a visual with a critical thinking/ open-ended question that triggers students.

# data[].attributes.headline
مشاهدة فيديو قصير ( أنشودة - قصة قصيرة ).

# data[].attributes.subject
مشاهدة فيديو قصير ( أنشودة - قصة قصيرة ).

# data[].attributes.headline
Show them a picture related to the lesson and ask them to talk about it.

# data[].attributes.subject
Show them a picture related to the lesson and ask them to talk about it.

# data[].attributes.body
Time to climb
JigSpace
Puzzle
Unit goal journal
KWL chart
Prior knowledge
Essential question.

# data[].attributes.body
Open ended Questions
Describe  what do you know about the topic.
Solve puzzles
Video
Real- life application problem

# data[].attributes.headline
علي عبد الحميد

# data[].attributes.subject
علي عبد الحميد

# data[].attributes.body
من الممكن البدء بقص موقف تعرضت له أثناء طريقي للمدرسة أو عرض صورة وطلب تعليق عليها. يتعلق بالدرس الجديد أو أقوم بعرض مشهد يتعلق بالدرس الجديد

# data[].attributes.body
(Sara Alkhatib)
In my Science class, I can use 3-D model on (Jigspace) which is an application on the Ipad that shows a 3-D model of body parts with the proper scientific name for each part then it will be followed with a starter question to engage the students and to 🤬 their prior knowledge as well.

# data[].attributes.body
KWL chart/ Videos/ open-ended question/ Brain teasers/ games/ Acting/ debates.

New: Virtual Walking Tour/ gallery walk/ conduct a survey and create a graph/ human sentence. Detector (scavenger hunt)/ Find Someone Who/ my word (linking words, verbs..etc)

# data[].attributes.body
A challenging question, a real life example, a short video

# data[].attributes.body
Check prior knowledge about the topic

# data[].attributes.body
Activate the students' prior knowledge through mind stimulating questions related the concept being taught.

# data[].attributes.body
Brain Teasers ,Fun games ,Puzzles ,Previous knowledge activities

# data[].attributes.body
Start of a question and link it to real world example.
ex: How to get away with murder?

# data[].attributes.body
Answer an essential question.
Watch a video
Play a game
Crossword puzzle

# data[].attributes.body
Brainstorm - asking students what they know about the topic

KWL strategy